DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH III
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PEBAYURAN
Jl. Raya Pebayuran Desa Sumberurip Kec. Pebayuran Telp. +6281211444901
Website : smkn1pebayuran.sch.id e-mail : smkn.pebayuran@gmail.com Kabupaten Bekasi - 17710
2. Teori Singkat
Rangkaian DOL (Direct On Line) adalah rangkaian starting yang paling dasar
dalam belajar mengendalikan motor listrik. Rangkaian ini sering dipasang pada industri,
kebanyakan DOL ini digunakan pada mesin dengan kapasitas motornya dibawah 5,5 kW.
Prinsip Kerja Rangkaian DOL bekerja langsung memberikan tegangan 380 Volt
AC kepada kumparan motor listrik sehingga motor langsung berputar. jadi bisa dibilang
pada rangkaian DOL adalah rangkaian star awal yang langsung menghidupkan motor
listrik dengan daya yang kecil. DOL dapat kita star/stop motor melalui rangkaian kotrol,
atau bisa disebut dengan rangkaian pengunci, karena rangkaian DOL berfungsi untuk
menjaga arus listrik agar tetap mengalir pada rangkaian pengendali. Rangkaian DOL
dibagi menjadi 2 rangkaian : Rangkaian Daya/Utama : pada rangkaian daya akan
ditemukan komponen utama yang akan mengalirkan daya dari sumber jala-jala ke beban
yaitu motor. mengalir atau tidaknya daya ke motor diataur oleh rangkaian
kontrol/pengendali. Rangkaian Kontrol/Pengendali : pada rangkaian kontrol ini digunakan
untuk menghubung dan memutuskan daya listrikdari sumber ke motor listrik melalui
kontak-kontak kontaktor. Biasanya kontak yang digunakan adalah jenis NO (Normaly
Open) dan Normaly Close (NC) yang ada pada kontaktor. a. Prinsip Kerja DOL 1
Rangakaian Daya/Utama 2 Rangkaian Kontrol/Pengendali
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Analisis
Kesimpulan
Berikan kesimpulan dari hasil percobaan diatas
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................