ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Terstruktur Mata Kuliah Perencanaan
Pembelajaran Matematika
Yang Dibimbing Oleh:
Dr. Hj. Wati Susilawati, M. Pd.

Disusun Oleh:
Kelompok 10
III-D
Nuke Rachmawathy P (1222050114)
Resa Mustika Dewi Padilah Putri (1222050131)
Rifqi Arya Daffara (1222050136)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
2023/2024
Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kelas : XI/ Semester Genap SMA

Fase :F

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Di akhir fase F peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data
bivariate. Mereka dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variabel
kategorikal dan antara dua variabel numerical. Mereka dapat memperkirakan model linear
terbaik pada data numerikal. Mereka dapat membedakan hubungan asosiasi dan sebab-akibat,
Peserta didik memahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas
menggunakan konsep permutasi dan kombinasi

B. Fase F Berdasarkan Elemen

Elemen SubElemen Capaian Pembelajaran

STATISTIKA Diagram Pencar Mereka mampu menggambar diagram pencar atau
atau Diagram diagram scatte
Scatter data bivariate
Kemudian menginterpretasikan diagram pencar atau
diagram scatter data bivariate
Mereka juga mampu menentukan arah dan bentuk
trend data bivariat dari diagram pencar atau diagram
scatter.
Regresi Linear Meraka dapat menggambar persamaan garis regresi
Pengertian linear.
Metode Kuadrat Juga mampu menentukan persamaan garis regresi
Terkecil linear.
Selain itu, mereka mampu menginterpretasikan
persamaan garis regresi linear.
Kemudian mereka bisa menerapkan interpolasi dan
ekstrapolasi data berdasarkan suatu persamaan garis
regresi linear.
Analisis Korelasi Mereka mampu menghitung nilai korelasi product
Pengertian moment dan
Korelasi Product koefisien determinasi.
Moment Koefisien Dan mampu menginterpretasikan nilai korelasi
Determinasi product moment serta koefisien determinasi dalam
proses analisis regresi linear.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Elemen SubElemen Capaian Pembelejaran Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu

STATISTIKA Diagram Pencar atau Mereka mampu menggambar 1. Audiens : Peserta 16
Diagram Scatter diagram Didik
pencar atau diagram scatte data 2. Behavior :
bivariate. Menggambarkan
Kemudian menginterpretasikan 3. Conditional : Setelah
diagram pencar atau diagram scatter proses pembelajaran,
data bivariate. diskusi kelompok,
Mereka juga mampu menentukan dan demonstrasi di
arah dan bentuk trend data bivariat depan kelas.
dari diagram pencar atau diagram 4. Degree : Dengan
scatter. tepat, dengan akurat,
dengan benar.
3.1 Peserta didik mampu
menggambar diagram
pencar atau diagram
scatter data bivariate
 3.2 Peserta didik
menginterpretasikan diagram
pencar atau diagram scatter
data bivariate
Regresi Linear Meraka dapat menggambar 3.4 Peserta didik mampu 20
Pengertian Metode persamaan garis regresi linear. menggambar persamaan garis
Kuadrat Terkecil Juga mampu menentukan persamaan regresi linear.
garis regresi linear. 3.5 Peserta didik mampu
Selain itu, mereka mampu menentukan persamaan garis
menginterpretasikan persamaan garis regresi linear.
regresi linear. 3.6 Peserta didik mampu
Kemudian mereka bisa menerapkan menginterpretasikan
interpolasi dan ekstrapolasi data persamaan garis regresi
berdasarkan suatu persamaan garis linear.
regresi linear. 3.7 Peserta didik mampu
menerapkan interpolasi dan
ekstrapolasi data berdasarkan
suatu persamaan garis regresi
linear.
Analisis Korelasi Mereka mampu menghitung nilai 3.8 Peserta didik mampu 16
Pengertian Korelasi korelasi menghitung nilai
Product Moment product moment dan koefisien korelasi product moment
Koefisien Determinasi determinasi. dan koefisien
Dan mampu menginterpretasikan determinasi.
nilai korelasi product moment serta 3.9 Peserta didik mampu
koefisien determinasi dalam proses menginterpretasikan nilai
analisis regresi linear. korelasi product moment dan
koefisien determinasi dalam
proses analisis regresi linear.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Fase :F
Kelas/Semester : XI/ 2
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Materi Pokok Tujuan Pembelajaran Alokasi Kelas/Semester

Waktu
Diagram Pencar atau Peserta didik mampu menggambar 16 XI/2
Diagram Scatter diagram pencar atau diagram scatter data
bivariate
Peserta didik menginterpretasikan
diagram pencar atau diagram scatter data
bivariate
Peserta didik mampu menentukan arah
dan bentuk trend data bivariat dari
diagram pencar atau diagram scatter.
Regresi Linear Peserta didik mampu menggambar 20 XI/2
Pengertian Metode persamaan garis regresi linear.
Kuadrat Terkecil Peserta didik mampu menentukan
persamaan garis regresi linear.
Peserta didik mampu
menginterpretasikan persamaan garis
regresi linear.
Peserta didik mampu menerapkan
interpolasi dan ekstrapolasi data
berdasarkan suatu persamaan garis
regresi linear.

Analisis Korelasi Peserta didik mampu menghitung nilai 16 XI/2

Pengertian Korelasi korelasi product moment dan koefisien
Product Moment determinasi.
Koefisien Peserta didik mampu
Determinasi menginterpretasikan nilai korelasi
product moment dan koefisien
determinasi dalam proses analisis regresi
linear.

Total Jam Pelajaran 52 JP

Mengetahui Bandung, Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Matematika

……………………………. …………………………………...
NIP. NIP.
Contoh Soal
Seorang peneliti ingin mengetahui hubungan antara tingkat kelulusan SMA dan tingkat kemiskinan. Data yang diperoleh oleh peneliti tersebut
disajikan dalam bentuk diagram pencar berikut.

1. Bagaimana pola penyebaran titik-titik yang telah digambar pada diagram di atas?
2. Kesimpulan seperti apa yang dapat diambil mengenai hubungan persentase kelulusan SMA dan persentase kemiskinan?
Pembahasan
1. Titik-titik mempunyai kecenderungan semakin menurun ke bawah jika dilihat dari kiri atas ke kanan bawah.
2. Semakin tinggi persentase kelulusan SMA maka semakin rendah persentase kemiskinan.