Kata Pengantar

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas karunia-Nya hingga saat ini
kami dapat melaksanakan tugas dengan baik dan lancar.
Dalam upaya meningkatkan pelayanan pendidikan yang lebih optimal khususnya di
sekolah kami, diperlukan komponen-komponen penunjang dalam melaksanakan program kerja
yang telah ditetapkan. Sehubungan dengan adanya keterbatasan dalam pemenuhannya, kami
berupaya secara bertahap untuk dapat mengantisipasi hal tersebut.
Khusus di bidang sarana dan prasarana di sekolah kami, terutama fasilitas atau peralatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam persiapan ANBK. Hal ini merupakan suatu
tantangan yang harus segera diantisipasi dengan cepat dan tepat.
Melalui program bantuan tahun 2024 ini, diharapkan dapat membantu dalam
memecahkan permasalahan bidang sarana dan prasarana di sekolah kami.
Semoga segala upaya kita dalam meningkatkan mutu pendiikan senantiasa mendapat
dukungan yang baik dari semua pihak.

Bogor, 02 November 2023

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal mendayagunakan
potensi secara baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan digital (digital gap) dan
semakin tertinggal dari negara-negara maju. Kesenjangan prasarana dan sarana TIK antara
perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar jurang perbedaan sehingga terjadi pula
kesenjangan digital di dalam negara kita sendiri.
Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat
dipungkiri bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara berkembang menjadi Negara
maju yang banyak bermunculan belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber
daya manusia yang terdidik dalam jumlah yang memadai.
Beberapa tantangan yang harus direspon daiam rangka penyediaan layanan pendidikan
yang bermutu adalah masih belum idealnya rasio guru siswa (khususnya di daerah
terpencil), rasio siswa-kelas, rasio rombongan belajar-ruang kelas, rasio sekolah dan
laboratorium TIK. Terbatasnya sumber belajar berbasis TIK, dan tingkat kelayakan guru,
serta kondisi gedung sekolah yang kurang layak.
Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun pelayanan
publik. Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini membutuhkan suatu sistem yang
baik atau sering disebut Good Corporate Governance atau Good Goverment. TIK dapat
diperankan sebagai fasilitator dalam konteks pembangunan pemerintahan yang bersih,
transparan dan dapat dipertanggung jawabkan. Proses pemerintahan yang kompleks dapat
dimodelkan dengan TIK yang sistematis. Selain untuk pemerintahan, TIK juga bisa sebagai
fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan publik, perpajakan, pertanian,
berbisnis, dan lain-lain.
Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di SD Al
Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor, untuk menunjang tercapainya tujuan
pendidikan secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang. Untuk itu
tidaklah berlebihan apabila pemerintah melalui Direktorat Jendral Pembinaan Sekolah
Dasar memberikanbantuan atau subsidi berupa peralatan TIK sebagai sarana pembelajaran
di SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor
B. Maksud
Maksud dari permhonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah saat ini
penggunaan peralatan TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat belajar. Oleh
karena itu, diperlukan pengadaan peralatan TIK, sehingga peralatan TIK tidak lagi semata-
mata sebagai media tetapi lebih luas pemanfaatannya sebagai alat dan sumber belajar oleh
siswa dan guru.
Kesempatan siswa untuk praktek komputer lebih luas karena secara kuantitas peralatan
lebih banyak atau rasio siswa dengan peralatan lebih seikit.
C. Tujuan
Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :
1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempemudah proses
belajar mengajar
 2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK dalam pembelajaran, artinya dalam
pembelajaran mereka dapat berinteraksi dengan komputer (satu siswa satu komputer)
3. Semua warga sekolah mampu mengoperasikan peralatan TIK
4. Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK
D. Manfaat
Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya pengadaan
peralatan TIK, yaitu:
1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan
2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK sesuai dengan fungsinya
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk praktik komputer dengan menggunakan
peralatan TIK yang memadai
4. Semua warga sekolah baik guru dan staf tata usaha mampu mengoperasikan peralatan
TIK
5. Sistem informasi sekolah dapat terwujud berbasis teknologi informasi.
E. Analisis Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana TIK
Analisis kebutuhan sarana dan prasarana peralatan TIK yang diperlukan oleh sekolah
untuk meningkatkan mutu pembelajaran baik di laboratorium komputer, ruang kelas,
maupun di ruang lain seperti perpustakaan adalah sebagai berikut :
1. Laptop/ Pc
2. Infokus
3. Printer
4. Sound/Speaker Aktif
5. Modem
6. Layar Infokus
7. Perangkat Penyimpanan Data
Dari daftar diatas dapatlah dilihat bahwa masih banyak sarana TIK yang diperlukan
untuk
menunjang proses pembelajaran di SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten
Bogor.
F. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana
Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan bahwa potensi
sekolah untuk mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK sebagai berikut :
1. Dukungan dari Komite Sekolah sangatlah besar dari sisi moril maupun material terutama
dalam pemeliharaan peralatan TIK.
2. Guru di SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor sudah saatnya memiliki
sarana TIK dalam proses pembelajaran, dan sebagian besar telah mengikuti workshop
pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
3. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal
pemanfaatannya.
4. Sekolah berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis teknologi informasi dan
komunikasi dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat PC dan infokus.
5. Kepala sekolah sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan sekolah bertbasis TIK.
Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan prioritas
yang utama, baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di Laboratorium TIK,
maupun kebutuhan akan sarana informasi sebagai sumber belajar dan sumber referensi di
perpustakaan sekolah sehingga semakin bany ak sumber belajar bagi siswa maupun warga
sekolah lainnya, serta pengembangan pembelajaran berbasis TIK di setiap kelas pada tahap
pengembangannya.
 BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Profil Sekolah
1. Nama Sekolah : SD AL AMANIYYAH
2. NPSN : 20230607
3. Alamat : Kp. Muara Rt.004 Rw.004 Ds. Kopo
Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor
No. Telp :-
4. Koordinat : -6.65538539757954, 106.90810380988052
5. Nama Komite Sekolah : Iis Isnawati
6. Kategori Sekolah : Swasta
7. Tahun Beroperasi : 1999
8. Kepemilikan Tanah/Bangunan : Milik Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa /
Menumpang
a. Luas Tanah : 900 M2
b. Luas Bangunan : 360 M²
9. No. Rekening Rutin Sekolah : 0120546171100
Pemegang Rekening : 20230607 SD AL AMANIYYAH
Nama Bank : Bank BJB
Cabang : Ciawi
10. Data Siswa 3 (tiga) tahun terakhir
Jumlah Siswa
Kelas
2021/2022 2022/2023 2023/2024
I 31 Siswa 39 Siswa 24 Siswa
II 36 Siswa 31 Siswa 38 Siswa
III 36 Siswa 36 Siswa 31 Siswa
IV 29 Siswa 36 Siswa 37 Siswa
V 26 Siswa 29 Siswa 38 Siswa
VI 25 Siswa 26 Siswa 30 Siswa
JML 183 Siswa 197 Siswa 198 Siswa

