CRITICAL JURNAL REPORT

TINGKAT KECEMASAN (ANXIETY) ATLET DALAM MENGIKUTI PERTANDINGAN OLAHRAGA

&
KAJIAN KECEMASAN ATLET HOCKEY PUTRA KABUPATEN GRESIK SEBELUM BERTANDING DI
PORPROV JAWA TIMUR V TAHUN 2015

D
I
S
U
S
U
N
Oleh :
Nama :
Nim :
Kelas :

PROGRAM STUDI S1 PJKR

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
rahmat kesehatan dan kesempatan sehingga saya dapat menyelesaikan tugas Critical
Jurnal Riview mata kuliah Psikologi Olahraga ini tepat pada waktunya.

Pembuatan tugas ini bertujuan memenuhi salah satu tugas wajib mata kuliah
Psikologi Olahraga . Tugas ini telah saya susun dengan semaksimal mungkin. Namun
terlepas dari semua itu, saya menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan
baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu¸dengan
tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar saya dapat
memperbaiki tugas Critical Jurnal Riview ini.

Semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Akhir kata saya ucapkan
terima kasih atas perhatiannya .

Medan, 15 Oktober 2023

YONATAN SIMATUPANG
 BAB I
PENDAHULUAN

Review Jurnal I
Judul
TINGKAT KECEMASAN (ANXIETY) ATLET DALAM MENGIKUTI
PERTANDINGAN OLAHRAGA

Jurnal JURNAL Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 21 Nomor 79 Tahun

XXI Maret 2015
Volume dan Nomor Volume 21 Nomor 79
Tahun XXI Maret 2015
Penulis Indah Verawati
Reviewer Yonatan Simatupang
Tanggal 15 Oktober 2023
Tujuan Penelitian Untuk

Subjek Penelitian Atlet

Metode penelitian Penelitian ini menggunakan jenis penelitian

METODE Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dikatakan

eksperimen karena penelitian ini akan menguji hubungan
sebab dan akibat tentang pengaruh permainan menendang
bola terhadap koordinasi gerak manipulatif anak tunagrahita
siswa SLB-C YPPLB Cendrawasih Makassar
Hasil Penelitian Hasil penelitian yang didapat dalam penelitian ini akan
dijelaskan sebagai berikut:
Analisis data deskriptif dilakukan untuk mendapatkan
gambaran umum data penelitian.Deksriptif data
dimaksudkan untuk menafsirkan tentang data tersebut

N Range min max mean Std, var

PreTest 10 4 3 7 4,9 1,19 1,43
PostTest 10 4 5 9 6,60 1,26 1,60

Tabel diatas merupakan gambaran analisis kecemasan atlet

sebelum dan setelah pertandingan yang dapat dikemukakan
sebagai berikut:
1. Sebelum program latihan, diperoleh nilai rata-rata 4.90,
data minimal 3, data maksimal 7, dan dengan range 4.
2. Setelah program latihan, diperoleh nilai rata-rata 6.60,
data minimal 5, data maksimal 9, dan dengan range 4.
Kelebihan Penelitian 1. Jurnal ini memiliki kelengkapan informasi
 2. Jurnal ini baik untuk dijadikan bahan ajaran mengenai
pengembangan pengajaran pada abk terkhususnya
Tunagrahita

3. Jurnal ini dilandasi oleh teori-teori yang

mendukungkung judulnya.

4. Jurnal ini memiliki daftar pustaka yang baik dan dapat

dibuktikan kebenarannya.

