Kartu Soal Pas Genap 2021

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2020/2021
Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Mata Pelajaran Matematika Penelaah
Soal
Kurikulum 2013 Rekomendasi Diterima : Diperbaiki : Ditolak :
Kelas XI
Kompetensi Dasar: Nomor Soal 1 Kemampuan yang diujikan:

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Menentukan Panjang Vektor
C
Jawaban
Level kognitif L-2
Cakupan Materi: Deskripsi Soal :
() ( ) ( )
Vektor 1 2 3
1. Bila vektor a⃗ = 4 b⃗ = 5 c⃗ = 1 dan ⃗p = a⃗ - 2 b+ 3c, panjang vektor P
Indikator Soal : 2 −3 −2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga adalah.......
Materi : a. 12
Menghitung panjang vektor ⃗ P
b. 4 √ 6
c. 3 √ 14
d. 3 √ 17
e. 2 √ 38

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Menentukan nilai koordinat Q yang memiliki Panjang
B
Jawaban Vektor
Level kognitif L-2
Vektor
Indikator Soal : 2. Diketahui vektor a⃗ = ⃗ 5j +⃗
4i - ⃗ 3 k dan titik P ( 2 ,−1 , 3 ) jika panjang ⃗
PQ sama
dengan panjang a⃗ namun berlawanan arah dengan a⃗ koordinat Q Adalah....
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga
Materi : a. { 2 ,−4 , 0 }
Panjang vektor a⃗ dengan koordinat ⃗Q
b. {−2 , 4 ,0 }
c. { 4 ,−6 ,6 }
d. {−6 , 6 ,−6 }
e. {−6 , 0 , 0 }

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Menentukan vektor posisi Titik jika titik P (−1 , 5 ,2 )
E
Jawaban dan Q ( 5 ,−4 , 17 )
Level kognitif L-3
Vektor
Indikator Soal : 3. Ditentukan titik – titik P (−1 , 5 ,2 ) dan Q ( 5 ,−4 , 17 ) jika T pada ruas garis PQ
PT
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga dan = 2 vektor posisi titik T adalah....
Materi : QT
Vektor Posisi Titik T a. ( 3 ,−1 , 11)
b. ( 2 ,−1 , 12 )
c. ( 2 , 0 ,11 )
d. ( 3 , 1 ,12 )
e. ( 3 ,−1 , 12 )

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Menghitung panjang vektor d yang sejajar dan
E
Jawaban berlawanan arah
Level kognitif L-2
Vektor
Indikator Soal : 4. Diketahui c⃗ = ⃗ 15 j + ⃗
16 i - ⃗ 12 k dan d⃗ vektor yang sejajar dan berlawan arah
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga dengan c⃗ dan |⃗
d| = 75 makad⃗ ....
Materi : a. ⃗ −15 j - ⃗
−16 i + ⃗ −12 k
Panjang vektor d⃗
b. ⃗ 30 j + ⃗
32i - ⃗ 24 k
c. ⃗ 30 j - ⃗
−32i + ⃗ 24 k
d. ⃗ 45 j + ⃗
48 i - ⃗ 36 k
e. ⃗ 45 j - ⃗
−48 i + ⃗ 36 k

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Penjumlahan vektor k + m
C
Jawaban
Level kognitif L-2
Vektor
Indikator Soal : 5. Diketahui a⃗ = ⃗
3i - ⃗
2j
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga b⃗ = −
⃗i + ⃗
4j
Materi : r⃗ = ⃗
7i - ⃗
8j
Penjumlahan vektor k + m
Jika r⃗ = ⃗
ka + ⃗
mb maka k + m = .....
a. 3
b. 2
c. 1
d. -1
e. -2

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Perkalian vektor dengan memiliki titik P (−3 ,−1,−5 )
C
Jawaban Q(−1 , 2, 0 ) dan R ( 1 , 2,−2 )
Level kognitif L-3
Vektor
Indikator Soal : 6. Diketahui titik P (−3 ,−1,−5 ) Q(−1 , 2, 0 ) dan R ( 1 , 2,−2 ) jika ⃗
PQ = a⃗ dan ⃗
QR
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga PR = b⃗ maka a.b = ......
+⃗
Materi : a. 16
Perkalian vektor
b. 22
c. 26
d. 30
e. 38