11. Jumlah Rombongan Belajar

Kelas I : 1 Rombongan Belajar
Kelas II : 1 Rombongan Belajar
Kelas III : 1 Rombongan Belajar
Kelas IV : 1 Rombongan Belajar
Kelas V : 1 Rombongan Belajar
Kelas VI : 1 Rombongan Belajar
12.. Data Ruang Kelas
Kelas I 1 Ruang dengan kondisi : Baik
Kelas II 1 Ruang dengan kondisi : Rusak Ringan
Kelas III 1 Ruang dengan kondisi : Rusak Ringan
Kelas IV 1 Ruang dengan kondisi : Baik
Kelas V 1 Ruang dengan kondisi : Rusak Ringan
Kelas VI 1 Ruang dengan kondisi : Baik

12. Data Bangunan/Ruang Lainnya

1. Ruang Guru dengan kondisi : Baik

2. Ruang Kepsek dengan kondisi : Baik
3. WC dengan kondisi : Rusak Berat
4. UKS dengan kondisi Rusak Ringan
:

13. Data Guru

Tingkat Pendidikan
No Status Guru
SLTA D1 D2 D3 S1 S2 S3
1 Guru Honorer 3 1 - - 4 - -
2 TU 1 - - - - - -
3 Operator - - - - 1 - -
4 Penjaga Sekolah 1 - - - - - -
Jumlah 5 1 - - 5 - -
 BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMELIHARAAN
A. Rencana Pemanfaatan TIK
Dalam Kurikulum Tingkat SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor,
TIK merupakan salah satu mata pelajaran intrakurikuler yang wajib dikuti seluruh siswa
Metode dan strategi pembelajaran mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK
mencakup terutama model direct instructional, penugasan, membaca buku paket kemudian
mengerjakan soal latihan. Siswa akan mendapat pengalaman belajar yang lebih nyata dengan
praktikum langsung di laboratorium. Sedangkan sumber pembelajaran teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) meliputi referensi, literatur, buku paket, silabus dan lainnya. Pengalaman
pembelajaran langsung akan membuat siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran, dan
membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK dalam
pembelajatan TIK sangatlah penting, apalagi sekolah juga dituntut untuk secara bertahap
memenuhi SNP dengan paling tidak memenuhi standar pelayanan minimum (SPM) pada tahun
2023 Dengan terpenuhinya SPM untuk pembelajaran TIK akan semakin memudahkan sekolah
memenuhi SPM pada aspek yang lain, dan semakin memotivasi siswa dalam proses belajar
mengajar di kelas.
Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari sumber belajar
melalui informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan internet yang tersedia
dengan kelengkapan daya dukung sarana prasarananya.
B. Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK
Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana Pembelajaran
Berbasis TIK di sekolah, maka SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor, dalam
waktu dekat akan segera merealisasikan pemanfaatan secara maksimal, yang diawali dari
penggunaan perangkat di atas dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat pembelajaran
tersebut, yang harus tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali informasi berupa strategi,
ataupun media pembelajaran yang didapat dari kaya sendiri ataupun melalui dunia maya.
Begitu pula dengan siswa tentunya akan dapat mengembangkan sumber belajar berbasis web,
entri data dan penyediaan data berbasis web, dan pembelajaran semua mata pelajaran berbasis
TIK dengan seluruh ruang kelas tersedia perangkat laptop dan infokus serta sistem jaringan
intranet. Hal ini bukan tidak mungkin. Setelah adanya sarana pembelajaran berbasis TIK di SD
Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor, akan dapat mengimbangi kemajuan
teknologi dibidang pendidikan.
C. Rencana Pemeliharaan Sarana Pem belajaran Berbasis TIK
Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami warga SD Al Amaniyyah
Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor berkomitmen penuh untuk menjaga, memelihara dan
mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama dengan lembaga lain, baik komite
sekolah ataupun warga masyarakat di sekitar sekolah. Oleh karena itu, SD Al Amaniyyah
Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor perlu mendatangkan tekhnisi IT yang handal dalam
rangka memberikan cara dan teknik pemeliharaan perangkat-perangkat TIK tersebut.
D. Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK
Kami segenap warga sekolah menganggap bahwa peralatan TIK tersebut, SD Al
Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor, sebagai barang yang sagat sensitif terhadap
perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk mengadakan pengecekan
secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun software, dalam rangka
perawatan instensif, demi kelangsungan seluruh perangkat. Tentunya hal ini dibawah
bimbingan ahli atau tekhnisi dalam biayanya yang disesuaikan dengan kondisi kemampuan
keuangan sekolah.
Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga sekolah, semua pihak sepakat untuk
melakukan perawatan alat pembelajaaran ini dengan melakukan sumbangan dana yang tidak
mengikat, seandainya terdapat perangkat atau komponen yang rusak akibat arus listrik, jika
dana sekolah tidak teralokasikan untuk penggantiannya.
E. Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK
Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatar sarana
TIK di SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor bersumber dari :
1. Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat
2. Bantuan Operasional Sekolah (dana BOS)
3. Sumbangan dari Komite Sekolah
 BAB IV
PENUTUP
A. Harapan
Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan pembelajaran
herbasis TIK diharapkan dapat:
1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung menggunakan komputer,
tidak sekedar menghayalkan menggunakan komputer.
2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk memanfaatkan TIK
sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa.
3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin luas dengan
adanya jaringan internet
4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya sebagai guru
professional
5. Pegawai/Guru akan lebih mudah dalam mengelola data sekoiah, sehingga mereka dapat
berkomunikasi lebih cepat dan akurat
6. Terpenuhinya sistem informasi sekolah yang berbasis TIK

B. Saran-saran
Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan
kepada :
1. Pemerintah Pusat melalui Departemen Pendidikan Nasionai untuk senantiasa
memprogramkan pengadaar dan penggunaan TIK secara kontinu sehingga dari tahun ketahun
mutu pendidikan terutamanya pada tingkat SD akan semakin meningkat
2. Pemerintah daerah diharapkan partisipasinya semakin meningkat dengan mengupayakan
sumber dana yang ada agar terpenuhinya sarana dan prasarana TIK di SD khususnya di SD Al
Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor sesuai dengan SPM.
3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan khususnya pada
SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor diharapkan partisipasinya tidak putus,
bahkan selalu mengadakan koordinasi dan memberikan bantuan baik material maupun moril,
sehingga terwujud tamatan SD Al Amaniyyah Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor mampu
mengembangkan diri di luar sekolah.