KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 120 menit

Mapel : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40
Kelas/Semester : IV/1 Penulis : Erlina Fitri Hapsari, S.Pd.

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL Bentuk No

UR SEMESTER Tes Soal
UT
1. Peserta didik mampu menjelaskan V/1 Cerita pendek Disajikan cuplikan cerita, peserta didik PG 1
hal-hal yang dihadapi oleh tokoh dapat menentukan informasi tersurat pada
cerita pada teks narasi teks.
2. Peserta didik dapat memahami V/1 Kalimat Disajikan daftar kalimat, peserta didik PG 2
pemakaian kalimat transitif dan transitif dapat menentukan kalimat transitif.
intransitif dengan baik.
3. Peserta didik dapat mengenali V/1 Awalan me- Disajikan teks rumpang, peserta didik PG 3
perubahan bentuk awalan ‘me-‘ dan untuk dapat memahami pengertian kata kerja
menggunakannya sesuai ketentuan membentuk
bahasa Indonesia dengan benar kata kerja
4. Peserta didik mampu menjelaskan V/1 Unsur Disajikan cuplikan cerita, peserta didik PG 4
hal-hal yang dihadapi oleh tokoh intrinsik dapat menentukan tokoh dalam cerita
cerita pada teks narasi cepen tersebut
5. Peserta didik mampu memaknai V/1 Makna kata Disajikan sebuah kalimat, peserta didik PG 5
kosakata baru dari teks yang dibaca dapat menentukan arti kata
atau tayangan yang dipirsa sesuai
dengan topik
6. Peserta didik dapat memahami V/1 Homonim Disajikan sebuah pernyataan, peserta PG 6
kata-kata yang memiliki makna didik dapat memahami kata homonim
jamak dengan tepat.
7. Peserta didik dapat V/1 Konjungsi Disajikan beberapa kalimat, peserta didik PG 7
 menggabungkan dua kalimat dapat melengkapi dengan konjungsi yang
tunggal menjadi kalimat majemuk benar.
setara dengan benar sesuai
ketentuan bahasa Indonesia.
8. Peserta didik dapat menyampaikan V/1 Petunjuk arah Disajikan gambar rambu-rambu lalu lintas, PG 8
petunjuk arah peserta didik dapat mengartikan rambu-
rambu lalu lintas
9. Peserta didik mampu memahami V/1 Teks Disajikan paragraf rumpang, peserta didik PG 9
pesan dan informasi tentang deskripsi dapat melengkapi paragraf tersebut
kehidupan sehari-hari, teks narasi,
dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik.
10. Peserta didik dapat menyampaikan V/1 Petunjuk arah Disajikan kalimat rumpang, peserta didik PG 10
petunjuk arah dapat melengkapi kalimat tersebut

11. Peserta didik dapat mengenal V/1 Awalan ber- Disajikan sebuah kalimat, peserta didik PG 11
awalan ber- serta menggunakannya dapat menentukan makna kata ber-

12. Peserta didik dapat memahami teks V/1 Teks Disajikan sebuah paragraf, peserta didik PG 12
dengan struktur argumentasi argumentasi dapat memahami teks argumentasi

13. Peserta didik dapat menyampaikan V/1 Petunjuk arah Disajikan gambar denah, peserta didik PG 13
petunjuk arah dapat menyebutkan letak sebuah tempat

14. Peserta didik dapat memahami teks V/1 Teks Disajikan sebuah paragraf, peserta didik PG 14
dengan struktur deskripsi deskripsi dapat memahami teks deskripsi