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Kunci Menghitung perkalian a.b tegak lurus u⃗
D
Jawaban
Level kognitif L-3
Vektor
Indikator Soal : 7. Diketahui vektor satuan u⃗ = ⃗ ag jika vektor ⃗v = ⃗
0 ,8 i + ⃗ bi + ⃗j tegak lurus u⃗
maka ab=.....
nilai besaran vektor pada dimensi dua dan tiga
Materi : −18
a.
Perkalian vektor 20
−15
b.
20
−12
c.
20
−9
d.
20
e. -18
20


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan
C 2
fungsi kuadrat Jawaban x + 7 x+12=0
Level kognitif L-2
Persamaan dan fungsi kuadrat
Indikator Soal : 8. Himpunan penyelesaian dari persamaan x 2+ 7 x+12=0 adalah....
persamaan dan fungsi kuadrat
a. {3 , 4 }
Materi : b. { 3 ,−4 }
Himpunan penyelesaian
c. {−3 ,−4 }
d. {−3 , 4 }
e. {−6 ,−2 }

Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci 1 1
fungsi kuadrat Jawaban
A Menghitung nilai dari + jika x 1 dan x 2
x1 x2
Level kognitif L-3
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 1 1
9. Jika x1 dan x2 adalah akar –akar dari x2 – 3x + 4 = 0, nilai dari +
persamaan dan fungsi kuadrat x1 x2
Materi : adalah....
1 1 3
Menentukan nilai dari + a.
X1 X2 4
−3
b.
4
4
c.
3
−4
d.
3
1
e.
4


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2
D
fungsi kuadrat Jawaban lebihnya dari akar-akar persamaan
Level kognitif L-2
Indikator Soal : 10. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya 2 lebihnya dari akar – akar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat x2 – 8x + 2 = 0 adalah............
Materi : a. –x2 – 12x - 16 = 0
Akar-akar persamaan kuadrat b. –x2 – 12x + 16 = 0
c. x2 – 12x - 16 = 0
d. x2 – 12x + 16 = 0
e. x2 + 12x + 16 = 0


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya
B
fungsi kuadrat Jawaban ( 2+3 √ 2 ) dan ( 2−3 √2 )
Level kognitif L-3
Indikator Soal : 11. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya ( 2+3 √ 2 ) dan ( 2−3 √ 2 ) adalah.....
a. x2 – 4x +14 =0
Materi : b. x2 – 4x -14 =0
Persamaan kuadrat yang akarnya ( 2+3 √ 2 ) dan c. x2 + 4x +14 =0
( 2−3 √2 ) d. -x2 – 4x +14 =0
e. -x2 + 4x +14 =0


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci menentukan titik koordinat titik balik fungsif ( x ) = 2x2 – 4x
A
fungsi kuadrat Jawaban +5
Level kognitif L-2
Indikator Soal : 12. Koordinat titik balik fungsi kuadrat f ( x ) = 2x2 – 4x + 5 adalah.......
a. ( 1 , 3 )
Materi :
fungsi kuadrat f ( x ) = 2x2 – 4x + 5 b. ( 1 ,5 )
c. ( 1 ,7 )
d. ( 2 , 5 )
e. ( 2 , 7 )


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan titik grafik yang dilalui grafik fungsi f( x )
C
fungsi kuadrat Jawaban = 2x2 – 7x-5 serta titik A ( 2 , 11) B (−1 , 0 ) C (−4 , 55 )
Level kognitif L-3
Indikator Soal : 13. Diketahui fungsi kuadrat f( x ) = 2x2 – 7x-5 serta titik A ( 2 , 11) B (−1 , 0 ) C
persamaan dan fungsi kuadrat (−4 , 55 ) titik yang dilalui grafik fungsi f( x ) adalah.........
Materi :
a. Titik A, B dan C
grafik fungsi f( x ) yang melalui titik koordinat
b. Titik A dan B
c. Titik A dan C
d. Titik A saja
e. Titik C saja


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan titik puncak grafik fungsi kuadrat y=2x2
B
fungsi kuadrat Jawaban + 2kx + k + 5
Level kognitif L-2
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 14. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat y=2x 2 + 2kx + k + 5 adalah
persamaan dan fungsi kuadrat (m,m) nilai k + m =.......
Materi :
7
Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat a. -1 atau
2
5
b. -1 atau
2
−5
c. 1 atau
2
7
d. 1 atau -
2
5
e. 1 atau
2


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Menentukan nilai diskriminan grafik fungsi y= ax2 + bx
D +c
Level kognitif L-3
Indikator Soal : 15. Grafik fungsi y= ax2 + bx + c jam pak seperti gambar berikut
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan y
Materi :
Grafik fungsi y= ax2 + bx + c
x
Jika nilai diskriminannya dinyatakan oleh D makapernyataan yang benar

adalah........
a. A ¿0;C¿0;D¿0
b. A ¿0;C¿0;D¿0
c. A ¿0;C¿0;D¿0
d. A ¿0;C¿0;D¿0
e. A ¿0;C¿0;D¿0


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci C Menentukan fungsi kuadrat gg grafik melalui titik
Level kognitif L-2 ( 1 , 0 ) ( 4 , 0 ) dan ( 0 , 4 ) maka nilai titk dari f ( 7 )
Indikator Soal : 16. Jika f adalah fungsi kuadratyang grafiknya melalui titik ( 1 , 0 ) ( 4 , 0 ) dan
( 0 , 4 ) maka nilai titk dari f ( 7 ) = ....
Materi : a. -16
Fungsi kuadrat yang melalui titik koordinat
b. -17
c. -18
d. -19
e. -20


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci Pernyataan yang benar dalam menentukan grafik
C
fungsi kuadrat Jawaban fungsi f ( x ) = 2-x-x2
Level kognitif L-2
Indikator Soal : 17. Gambar berikut menunjukkan grafik fungsi f ( x ) = 2-x-x2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan y
Materi :
grafik fungsi kuadrat f ( x ) = 2-x-x2
-2 1
x
Pernyataan berikut ini yang tidak benar terkait gambar itu adalah.....
a. Grafik memotong sumbu x di dua titik
−1
b. Persamaan sumbu simetri grafiknya adalah x =
2
c. Grafik mempunyai nilai minimum 0
9
d. Grafik mempunyai nilai maksimum
4
e. Grafik memotong sumbu y dititik ( 0 , 2)


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci A
fungsi kuadrat Jawaban Menentukan nilai P yang menyinggung garis 3x + y =
Level kognitif L-2 1 dengan P ¿ 0
Indikator Soal : 18. Jika grafik fungsi kuadrat f ( x ) = x2 + x + p menyinggung garis 3x + y = 1
dengan P ¿ 0 maka nilai P yang memenuhi adalah....
Materi : a. 5
grafik fungsi kuadrat f ( x ) = x 2
+ x + p b. 4
menyinggung garis 3x + y = 1
c. 3
d. 2
e. 1


Soal
Kelas XI

Menentukan nilai variable pada persamaan dan Kunci A
Level kognitif 2−3 x
L-3 Menentukan F invers jika f ( x ) = -
2
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 2−3 x
19. Diketahui f ( x ) = - jika f-1 adalah invers dari f maka f-1 =......
persamaan dan fungsi kuadrat 2
Materi :
a. 2/3 ( 1+ x )
2−3 x
invers dari f jika f ( x ) = -
2 b. 2/3 ( 1−x )
c. 3/2 ( 1+ x )
d. -3/2 ( x−1 )
e. -2/3 ( x +1 )


Soal
Kelas XI

Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers Kunci Menentukan fungsi komposisi ( gof ) ( x ) dengan f ( x ) =
C
pada fungsi Jawaban 2 x + 3 g ( x ) = x2 – 2x + 4
Level kognitif L-3
Fungsi komposisi
Indikator Soal : 20. Diketahui fungsi f ( x ) = 2 x + 3 dan g ( x ) = x2 – 2x + 4 komposisi fungsi
Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan
operasi invers pada fungsi
( gof ) ( x ) adalah......
Materi : a. 2x2 – 4x + 5
komposisi fungsi ( gof ) ( x )
b. 2 x2 – 4 x – 11
c. 4 x2 + 8 x +7
d. 4 x2 - 4 x +9
e. 4 x2 - 16 x +19


Soal
Kelas XI

Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers Kunci
E Menentukan nilai ( fog )-1 ( x ) dengan f ( x ) = x +4 g ( x )
pada fungsi Jawaban = 2x
Level kognitif L-2
Fungsi komposisi
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan 21. Diketahui f ( x ) = x +4 dan g ( x ) = 2x maka ( fog )-1 ( x ) = .......
a. 2x + 8
Materi :
Menentukan ( fog )-1 ( x ) b. 2x + 4
c. 1/2x – 8
d. 1/2x – 4
e. 1/2x -2


Soal
Kelas XI

Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers Kunci 4 x +5
pada fungsi Jawaban
B Menentukan f-1( x ) dengan f ( x ) =
x+ 3
Level kognitif L-2
Fungsi komposisi
Indikator Soal : 4 x +5
22. Diketahui f ( x ) = dan f-1 adalah invers dari f, maka f-1( x ) =.....
Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan x+ 3
−3 x −5
Materi : a. , x ≠ -4
4 x +5 x+4
Invers dari f jika f ( x ) =
x+ 3 −3 x +5
b. ,x≠4
x−4
3 x +5
c. ,x≠4
x−4
3 x −5
d. ,x≠4
x−4
3 x +5
e. , x ≠ -4
x +4


Soal
Kelas XI

Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers Kunci Menentukan nilai fungsi komposisi ( gof ) ( 1 ) dengan f
C
pada fungsi Jawaban ( x ) = 3 x-1 dan g ( x ) = 2x2 + 3
Level kognitif L-2
Fungsi komposisi
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan 23. Diketaui fungsi f ( x ) = 3 x-1 dan g ( x ) = 2x2 + 3 nilai dari komposisi fungsi
( gof ) ( 1 ) = ...
Materi :
Fungsi komposisi ( gof ) ( 1 ) a. 7
b. 9
c. 11
d. 14
e. 17


Soal
Kelas XI

Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers Kunci Menentukan nilai fungsi invers ( x )
C
pada fungsi Jawaban
Level kognitif L-2
Fungsi komposisi
Indikator Soal : 1
24. Jika f ( x ) = dan f-1 invers dari f maka f -1 ( x )= -4 untuk nilai x sama
Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan x+2
dengan ..
Materi :
Menentukan nilai x dari f ( x ) dan f-1 ( x ) a. -2
b. 2
c. -1/2
d. -3
e. -1/3


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat
A
Jawaban melalui dua titik
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 25. Persamaan lingkaran berpusat dititik ( 2 , 3 ) dan melalui titik ( 5 ,−1 )
persamaan lingkaran
adalah.....
Materi :
Persamaan lingkaran berpusat dititik ( 2 , 3 ) dan a. x2 + y2– 4x -6y-12 = 0
melalui titik ( 5 ,−1 ) b. x2 + y2– 4x -6y-13 = 0
c. x2 + y2– 4x -6y-25 = 0
d. x2 + y2– 2x -3y-10 = 0
e. x2 + y2 + 4x + 3y + 25= 0


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan jarak antara titik pusat lingkaran
C
Jawaban
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 26. jarak antara titik pusat lingkaran x 2 -4x + y2 + 4 = 0 dari sumbu y
persamaan lingkaran adalah........
Materi :
jarak antara titik pusat lingkaran a. 3
b. 2,5
c. 2
d. 1,5
e. 1


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan jari-jari yang melalui titik A( 5 ,−1 )
B
Jawaban
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal : 27. Lingkaran dengan persamaan x2 + y2 – 4x + 2y + c = 0 melalui titik ( 5 ,−1 )
jari-jarinya adalah.......
persamaan lingkaran
Materi : a. √7
Menentukan jari-jari yang melalui titik ( 5 ,−1 )
b. 3
c. 4
d. 2 √ 6
e. 9


