RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMKN 1 Bengkunat Belimbing

Mata pelajaran : Matematika
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1x pertemuan)
Materi Pokok : Vektor Pada Dimensi Dua

A. Kompetensi Dasar
3.17 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua
4.17 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada
dimensi dua.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.17.1 Menjelaskan konsep besaran vektor dalam dimensi dua
3.17.2 Menerapkan konsep besaran vektor dalam dimensi dua.
4.17.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besaran vektor dimensi dua

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat
 Menjelaskan konsep besaran vektor dalam dua dimensi dengan benar.
 Menerapkan konsep besaran vektor dalam dua dimensi dengan tepat.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besaran vektor dua dimensi dengan
cermat.

D. Materi Pembelajaran :
 Pengertian Vektor
Secara geometri, besaran vektor dapat disajikan dengan ruas garis berarah. Panjang
ruas garis menyatakan panjang atau besar vaktor, sedangkan arah anak panah
menunjukan arah vaktor
 Notasi Vektor
Suatu vektor yang titik pangkalnya P dan titik ujungnya Q ditulis dengan ⃗
PQ .
Penamaan vektor bisa juga menggunakan huruf non kapital yang diberikan tanda
panah di atasnya, atau diberikan garis di bawahnya, atau ditebalkan
 Vektor di dimensi dua

E. Metode, Media, dan Sumber Pembelajaran

Metode menggabungkan metode ceramah, tanya jawab, tugas, latihan dan diskusi
kelompok.
Media : Slide Presentasi (PPT), Lembar Kerja Siswa
Sumber Belajar : Buku Matematika 2 untuk SMK/MAK kelas XI
F. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Guru membuat apersepsi mengenai dimensi dua dan diagram
cartesius
Kegiatan Inti  Guru memberikan materi dengan bantuan slide presentasi
 Peserta didik turut aktif dalam penyampaian materi dengan
bertanya atau menjawab pertanyaan
 Guru membagikan lembar kerja siswa untuk dikerjakan secara
berkelompok
 Salah satu kelompok mempresentasikan hasilnya dan kelompok
lain menanggapi/menyempurnakan hasil presentasi
Penutup  Guru dan peserta didik melakukan refleksi dan kesimpulan
kegiatan hari ini

G. Penilaian (Asesmen)

a. Teknik Penilaian

1. Teknik penilaian sikap: pengamatan

2. Teknik penilaian pengetahuan: tertulis
3. Teknik penilaian keterampilan: tertulis

b. Instrumen Penilaian Hasil belajar

Terlampir

Pesisir Barat, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 1 Bengkunat Belimbing Guru Mata Pelajaran

MUHAMMAD YUSUF MUIS,S.Pd.,M.M. GESCA SONARITA, S.Pd.

NIP. 19721028 199903 1 008 NIP. 19920226 202012 2 011
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI BDP/TKRO/OTKP/APH
Waktu Pengamatan : ..........................................

Bubuhkan tanda centang √ pada kolom sesuai hasil pengamatan

Sikap
No Nama Ketekunan Belajar Percaya Diri Santun
KB B SB KB B SB KB B SB

Keterangan:
KB = Kurang Baik
B = Baik
SB = Sangat Baik
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Tentukan komponen dari vektor :

(…….
1. a⃗ = … … . )
(
⃗ …….
2. b= ……. )

(…….
3. c⃗ = … … . )

Pedoman penskoran

No Jawaban Skor
1
( )
a⃗ = 2
−3
3

2
( )
a⃗ = −5
−1
3

3
( )
a⃗ = −3
4
3

Jumlah Skor 9
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Cobalah gambar vector berikut pada tempat yang disediakan:

1. Vektor dengan komponen e⃗ = (−2

−3 )
dengan titik pangkal vector di titik koordinat T(4,4)
2. Vektor dengan titik pangkal S(2,-1) dan titik ujung R(5,3)

Pedoman penskoran

No Jawaban Skor
Apabila siswa menggambar vektor dengan tepat 5

Apabila siswa mengambar vektor dengan sedikit kesalahan 4

1
Apabila siswa mengambar vektor dengan banyak kesalahan 2

Apabila siswa tidak dapat mengambar vektor 1

Apabila siswa menggambar vektor dengan tepat 5

Apabila siswa mengambar vektor dengan sedikit kesalahan 4

2
Apabila siswa mengambar vektor dengan banyak kesalahan 2

Apabila siswa tidak dapat mengambar vektor 1

Skor Maksimal 10