AKSI NYATA

PENGUATAN MASA
PENGENALAN LINGKUNGAN
SEKOLAH
OLEH
YANI SUMAWARNI
TK ANAK PINTAR JATISAMPURNA KOTA
BEKASI
 MPLS Adalah
PELAKSANAAN MPLS DIATUR DALAM PERMENDIKBUD RI
NOMOR 18 TAHUN 2016, SEBAGAI SEBUAH KEGIATAN YANG
DISELENGGARAKAN OLEH SEKOLAH DALAM RANGKA
MEMPERKENALKAN PARA SISWA BARU TERHADAP SEMUA HAL
YANG BERHUBUNGAN DENGAN SEKOLAH.
MPLS PAUD MEMPERKENALKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG
MEMBUAT ANAK USIA 4-6 TAHUN NYAMAN DAN KETAGIHAN
UNTUK KEMBALI LAGI KESEKOLAH SETIAP HARINYA, MENJADI
PRIORITAS PERTAMA KEGIATAN MPLS TK DAN PAUD.
 TUJUAN MPLS
1. MENGENALI POTENSI DIRI
SISWA BARU.
2. MEMBANTU SISWA BARU
UNTUK BERADAPTASI DENGAN
LINGKUNGAN SEKOLAH DAN
SEKITARNYA.
3. MENUMBUHKAN
MOTIVASI,SEMANGAT,DAN
BAGAIMANA CARA BELAJAR
EFEKTIF SEBAGAI SISWA
BARU DISEKOLAH.
4. MENUMBUHKAN PERILAKU
YANG POSITIF.
 Rencana Kegiatan Hari 1
1. ANAK-ANAK DIKUMPULKAN
DIRUANGAN PERTEMUAN / AULA
SEKOLAH.
2. MENYANYIKAN LAGU HARI
PERTAMA KESEKOLAH DAN LAGU-
LAGU TENTANG DIRI SENDIRI ATAU
SESUAI TEMA.
3. PERKENALAN GURU DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN DENGAN
KEAHLIANNYA MASING-MASING.
 Rencana Kegiatan Hari 2

Pembagian ID Card Ice Breaking Perkenalan Siswa

 Rencana Kegiatan Hari 3

Menonton film tentang sekolah

dan lingkungannya

Game (Menyebutkan nama

benda,,Gerak dan nama binatang

Latihan Gerak dan Lagu

 Asesmen / Penilaian
Aspek Kemampuan Pondasi
a. Mengenal nilai agama dan budi pekerti ~ Mengenal interaksi dengan teman
sebayanya.
b. Kematangan emosi yang cukup untuk kegiatan dilingkungan belajar~ Mampu
menunggu dan bertahan fokus dalam rentang waktu mengikuti kegiatan sesuai
umur mereka.
c. Pemaknaan terhadap belajar yang positif~ Senang datang kesekolah dan
Mau mencoba kembali jika salah/gagal mewujudkan keingintahuan dengan
mengajukan pertanyaan.
 Asesmen/Penilaian
d. Keterampilan sosial berbahasa yang memadai untuk berinteraksi sehat
dengan teman ~ Dapat mengucapkan permisi,mengucapkan maaf,terima kasih
dan tolong serta meminta ijin jika memakai barang teman.
e. Pengembangan keterampilan motorik dan perawatan yang memadai dan
berpartisipasi dilingkungan sekolah secara mandiri ~ Mampu mengelola
barang-barang milik pribadi disekolah dan menjaga kebersihan diri dan
lingkungan.
f. Kematangan kognitif yang cukup melakukan kegiatan belajar seperti dasar
literasi dan numerasi serta dasar mengenal dunia kerja~ Kemampuan menyimak
dan menyampaikan gagasan sederhana,menyadari keterhubungan antara
simbol dengan angka dan huruf serta kata dengan bilangan.
Mampu membilang benda/objek serta mampu memahami kosa kata dan
konsep waktu.
Foto Kegiatan Raker
Foto Kegiatan Penyampaian Ide /Raker
 Foto Kegiatan
Raker/Penyampaian Ide
 Umpan balik dari peserta didik

Aku senang sekolah di TK Anak Pintar

karena banyak teman bisa bermain
bersama,Belajar mengenal huruf dan
angka.

Jennaira
 Umpan balik dari peserta didik

Nauli senang sekolah disini, karena dulu juga

abang Aska (Kakak) sekolah disini
juga,Disekolah aku bisa bermain,temannya
banyak.
Aku juga sudah bisa mengenal huruf sebelum
disekolah,setelah disekolah aku tambah pinter
lagi dan tambah hapalan doa-doa,hadist dan
surat pendek.

Nauli
 Umpan balik peserta didik

Aku suka sekolah disini,karena tetangga/teman

dirumah banyak yang sekolah disini,ada
Zayyan,Queena,Qiandra.
disini juga mainannya banyak,temannya juga banyak.

Sakha
 Umpan Balik Rekan Sejawat
Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untuk dilaksanakan pada masa
pengenalan lingkungan sekolah ditahun ajaran nanti?
Tentu saja, karena kegiatan disesuaikan dengan karateristik satuan pendidikan
dan juga berpusat pada peserta didik.

Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi dengan lebih
baik disekolah?
Ya,Insyaalah Ide kegiatan disusun menyesuaikan kebutuhan peserta didik ditahun
ajaran baru, dimana peserta didik perlu beradaptasi dengan lingkungan sekolah
dan teman-teman baru.

Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang disampaikan ?

Terkait ide kegiatan yang disampaikan,saran saya untuk mengevaluasi kembali
kegiatan yang sudah berjalan ,apa yang perlu ditingkatkan,bagaimana praktik
Ibu Fitriyani pelaksanaanya dilapangan,dsb. guna perbaikan dan perencanaan yang matang di
MPLS yang akan datang.
 Umpan Balik Rekan Sejawat
Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untuk dilaksanakan
pada masa pengenalan lingkungan sekolah ditahun ajaran
nanti?
Ya, Sangat memungkinkan karena rancangan ide tersebut
dibuat dengan memperhatikan kondisi lingkungan dan kondisi
peserta didik.

Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk

beradaptasi dengan lebih baik disekolah?
Ya, Sangat membantu karena rancangan tersebut sangat
menyenangkan dan sesuai kebutuhan peserta didik baru untuk
beradaptasi dengan lingkungannya.
Ibu Walaita Rodhiyati
Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang disampaikan ?
Rancangan yang bagus,kerjakan sebaik mungkin dan jika ada
kendala kita diskusikan dengan rekan sejawat/kepala sekolah
yang ada disekolah.