MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) BERDASARKAN ATP

1. Buat kelompok kerja yang terdiri dari satu mata pelajaran atau mata pelajaran serumpun
2. Siapkan dokumen berupa:
a. Panduan umum merumuskan ATP dan TP.
b. Keputusan Kepala Badan Standar Kurikulum dan Assesmen Pendidikan (BSKAP)
Nomor 033/H/KR/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Kepala Badan Standar
Kurikulum dan Assesmen Pendidikan Kemendikbud Ristek Nomor 008/H/KR/2022
tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan
Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka..
c. Kurikulum Sekolah/Madrasah (Dokumen Visi Misi Sekolah/Madrasah)

Langkah kerja
1. Masukan kompetensi dari LK 2 ke dalam kolom kompetnsi dengan cara kopi dan
tempel.
2. Tentukan pemahaman bermakna yang terkdaung dalam kompetensi tersebut.
3. Rumuskan tujuan pembelajarannya
4. Tetapkan ruang lingkup materi yang akan digunakan untuk menguasai kompetensi.

4. Rumuskan Tujuan Pembelajaran Berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran.

Pemahaman Ruang Linkup
Kompetensi*) Tujuan Pembelajaran*)
Bermakna Materi

Peserta mampu 7.1.1 Peserta didik dapat

melakukan menjelaskan besaran dan
pengukuran satuan dengan benar melalui
terhadap aspek fisis diskusi dikelas
yang mereka temui 7.1.2 Peserta didik dapat
menggunakan berbagai macam
alat ukur dalam kehidupan sehari-
hari

Peserta didik 7.2.1 Peserta didik mampu

mampu melakukan mendeskripsikan ciri-ciri
klasifikasi Makhluk makhluk hidup
hidup dan benda 7.2.2 Peserta didik mampu
berdasarkan mengidentifikasi klasifikasi
karakteristik makhluk hidup

Peserta didik 7.3.1 Peserta didik mampu

mengidentifikasi menjelaskan wujud zat
sifat dan 7.3.2 Peserta didik mampu
memahami tentang sifat zat.
karakteristik zat

Peserta didik 7.4.1 Peserta didik mampu

membedakan memahami perubahan zat.
perubahan fisik dan 7.4.2 Peserta didik mampu
kimia serta memisahkan berbagai macam
memisahkan campuran
campuran
sederhana.

Peserta didik 7.5.1 Peserta didik dapat

mengenal pH membedakan dan
sebagai ukuran sifat mengklasifikasikan larutan
keasaman suatu zat 7.5.2 Peserta didik mampu
serta melakukan penyelidikan untuk
menggunakannya menentukan Larutan
untuk menggunakan indikator
mengelompokkan
materi (asam-basa
berdasarkan pH
nya).

Peserta didik dapat 7.6.1 Peserta didik dapat

mengukur besaran membedakan pengertian suhu
suhu yang dan Kalor
diakibatkan oleh 7.6.2 Peserta didik dapat
energy kalor yang menjelaskan alat ukur suhu dan
diberikan, sekaligus penggunakannya
dapat membedakan 7.6.3 Peserta didik dapat
isolator dan menjelaskan pemuaian yang
konduktor kalor. terjadi pada zat padat, cair dan
gas
7.6.4 Peserta didik mampu
memahami perubahan wujud
zat akibat kalor
7.6.5 Peserta didk mampu
menjelaskan perpindahan kalor

Peserta didik 7.7.1 Peserta didik mampu

mengidentifikasi menjelaskan tentang jaringan
system organisasi 7.7.2 Peserta didik mampu
kehidupan menjelaskan tentang organ dan
system organ
 7.7.3 Peserta didik mampu
menjelaskan tentang organisme

Peserta didik dapat 7.8.1 Peserta didik mampu

mendeskripsikan mengidentifikasi sel
sel sebagai unit 7.8.2 Peserta didik mampu
terkecil penyusun menjelaskan perbedaan sel
makhluk hidup,

7.9.1 Peserta didik mampu

menjelaskan konsep ekologi
7.9.2 Peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen-
Peserta didik komponen ekologi
mengidentifikasi 7.9.3 Peserta didik mampu
interaksi antar mendeskripsikan interaksi-
makhluk hidup dan interaksi antar komponen
lingkungannya, ekosistem
7.9.4 Peserta didik mampu
menjelaskan pentingnya
keanekaragaman makhluk hidup
dalam pelestarian ekosistem

7.10.1 Peserta didik mampu

mendeskripsikan dampak
bertambahnya populasi manusia
7.10.2 Peserta didik mampu
menjelaskan macam-macam
pencemaran lingkungan
Peserta didik dapat 7.10.3 Peserta didik mampu
merancang upaya- mendeskripsikan tentang
upaya mencegah pemanasan global
dan mengatasi 7.10.4 Peserta didik mampu
pencemaran dan berperan dan peduli dalam
perubahan iklim. pengelolaan lingkungan
7.10.5 Peserta didik mampu
memahami penyebab terjadinya
perubahan iklim
7.10.6. Peserta didik mampu
memahami dampak perubahan
iklim bagi ekosistem

Peserta didik 7.11.1 Peserta didik mampu

 mendeskripsikan struktur bumi
7.11.2 Peserta didik mampu
menjelaskan terjadinya gunung
memahami struktur berapi
lapisan bumi untuk 7.11.3 Peserta didik mampu
menjelaskan menjelaskan terjadinya gempa
fenomena alam bumi
yang terjadi dalam 7.11.4 Peserta didik mampu
rangka mitigasi menjelaskan terjadinya tsunami
bencana. 7.11.5 Peserta didik mampu
menyebutkan langkah-langkah
mengurangi resiko bencana
alam