NIM : 856929457
1. JudulArtikel : Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Organ Pencernaan Manusia melalui Model Picture and Picture di SDN 2
Pagaralam
2. Rumusan Masalah :
1. Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa pada materi organ pencernaan manusia melalui model picture and picture di kelas V SDN 2
Pagaralam Tahun Pelajaran 2022/2023?
2. Bagaimana menerapkan model picture and picture dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SDN 2 Pagaralam Tahun Pelajaran
2022/2023?
3. Bagaimana hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran picture and picture di kelas V SDN 2 Pagaralam?
RangkumanAr Artikel ini juga membahas tentang hasil belajar oleh beberapa ahli, baik definisi, fungsi, yujuan, maupun factor-faktor yang mempengaruhinya
tikel 2
Membahas mengenai proses pencernaan makanan di dalam tubuh mulai dari awal hingga akhir.
Rangkuman
Artikel 3 Sistem pencernaan adalah proses yang dilakukan oleh sistem organ pencernaan untuk mengolah makanan agar dapat diserap nutrisinya dan
diubah menjadi energi. Sistem organ pencernaan pun terdiri dari organ-organ yang memiliki peranannya masing-masing dalam mengolah
makanan.
Menjelaskan tentang jenis-jenis model pembelajaran di kelas. Penggunaan model pembelajaran yang tepat yang merupakan salah satu penentu
Rangkuman keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Dengan demikian, guru dapat memilih jenis-jenis model pembelajaran yang
Artikel 4 sesuai demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Menjelaskan jenis-jenis model pembelajaran yang dapat digunakan dalam
pembelajaran menurut Komalasari (2010: 58-88).
Membahas tentang pengetian dan langkah-langkah model pembelajaran picture and picture, serta kekurangan dan kelebihan model ini. . Model
Rangkuman pembelajaran picture and picture adalah model pembelajaran yang memanfaatkan gambar (atau produk visual lain) sebagai media
Artikel 5 pembelajarannya, model ini mirip dengan example non example, yang mengharuskan siswa untuk memasangkan dan mengurutkan beberapa
gambar dalam urutan yang logis (Suprijono dalam Huda 2014, hlm. 236).
4. MINIMAL 5 REFERENSI DARI 5 BUKU LEBIH DARI 5 LEBIH BAGUS
KERANGKA ARTIKEL
(SRI WAHYUNI)
Identitas
NAMA : SRI WAHYUNI
NIM. : 856929457
Email. : sriwahyuniagif908@gmail.com
Program studi : S1 PGSD
3. Pendahuluan
a. Latar belakang
Tujuan Pendidikan di Indonesia
Hal-hal ideal dalam pembelajaran
Hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPA di kelas
Identifikasi masalah
Analisis Masalah
Alternatif dan prioritas pemecahan masalah
b. Rumusan Masalah
Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa pada materi organ pencernaan manusia melalui model picture and picture di kelas V SDN Pagaralam
Tahun Pelajaran 2022/2023?
c. Tujuan
Memenuhi tugas akhir mata kuliah
Memberikan Informasi kepada pembaca tentang penerapan model pembelajaran picture and picture di kelas
Memberikan gambaran tentang kekurangan dan kelebihan menggunakan model pembelajaran picture and picture terhadap
pembelajaran disekolah
Meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture
4. Pembahasan
Materi organ pencernaan pada manusia
Hasil belajar siswa
Penggunaan model pembelajaran picture and picture dalam pembelajaran di kelas
Kekurangan dan kelebihan model pembelajaran picture and picture
- Kekurangan
- Kelebihan
Langkah-langkah pelaksanaan model pembelajaran picture and picture
Pelaksanaan model pembelajaran picture and picture dan dampaknya di kelas, persiklus.
5. Penutup