Tujuan Bukti penilaian
(1) (2)
1. Dengan membaca wacana berjudul Benda
Terbuat dari Kayu, peserta didik dapat
menjelaskan informasi tentang bahan, sifat
bahan, dan kegunaan benda dari kayu
dengan benar
2. Dengan membaca wacana berjudul Benda
Terbuat dari Kayu, peserta didik dapat
menjawab pertanyaan sesuai dengan
wacana.
3. Dengan menjawab pertanyaan pada
persiapan bercerita, siswa mampu
menceritakan kembali informasi secara lisan
tentang benda-benda di sekitarnya yang
terbuat dari kayu dengan percaya diri.
Kegiatan belajar dan asesmen formative
(3)
Penilaian pengetahuan - Guru menunjukan gambar pohon
1. Dari mana kayu diperoleh? - Guru mengajukan pertanyaan bagian pohon mana
2. Bagaimana sifat kayu? yang diambil untuk dijadikan benda-benda tersebut?
3. Apa kegunaan kayu? (Jawab: bagian kayu.)
4. Apa kelemahan benda yang terbuat - Siswa membaca wacana yang ada di Buku Siswa.
dari kayu - Siswa menjawab pertanyaan yang ada di Buku Siswa.
5. Tuliskan contoh benda yang terbuat - Siswa menyebutkan contoh benda-benda di sekitar
dari kayu yang terbuat dari kayu.
- Guru meminta siswa mengamati benda-benda di
Penilaian Sikap sekitar kelas
- Obervasi selama kegiatan berlangsung - Siswa mencari tahu kegunaan benda tersebut
- Siswa untuk melakukan refleksi tentang kegiatan hari
Penilaian ketrampilan ini. Mereka diberikan kesempatan untuk bertanya.
- Lembar kerja mandiri (unjuk kerja dan
portofolio)