TUGAS 2

Nama : ELINDA APRILIA

Nim : 856739496
Kelas : 7.A
Kode/Mata Kuliah : PDGK4405/ MATERI PEMBELAJARAN IPS di SD

1. Konsep waktu, ruang, dan manusia saling terkait dalam membentuk peristiwa sejarah.
Waktu menjadi dimensi yang memungkinkan perubahan seiring berjalannya waktu, ruang
memberikan konteks fisik di mana peristiwa terjadi, sementara peran manusia sebagai
agen yang menciptakan, memengaruhi, dan merespons perubahan tersebut.
Sejarah terbentuk melalui kronologi peristiwa yang berkembang sepanjang waktu,
dengan setiap peristiwa terjadi pada suatu tempat tertentu. Ruang menciptakan panggung
di mana perubahan sejarah dapat terjadi, dan lokasi geografis memengaruhi
perkembangan budaya, ekonomi, dan politik.
Manusia, sebagai subjek sejarah, tidak hanya merespons peristiwa tetapi juga
menciptakannya melalui tindakan, keputusan, dan interaksi sosial. Perubahan dalam
pandangan, nilai, dan teknologi manusia dapat membentuk perjalanan sejarah,
menciptakan era dan transformasi.
Dengan demikian, keterkaitan antara waktu, ruang, dan manusia membentuk landasan
bagi pemahaman sejarah, membantu kita menyusun narasi yang lebih lengkap tentang
bagaimana peristiwa dan perubahan terjadi dalam perjalanan waktu.

2. Perubahan sosial dan budaya adalah dua aspek yang saling terkait dan seringkali terjadi
bersamaan. Berikut adalah uraian singkat tentang bentuk perubahan sosial dan budaya,
beserta contohnya:
- Perubahan Sosial:
Perubahan Struktural: Melibatkan perubahan dalam struktur masyarakat, seperti
perubahan ekonomi atau politik.
Contoh: Revolusi Industri mengubah masyarakat agraris menjadi masyarakat industri
di abad ke-18 dan ke-19.
- Perubahan Institusional:
Terkait dengan perubahan dalam institusi sosial, seperti keluarga, pendidikan, atau
agama.
Contoh: Perubahan peran gender dalam masyarakat modern mempengaruhi institusi
keluarga dan pekerjaan.
 - Perubahan Budaya
- Perubahan Nilai dan Norma:
Melibatkan pergeseran nilai dan norma dalam masyarakat.
Contoh: Perubahan pandangan terhadap hak-hak LGBTQ+ sebagai perubahan nilai
sosial dalam beberapa masyarakat.
- Perubahan Material Budaya:
Terkait dengan perubahan dalam alat, teknologi, dan benda-benda fisik dalam
kehidupan sehari-hari.
Contoh: Perkembangan teknologi komunikasi membentuk cara orang berinteraksi dan
berkomunikasi.
Perubahan sosial dan budaya seringkali terjadi dalam konteks globalisasi, teknologi,
dan perubahan ekonomi. Proses ini dapat melibatkan adaptasi, konflik, atau resistensi
dari masyarakat terhadap perubahan tersebut. Keseluruhan, perubahan sosial dan
budaya membentuk evolusi masyarakat sepanjang waktu, menciptakan dinamika
yang kompleks dalam kehidupan manusia.

3. Dalam konteks teori psikososial dan teori perkembangan kognitif, aspek moral kognitif
memainkan peran penting dalam membentuk perilaku individu. Fungsi aturan, norma,
nilai, etika, akhlak, dan estetika dalam perilaku kehidupan manusia dapat dijelaskan
sebagai berikut:
- Aturan:
Fungsi: Menetapkan batas dan tindakan yang diterima atau tidak diterima dalam suatu
masyarakat.
Contoh: Aturan lalu lintas membentuk perilaku pengemudi dan pejalan kaki.
- Norma:
Fungsi: Menyediakan panduan sosial tentang bagaimana seharusnya individu
berperilaku dalam situasi tertentu.
Contoh: Norma sopan santun mengatur interaksi sosial dan komunikasi antarindividu.
- Nilai:
Fungsi: Memberikan landasan moral untuk menilai keberhargaan suatu tindakan atau
keputusan.
Contoh: Nilai kejujuran mendorong individu untuk menghindari kebohongan.
- Etika:
Fungsi: Menyediakan kerangka kerja moral yang lebih luas, membimbing individu
dalam pengambilan keputusan yang kompleks.
Contoh: Etika profesi membimbing dokter atau pengacara dalam menjalankan tugas
mereka dengan integritas.
- Akhlak:
Fungsi: Mengacu pada aspek moral dan etika dalam tindakan dan karakter individu.
Contoh: Akhlak baik mencerminkan perilaku yang sesuai dengan standar moral yang
diakui.
- Estetika:
 Fungsi: Menyentuh pada nilai-nilai keindahan dan apresiasi terhadap seni dan
kecantikan.
Contoh: Pemahaman estetika membentuk preferensi individu terhadap seni, musik,
dan lingkungan fisik.
Secara keseluruhan, aturan, norma, nilai, etika, akhlak, dan estetika bekerja bersama untuk
membimbing individu dalam mengambil keputusan moral dan membentuk perilaku mereka.
Mereka membantu membentuk landasan moral yang menjadi dasar interaksi sosial dan
pengembangan pribadi, sesuai dengan tahap perkembangan kognitif dan psikososial individu.

