Lampiran 1

Kepada Yth,

Ketua Program Studi PAI

STAI Al-Hamidiyah Bangkalan

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dengan ini kami mengusulkan judul skripsi sebagai berikut:

1. Judul:
Aplikasi Metode Discovery Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan
Memecahkan Masalah, Motivasi Belajar Dan Daya Ingat Siswa Kelas VIII Pada Mata
Pelajaran PAI di SMP Al Mursyidiyah Kokop Bangkalan Tahun Pelajaran 2023/2024

2. Latar Belakang

Kualitas kehidupan bangsa sangat ditentukan oleh faktor pendidikan. Peran

pendidikan sangat penting untuk menciptakan kehidupan yang cerdas, damai,

terbuka, dan demokratis. Di samping itu, tuntutan terhadap kualitas pendidikan yang

terus meningkat, kemajuan ilmu pengetahuan, dan teknologi untuk memenuhi

kebutuhan masyarakat yang semakin berkembang menuntut dunia pendidikan

nasional melakukan upaya pembaruan menuju pendidikan yang kompetitif dan

inovatif, dengan melakukan pembaruan pendidikan.1

Dalam konteks pembaruan pendidikan, ada tiga isu yang perlu disoroti, yaitu

pembaruan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan efektifitas metode

pembelajaran. Metode pembelajaran mempunyai andil yang cukup besar dalam

kegiatan belajar mengajar. Kemampuan yang diharapkan dapat dimiliki anak didik,

ditentukan oleh kerelevansian penggunaan suatu metode yang sesuai dengan tujuan

Dengan demikian dalam pembaharuan pendidikan, harus dilakukan inovasi

pembelajaran terhadap metode pembelajaran yang selama ini masih diterapkan.

1
Abdul Majid, Strategi Pembelajarn. (Bandung: Rosda karya, 2019), 56.
 Penggunaan metode pembelajaran yang teacher oriented dengan modus

ekspository menjadikan siswa tidak aktif dan produktif, selayaknya mulai

ditinggalkan. Penggunakan metode pembelajaran yang student oriented bermodus

discovery yaitu siswa berperan dengan kadar keaktifan yang tinggi, dewasa ini mulai

dikembangkan dengan mengaplikasikan metode Discovery Learning dalam

pembelajaran di kelas.2

3. Fokus Penelitian

Dari latar belakang tersebut dapat dirumuskan beberapa masalah yang akan

menjadi fokus penelitian dalam skripsi ini, yaitu:

a. Apakah aplikasi metode Discovery Learning dapat meningkatkan kemampan

memecahkan masalah, motivasi belajar dan daya ingat siswa kelas VIII di SMP Al

Mursyidiah pada mata pelajaran PAI?

b. Bagaimana pola aplikasi metode Discovery Learning dalam meningkatkan

kemampuan memecahkan masalah, motivasi belajar, dan daya ingat siswa kelas

VIII di SMP Al Mursyidiah pada mata pelajaran PAI?

4. Penelitian Terdahulu

Berikut penulis paparkan beberapa penelitian yang pernah dilakukan oleh orang

lain sebagai penelitian terdahulu guna memaparkan apa saja kesamaan dan perbedaan

antara penelitian yang sudah dilakukan oleh orang lain dengan penelitian penulis, juga

sebagai sebuah bukti autentik Tingkat orisinalitas penelitian ini.

2
Hamdani, Strategi Belajar Mengajar. (Bandung:Pustaka Setia, 2020), 73.
No Nama
Judul Hasil Persamaan Perbedaan
Penulis
1 Tunggul Aplikasi Metode Metode Sama-sama Intansi yang
Sihamiko Discovery pembelajaran meneliti diteliti oleh
Learning Discovery tentang Tunggul
Learning metode Sihamiko
Dalam cukup efektiv pemebelajara Madrasah
Meningkatkan dalam n Discovery Tsanawiyah
Kemampuan meningkatkan Learning sedangkan
kemampuan penulis
Memecahkan
memecahkan meneliti di
Masalah, Motivasi masalah serta Sekolah
Belajar Dan Daya daya ingat menengah
Ingat Siswa peserta didik, pertama
penggunanan
Kelas Dua Pada metode
Bidang Studi Al- tersebut sangat
Qur’an Dan mudah
Hadits diaplikasikan
sebab metode
(Di Mts Sunan pemebelajaran
Kalijaga Karang tersebut sangat
Besuki Sukun digemari oleh
peserta didik.
Malang)

2 Agus Penggunaan Dalam Sama-sama Mata

Salim metode mengajar mengimpleme meneliti Pelajaran
Discovery ntasikan mengenai yang diteliti
Learning dalam pembelajaran Discovery oleh Agus
meningkatkan seorang guru Learning Salim
minat belajar harus jeli adalah mata
siswa pada mata dalam Pelajaran
Pelajaran IPA di menentukan IPA
SMP 15 model sedangkan
Muhammadiyah pembelajaran penulis
Surabaya tahun yang tepat. meneliti
Pelajaran Sebab mata
206/2017 pembelajaran Pelajaran
yang tepat PAI
dapat
meningkatpan
minat belajar
peserta didik
5. Referensi Primer

Hamdani. 2020 Strategi Belajar Mengajar. Bandung:Pustaka Setia, 2020

Herabudin 2019. Supervisi Pendidikan Bandung:Pustaka Setia

Majid Abdul. 2019 Strategi Pembelajarn. Bandung: Rosda karya

Salim Agus 2016 Penggunaan Metode Mengajar Discovery Learning Dalam

Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di SMP 15

Muhammadiyah Surabaya Tahun Pelajaran

Sihamiko Tunggul 2019. Aplikasi Metode Discovery Learning Dalam Meningkatkan

Kemampuan Memecahkan Masalah, Motivasi Belajar Dan Daya Ingat Siswa

Kelas Dua Pada Bidang Studi Al-Qur’an Dan Hadits (Di Mts Sunan Kalijaga

Karang Besuki Sukun Malang)

Demikian permohonan kami, atas perkenaan Bapak, kami mengucapkan banyak

terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr, Wb.

Bangkalan, 29 Januari 2024

Pengusul,

KURROTO AINI
NIM, 20209801074