TUGAS MATA KULIAH

METODE PENELITIAN (IDIK4007)

Oleh : TITIS SUWARTININGSIH

858962295

UPBJJ UT JEMBER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

2023
TUGAS 1
Unduh tiga buah artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan pada link berikut:
https://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/issue/archive

Dari masing-masing artikel yang telah diunduh tentukan:

1. Identifikasi masalah
2. Tujuan penelitian
3. Sumber pustaka primer
4. Sumber pustaka sekunder
Jurnal 1
Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah
Abdul Hakim
Bps Provinsi Aceh

1. Identifikasi Masalah
Tingginya angka putus sekolah pada tingkat pendidikan dasar dan menengah pada usia
7–18 tahun menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi anak putus sekolah adalah
tingkat pendidikan kepala rumah tangga, kepemilikan Kartu/Program Indonesia Pintar,
jumlah anggota rumah tangga, aktivitas anak yang bekerja, anak yang tinggal di rumah
tangga miskin, dan daerah tempat tinggal yaitu daerah perkotaan dan perdesaan. Namun
faktor yang paling dominan adalah kepemilikan Kartu/Program Indonesia Pintar (KIP/PIP).
Hal ini menunjukkan bahwa anak yang tidak memiliki KIP/PIP mempunyai kecenderungan
yang lebih besar untuk putus sekolah dibandingkan dengan anak yang memiliki KIP/PIP.

2. Tujuan Penelitian
Untuk mengidentifikasi variabel yang mempengaruhi angka putus sekolah pada anak
usia 7-18 tahun dengan menggunakan analisis regresi logistik berdasarkan pada data
kuantitatif dengan cakupan level provinsi dari sampel yang memenuhi kaidah sampling,
mengetahui tingkat kemungkinan anak putus sekolah dengan karakteristik tertentu.

3. Sumber Pustaka Primer

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan
Jurnal Pendidikan dan pemberdayaan Masyarakat

4. Sumber Pustaka Sekunder

Jurnal Pendidikan Geografi
Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan
Jurnal 2
DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING
Wahyu Bagja Sulfemi1, Okti Yasita2
STKIP Muhammadiyah Bogor
STIKes Wijaya Husada Bogor

1. Identifikasi Masalah
Maraknya perilaku bullying dikalangan pelajar di Bogor disebabkan oleh adanya
beberapa siswa yang suka memprovokasi teman-temannya, saling mendukung untuk
memprovokasi satu sama lain, suka mengejek karena bagi mereka mengejek memiliki
kepuasan tersendiri, suka meneriaki, menjahili dan mencibir anak yang lemah. Hal itu dapat
mengakibatkan adanya kekerasan dan dikucilkan dan dicela oleh teman-temannya. Sehingga
diperlukan dukungan sosial dari teman sebaya secara positif atau yang baik akan keinginan
dan kebutuhan kepada teman-temannya dalam bersosialisasi sehingga merasa diterima,
dihargai dan mampu mengontrol diri dalam berperilaku.

2. Tujuan Penelitian
 Untuk mengkaji bagaimana dukungan social teman sebaya dengan perilaku bullying di
SMA Taruna Andhiga kota Bogor
 Untuk mengetahui hubungan antara dukungan social teman dengan perilaku bullying. Hal
ini dapat dijadikan acuan oleh pihak sekolah khususnya guru dan peserta didik agar
meminimalkan terjadinya perilaku bullying pada peserta didik.

3. Sumber Pustaka Primer

Jurnal Al-Qalb
Jurnal Societas
Jurnal Psikologi Integratif
Jurnal Psikologi Udayana
Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen
Jurnal Admisi & Bisnis
Asian Journal of Environment, History and Heritage
Jurnal Teknik Sipil
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan
International Journal of Mental Health Promotion
Jurnal Empati
Jurnal Psikologi Undip

4. Sumber Pustaka Sekunder

Journal of Education and Practise
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA
Jurnal Kependidikan
Jurnal Ilmu Pendidikan
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia
Social Science Education Journal
Jurnal Diversita
Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia
Jurnal Mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Kencana Predana Media Group
Jurnal 3
PENGARUH PELATIHAN KETERAMPILAN BELAJAR MANDIRI TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PENDIDIKAN JARAK JAUH
Anfas
Universitas Terbuka

1. Identifikasi Masalah
Kondisi Maluku Utara yang secara geografis merupakan kepulauan dengan
keterbatasan infrastruktur di bidang teknologi, menyebabkan pemahaman masyarakat
terhadap sistem belajar jarak jauh yang diselenggarakan oleh UT masih sangat awam. Hanya
sedikit siswa SLTA di Maluku Utara yang ingin melanjutkan kuliah jika tamat SLTA dan
tertarik kuliah di UT. Penyebabnya tidak lain adalah persepsi mereka yang masih
menganggap kuliah itu harus secara tatap muka. Selain itu mahasiswa penerima beasiswa
bidik misi UT adalah mereka yang baru tamat SLTA dan kuliah di UT sehingga konsep
belajar mandiri dalam sistem belajar jarak jauh masih asing bagi mereka karena selama di
bangku SLTA peran guru dalam proses belajar masih dominan.

2. Tujuan Penelitian
• Untuk mengetahui pengaruh pelatihan keterampilan belajar mandiri terhadap motivasi
belajar mahasiswa pada sistem belajar jarak jauh.
• Pentingnya mengedukasi masyarakat berkaitan dengan penyelenggaraan sistem
Pendidikan jarak jauh.
• Pemberian pelatihan bagi calon mahasiswa baru UT agar memperoleh wawasan tentang
sistem pendidikan jarak jauh sehingga dapat memberi motivasi belajar.

3. Sumber Pustaka Primer

Jurnal Ilmiah Inovasi
Jurnal Organisasi dan Manajemen
Jurnal Interversi Psikologi
The Soedirman Journal Of Nursing
KAPPA PHI Journal
Journal of Psychology

4. Sumber Pustaka Sekunder

Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran
Jurnal Pendidikan Dasar
Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (TING)
Prosiding Seminar Nasional FEKON-UT
Turkish Online Journal of Distance Education