UAS Penelitian Kuantitatif. Dianeka

PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021
UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jalan Mayjen Haryono 193 Malang 65144
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021
Nama : Dian Eka Utari

Npm : 21801011160
Mata Kuliah : Penelitian Kuantitatif
Sifat ujian : take home
Dosen Pengampu : Mutiara Sari Dewi, M.Pd
Petunjuk Umum
a. Bacalah doa sebelum mengerjakan
b. Gunakan kalimat sederhana, singkat, padat, keilmuan, dan bermakna
c. Gunakan sikap patuh pada kode etik keilmuan
Pertanyaan:
Sampaikan analisis terkait perbedaan skripsi dengan jenis penelitian survey, korelasi, dan
eksperimen menggunakan format berikut.
No Sub Bab yang Dianalisis Skripsi 1 Skripsi 2
1. Jenis penelitian yang digunakan Penelitian kuantitatif Penelitian kualitatif
2. Judul skripsi Pengaruh Hasil Belajar Implementasi
PAI Terhadap Akhlak Pendidikan Agama
Siswa Kelas VIII SMP Islam Sebagai Upaya
Negri 13 Malang Pembentukan Karakter
Islami Siswa Di SMP
Negri 13 Malang
3. Variabel Penelitian 1. Variabel bebas 1. Variabel bebas
(Independen (Independen
Variabel/X). variabel/X).
Dalam peneliti Dalam peneliti
ini yang ini yang
dimaksud adalah dimaksud
Hasil Belajar PAI adalah
Siswa Kelas VIII Implementasi
2. Variabel terikat Pendidikan
(Dependent/Y). Agama Islam
Dalam hal ini Siswa SMP Negri
variabel yang 13 Malang.
dimaksud adalah 2. Variabel terikat
Akhlak Siswa (Dependent/Y).
Kelas VIII SMPN Dalam hal ini
13 Malang. variabel yang
dimaksud
adalah Upaya
Pembentukan
Karakter Islami
Siswa Di SMP
Negri 13 Malang.
Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

Verifikasi dan Validasi
dengan Silabus tingkat kompleksitas informasi soal jika ada
 Lengkap
 Sesuai  Sesuai
 Tidak
 Tidak Sesuai  Tidak Sesuai Ketua GPM Prodi
Lengkap
Tanggal:
4. Rumusan Masalah 1. Bagaimana hasil 1. Bagaimana

belajar PAI siswa karakter siswa
kelas VIII SMP SMP Negri 13
Negri 13 Malang? Malang saat di
2. Bagaimana sekolah,
akhlak siswa khususnya siswa
kelas VIII SMP yang beragama
Negri 13 Malang? islam?
3. Apakah ada 2. Bagaimana
Pengaruh antara implementasi
hasil belajar PAI Pendidikan
terhadap siswa Agama Islam di
kelas VIII SMP SMP Negri 13
Negri 13 Malang? Malang dalam
membentuk
karakter Islam
pada siswa?
3. Apa hasil
implementasi
Pendidikan
Agama Islam
sebagai upaya
Pembentukan
karakter Islami
siswa di SMP
Negri 13
Malang?
5. Hipotesis Penelitian Hipotesis nol, sebab _
secara statistik,
hipotesisi inilah yang
perlu di uji benar
salahnya, diterima atau
tidak. Bila hipotesis nol
itu terbukti salah
(ditolak) maka
menunjukkan suatu
pembuktian yang sanagt
kuat bahwa hipotesis
alternative yang
disangkal dan Ho adalah
yang benar.
1. Hipotesis nol
(Ho)
Tidak ada
pengaruh positif
signifikan antara
hasil belajar PAI
terhadap Akhlak

 Lengkap
 Tidak
Lengkap
Tanggal:
siswa kelas VIII

SMP Negri 13
Malang.
2. Hipotesis
alternative (Ha)
Ada pengaruh
positif signigikan
antara hasil
belajar PAI
terhadap akhlak
siswa kelas VIII
SMP Negri 13
Malang
6. Teknik Analisis Data 1. Angket, dalam 3. Observasi
penelitian ini langsung,
menggunakan observasi atau
angket tertutup pengamatan
atau struktur merupakan
yaitu sifatnya suatu teknik
tegas, kongkrit atau cara
dengan mengumpulkan
pertanyaan data dengan
tertentu yang jalan
menjadi mengadakan
responden pengamatan
adalah siswa. terhadap
2. Dokumentasi, kegiatan yang
merupakan sedang
pelengkap dari berlangsung.
penggunaan Observasi yang
metode dilakukan disini
observasi dan yaitu observasi
wawancara partisipasi pasif
dalam penelitian yaitu observasi
ini. Untuk terhadap objek
mencari data pengamatan
tentanng tanpa terlibat
struktur dalam kegiatan
organisasi tersebut.
sekolah, nama 4. Wawancara atau
guru, jabatan dan interview adalah
mata pelajaran suautu metode
yang diajarkan, pengumpulan
data tentang data melalui
pendidikan akhir pengamatan
guru, dan hal-hal dengan
yang relevan. melakukan
tanya jawab

 Lengkap
 Tidak
Lengkap
Tanggal:
yang dilakukan
secara lisan.
7. Pembahasan 1. Pengertian hasil 1. Pengertian
belajar pendidikan
2. Faktor-faktor agama islam
yang 2. Fungsi
mempengaruhi pelaksanaan
hasil belajar pendidikan
3. Pengertian agama islam
Akhlak 3. Tujuan
4. Pembagian pendidikan
Akhlak agama islam
5. Ruang lingkup 4. Karakteristik
akhlak islam pendidikan
6. Pengaruh hasil agama islam
belajar terhadap 5. Tantangan PAI
siswa dalam era
globalisasi
6. Kurikulum
pendidikan
agama islam
7. Tahapan-
tahapan
pendidikan
agama islam
8. Pengertian
karakteristik
islam
9. Macam-macam
dan nilai
karakter
10. Metode
pembentukan
karakter
11. Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pembentukan
karakter
12. Pendididkan
karakter dalam
perspektif islam
NB:
 No 2 – 7 mohon sampaikan perbedaannya, jangan hanya copy paste dari skripsinya.
 Pilih minimal 2 skripsi dengan jenis penelitian yang berbeda

 Lengkap
 Tidak
Lengkap
Tanggal:
 Hasil analisis disubmit di GC classwork UAS, maksimal 1 minggu dari pemberian

tugas ini.
SELAMAT MENGERJAKAN

 Lengkap
 Tidak
Lengkap
Tanggal:

UAS Penelitian Kuantitatif. Dianeka

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

UAS Penelitian Kuantitatif. Dianeka

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021

Nama : Dian Eka Utari

Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

4. Rumusan Masalah 1. Bagaimana hasil 1. Bagaimana

Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

siswa kelas VIII

Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

 Hasil analisis disubmit di GC classwork UAS, maksimal 1 minggu dari pemberian

Kesesuaian materi Kesesuaian bobot dengan Kelengkapan Catatan perbaikan

Anda mungkin juga menyukai