EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI

COVID – 19 DI TINGKAT SMP DI KABUPATEN PINRANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
pada Institut Cokroaminoto Pinrang

Oleh :
SAMUEL SALEPPANG
2162004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

INSTITUT COKROAMINOTO PINRANG
2022

i
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI
COVID – 19 DI TINGKAT SMP DI KABUPATEN PINRANG

SKRIPSI

Oleh :
SAMUEL SALEPPANG
2162004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

INSTITUT COKROAMINOTO PINRANG
2022

ii
 HALAMAN PESETUJUAN PEMBIMBING

Penelitian oleh : SAMUEL SALEPPANG

Nomor Stambuk : 2162004

Dengan Judul Penelitian : Efektivitas Pembelajaran Daring Daring Di Era

Pandemi Covid–19 Di Tingkat SMP Di

Kabupaten Pinrang

Dengan Konsultasi secukupnya dan pemeriksaan yang cermat, maka kami

menerima dan menyetujui Skripsi ini untuk diajukan dan dipertahankan di depan

panitia Ujian Skripsi pada Institut Cokroaminoto Pinrang.

Pinrang, November 2022

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Thamrin Pawalluri., M.Pd Andi Rustini, S.KM.,MM

NIDN. 0931017001 NIDN.0912128303

Mengetahui dan Menyetujui

Diteruskannya pada Prodi Pendidikan Ekonomi

Ketua,

Nisba Silvana., SE.,MM

NIDN 0916088203

iii
 ABSTRAK
SAMUEL SALEPPANG. 2162004. Efektivitas Pembelajaran Daring Daring Di
Era Pandemi Covid–19 Di Tingkat SMP Di Kabupaten Pinrang. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Ekonomi. Dibimbing Oleh Thamrim Pawalluri dan Andi
Mastini.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pembelajaran Daring ditingkat

SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah library research (studi literatur)
dari 5 jurnal. Hasil Penelitian menunjukkan Pembelajaran daring selama pandemi
covid-19 pada tingkat kategori kurang efektif, Respon siswa terhadap
pembelajaran daring selama pandemi covid-19 pada kategori kurang baik, dan
Respon guru terhadap pembelajaran daring selama pandemi covid-19 pada tingkat
kategori kurang baik.

Kata Kunci : Pembeljaran, Daring, Covid 19

iv
 KATA PENGANTAR

Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan rahmat

dan pertolongan-Nya. Dalam usaha penyelesaian penyusunan skripsi yang

berjudul “Efektivitas Pembelajaran Daring Daring Di Era Pandemi Covid–19

Di Tingkat SMP Di Kabupaten Pinrang” sebagai salah satu syarat untuk

menyelesaikan studi Strata-1 (S1) dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan,

dan dorongan dari berbagai pihak.

Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada

pihak yang telah memberikan bantuan hingga terselesainya skripsi ini. Pada

kesempatan ini, penulis secara istimewa berterima kasih kepada kedua orang

tuaku, Tangnga dan Sombo yang telah berjuang, mendidik, memberikan

semangat, dorongan, doa, serta kasih sayang yang tak terhingga dalam setiap

langkah menjalani hidup selama ini hingga terselesainya studi (S1) penulis.

Terima kasih juga untuk Saudara-saudaraku tercinta Minavianti, Sapri, Julius,

Reni dan Ria yang telah membantu, baik berupa bantuan materil maupun

dukungan moril untuk penulis.

Dalam pelaksanaan penelitian hingga penyusunan skripsi ini, penulis

mengalami hambatan, namun berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak,

akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan

hati penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya

dan setulusnya kepada Ayahanda Dr. Thamrin Pawalluri, M.Pd selaku

pembimbing I dan Ibu Andi Mastini, S.KM.,MM selaku pembimbing II yang

selalu bersedia meluangkan waktunya dalam membimbing, memberikan ide,

v
arahan, saran dan bijaksana dalam menyikapi keterbatasan pengetahuan penulis,

serta memberikan ilmu dan pengetahuan yang berharga baik dalam penelitian ini

maupun selama menempuh proses perkuliahan. Semoga Tuhan memberikan

perlindungan, kesehatan dan pahala yang berlipat ganda atas segala kebaikan yang

telah dicurahkan kepada penulis selama ini.

Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan

terima kasih kepada Bapak Iqbal Mukaddas, ST selaku Rektor Institut

Cokroaminoto Pinrang, Ibu Nisba Silvana, SE.,MM selaku Ketua Prodi

Pendidikan Ekonomi Institut Cokroaminoto Pinrang, Bapak dan Ibu Dosen

Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan ilmu pengetahuan

selama dibangku kuliah.

Terima kasih untuk diriku sendiri, yang sudah bertahan dan berjuang untuk

menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih, atas perjuangannya untuk mengerjakan

skripsi. Tetap kuat untuk melanjutkan perjalanan hidup dan temukan pengalaman-

pengalaman baru di setiap langkahmu. Terima kasih juga kepada grup teman

seperjuangan selama ini menemani penulis dalam bertahan dalam dunia akademik

demi Gelar Strata 1 ini

Pinrang, November 2022

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN SKRIPSI........................................................................... i

HALAMAN JUDUL............................................................................. ii

HALAMAN PESETUJUAN PEMBIMBING.................................... iii

ABSTRAK.............................................................................................. iv

KATA PENGANTAR........................................................................... vi

DAFTAR ISI.......................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN............................................................... 1

A. Latar Belakang............................................................... 1

B. Rumusan Masalah.......................................................... 8

C. Tujuan Penulisan............................................................ 8

D. Manfaat Penelitian.......................................................... 8

E. Definisi Operasional....................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA..................................................... 10

A. Tinjauan Pustaka............................................................ 10

1.Tinjauan Tentang Belajar dan

Pembelajaran Daring................................................... 10

a. Pengertian Belajar.................................................. 10

b. Pembelajaran.......................................................... 14

c. Pembelajaran Daring.............................................. 15

d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Daring..................... 17

e. Fungsi Pembelajaran Daring.................................. 19

f. Manfaat Pembelajaran Daring................................ 20

vii
 g. Kelebihan dan Kekurangan

Pembelajaran Daring.............................................. 24

BAB III METODE PENELITIAN.................................................. 26

A. Rancangan Penelitian..................................................... 26

B. Sumber Data................................................................... 26

C. Teknik Pengumpulan Data............................................. 26

D. Teknik Analisis Data...................................................... 27

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN................. 29

A. Hasil Penelitian.............................................................. 29

B. Pembahasan.................................................................... 34

BAB V PENUTUP........................................................................... 38

A. Kesimpulan..................................................................... 38

B. Saran............................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

viii