RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : AHMAD WILDAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4279 / 0111472626 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | AHMAD WILDAN | 4279 Halaman : 1

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | AHMAD WILDAN | 4279 Halaman : 2

Nama : AHMAD WILDAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4279 / 0111472626 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Ahmad Wildan sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | AHMAD WILDAN | 4279 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Ahmad Wildan sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | AHMAD WILDAN | 4279 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Ahmad Wildan sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | AHMAD WILDAN | 4279 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : AKBAR REDO Kelas : 7

NIS/NISN : 4280 / 0106219449 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | AKBAR REDO | 4280 Halaman : 6

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | AKBAR REDO | 4280 Halaman : 2

Nama : AKBAR REDO Kelas : 7
NIS/NISN : 4280 / 0106219449 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AKBAR REDO sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | AKBAR REDO | 4280 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AKBAR REDO sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | AKBAR REDO | 4280 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AKBAR REDO sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | AKBAR REDO | 4280 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : AMELIYA SAPITRI Kelas : 7

NIS/NISN : 4281 / 0112683067 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | AMELIYA SAPITRI | 4281 Halaman : 11

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | AMELIYA SAPITRI | 4281 Halaman : 2

Nama : AMELIYA SAPITRI Kelas : 7
NIS/NISN : 4281 / 0112683067 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AMELIYA SAPITRI sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | AMELIYA SAPITRI | 4281 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AMELIYA SAPITRI sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | AMELIYA SAPITRI | 4281 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, AMELIYA SAPITRI sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | AMELIYA SAPITRI | 4281 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : ARINA NUR LAILI Kelas : 7

NIS/NISN : 4282 / 0115260021 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | ARINA NUR LAILI | 4282 Halaman : 16

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | ARINA NUR LAILI | 4282 Halaman : 2

Nama : ARINA NUR LAILI Kelas : 7
NIS/NISN : 4282 / 0115260021 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arina Nur Laili sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | ARINA NUR LAILI | 4282 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arina Nur Laili sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | ARINA NUR LAILI | 4282 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arina Nur Laili sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | ARINA NUR LAILI | 4282 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : ARLA OCTAHA VIANA Kelas : 7

NIS/NISN : 4283 / 0102339885 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | ARLA OCTAHA VIANA | 4283 Halaman : 21

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | ARLA OCTAHA VIANA | 4283 Halaman : 2

Nama : ARLA OCTAHA VIANA Kelas : 7
NIS/NISN : 4283 / 0102339885 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arla Octaha Viana sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | ARLA OCTAHA VIANA | 4283 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arla Octaha Viana sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | ARLA OCTAHA VIANA | 4283 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Arla Octaha Viana sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | ARLA OCTAHA VIANA | 4283 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : CARLI PRATAMA Kelas : 7

NIS/NISN : 8284 / 0114782346 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | CARLI PRATAMA | 8284 Halaman : 26

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | CARLI PRATAMA | 8284 Halaman : 2

Nama : CARLI PRATAMA Kelas : 7
NIS/NISN : 8284 / 0114782346 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Carli Pratama sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | CARLI PRATAMA | 8284 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Carli Pratama sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | CARLI PRATAMA | 8284 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Carli Pratama sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | CARLI PRATAMA | 8284 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : CHELSI LIFIA Kelas : 7

NIS/NISN : 4408 / 0105800423 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | CHELSI LIFIA | 4408 Halaman : 31

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | CHELSI LIFIA | 4408 Halaman : 2

Nama : CHELSI LIFIA Kelas : 7
NIS/NISN : 4408 / 0105800423 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, CHELSI LIFIA memiliki kemampuan yang baik terutama Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.
Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
Kelas 7B | CHELSI LIFIA | 4408 Halaman : 3
 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, CHELSI LIFIA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, CHELSI LIFIA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Kelas 7B | CHELSI LIFIA | 4408 Halaman : 4

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | CHELSI LIFIA | 4408 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : DAFFA NABIHAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4286 / 0115636218 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | DAFFA NABIHAN | 4286 Halaman : 36

