RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah ………………………………….………..…………………

Kompetensi Keahlian : …………………………………….……………………….
Mata Pelajaran : ..…………………………………….……..……………….
Kelas / Semester : ………………………………………………………………
Pertemuan Ke : … B……………………………………………………………
Alokasi Waktu : ………………………………………………………………

Standar Kompetensi : ………………………………………………………………

Kompetensi Dasar : ………………………………………………………………
Indikator : ………………………………………………………………

I. Tujuah Pembelajaran : ……………………………………………….…….

II. Materi Pokok Pembelajaran : ………….……………………………………..……

III. Metode Pembelajaran : ……………………………………………………..

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal
B. Kegiatan Inti
 Ekplorasi
 Elaborasi
 Konfirmasi

C. Kegiatan Akhir

V. Alat, Bahan dan Nara Sumber

VI. Penilaian
Penugasan Terstruktur :
Tugas Manduri Tak Terstruktur ( TMTT )

Jenis dan bentuk Test.

Butir – butir Soal kunci Jawaban dan Penscoran

Bogor, …………… 2010

Kepala SMK ………………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………… ………………………
 CONTOH TES ( KONSEP )
Indikator : Siswa dapat menghitung banyaknya individu penyusunan populasi
pohon kelapa pada sebidang kebun.

Butir soal :

Sebuah petak kebun berukuran panjang 160 m, lebar 80 m ditanami pohon

kelapadengan jarak tanam 4 x 4 m. Penanaman dilakukan mulai batas 4 meter
dari tepi lahan. Berapa luas lahan tersebut dan berapa banyak pohon kelapa
yang dapat ditanam ?
Pedoman Penscoran :
Langkah Kunci Jawaban Skor
1. Luas lahan kebun = panjang x lebar 10
2. = 160m x 80m 10
3 = 12.800m2 10
4. Panjang lahan yang ditanami sesuai dengan panjang kebun
= 160m – (2 x 4m) = 152 m 10
5. Panjang lahan yang ditanami sesuai dengan lebar kebun
= 80 m – ( 2 x 4m) = 72 m 10
6. Banyaknya tnaman kelapa yang dapat ditanam menurut 10
arah panjang kebun = 152 m/4 m = 38 batang
7. Banyaknya tnaman kelapa yang dapat ditanam menurut 20
arah lebar kebun = 72 m/4 m = 18 batang
8. Seluruh tanaman kelapa yang ditanam pada lahan seluas 20
12.800 m2 = 38 x 18 batang = 984 batang
Skor maksimum = 80 100

CONTOH SKALA SIKAP ( NILAI )

Siswa menghargai perbedaan pendapat teman dengan baik 1 2 3 4
Siswa selalu terlibat aktif dalam diskusi. 1 2 3 4

Pengamatan praktek………….
Skala Skor
No. Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1. Kebenaran memberikan contoh V
2. Banyaknya yang disebutkan V
3. Kecepatan dalam member contoh V

JUMLAH SKOR/NILAI 2 3 4
JUMLAH SKOR TOTAL 9

Nilai = Jumlah skor /Total Skor  9 / 12 x 100 = 75