PENGARUH METODE BELAJAR ONLINE DAN OFFLINE

SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP

MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI
OLAHRGA & KESEHATAN (PJOK) SISWA KELAS V SD
NEGERI 10 TUMANG KECAMATAN SIAK

PROPOSAL TESIS

Oleh:

RAYSAN ALIF
NIM: 20199050

PROGRAM STUDI-S2 PENDIDIKAN OLAHRAGA

FAKULTAS KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021

i
 PERSETUJUAN PEMBIMBING

SEMINAR PROPOSAL

Judul : Pengaruh Metode Belajar Online dan Offline

selama Masa Pandemi Covid-19 terhadap Motivasi
dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahrga &
Kesehatan (PJOK) Siswa Kelas V SD Negeri 10
Tumang Kecamatan Siak

Nama : Raysan Alif

NIM : 20199050
Program Studi : Pendidikan Olahraga S2
Fakultas : Ilmu Keolahragaan

Padang, 27 April 2021

Disetujui Oleh:

Mengetahui
Ketua Prodi. Disetujui
Pendidikan Olahraga S2 Pembimbing

Dr. Damrah, M.Pd. Dr. Umar, MS. AIFO

NIP. 19610607 198803 1 001 NIP. 19610607 198803 1 001

i
 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa:

1. Karya tulis saya, berupa proposal tesis dengan judul “Pengaruh Metode
Belajar Online dan Offline selama Masa Pandemi Covid-19 terhadap
Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahrga & Kesehatan (PJOK)
Siswa Kelas V SD Negeri 10 Tumang Kecamatan Siak” adalah asli dan
belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik baik di
Universitas Negeri Padang maupun di perguruan tinggi lainnya
2. Karya tulis ini murni gagasan, rumusan dan penelitian saya sendiri, tanpa
bantuan pihak lain, arahan dari pembimbing
3. Di dalam karya tulis ini, tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis
atau dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas
dicantumkan sebagai acuan di dalam naskah dengan menyebutkan pengarang
dan dicantumkan pada kepustakaan
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila terdapat
penyimpangan di dalam pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi
akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya tulis ini,
serta sanksi lainnya sesuai norma dan ketentuan hukum yang berlaku.

Padang, 23 April 2021

Yang Membuat Pernyataan

Raysan Alif
NIM. 20199050

ii
 KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta'ala yang telah

memberikan nikmat dan rahmat-Nya kepada penulis hingga dapat menyelesaikan
penelitian dengan judul “Pengaruh Metode Belajar Online dan Offline selama
Masa Pandemi Covid-19 terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani
Olahrga & Kesehatan (PJOK) Siswa Kelas V SD Negeri 10 Tumang Kecamatan
Siak.” Proposal tesis ini diajukan untuk melengkapi salah satu tugas dan syarat
guna memperoleh mengajukan karya tulis pada Program Studi Pendidikan
Olahraga S2 Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang.
Keberhasilan penyusunan proposal tesis ini dipengaruhi oleh peranan berbagai
pihak terkait. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-
pihak berikut:
1. Kedua orang tua tercinta yang telah membesarkan dan mendidik penulis
dengan baik, orang tua juga yang selalu mendoakan anak-anaknya agar selalu
sukses dalam kehidupan, termasuk sukses dalam penyusunan proposal tesis
ini.
2. Isteri tercinta yang selalu memberikan motivasi dan selalu mempersiapkan
keperluan penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan
proposal tesis ini
3. Rektor Universitas Negeri Padang Bapak Prof. Genfri, Ph.D.
4. Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan Bapak Dr. Alnedral, M.Pd.
5. Ketua Program Studi Pendidikan Olahraga S2 Bapak Dr. Damrah, M.Pd.
6. Bapak Dr. Umar, MS., AIFO. selaku pembimbing yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahannya dalam penulisan
proposal tesis ini
7. Guru PJOK kelas V SD Negeri 10 Tumang Kecamatan Siak yang telah
bersedia diwawancarai demi kepentingan proposal tesis penelitian ini
8. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga S2 Fakultas
Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang, khususnya yang berasal dari

iii
 kelompok belajar Pekanbaru karena selalu saling mendukung dalam hal
perkuliahan dan bimbingan proposal tesis ini
Semoga segala bentuk bantuan, dukungan, motivasi, dan segala bentuk
kebaikan oleh pihak tersebut di atas dan oleh pihak-pihak yang tidak dapat
disebutkan satu persatu, semoga mendapat balasan kebaikan di sisi Allah
Subhanahu wa Ta'ala, amin ya rabbal alamin. Terakhir, penulis mengharapkan
kritik dan sarannya agar penulisan karya tulis ini menjadi lebih baik pada masa
mendatang, dan mudah-mudahan hasil penulisan proposal tesis ini memberi
manfaat bagi semua pihak.

Pekanbaru, April 2021

Raysan Alif
NIM. 20199050

iv
 DAFTAR ISI

Halaman
PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................... i
PERNYATAAN ......................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................... iii
DAFTAR ISI .............................................................................................. v
DAFTAR TABEL ..................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ........................................................... 5
D. Perumusan Masalah ............................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................. 9
F. Kegunaan Hasil Penelitian .................................................. 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................. 11
A. Landasan Teori .................................................................... 11
1. Metode Belajar Online / Jarak Jauh ............................. 11
2. Metode Belajar Offline ................................................. 13
3. Motivasi Belajar ........................................................... 16
4. Hasil Belajar PJOK ...................................................... 19
B. Penelitian yang Relevan ...................................................... 29
C. Kerangka Konseptual .......................................................... 30
D. Hipotesis Penelitian ............................................................. 37
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................ 39
A. Metode dan Desain Penelitian ............................................. 39
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 39
C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ......................... 40
D. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 41
1. Instrumen Variabel Terikat .......................................... 41

v
 2. Instrumen Variabel Bebas ............................................ 47
3. Uji Coba Instrumen ...................................................... 53
E. Instrumen Penelitian ............................................................ 54
F. Teknik Analisis Data ........................................................... 55
G. Hipotesis Statistika .............................................................. 58
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 62

vi
 DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 1. Populasi Penelitian ..................................................................... 40
Tabel 2. Sampel Penelitian ....................................................................... 41
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar ......................................... 43
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Metode Belajar Online ............................... 48
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Metode Belajar Offline ............................... 51
Tabel 6. Contoh Bentuk Pengisian Angket .............................................. 55
Tabel 7. Kategori dan Interval Motivasi Belajar Siswa ............................ 56
Tabel 8. Kategori dan Interval Hasil Belajar Siswa ................................. 57

vii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1. Gaya Pengajaran Pendidikan Jasmani ................................... 15
Gambar 2. Kerangka Konseptual ............................................................. 37
Gambar 3. Desain Penelitian ................................................................... 39

viii