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | DAFFA NABIHAN | 4286 Halaman : 2

Nama : DAFFA NABIHAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4286 / 0115636218 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Daffa Nabihan sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | DAFFA NABIHAN | 4286 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Daffa Nabihan sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | DAFFA NABIHAN | 4286 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Daffa Nabihan sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | DAFFA NABIHAN | 4286 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : FAZA FAUZAN AZHIMA Kelas : 7

NIS/NISN : 4287 / 0102907296 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | FAZA FAUZAN AZHIMA | 4287 Halaman : 41

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | FAZA FAUZAN AZHIMA | 4287 Halaman : 2

Nama : FAZA FAUZAN AZHIMA Kelas : 7
NIS/NISN : 4287 / 0102907296 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Faza Fauzan Azhima sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | FAZA FAUZAN AZHIMA | 4287 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Faza Fauzan Azhima sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | FAZA FAUZAN AZHIMA | 4287 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Faza Fauzan Azhima sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan
dalam kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi,
gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan
media secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | FAZA FAUZAN AZHIMA | 4287 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : FEBRI SAPUTRA Kelas : 7

NIS/NISN : 4288 / 0102071442 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | FEBRI SAPUTRA | 4288 Halaman : 46

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | FEBRI SAPUTRA | 4288 Halaman : 2

Nama : FEBRI SAPUTRA Kelas : 7
NIS/NISN : 4288 / 0102071442 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBRI SAPUTRA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | FEBRI SAPUTRA | 4288 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBRI SAPUTRA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | FEBRI SAPUTRA | 4288 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBRI SAPUTRA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | FEBRI SAPUTRA | 4288 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : FEBYLIA Kelas : 7

NIS/NISN : 4289 / 0116785191 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | FEBYLIA | 4289 Halaman : 51

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | FEBYLIA | 4289 Halaman : 2

Nama : FEBYLIA Kelas : 7
NIS/NISN : 4289 / 0116785191 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBYLIA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | FEBYLIA | 4289 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBYLIA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | FEBYLIA | 4289 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FEBYLIA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam kelompok
serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan, emosi,
keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media secara
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | FEBYLIA | 4289 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : FIKA CLARISA DESVIA Kelas : 7

NIS/NISN : 4290 / 0118014856 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | FIKA CLARISA DESVIA | 4290 Halaman : 56

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | FIKA CLARISA DESVIA | 4290 Halaman : 2

Nama : FIKA CLARISA DESVIA Kelas : 7
NIS/NISN : 4290 / 0118014856 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FIKA CLARISA DESVIA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | FIKA CLARISA DESVIA | 4290 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FIKA CLARISA DESVIA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | FIKA CLARISA DESVIA | 4290 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, FIKA CLARISA DESVIA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan
dalam kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi,
gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan
media secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | FIKA CLARISA DESVIA | 4290 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : FIRNAS FARIZ AHMAD Kelas : 7

NIS/NISN : 4291 / 0115456025 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | FIRNAS FARIZ AHMAD | 4291 Halaman : 61

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | FIRNAS FARIZ AHMAD | 4291 Halaman : 2

Nama : FIRNAS FARIZ AHMAD Kelas : 7
NIS/NISN : 4291 / 0115456025 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Firnas Fariz Ahmad sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | FIRNAS FARIZ AHMAD | 4291 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Firnas Fariz Ahmad sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | FIRNAS FARIZ AHMAD | 4291 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Firnas Fariz Ahmad sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | FIRNAS FARIZ AHMAD | 4291 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : HAFIDHO SAPUTRA Kelas : 7

NIS/NISN : 4292 / 0108801826 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | HAFIDHO SAPUTRA | 4292 Halaman : 66

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | HAFIDHO SAPUTRA | 4292 Halaman : 2

Nama : HAFIDHO SAPUTRA Kelas : 7
NIS/NISN : 4292 / 0108801826 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Hafidho Saputra sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | HAFIDHO SAPUTRA | 4292 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Hafidho Saputra sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | HAFIDHO SAPUTRA | 4292 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Hafidho Saputra sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | HAFIDHO SAPUTRA | 4292 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : HAFIDZ FIRNANDO Kelas : 7

