PENGARUH PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP MUTU

PENDIDIKAN DI SMAN 10 MALANG

Di buat oleh ;
KELOMPOK 3 KELAS XI IPS 3
NAMA ANGGOTA :
1. REVALINA SETYA (25)
2. CAHYA MULIA (06)
3. M. RAFI IQBAL (20)
4. SAID (30)
5. DEVIRA TRIANI (08)
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan, sesuai dengan
perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Bangsa Indonesia sebagai salah
satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya
manusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem
pendidikan yang mapan. Dengan sistem pendidikan yang mapan, memungkinkan kita berpikir kritis,
kreatif, dan produktif.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Untuk
mencapai bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat
terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar.
Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat, maka jelas buku
tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus
dipenuhi.

Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana
pendidikan dan sarana komunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan
harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan
kehidupan bangsa. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap
mutu pendidikan.

Judul makalah ini sengaja kami pilih, karena menarik perhatian kami sebagai penulis untuk dicermati
dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dari judul makalah tersebut, masalah-masalah yang dibahas dapat
dirumuskan sebagai berikut:

1. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di

SMAN 10 MALANG?
2. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu
pendidikan di SMAN 10 MALANG ?
1.3 Tujuan Penulisan Penelitian
Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di
SMAN 10 MALANG”, terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi
perpustakaan sekolah sebagai peningkatan mutu pendidikan. Tujuan yang akan kami sampaikan
adalah untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan masalah yang dibahas, yaitu ;

1. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di SMAN 10 Malang.

2. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di
SMAN 10 Malang.

1.4 Manfaat Penulisan Penelitian

Dengan demikian, Makalah ini memiliki beberapa Manfaat Penulisan untuk Guru dan Murid di SMAN
10 Malang yaitu sebagai berikut ;

1. Melayani kebutuhan semua unsur civitas akademik lembaga pendidikan terhadap sumber
rujukan dan informasi ilmiah (Murid, dan Guru SMAN 10 Malang dan semua unsur yang
terlibat di dalam kegiatan akademik).

2. Membantu para Siswa memperoleh sumber informasi yang terkait dengan kegiatan
akademiknya dalam raung lingkup tri darma perguruan tinggi, membantu dalam arti
harfiahnya adalah melayani dan memenuhi kebutuhan siswa SMAN 10 Malang dan dalam
membantu memberikan informasi dalam memilih program studi/jurusan sesuai minat dan
bakat setiap siswa yang akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

3. Dari segi pendidikan dan pengajaran, perpustakaan berfungsi sebagai:

a) Sumber informasi bagi guru/dosen dan siswa/mahasiswa terkait dengan kegiatan
pembelajaran dikelas/perkuliahan.
b) Perpustakaan juga memungkinkan siswa/mahasiswa dan guru/dosen
mengembangkan kreatifitas dan imajinasi mereka dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran.

4. Dari segi ini pendayagunaan perpustakaan secara optimal dapat membantu Guru dan siswa
mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.

5. Dari segi penelitian, perpustakaan berperan sebagai sumber informasi yang sangat penting
dalam pelaksanaan penelitian.

6. Dari segi ini perpustakaan berperan sebagai sarana pendukung pengembangan ilmu
pengetahuan di sekolah maupun perguruan tinggi.
 7. Dari segi tri darma, pengabdian kepada masyarakat perpustakaan juga dapat difungsikan
sebagai sumber informasi pendukung untuk membantu pelaksanaan kegiatan pengabdian
supaya lebih efektif dan efisien.

8. Fungsi lain :
A. Mendokumentasikan dan menyebarluaskan hasil penelitian civitas akademik dengan
memanfaatkan kemampuan teknologi informasi.

B. Mengupayakan terwujudnya jaringan informasi di lingkungan perpustakaan perguruan

tinggi atau perpustakaan lain di tingkat regional, nasional, maupun internasional.

1.5. Metode penelitian

Metode Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu bebas dan terikat. Variabel bebas dalam
penelitian ini yaitu pemanfaatan perpustakaan sekolah, sedangkan variabel terikat yaitu prestasi
belajar. Menurut Bafadal (2001: 4-5) “Perpustakaan sekolah adalah kumpulan bahan pustaka, baik
berupa buku-buku maupun bukan buku (non book material) yang diorganisasikan secara sistematis
dalam suatu ruang sehingga dapat membantu murid-murid dan guru-guru dalam proses belajar
mengajar”. Fathurrohman (2012: 119) berpendapat bahwa “prestasi belajar adalah penilaian hasil
usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat yang
dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam periode tertentu”.
Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Pada beberapa petugas perpustakaan sekolah dan
beberapa siswa di SMAN 10 Malang, Penulis mewawancarai 2 siswa dan 1 petugas perpustakaan
sekolah di SMAN 10 MALANG guna memperoleh data dan informasi yang diperlukan dalam
penelitian.

Menurut Hadari Nawawi (2005: 64) ada tiga bentuk pokok penelitian dari metode deskriptif, yaitu:
(1) Survey (Survey Studies), (2) Study Hubungan (Interrelationship Studies), (3) Study Perkembangan
(Developmental Studies). Adapun bentuk metode yang digunakan. Dan dianggap sesuai dalam
penelitian ini yaitu bentuk studi hubungan, yang bertujuan untuk memaparkan mengenai hubungan
dan pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa.