MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK KELOMPOK B,

PAUD ST. ANDREAS MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI

BERMUATAN MELESAT

OLEH
KORNELIA MUIN
Nama : KORNELIA MUIN
Kelas :C
No Absen : 10

JUDUL :
MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK KELOMPOK B,
PAUD ST. ANDREAS MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI
BERMUATAN MELESAT

A. PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG MASALAH:
Dalam kehidupan sehari-hari, Anak tidak lepas dari kegiatan yang berkaitan dengan
keterampilan berbahasa khususnya keterampilan membaca. Namun fakta dilapangan
menunjukan bahwa minat baca kelompok B Paud ST. Andreas tidak sesuai dengan yang di
harapkan . Hasil present menunjukan dari 15 anak di kelompok B sebanyak 10 anak yang tuntas,
sedangkan 5 anak tidak tuntas dalam arti kemampuan minat baca anak rendah.
Dari hasil penilaian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kegiatan untuk
mengembangkan minat baca anak melalui gambar berseri di Paud ST. Andreas belum terlihat
tepat.

2. Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah di atas dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Apakah bermain melalui media gambar berseri bermuatan melesat dapat meningkatkan
media baca anak ?
2. Bagaimana inplementasi penggunaan media gambar berseri dapat meningkatkan minat
baca anak ?
3. Tujuan Penelitian
Tujuan Umum
1. Meningkatkan minat baca anak melalui media gambar berseri bermuatan melesat
2. Mendeskripsikan implementasi media gambar berseri bermuatan melesat.
Tujuan Khusus
- Untuk Mengetahui kemampuan minat baca anak kelompok B (5-6) tahun
menggunakan media gambar berseri bermuatan melesat.

B. KAJIAN TEORI
1. Kajian Teori
 Rahim (2007.28) mendefinisikan
 Minat baca anak adalah : keinginan yang kuat disertai usaha-usaha seseorang
untuk membaca. Orang yang mempunyi minat baca yang kuat akan diwujudkan
dalam kesediaannya untuk mendapat bahan bacaan atas kesadarannya sendiri
  Leonhadt, Dhieni (2009. 5-6)
Menyatakan beberapa alasan, mengapa kita perlu menumbuhkan minat baca anak
melalui media belajar bermuatan melesat.

 Alasan-alasan tersebut adalah :

1. Anak yang senang membaca akan membaca dengan baik
2. Anak yang gemar membaca akan mempunyai rasa kebahasaan yang lebih tinggi mereka
akan berbicara dan menulis
2. Kerangka berpikir
- Minat baca
- Berseri

METODE PENELITIAN
1. Rencana Penelitian
a. Tempat penelitian :
Penelitian berjudul :
Meningkatkan minat baca kelompok B Paud ST. Andreas melalui media gambar
berseri bermuatan melesat di Desa Babotin Naemina Kecamatan Botin Leobele
Kabupaten Malaka .
b. Subjek Penelitian
Adapun subjek penelitian tindakan kelas ini adalah peserta didik kelompok B Paud
ST. Andreas yang berjumlah 15 Anak yang terdiri dari 8 anak perempuan, 7 anak
laki-laki.
c. Teknik Pengumpulan data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Observasi,
Wawancara, Dokumentasi dan tes
d. Penutup
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) dapat disimpulkan bahwa dengan
menggunakan kartu gambar berseri dapat meningkatkan minat baca anak kelompok B
Paud ST. Andreas.

Saran :
1. Bagi Sekolah
Tindakan pada saat penelitian dapat gunakan sebagai inovasi pembelajaran yang
dilaksanakan oleh guru dan hasil penelitian yang diperoleh dapat digunakan untuk
perbaikan pada proses pembelajaran disekolah.
2. Bagi Guru
Pembelajaran melalui bermain kartu bergambar seperti yang telah diuraika diatas dapat
di jadikan sebagai suatu pola dan metode pembelajaran bagi guru dalam proses
 Peningkatan minat baca anak, selain itu guru juga dapat menciptakan suasana
pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan agar anak tidak mudah
bosan dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

3. Bagi Anak
Sebaiknya guru memberikan perhatian yang lebih pada anak-anak dalam pembelajaran
sehingga anak tidak menyepelekan pembelajaran yang diberikan oleh guru serta lebih
memperhatiakan dan antusias dalam pembelajaran