NIS/NISN : 4293 / 0102789744 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | HAFIDZ FIRNANDO | 4293 Halaman : 71

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | HAFIDZ FIRNANDO | 4293 Halaman : 2

Nama : HAFIDZ FIRNANDO Kelas : 7
NIS/NISN : 4293 / 0102789744 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, HAFIDZ FIRNANDO sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | HAFIDZ FIRNANDO | 4293 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, HAFIDZ FIRNANDO sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | HAFIDZ FIRNANDO | 4293 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, HAFIDZ FIRNANDO sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | HAFIDZ FIRNANDO | 4293 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : KAMILA NUR ASRAFA Kelas : 7

NIS/NISN : 4294 / 0113197751 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | KAMILA NUR ASRAFA | 4294 Halaman : 76

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | KAMILA NUR ASRAFA | 4294 Halaman : 2

Nama : KAMILA NUR ASRAFA Kelas : 7
NIS/NISN : 4294 / 0113197751 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Kamila Nur Asrafa sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | KAMILA NUR ASRAFA | 4294 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Kamila Nur Asrafa sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | KAMILA NUR ASRAFA | 4294 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Kamila Nur Asrafa sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | KAMILA NUR ASRAFA | 4294 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : M. SHAFIL MARWAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4295 / 0112629015 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | M. SHAFIL MARWAN | 4295 Halaman : 81

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | M. SHAFIL MARWAN | 4295 Halaman : 2

Nama : M. SHAFIL MARWAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4295 / 0112629015 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, M. Shafil Marwan sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | M. SHAFIL MARWAN | 4295 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, M. Shafil Marwan sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | M. SHAFIL MARWAN | 4295 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, M. Shafil Marwan sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | M. SHAFIL MARWAN | 4295 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : NAHAYA PUTRI Kelas : 7

NIS/NISN : 4296 / 0113306170 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | NAHAYA PUTRI | 4296 Halaman : 86

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | NAHAYA PUTRI | 4296 Halaman : 2

Nama : NAHAYA PUTRI Kelas : 7
NIS/NISN : 4296 / 0113306170 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAHAYA PUTRI sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | NAHAYA PUTRI | 4296 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAHAYA PUTRI sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | NAHAYA PUTRI | 4296 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAHAYA PUTRI sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | NAHAYA PUTRI | 4296 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : NASRIN AFANZA Kelas : 7

NIS/NISN : 4297 / 0095621896 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | NASRIN AFANZA | 4297 Halaman : 91

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | NASRIN AFANZA | 4297 Halaman : 2

Nama : NASRIN AFANZA Kelas : 7
NIS/NISN : 4297 / 0095621896 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NASRIN AFANZA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | NASRIN AFANZA | 4297 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NASRIN AFANZA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | NASRIN AFANZA | 4297 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NASRIN AFANZA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | NASRIN AFANZA | 4297 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : NAUFA SALSA DILA Kelas : 7

NIS/NISN : 4298 / 0111432172 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | NAUFA SALSA DILA | 4298 Halaman : 96

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | NAUFA SALSA DILA | 4298 Halaman : 2

Nama : NAUFA SALSA DILA Kelas : 7
NIS/NISN : 4298 / 0111432172 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAUFA SALSA DILA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | NAUFA SALSA DILA | 4298 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAUFA SALSA DILA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | NAUFA SALSA DILA | 4298 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, NAUFA SALSA DILA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan
dalam kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi,
gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan
media secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | NAUFA SALSA DILA | 4298 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RAFI SETIAWAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4299 / 0119709357 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RAFI SETIAWAN | 4299 Halaman : 101

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RAFI SETIAWAN | 4299 Halaman : 2

Nama : RAFI SETIAWAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4299 / 0119709357 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RAFI SETIAWAN sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RAFI SETIAWAN | 4299 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RAFI SETIAWAN sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RAFI SETIAWAN | 4299 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RAFI SETIAWAN sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RAFI SETIAWAN | 4299 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RENDIKA PRATAMA Kelas : 7

NIS/NISN : 4300 / 0116440448 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RENDIKA PRATAMA | 4300 Halaman : 106

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RENDIKA PRATAMA | 4300 Halaman : 2

Nama : RENDIKA PRATAMA Kelas : 7
NIS/NISN : 4300 / 0116440448 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendika Pratama sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RENDIKA PRATAMA | 4300 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendika Pratama sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RENDIKA PRATAMA | 4300 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendika Pratama sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RENDIKA PRATAMA | 4300 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RENDRA PERDIANSYAH Kelas : 7

NIS/NISN : 4409 / 0105382300 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RENDRA PERDIANSYAH | 4409 Halaman : 111

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RENDRA PERDIANSYAH | 4409 Halaman : 2

Nama : RENDRA PERDIANSYAH Kelas : 7
NIS/NISN : 4409 / 0105382300 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendra Perdiansyah sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RENDRA PERDIANSYAH | 4409 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendra Perdiansyah sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RENDRA PERDIANSYAH | 4409 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Rendra Perdiansyah sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RENDRA PERDIANSYAH | 4409 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RIKO PRATAMA Kelas : 7

NIS/NISN : 4301 / 0114417698 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RIKO PRATAMA | 4301 Halaman : 116

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RIKO PRATAMA | 4301 Halaman : 2

Nama : RIKO PRATAMA Kelas : 7
NIS/NISN : 4301 / 0114417698 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Riko Pratama sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RIKO PRATAMA | 4301 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Riko Pratama sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RIKO PRATAMA | 4301 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Riko Pratama sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RIKO PRATAMA | 4301 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RISKI IRAWAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4303 / 0117519074 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RISKI IRAWAN | 4303 Halaman : 121

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RISKI IRAWAN | 4303 Halaman : 2

Nama : RISKI IRAWAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4303 / 0117519074 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RISKI IRAWAN sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RISKI IRAWAN | 4303 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RISKI IRAWAN sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RISKI IRAWAN | 4303 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RISKI IRAWAN sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RISKI IRAWAN | 4303 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : RITA NOPIYANI Kelas : 7

NIS/NISN : 4304 / 0116961240 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | RITA NOPIYANI | 4304 Halaman : 126

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | RITA NOPIYANI | 4304 Halaman : 2

Nama : RITA NOPIYANI Kelas : 7
NIS/NISN : 4304 / 0116961240 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RITA NOPIYANI sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | RITA NOPIYANI | 4304 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RITA NOPIYANI sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | RITA NOPIYANI | 4304 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, RITA NOPIYANI sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | RITA NOPIYANI | 4304 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : ROSALIYA Kelas : 7

NIS/NISN : 4305 / 0118870958 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | ROSALIYA | 4305 Halaman : 131

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | ROSALIYA | 4305 Halaman : 2

Nama : ROSALIYA Kelas : 7
NIS/NISN : 4305 / 0118870958 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, ROSALIYA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | ROSALIYA | 4305 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, ROSALIYA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | ROSALIYA | 4305 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, ROSALIYA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | ROSALIYA | 4305 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : SAMANIA Kelas : 7

NIS/NISN : 4306 / 0115742928 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | SAMANIA | 4306 Halaman : 136

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | SAMANIA | 4306 Halaman : 2

Nama : SAMANIA Kelas : 7
NIS/NISN : 4306 / 0115742928 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, SAMANIA sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | SAMANIA | 4306 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, SAMANIA sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | SAMANIA | 4306 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, SAMANIA sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam kelompok
serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan, emosi,
keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media secara
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | SAMANIA | 4306 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : SASKIA SINTIA BELA Kelas : 7

NIS/NISN : 4307 / 0115313486 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | SASKIA SINTIA BELA | 4307 Halaman : 141

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | SASKIA SINTIA BELA | 4307 Halaman : 2

