ARTEFAK

HASIL BELAJAR
AINUN ZARIYAH ARIFIN
TEKNIK LOGISTIK SMKN 4 MALAN
 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI HASIL OBSERVASI
LABORATORIUM LOGISTIK DAN GUDANG SMKN 4 MALANG
INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES DAN PRODUK
ASPEK 0-5 5-6 7-8 9-10

Proses mengamati Peserta didik tidak Peserta didik hanya Peserta didik mengamati 3 Peserta didik mengamati
Mengamati mengamati <3 komponen komponen seluruh komponen

Proses presentasi Peserta didik tidak Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
hasil mampu mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil
mempresentasikan hasil observasi namun dengan observasi dengan sikap yang observasi dengan sikap
observasi sikap yang kurang baik baik namun tidak mampu yang baik dan mampu
berdiskusi berdiskusi

Hasil pengamatan Peserta didik tidak Peserta didik tidak mampu Peserta didik tidak mampu Peserta didik mapu
Peralatan K3LH mampu mendapatkan mendapatkan informasi 4-6 mendapatkan informasi 1-3 sub mendapatkan informasi
informasi >7 sub sub komponen dengan tepat komponen dengan tepat seluruh sub-komponen
komponen dengan tepat dengan tepat

Hasil peralatan Peserta didik tidak Peserta didik tidak mampu Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu
komputer mampu mendapatkan mendapatkan informasi 3-4 mendapatkan informasi 1-2 sub mendapatkan informasi
informasi >4 sub sub komponen dengan tepat komponen dengan tepat seluruh sub-komponen
komponen dengan tepat dengan tepat

Hasil pengamatan Peserta didik tidak Peserta didik tidak mampu Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu
Kondisi mesin mampu mendapatkan mendapatkan informasi 4-6 mendapatkan informasi 1-3 sub mendapatkan informasi
packing dan mesin informasi >7 sub sub komponen dengan tepat komponen dengan tepat seluruh sub-komponen
kasir komponen dengan tepat dengan tepat

Keterangan :
Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remedial.

Siswa yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya

 RUBRIK PENILAIAN HASIL OBSERVASI

No Nama PENILAIAN HASIL OBSERVASI

Proses Proses Hasil Hasil Hasil pengamatan

Mengamati Presentasi pengamatan Peralatan Kondisi mesin
Hasil Peralatan Komputer packing dan
K3LH mesin kasir
1 Adis
2 Agung
3 Anas
4 Aqilla
dst dst

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

No Nama Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Tanggung Jawab Nalar Kritis Komunikatif
1 Adis
2 Agung
3 Anas
4 Aqilla
dst dst

Penilaian diisi dengan skor 1 – 4 dengan kriteria :

Kriteria :
Skor 4, Selalu melakukan diskusi sesuai pengamatan
Skor 3, Sering melakukan diskusi sesuai pengamatan
Skor 2, kadang-kadang melakukan diskusi sesuai pengamatan
Skor 1, tidak pernah melakukan diskusi sesuai aspek pengamatan
 RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

No Nama Pengetahuan Ketrampilan

Penguasaan Pengembangan Pemecahan Komunikasi Penggunaan Penyajian
Materi Wawasan Masalah APD Hasil 5R
1 Adis
2 Agung
3 Anas
4 Aqilla
dst dst
Instrument Penilaian :

∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Skor = ∑𝑢𝑛𝑠𝑢𝑟 𝑝𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛

Skala penilaian :
0 – 59 : E
60 – 69 : D
70 – 76 : C
80 – 89 : B
90 – 100 : A

REFLEKSI PEMBELAJARAN

Refleksi guru merupakan penilaian yang dilakukan oleh guru itu sendiri berdasarkan pembelajaran
yang telah dilaksanakan mulai dari selama mempersiapkan, melaksanakan, hingga mengevaluasi
kegiatan belajar 1 yang dilakukan selama satu kali pertemuan. Refleksi guru ini bertujuan untuk
menilai kekurangan dan kelebihan dari kegiatan pembelajaran 1 yang kemudian dijadikan sebagai
bahan evaluasi untuk pembelajaran berikutnya.
No Pertanyaan Jawaban

1 Apakah pemilihan media pembelajaran telah

mencerminkan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai?

2 Apakah gaya penyampaian materi mampu

ditangkap oleh pemahaman peserta didik?

3 Apakah keseluruhan pembelajaran dapat

memberikan makna pembelajaran yang
hendak dicapai?
4 Apakah pemilihan metode pembelajaran
sudah efektif untuk menerjemahkan tujuan
pembelajaran?

5 Apakah pelaksanaan pembelajaran tidak

keluar dari norma-norma?

6 Apakah pelaksanan pembelajaran hari ini

dapat memberikan semangat kepada peserta
didik untuk lebih antusias dalam
pembelajaran selanjutnya?