15. Peserta didik mampu memahami ide V/1 Ide pokok Disajika sebuah paragraf, peserta didik PG 15
pokok dan ide pendukung pada teks dapat menentukan ide pokok
informatif
16. Peserta didik mampu memahami V/1 Kalimat Disajikan sebuah paragraf, peserta didik PG 16
pesan dan informasi tentang persuasif dapat memahami kalimat persuasif
 kehidupan sehari-hari, teks narasi,
dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik
17. Peserta didik mampu menjelaskan V/1 Unsur Disajikan sebuah paragraf, peserta didik PG 17
hal-hal yang dihadapi oleh tokoh intrinsik dapat menentukan latar cerita
cerita pada teks narasi
18. Peserta didik mampu memahami V/1 Wawancara Disajikan sebuah kalimat rumpang, PG 18
tentang wawancara peserta didik dapat memahami pengertian
narasumber
19. Peserta didik mampu memaknai V/1 Majas Disajikan sebuah kalimat, peserta didik PG 19
kosakata baru dari teks yang dibaca personifikasi dapat menentukan kalimat yang
atau tayangan yang dipirsa sesuai mengandung majas personifikasi
dengan topik.
20. Peserta didik mampu memahami V/1 Wawancara Disajikan sebuah kalimat rumpang, PG 20
tentang wawancara peserta didik dapat memahami penulisan
laporan hasil wawancara
21. Peserta didik dapat menjelaskan arti V/1 Kosakata Disajikan kalimat, peserta didik dapat Isian 21
kosakata baru pada teks yang baru menentukan makna kosakata baru yang
dibaca dengan benar. terdapat pada kalimat.
22. Peserta didik dapat mengenali V/1 Kata Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 22
perubahan bentuk awalan ‘me-‘ dan berimbuhan dapat menentukan kata dasar pada kata
menggunakannya sesuai ketentuan me- berimbuhan ‘me’ dengan benar.
bahasa Indonesia dengan benar
23. Peserta didik dapat menjelaskan arti V/1 Kosakata Disajikan kalimat, peserta didik dapat Isian 23
kosakata baru pada teks yang baru menentukan makna kosakata baru yang
dibaca dengan benar. terdapat pada kalimat.
24. Peserta didik dapat memahami V/1 Kalimat Disajikan kalimat transitif, peserta didik Isian 24
pemakaian kalimat transitif dan transitif dapat menentukan objek pada kalimat
intransitif dengan baik. tersebut.
25. Peserta didik dapat memahami teks V/1 Teks Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 25
dengan struktur argumentasi argumentasi peserta didik dapat memahami pengertian
teks argumentasi
26. Peserta didik dapat menyampaikan V/1 Petunjuk arah Disajikan gambar rambu-rambu lalu lintas, Isian 26
petunjuk arah peserta didik dapat mengartikan rambu-
rambu lalu lintas
27. Peserta didik dapat mengenal V/1 Awalan ber- Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 27
awalan ber- serta menggunakannya dapat menentukan makna kata ber-

28. Peserta didik dapat mengenal V/1 Awalan ber Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 28
awalan ber- serta menggunakannya dapat melengkapi kata yang belum tepat

29. Peserta didik dapat memahami teks V/1 Teks Disajikan salah satu langkah-langkah Isian 29
dengan struktur deskripsi deskripsi membuat teks deskripsi, peserta didik
dapat menentukan struktur teks deskripsi
30. Peserta didik mampu memahami ide V/1 Ide pokok dan Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 30
pokok dan ide pendukung pada teks ide peserta didik dapar memahami ide
informatif pendukung pendukung
31. Peserta didik mampu memahami V/1 Kalimat Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 31
pesan dan informasi tentang persuasif peserta didik dapat menuliskan kata yang
kehidupan sehari-hari, teks narasi, sering digunakan dalam kalimat persuasif
dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik
32. Peserta didik mampu memaknai V/1 Majas Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 32
kosakata baru dari teks yang dibaca personifikasi dapat menentukan kalimat yang
atau tayangan yang dipirsa sesuai mengandung majas personifikasi
dengan topik.
33. Peserta didik dapat menyampaikan V/1 Petunjuk arah Disajikan gambar denah, peserta didik Isian 33
petunjuk arah dapat menyebutkan letak sebuah tempat

34. Peserta didik mampu memahami V/1 Wawancara Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 34
tentang wawancara peserta didik dapat memahami pengertian
wawancara
35. Peserta didik mampu memahami V/1 Teks berita Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 35
pesan dan informasi tentang peserta didik dapat menentukan
 kehidupan sehari-hari, teks narasi, penggunaan kata tanya
dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik
36. Peserta didik mampu memahami ide V/1 Ide pokok Disajikan sebuah paragraf, peserta didik Uraian 36
pokok dan ide pendukung pada teks dapat menentukan ide pokok
informatif
37. Peserta didik mampu memaknai V/1 Majas Disajikan sebuah paragraf, peserta didik Uraian 37
kosakata baru dari teks yang dibaca personifikasi dapat menentukan kalimat yang
atau tayangan yang dipirsa sesuai mengandung majas personifikasi
dengan topik.
38. Peserta didik mampu memahami V/1 Kalimat Disajikan sebuah perintah, peserta didik Uraian 38
pesan dan informasi tentang persuasif dapat menuliskan kalimat persuasif
kehidupan sehari-hari, teks narasi,
dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik
39. Peserta didik dapat memahami teks V/1 Teks Disajikan sebuah gambar, peserta didik Uraian 39
dengan struktur argumentasi argumentasi dapat menuliskan teks argumentasi

40. Peserta didik mampu memahami V/1 Wawancara Disajikan sebuah perintah, peserta didik Uraian 40
tentang wawancara dapat menuliskan hal-hal yang harus ada
dalam laporan wawancara