Nama : SASKIA SINTIA BELA Kelas : 7
NIS/NISN : 4307 / 0115313486 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Saskia Sintia Bela sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | SASKIA SINTIA BELA | 4307 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Saskia Sintia Bela sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | SASKIA SINTIA BELA | 4307 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Saskia Sintia Bela sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | SASKIA SINTIA BELA | 4307 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : VALEN SETIAWAN Kelas : 7

NIS/NISN : 4308 / 0112544684 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | VALEN SETIAWAN | 4308 Halaman : 146

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | VALEN SETIAWAN | 4308 Halaman : 2

Nama : VALEN SETIAWAN Kelas : 7
NIS/NISN : 4308 / 0112544684 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, VALEN SETIAWAN sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan
orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | VALEN SETIAWAN | 4308 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, VALEN SETIAWAN sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan
penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | VALEN SETIAWAN | 4308 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, VALEN SETIAWAN sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | VALEN SETIAWAN | 4308 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : VIA NURHAKIKI Kelas : 7

NIS/NISN : 4309 / 0118040273 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | VIA NURHAKIKI | 4309 Halaman : 151

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | VIA NURHAKIKI | 4309 Halaman : 2

Nama : VIA NURHAKIKI Kelas : 7
NIS/NISN : 4309 / 0118040273 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Via Nurhakiki sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial
sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | VIA NURHAKIKI | 4309 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Via Nurhakiki sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | VIA NURHAKIKI | 4309 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Via Nurhakiki sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | VIA NURHAKIKI | 4309 Halaman : 5

 RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama : WANDA RIANI Kelas : 7

NIS/NISN : 4310 / 0109868119 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Projek 1 | Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah

Projek profil ini adalah projek pertama di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat
membangun dimensi profil pelajar pancasila yaitu gotong royong dan beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Esa dan Berakhlak Mulia. Pada projek profil ini peserta didik diharapkan mampu memahami
keterhubungan ekosistem di bumi Memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya dengan melakukan
penanaman pohon di lingkungan sekolah. Proses penanaman pohon ini dilakukan oleh peserta didik
dimana peserta didik membawa alat-alat yang digunakan dari rumah, membawa pupuk kandang dan
bambu sebagai pagar pelindung tanaman. Untuk tanaman sekolah bekerjasama dengan Dinas lingkungan
hidup dengan mengajukan permohonan bibit tanaman. Proses diawali dengan membersihkan area tanam,
menggali tanah untuk tempat penanaman, kemudian pemberian pupuk kompos dibagian dasar galian,
selanjutnya penanaman pohon di area galian. Setelah penanaman selesai dilanjutkan dengan penyiraman
dan pembuatan pagar pelindung tanaman agar tanaman aman dari gangguan luar. Proses penanaman
sampai pemberian pagar pelindung ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota
projek.

Projek 2 | Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik

Projek profil ini adalah projek kedua di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif dan bernalar kritis. Pada projek profil ini peserta didik
diharapkan mampu menggali informasi dan gagasan untuk menghasilkan produk yang lebih bermanfaat
dengan melakukan pengolahan sampah plastik menjadi produk yang berdaya guna dan bernilai ekonomis
tinggi. Proses pemanfaatan sampah ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik membawa
alat-alat yang akan digunakan dalam pengolahan sampah plastik. Proses ini diawali dengan
mengumpulkan sampah plastik yang ada di lingkungan sekolah, dilanjutkan dengan pembuatan ecobrik
dengan menyiapkan botol bekas air mineral, sampah yang dikumpulkan dipotong atau dilipat menjadi
bagian kecil dan dimasukkan kedalam botol untuk selanjutnya dipadatkan sehingga dihasilkan produk
ecobrik. Untuk sampah bekas minuman instan, peserta didik memisahkan bagian leher dari gelas minuman
instan tersebut. Dari bagian leher gelas minuman instan ini, kemudian dililit menggunakan pita kawat
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik, kemudian menganyam bahan tersebut untuk dijadikan
produk seperti keranjang tisu, keranjang buah, pot bunga, dll. selain itu bagian lain dari gelas minuman
instan tersebut dapat digunakan untuk proses pembuatan bunga plastik dengan metode potong dan
anyam. Proses pemisahan sampah plastik, penganyaman dan menghasilkan produk anyaman dan ecobrik
ini didampingi oleh koordinator projek beserta para guru anggota projek.

