KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kurikulum : Kurtilas
Jumlah Soal : 35
Bentuk : 20 Pilihan Ganda + 10 Isian + 5 Uraian

No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal

1 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep Ciri-ciri makhluk Disajikan soal, siswa mampu memahami arti
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup kata bernapas dengan baik.
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
2 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri- Ciri-ciri makhluk Disajikan table, siswa dapat menganalisis
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup cara perkembangbiakan hewan
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
3 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri- Ciri-ciri makhluk Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup contoh protein nabati
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
4 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri- Ciri-ciri makhluk Disajikan soal, siswa dapat memahami
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup perkembangbiakan pada tumbuhan
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
5 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri- Ciri – ciri makhluk Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
 ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup perkembangbiakan tumbuhan dengan tunas
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
6 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan Merawat Makhluk Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis
tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi Hidup cara merawat tumbuhan dengan baik
lingkungan

7 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan
8 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan
Dongeng Disajikan soal cerita, siswa dapat
menganalisis pesan yang terkandung dalam
dongeng
Dongeng Disajikan soal cerita, siswa dapat
menganalisis tokoh utama dalam cerita

9 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara Dongeng Disajikan soal cerita, siswa dapat meninjau
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan isi cerita dengan baik

10 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan Wawancara Disajikan soal, siswa dapat memahami
penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. tujuan wawancara

11 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menganalisis
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda contoh perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
kehidupan sehari hari
12 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat mengingat
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda perubahan wujud benda
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

13 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda conto perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
kehidupan sehari hari
14 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menyesuaikan
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda ciri perubahan wujud benda
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
15 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menentukan
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda penyebab perubahan wujud benda
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

16 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / Kritikan Disajikan soal, siswa dapat menyesuaikan
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. kalimat saran yang tepat

17 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan soal, siswa dapat menganalis
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. kalimat yang bercetak miring

18 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan gambar, siswa dapat mengkritik
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. perilaku yang tepat

19 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan soal, siswa dapat mengkritik
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. perilaku yang tepat

20 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan soal, siswa dapat mengkritik
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. perilaku yang tepat

21
22
23 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara Dongeng Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan penokohan dalam dongeng

24 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan Wawancara Disajikan soal, siswa dapat memahami
penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. wawancara dengan baik

25
26 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menganalisis
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda contoh perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
kehidupan sehari hari
27 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menganalisis
 benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda contoh perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan kehidupan sehari hari

28 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menganalisis
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda contoh perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
kehidupan sehari hari
29 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan soal, siswa dapat mengkritik
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. perilaku yang tepat

30
31 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep Ciri-ciri makhluk Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup ciri mahluk hidup
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
32 3.4 mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri- Ciri-ciri makhluk Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), hidup cara perkembangbiakan hewan
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulisan, visual dan atau eksplorasi
33 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud Perubahan wujud Disajikan soal, siswa dapat menyebutan
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam benda contoh perubahan wujud benda dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
kehidupan sehari hari
34 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan Merawat mahkluk Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan
tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi hidup cara merawat tumbuhan dngan baik
lingkungan

35 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, Saran / kritikan Disajikan soal, siswa dapat mencipta kalimat
dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. saran perilaku yang tepat