LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL – QUR’AN HADITS

MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERMEDIA POSTER
PADA PESERTA DIDIK KELAS X DI MADRASAH ALIYAH AL-KARIM
GONDANG NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Oleh :
EKA FATMA NOVIA LESARI
NIM : 2018114010438
NIMKO: 2018.4.114.0101.1.001553

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM PANGERAN DIPONEGORO
(IAI PD) NGANJUK
TAHUN 2021

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul“ Upaya Meningkatkan

Hasil Belajar AL – Qur’an Hadits Melaui Model Discovery Learning Bermedia
Poster pada Peserta Didik Kelas X A Di MA Al-Karim Gondang Nganjuk Tahun
Pelajaran 2021/2022” yang disusun oleh Eka Fatma Novita Lestari, ini telah
disetujui dan disahkan pada tanggal ………..

Kepala Madrasah Dosen Pembimbing

Lapangan
MA Al-Karim Gondang

PURWATI, S.Pd Dr.SUHARTONO, M.Pd

NIDN. . 2126117202

ii
 ABSTRAK

Eka Fatma Novita Lestari, 2021, NIM: 2018114010438,

NIMKO:2018.4.114.0101.1.001553“ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar AL –
Qur’an Hadits Melaui Model Discovery Learning Bermedia Poster pada Peserta
Didik Kelas X A Di MA Al-Karim Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran2021/2022”

Kata kunci: hasil belajar, model discovery learning, poster, al-qur’an hadits

Mata pelajaran Al – qur’an Hadits merupakan suatu mata pelajaran yang

diarahkan untuk mendorong, membimbing, mengembangkan, dan membina
kemampuan serta menumbuhkan sikap positif terhadap Al – qur’an Hadits ,baik
kemampuan untuk memahami mata pelajaran tersebut agar mampu menganalisis
berbagai permasalahan didalamnya .Oleh sebab itu, salah satu tugas guru adalah
menerapkan metode atau model pembelajaran yang tepat. Salah satu metode atau
model yang dapat diterapkan ialah Model Discovery Learning bermedia poster.
Permasalahan yang ingin dikaji dalam dalam penelitian tindakan ini
adalah Adakah Peningkatan Hasil Belajar Al – Qur’an Hadits Melalui Model
Discovery Learning Bermedia Poster pada Peserta Didik Kelas X A Di MA Al-
Karim Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran2021/2022”?
Tujuan penelitian yang hendak diperoleh adalah untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar A l – Q u r ’ a n H a d i t s M e l a l u i M o d e l
D i s c o v e r y L e a r n i n g b e r m e d i a p o s t e r pada peserta didik
kelas X A di MA Al-Karim Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)
sebanyak dua siklus (putaran). Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu:
rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini
adalah siswa kelas X Data yang diperoleh berupa hasil dari postest, lembar
observasi kegiatan pembelajaran.
Hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar Al-Qur’an Hadits pada
peserta didik kelas X di MA. Al-Karim Gondang Nganjuk tahun pelajaran
2021/2022 mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I
(51%), siklus II (83%).
Simpulan dari penelitian ini adalah meningkatkan pembelajaran siswa
menggunkan model discovery learning bermedia poster berpengaruh positif
terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadits pada peserta didik kelas X di MA Al-
Karim Gondang Nganjuk tahun pelajaran 2020/2021, dan model pembelajaran ini
dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaranAl - Quran Hadist.

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan

hidayah, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan hasil Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) ini sebagai bagian dari tugas Program Pengalaman Lapangan (PPL)
pada semester ganjil.

Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita

Nabi Muhammad SAW, yang telah memberikan bimbingan dan tuntunan kepada
umatnya

Dengan selesainya penulisan laporan ini, penulismenyampaikan ucapan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Bapak H. Muhammad Ali Yusron MA., selaku Rektor IAI Pangeran

Diponegoro Nganjuk.
2. Bapak Dr. H. Soim, M.Pd.I., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK).
3. Bapak Dr. Suhartono, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
4. Ibu Purwati, S.Pd., selaku Kepala MA. Al-Karim Gondang Nganjuk.
5. Ibu Laila Markhamah, S.Pd.I selaku guru pamong.
6. Bapak dan ibu guru beserta staf karyawan di MA Al-Karim Gondang Nganjuk.
7. Segenap rekan-rekan mahasiswa peserta PPL dan seluruh pihak yang telah
membantu atas terselesaikannya laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna karena
kemampuan penulis yang sangat terbatas.Oleh karena itu, kritik dan saran sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan laporan ini.

Penulis hanya bisa berdo’a semoga segala bantuan yang telah diberikan
dapat menjadi amal kebaikan dan mendapat balasan dari Allah SWT, Amin.
Nganjuk,......................................

EKA FATMA NOVITA LSTARI

NIM. 2018114010438
iv
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

ABSTRAK ....................................................................................................... iii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Penegasan Istilah dalam Judul ................................................. 2

C. Identifikasi,Batasan, dan Rumusan Masalah ........................... 3

D. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian .............................. 4

E. Sistematika Penulisan .............................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORITIS ............................................................... 6

A. Hasil Belajar ............................................................................. 6

B. Al-Qur’an Hadits ...................................................................... 8

C. Model Discovery Learning ...................................................... 9

v
 D. Media Poster ............................................................................ 11

E. Hipotesis................................................................................... 12

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 13

A. Rancangan Penelitian ............................................................... 13

B. Tempat, Waktu, dan Subyek Penelitian .................................. 15

C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 16

D. Teknik Analisis Data ............................................................... 17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 19

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 19

B. Pembahasan ............................................................................. 23

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 24

A. Kesimpulan ............................................................................. 24

B. Saran ........................................................................................ 24

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vi
 DAFTAR TABEL

TABEL 1 : Rekapitulasi Nilai Formatif Pada Siklus I ................................... 20

TABEL2: Rekapitulasi Nilai Formatif Pada Siklus II ................................. 21

vii
 DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 1 :Gambar Alur PTK ..................................................................... 26

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran 2: Lembar Formatif
Lampiran 3: Nilai data awal
Lampiran 4: Nilai posttest pada siklus I
Lampiran 5: Nilai posttest pada siklus II

ix