Kelas 7B | WANDA RIANI | 4310 Halaman : 156

Projek 3 | Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Nusantara
Projek profil ini adalah projek ketiga di kelas 7. Dari kegiatan projek profil ini diharapkan dapat membangun
dimensi profil pelajar pancasila yaitu berkebinekaan global dan bergotong royong. Pada projek profil ini
peserta didik diharapkan mampu menggenal dan menghargai budaya daerah yang ada di Indonesia
dengan melakukan penampilan kebudayaan dari daerah yang ada di Indonesia. Proses penampilan
kebudayaan ini dilakukan oleh peserta didik dimana peserta didik menggenakan pakaian daerah yang ada
di Indonesia serta penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Proses ini diawali dengan menentukan
kebudayaan daerah yang akan ditampilkan, menggali informasi tentang makanan khas dari daerah
tersebut. Selanjutnya peserta didik berkreasi dalam pemilihan baju adat yang akan digunakan serta
bergotong royong dalam pembuatan dan penyajian makanan khas dari daerah tersebut. Dari kegiatan ini
difasilitasi oleh koordiantor projek beserta guru anggota projek dalam kegiatan pameran budaya melalui
fashion show dan pameran kuliner daerah.

Wonosobo, 16 Desember 2023

Wali Kelas,

Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.

Kelas 7B | WANDA RIANI | 4310 Halaman : 2

Nama : WANDA RIANI Kelas : 7
NIS/NISN : 4310 / 0109868119 Fase : D
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WONOSOBO Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl.batin Putera Siring Betik

Berkembang
1 Aksi Hijau Menanam Pohon di Lingkungan Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Sekolah Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
* Menjaga Lingkungan Alam Sekitar. Mewujudkan
rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan √
mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
* Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi.
Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai
ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab √
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung
maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
Bergotong royong
* Kerja sama. Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan √
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.
* Tanggap terhadap lingkungan Sosial. Tanggap
terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
√
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Wanda Riani sudah mampu Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama., serta Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Bernalar kritis
* Mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan
untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta
√
mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari
informasi tersebut.
* Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya. Membuktikan penalaran dengan
√
berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan
atau keputusan.

Kelas 7B | WANDA RIANI | 4310 Halaman : 3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
2 Aksi Nyata Pemanfaatan Sampah Plastik Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Kreatif
* Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau √
tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain
* Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif
solusi permasalahan. Menghasilkan solusi alternatif
dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan √
umpan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Wanda Riani sudah mampu Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi
informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut., serta Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

Berkembang
3 Aksi Nyata Pengenalan Budaya Daerah Mulai Sedang Sangat
Sesuai
Nusantara Berkembang Berkembang Berkembang
Harapan

Berkebinekaan global
* Mendalami budaya dan identitas budaya.
Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan √
nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk
dari budaya bangsa.
* Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan
budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Memahami
dinamika budaya yang mencakup pemahaman, √
kepercayaan, dan praktik keseharian dalam konteks
personal dan sosial.
Bergotong royong
* Koordinasi Sosial. Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta
√
menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai
tujuan bersama.
* Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan
dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain
menggunakan berbagai simbol dan media secara √
efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan
kualitas hubungan interpersonal guna mencapai
tujuan bersama.

Kelas 7B | WANDA RIANI | 4310 Halaman : 4

Catatan Proses
Dalam mengerjakan projek ini, Wanda Riani sudah mampu Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama., serta Memahami informasi, gagasan,
emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media
secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan
bersama.

Mengetahui Wonosobo, 16 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.......................... Deki Zontawiyahya, S.Pd.

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Kholiah
NIP. 198007222009022004

Kelas 7B | WANDA RIANI | 4310 Halaman : 5