LK PD3_04_01 : MEMBUAT IKTP/KKTP HOTS

Buatlah IKTP/KKTP HOTS sesuai format berikut!

No. Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Level Kognitif IKTP/KKTP

Melalui metode inquiry learning
dan small group discussion,
peserta didik mampu
menganalisis makna syu’abul
iman (cabang-cabang iman)
pengertian, dalil, macam dan
manfaatnya;
AQIDAH (SYIUBUL Menganalisis (C4) 1. Mampu menganalisis syuibul iman
IMAN) (cabang cabang iman)
2. Mampu mempresentasikan makna
syuibul iman (Pengertian, dalil dan
manffatmya)

Tambahan

Pada IKTP/KKTP di atas, tujuan pembelajaran yang di tetapkan adalah menganalisis hubungan antara hakikat menghujudkan ketauhidan dengan
syu’abul iman adalah akidah. Level kognitif yang digunakan adalah kognitif tingkat tinggi (C.4).
Indikator pencapaian kompetensi yang ditetapkan adalah mampu mengimplementasikan hubungan hakikat menghujudkan ketauhidan (ak idah)
dengan sya’abul iman dalam kehidupan.
Teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis. Instrumen penilaian yang digunakan adalah soal objektif. Kriteria teknis penilaian adalah
jawaban benar sesuai dengan materi yang dipelajari, serta kemampuan menganalisa jawaban yang paling tepat.

Contoh soal HOTS uraian untuk IKTP/KKTP di atas adalah sebagai berikut:
Soal Objektif
Pak Marwan baru saja diberhentikan dari pekerjaannya karena perusahaan tempat ia bekerja sedang dalam kondisi hampir pailit.Lalu,Pak Haris
mencari-cari pekerjaan untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarganya. Karena sangat sulit mencari pekerjaan yang baik dengan cepat, Pak
Haris rela bekerja apa pun yang penting dapat menghasilkan uang. Berdasarkan syu'abul īmān, perilaku Pak Haris sebaiknya adalah . . . .
A. Hanya berdoa kepada Allah Swt.
B. Berputus asa karena kondisinya yang sedang sulit mencari pekerjaan
C. Menerima pekerjaan tersebut
D. Menjadi peminta-minta di tempat umum.
E. Tetap teguh mencari pekerjaan yang halal dan bertawakal kepada Allah Swt.