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan persamaan lingkaran yang berdiameter
C
Jawaban
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal : 28. Persamaan lingkaran yang mempunyai diameter AB dengan A (−2 , 2 ) dan
B ( 2 ,−2 ) adalah...
persamaan lingkaran
Materi : a. x2 + y2 – 2 = 0
Menentukan persamaan lingkaran yang
b. x2 + y2 – 4 = 0
mempunyai diameter AB
c. x2 + y2 – 8 = 0
d. x2 + y2 – 9 = 0
e. x2 + y2 – 16 = 0


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan garis singgung
D
Jawaban
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal : 29. Garis x + y = 2 menyinggung lingkaran x2+ y2 -6x – 2y + q = 0 untuk q....
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan a. -8
persamaan lingkaran
Materi : b. 4
Garis singgung lingkaran c. 6
d. 8
e. 16


Soal
Kelas XI

Menentukan persamaan lingkaran Kunci Menentukan jari-jari dengan persamaan
C
Jawaban
Level kognitif L-2
Persamaan lingkaran
Indikator Soal : 30. Jika titik (−5 , k ) terletak pada lingkaran x2 + y2 + 2x – 5y – 21 = 0, nilai k
adalah....
persamaan lingkaran
Materi : a. -1 atau -2
Menentukan jari-jari dengan persamaan x2 + y2 – b. 2 atau 4
4x + 2y + c = 0
c. -1 atau 6
d. 0 atau 3
e. 1 atau -6


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menentukan logika matematika
B
dengan logika matematika (pernyataan sederhana, Jawaban
negasi pernyataan majemuk dan penarikan Level kognitif
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 31. Lingkaran dari pernyataan beberapa bilangan frima adalah..........
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan a. Semua bilangan frima adalah bilangan genap
dengan logika matematika (pernyataan sederhana,
negasi pernyataan majemuk dan penarikan b. Semua bilangan prima bukan bilangan genap
kesipumlan) c. Beberapa bilangan prima bukan bilangan genap
Materi :
Lingkaran dari sutu pernyataan d. Beberapa bilangan genap bukan bilangan prima
e. Beberapa bilangan genap adalah bilangan prima


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Mennetukan nilai kebenaran untuk pernyataan ( P ∧q )
D
dengan logika matematika (pernyataan sederhana, Jawaban ∼P
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 32. Nilai kebenara yang tepat untuk pernyataan ( P ∧q ) ∼P pada tabel berikut adalah........
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan logika matematika (pernyataan sederhana, P q
( P ∧q ) ⟹P
negasi pernyataan majemuk dan penarikan B B
kesipumlan)
Materi : B S
Nilai kebenara untuk pernyataan ( P ∧q ) ∼P
S B
S S
a. SBSB
b. SSSB
c. SSBB
d. SBBB
e. BBBB


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menentukan pernyataan yang ekuivalen
E
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 33. Pernyataan ( ∼ P ˅q ) ∧ ( P ˅∼ q ) ≡ P ↔ q ekuivalen dengan
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
pernyataan .......
negasi pernyataan majemuk dan penarikan a. q ⟹P
kesipumlan)
b. P ⟹∼q
Materi :
Pernyataan yang ekuivalen c. ∼P ⟹q
d. ∼P ⟹ ∼q
e. P ⟹q

Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Logika matematika lingkaran dari pernyataan
E
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 34. Lingkaran yang benar dari pernyataan majemuk saya lulus UN dan saya
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan gembira adalah.....
negasi pernyataan majemuk dan penarikan a. Tidak benar bahwa saya lulus UN dan saya gembira
kesipumlan) b. Saya tidak lulus UN dan saya tidak gembira
Materi :
Lingkaran dari pernyataan c. Saya lulus UN dan saya tidak gembira
d. Saya tidak lulus UN atau saya gembira
e. Jawaban salah semua


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menentukan konvers dari pernyataan
C
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan 35. Ditentukan pernyataan ( P ˅∼ q )⟹ P konvers dari pernyataan tersebut
adalah....
negasi pernyataan majemuk dan penarikan
kesipumlan) a. P ⟹ ( ∼ P ˅q )
Materi :
Konvers dari pernyataan b. P ⟹ ( P ∧∼ q )
c. P ⟹ ( q ˅ q )
d. P ⟹ ( P ˅q )
e. P ⟹ ( ∼ P ˅∼ q )

Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menentukan nilai X yang menyebabkan pernyataan
D
dengan logika matematika (pernyataan sederhana, Jawaban jika x2 + x = 6 maka x2 + 3 x < 9 bernilai salah
L-3
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 36. Nilai x yang menyebabkan pernyataan jika x2 + x = 6 maka x2 + 3 x < 9
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan bernilai salah adalah.....
negasi pernyataan majemuk dan penarikan a. -3
kesipumlan) b. -2
Materi :
Nilai x yang menyebabkan pernyataan jika x 2 + c. 1
x = 6 maka x2 + 3 x < 9 bernilai salah d. 2
e. 6


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menarik kesimpulan
A
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 37. Jika adi tidak sombon maka adi mempunyai banyak teman. Pada
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan kenyataannya adi tidak mempunyai banyak teman, kesimpulan yang
negasi pernyataan majemuk dan penarikan benar adalah....
kesipumlan) a. Adi pasti sombong
Materi :
Menarik kesimpulan b. Adi mungkin anak yang baik
c. Adi bukan anak yang baik
d. Adi punya beberapa teman
e. Adi anak yang baik


Mata Pelajaran Matematika Penelaah Soal
Kelas XI
Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan Menentukan Argumen yang sah
Kunci
logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan D
majemuk dan penarikan kesipumlan) Jawaban
Level kognitif L-2
Logika matematika
Indikator Soal : 38. Diketahui argumentasi
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 1. P⟹q
logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan
majemuk dan penarikan kesipumlan) ∼P
Materi : ∴∼P
Menentukan argumen yang salah 2. P→q
∼q˅r
∴P⟹r
3. P⟹q
P⟹r
∴q⟹r
Argumen yang sah adalah...
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan II saja
e. II dan III saja


Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Menentukan negasi dari kesimpulan-kesimpulan
B
L-2
kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 39. Jika ∼ P adalah negasi dari P maa kesimpulan dari pernyataan –
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan pernyataan :
negasi pernyataan majemuk dan penarikan ∼ P⟹∼q dan q˅∼r adalah.....
kesipumlan) a. r ∧ q
Materi :
kesimpulan dari pernyataan ∼ P⟹∼q b. P ˅ ∼ r
c. P ⟹ r
d. ∼ r ⟹ ∼ q
e. ∼ q ⟹ ∼ P


Mata Pelajaran Matematika Penelaah Soal
Kelas XI

Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan Kunci Jawaban E Menentukan pernyataan majemuk yang bernilai benar
dengan logika matematika (pernyataan sederhana, Level kognitif
L-2
negasi pernyataan majemuk dan penarikan kesipumlan)
Logika matematika
Indikator Soal : 40. Diketahui tiga pernyataan berikut adalah.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan P : jakarta ada dipulau bali
logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan
majemuk dan penarikan kesipumlan) Q : 2 adalah bilangan prima
Materi :
R : Semu bilangan adalah bilangan ganti
Pernyataan majemuk yang bernilai benar
Pernyataan majemuk berikut ini yang bernilai benar adalah....
a. ( P ˅Q ) ∧R
b. ( Q ˅ R )∧ ( Q ˅ P )
c. ( P ∧∼ Q ) ∧ ( Q ˅∼ R )
d. ∼P⟹R
e. ∼R∧∼( Q ∧ R )
Musi Rawas, - - 2021

Pembuat Soal
Sri Pramaningsih,S.Pd
NIP.

Kartu Soal Pas Genap 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Pas Genap 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2020/2021

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 1 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 2 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 3 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 4 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 5 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 6 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 7 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 8 Kemampuan yang diujikan:

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 9 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 10 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 11 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 12 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 13 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 14 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 15 Kemampuan yang diujikan:

Jika nilai diskriminannya dinyatakan oleh D makapernyataan yang benar

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 16 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 17 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 18 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 19 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 20 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 21 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd

Kompetensi Dasar: Nomor Soal 22 Kemampuan yang diujikan:

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Sekolah SMK Pertanian Negeri 2 Tugumulyo Penulis Soal Sri Pramaningsih,S.Pd