5. Jurnal ini menggunakan bahasa ilmiah yang baik

Kelemahan Penelitian 1. Tidak mencantum kansecara spesifik modifikasi
yang dialakukan penulis
2.tidak mengandung ISSN

Review Jurnal II
Judul MEMULIAKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MELALUI PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF
Jurnal Jurnal Ilmiah PENJAS

ISSN 2442-3874
Volume dan Halaman Vol.3 No.1,
Tahun Januari 2017
Penulis Arif Rohman Hakim.M.Pd
Reviewer Kelompok 1
Tanggal 22 September 2022

Tujuan Penelitian Tujuan dari penulisan jurnal ini yaitu untuk memuliakan
anak berkebutuha khusus dengan pendidikan jasmani
adptif, dikarenakan pada umumnya anak berkebutuhan
khusus juga turut berboartisipasi dalam mengahrumkan
nama besar bangsa dengan berbagai perlombaan baik itu
tingkat nasional dan internasional dan tidak sedikit pula
yang meraih medali dan juga untuk menekan kan bahwa
anak berkebutuhan khusus harus mendapatkan perhatian
yang lebih dari pemerintah dan mengembangkan
pendidikan asmani adaptif karena dari pendidikaan inilah
mereka dapat berkembang

Subjek Penelitian -
Assesment Data Jurnal ini adalah jurnal dekskriptif yang lebh menekankan
terhadap pengembangan dari sebuah materi sehingga data
yang diambil dari berbagai sumber seperti jurnal, buku,
dan berbagai sumber tertulis lainnya
Metode penelitian Jurnal ini adalah jenis jurna dekkriptif yang idak
melakukan penelitian hanya beupa menyampaikan materi
yang diambil dari berbagai sumber seperti buku, jurnal
atau sumber hukum dan fikiran penulis itu sendiri
Kelebihan Penelitian 1. Jurnal sangat kaya akan informasi mengenai anak
berkebutuhan khusus, jenis , dan juga klasifikassi
abk
2. Jurnal dilengkapi dengan ISSN
3. Jurnal baik digunakan sebagai bahan dasar ajar
khusunya di pendidikan luar biasa
4. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh
pembaca
5. Jurnal juga mengaitkan materinya dengan sumber
hukum sehingga isi jurnal sangat real dan dapat
dipercaya
Kelemahan Penelitian 1. Isi jurnal terlalu monoton dan tidak memberikan
suatu pemecahan massah terhadap anak
berkebutuhan khusus
2. Jurnal tidak menyertakan sumber dari suatu materi
yang dipakainya seperti pengertian aanak
berkebutuhan khusus
3. Penataan dan bentuk dari jurnl kurang menarik
Simpulan Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar semua peserta didik (termasuk peserta didik
berkebutuhan khusus) di sekolah secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Pendidikan tersebut seyogyanya diselenggarakan secara
demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif
dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai
keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan
bangsa.Pendidikan jasmani adaptif adalah sarana untuk
anak berkebutuhan khusus untuk bisa melakukan aktifitas
fisik sesuai dengan tingkat kemampuanya dan harus
menyertakan semua insan. Perencanaan memerlukan
identifikasi kesesuaian tujuan pendidikan jasmani dengan
tujuan sekolah dan komunitas penyandang disabilitas,
Mengajar yang baik menunjukan dari penyesuaian
kurikulum untuk individu berkebutuhan khusus, seperti
meminimalkan kesalahan dan melindungi kekuatan ego.

BAB II
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar semua peserta didik (termasuk peserta didik
berkebutuhan khusus) di sekolah secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
 bangsa dan negara. Pendidikan tersebut seyogyanya diselenggarakan secara
demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak
asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan
bangsa.Pendidikan jasmani adaptif adalah sarana untuk anak berkebutuhan khusus
untuk bisa melakukan aktifitas fisik sesuai dengan tingkat kemampuanya dan harus
menyertakan semua insan.

B. SARAN
Hendaknya kita tetap bersyukur atas segala kondisi yang diberikan
tuhan terhadap kita, baik kekurangan ataupun kelebihan , untuk kita yang
kondisi normal adabaiknya kita menghargai teman-teman kita yang
berkeutuhan khusus, kita tetap harus mendampingi tanpa mencela mereka,
memberikan motivasi dan semangat kepada mereka agar mereka tetap
semangat dan dapat mengembangkan diri mereka