4. Konflik Vertikal:
Konflik vertikal melibatkan ketidaksetaraan kekuasaan atau ketidaksetaraan sumber daya
di antara kelompok atau lapisan masyarakat. Salah satu contoh yang dapat diidentifikasi
saat ini adalah ketidaksetaraan ekonomi global, di mana negara-negara atau kelompok
masyarakat tertentu mengalami kesenjangan ekonomi yang signifikan.
- Solusi:
Peningkatan kerjasama internasional untuk mengurangi kesenjangan ekonomi dapat
menjadi solusi. Inisiatif untuk memperbaiki sistem perdagangan global, mendorong
investasi berkelanjutan, dan mengatasi permasalahan utang negara dapat membantu
mengurangi disparitas ekonomi antarnegara.
- Konflik Horisontal:
Konflik horisontal, di sisi lain, melibatkan konfrontasi antara kelompok atau individu
yang memiliki kepentingan atau identitas berbeda di dalam suatu lapisan masyarakat.
Salah satu contohnya adalah konflik etnis atau agama yang terus terjadi di beberapa
wilayah.
- Solusi:
Solusi untuk konflik horisontal melibatkan promosi dialog antar kelompok,
pemberdayaan komunitas yang terpinggirkan, dan pendekatan pendidikan yang
membangun pemahaman dan toleransi. Upaya rekonsiliasi, dialog antarbudaya, dan
promosi nilai-nilai kemanusiaan dapat membantu mengatasi konflik ini.
Pentingnya peran lembaga internasional, organisasi non-pemerintah, dan kebijakan inklusif juga
tidak dapat diabaikan dalam menanggapi kedua jenis konflik ini. Peningkatan kerjasama global,
pendekatan preventif, dan fokus pada pembangunan berkelanjutan dapat menjadi langkah-
langkah menuju perdamaian yang lebih berkelanjutan di masyarakat global.

5. Konsep ekonomi kerakyatan menekankan partisipasi aktif rakyat dalam proses

pembangunan ekonomi, dengan tujuan utama meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Dalam konteks ukuran kesejahteraan rakyat dari sisi ekonomi, yaitu kemampuan rakyat
untuk memenuhi kebutuhan barang dan jasa (income) serta ketersediaan barang dan jasa
(output), ekonomi kerakyatan dapat memberikan dampak positif melalui beberapa
mekanisme:
 - Distribusi Pendapatan yang Adil:
Konsep Ekonomi Kerakyatan: Mendorong distribusi pendapatan yang lebih merata di
antara masyarakat.
Dampak pada Kesejahteraan: Distribusi pendapatan yang lebih adil dapat
meningkatkan kemampuan sebagian besar masyarakat untuk memenuhi kebutuhan
dasar, seperti makanan, pendidikan, dan kesehatan.
- Partisipasi dan Pemberdayaan Ekonomi Lokal:
Konsep Ekonomi Kerakyatan: Menggalakkan partisipasi masyarakat dalam
pengambilan keputusan ekonomi dan mendorong pengembangan usaha lokal.
Dampak pada Kesejahteraan: Pemberdayaan ekonomi lokal dapat menciptakan
lapangan kerja, meningkatkan penghasilan, dan meningkatkan ketersediaan barang
dan jasa di tingkat komunitas.
- Sustainability dan Keseimbangan Ekologi:
Konsep Ekonomi Kerakyatan: Mengintegrasikan prinsip-prinsip keberlanjutan dan
keseimbangan ekologi dalam kebijakan ekonomi.
Dampak pada Kesejahteraan: Pemeliharaan lingkungan yang berkelanjutan dapat
memastikan ketersediaan sumber daya alam jangka panjang, mendukung produksi
yang berkelanjutan, dan menjaga kesejahteraan masyarakat.
- Akses Finansial dan Pendidikan:
Konsep Ekonomi Kerakyatan: Mendorong akses finansial dan pendidikan untuk
semua lapisan masyarakat.
Dampak pada Kesejahteraan: Dengan meningkatkan akses terhadap pendidikan dan
sumber daya finansial, masyarakat memiliki potensi untuk meningkatkan
keterampilan, meningkatkan mobilitas sosial, dan secara keseluruhan memperkuat
kemampuan ekonominya.
Dengan mengintegrasikan konsep ekonomi kerakyatan, diharapkan dapat menciptakan
lingkungan ekonomi yang inklusif, berkelanjutan, dan berfokus pada peningkatan kesejahteraan
rakyat dari aspek pendapatan dan ketersediaan barang dan jasa.