KISI-KISI SOAL

KURIKULUM 2013 REV

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas : XII/XIII*)

Kompetensi Keahlian : TKJ/MM/RPL/TM/AKL/PKM*)

Alokasi Waktu : 90 menit

No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif**) Bentuk Soal Nomor Soal

1 2 3 4
5 6 7 8

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik
Menentukan integral dari fungsi aljabar Pilihan
1 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tak Tentu dapat menentukan hasil integral tak tentu dari L2 1
menggunakan sifat-sifat integral tak tentu Ganda
turunan fungsi fungsi tersebut.

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Diberikan suatu fungsi eksponen, peserta didik
Menentukan integral dari fungsi aljabar Pilihan
2 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tak Tentu dapat menentukan hasil integral tak tentu dari L2 2
menggunakan sifat-sifat integral tak tentu Ganda
turunan fungsi fungsi tersebut.

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Diberikan suatu fungsi bentuk akar, peserta
Menentukan integral dari fungsi aljabar Pilihan
3 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tak Tentu didik dapat menentukan hasil integral tak tentu L2 3
menggunakan sifat-sifat integral tak tentu Ganda
turunan fungsi dari fungsi tersebut.

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar Pilihan
4 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tak Tentu dapat menentukan hasil integral tak tentu dari L2 4
dengan menggunakan metode parsial Ganda
turunan fungsi fungsi tersebut menggunakan metode parsial.

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Diberikan suatu fungsi aljabar beserta batasnya,
Menentukan integral dari fungsi aljabar Pilihan
5 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tentu peserta didik dapat menentukan hasil integral L2 5
menggunakan sifat-sifat integral tentu Ganda
turunan fungsi tentu dari fungsi tersebut.

Diberikan suatu fungsi aljabar beserta batasnya

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi
Menentukan batas integral dari fungsi aljabar dalam bentuk variabel, peserta didik dapat Pilihan
6 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tentu L2 6
menggunakan sifat-sifat integral tentu menentukan batas fungsi tersebut menggunakan Ganda
turunan fungsi
konsep integral tentu.

Diberikan persamaan kurva dan garis, peserta

3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi
Menentukan luas daerah menggunakan integral didik dapat menentukan luas daerah yang Pilihan
7 aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat Integral Tentu (Luas) L2 7,8
tentu dibatasi oleh persamaan tersebut menggunakan Ganda
turunan fungsi
konsep integral tentu.

8 3.12 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi Menentukan volume menggunakan integral Integral Tentu (Volume) Diberikan dua persamaan kurva, peserta didik L2 Pilihan 9
 dapat menentukan volume yang dibatasi oleh
aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat
tentu persamaan kurva tersebut mengelilingi sumbu x Ganda
turunan fungsi
menggunakan konsep integral tentu.

3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan Diberikan suatu data nilai ujian, peserta didik
Pilihan
9 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan frekuensi jika diketahui rataan Statistika (Ukuran Pemusatan Data) dapat menentukan salah satu frekuensi jika L2 10
Ganda
frekuensi dan histogram diketahui rataannya.

3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan Diberikan suatu data nilai ujian, peserta didik
Pilihan
10 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan rata-rata gabungan Statistika (Ukuran Pemusatan Data) dapat menentukan rata-rata gabungan dari data L2 11
Ganda
frekuensi dan histogram tersebut.
3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan
Diberikan suatu data kelompok, peserta didik Pilihan
11 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan rataan data kelompok Statistika (Ukuran Pemusatan Data) L2 12
dapat menentukan rataan dari data tersebut. Ganda
frekuensi dan histogram

3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan

Diberikan suatu data kelompok, peserta didik Pilihan
12 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan median data kelompok Statistika (Ukuran Pemusatan Data) L2 13
dapat menentukan median dari data tersebut. Ganda
frekuensi dan histogram

3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan

Diberikan suatu data kelompok, peserta didik Pilihan
13 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan modus data kelompok Statistika (Ukuran Pemusatan Data) L2 14
dapat menentukan modus dari data tersebut. Ganda
frekuensi dan histogram

3.3 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan Diberikan suatu data tunggal, peserta didik
Pilihan
14 penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi Menentukan simpangan rata-rata data tunggal Statistika (Ukuran Penyebaran Data) dapat menentukan simpangan rata-rata dari data L2 15
Ganda
frekuensi dan histogram tersebut.

4.12 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak
15
tentu (anti turunan) fungsi aljabar
Menerapkan konsep integral tak tentu dari Diberikan suatu data kecepatan dan posisi bola
fungsi aljabar sebagai kebalikan dari turunan dalam sebuah permainan sepak bola, peserta
Integral L3 Uraian 16
fungsi (anti turunan fungsi aljabar) dalam didik dapat menentukan rumus posisi bola dari
menyelesaikan masalah nyata data tersebut menggunakan konsep integral.

Diberikan sebuah data mengenai jumlah

pengunjung perpustakaan dan jenis buku yang

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian tersaji dalam suatu diagram batang, peserta
Menentukan rataan, median, kuartil, simpangan
16 data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi Statistika didik dapat merepresentasikan data dengan L3 Uraian 17
kuartil, dan simpangan rata-rata
frekuensi dan histogram menentukan rataan, median, kuartil, simpangan
kuartil, dan simpangan rata-rata dari data
tersebut.

17 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian
data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi
frekuensi dan histogram
Menentukan simpangan rata-rata, varians, dan
simpangan baku
Statistika (Ukuran Penyebaran Data)
Diberikan sebuah data mengenai jumlah L3 Uraian 18
kunjungan wisatawan yang tersaji dalam suatu
diagram batang, peserta didik dapat
merepresentasikan data dengan menentukan
simpangan rata-rata, varians, dan simpangan
 baku dari data tersebut.

Keterangan *) **) coret salah satu:

*) TKJ = Teknik Komputer dan Jaringan
MM = Multimedia
RPL = Rekayasa Perangkat Lunak
TM = Teknik Mekatronika
AKL = Akuntansi dan Keuangan Lembaga
PKM = Perbankan dan Keuangan Mikro
**) Level kognitif 1/L1 = pengetahuan/pemahaman (C1-2)
Level kognitif 2/L2 = aplikasi/penerapan (C3)
Level kognitif 3/L3 = penalaran (C4-6)