Lesson Plan Crisis

BALAI BESAR PENDIDIKAN PENYEGARAN DAN PENINGKATAN ILMU PELAYARAN
(BP3IP) JAKARTA
LESSON PLAN
Program Diklat : Crisis Management And Human Behaviour Training
Bobot : 12 Jam
22
LESSON PLAN
CRISIS MANAGEMENT AND HUMAN BEHAVIOUR TRAINING
Pertemuan : 1 (Pertama)
Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mengajarkan kepada ABK untuk mengarahkan Penumpang menuju ke Embargasi
Station pada saat Kapal tidak bisa diselamatkan lagi dan akan segera tenggelam.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah mengikuti diklat ini ABK memahami Tugas-tugas dalam mengarahkan
Penumpang menuju ke Embargasi Station dan mengatur Penumpang untuk
Embargasi ,naik ke Sekoci Penolong dan meninggalkan Kapal.
Indikator Pencapaian Kompetensi :  the general design and layout of the ship
 safety regulations
 emergency plans and procedures
Durasi : 2 Jam
Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Metode Pengajaran
Dasar keterampilan T P Evaluasi pembelajaran
Organize Crisis Management And Human
shipboard Behaviour Training
emergency 1. Knowledge (Pengetahuan). 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
procedures  Tanya jawab Test
(Prosedur 2. Principles for the developmentof ship-  Note book
 Vidio
penanganan specific emergency procedures (Prinsip  Latihan  LCD
keadaan da pengembangan darurat khusus)
proyektor
23
rurat).  Board
maker
LESSON PLAN
Pertemuan : 2 (Kedua)
24
Embargasi , naik ke Sekoci Penolong dan meninggalkan Kapal.
Indikator Pencapaian Kompetensi :  the possibility that resources available in an emergency may be limited
 the need to make full use of personnel and equipment immediately available and,
if necessary, to improvise
Durasi : 2 Jam

Metode Pengajaran
Optimize the Crisis Management And Human
use of Behaviour Training
resources 1. Knowledge to optimize the use of 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
(Optimalisasi resources (Pengetahuan Optimi lisasi  Tanya jawab Test
 Note book
penggunaan penggunaan sumber daya).  Vidio
sumber)  Latihan  LCD
2. Organize realistic drills to mainta in proyektor
astate of readiness, taking into
accountlessons learnt from pre vious  Board
accidents involving passé nger
maker
ships ,debriefingafter drills (Menangani
latihan yang nyata untuk menjaga
25
kesiapan , mengambil pelajaran dari
kecela kaan yang pernah terjadi pada
kapal penumpang , menjelaskan setelah
latihan).
LESSON PLAN
Pertemuan : 3 (Ketiga)
Indikator Pencapaian Kompetensi : Ability to make an initial assessment and provide an effective response to
26
emergency situations in accordance with established emergency procedures
Durasi : 2 Jam

Metode Pengajaran
Control to Crisis Management And Human
emergencies Behaviour Training
( Pengendalian 1. Initial assessment and provide an 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
tanggap effective response to emergency  Tanya jawab Test
 Note book
darurat ) situations in accordance with established  Vidio
emergency procedures (Penilaian awal  Latihan  LCD
dan memberikan tanggapan yang effektif proyektor
terhadap keadaan darurat sesuai
 Board
dengan prosedur penanganan keadaan
maker
darurat yang telah ditetapkan).
27
LESSON PLAN
Pertemuan : 4 (Keempat)
Indikator Pencapaian Kompetensi :  awareness of the general reaction patterns of passengers and other personnel in
emergency situations
 awareness that passengers and other personnel the possible problem of panic
resulting from separating families
Durasi : 2 Jam
28
Metode Pengajaran
Control Crisis Management And Human
passengers Behaviour Training
and other 1. Human behavior and responses 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
personnel inemergency situation (Perilaku manusia  Tanya jawab Test
 Note book
during emer dan tanggap keadaan darurat).  Vidio
gency  Latihan  LCD
situations proyektor
(Pengendalian
 Board
penumpang
maker
dan Crew la in
selama ter jadi
keadaan
darurat )
29
LESSON PLAN
Pertemuan : 5 (Kelima)
Indikator Pencapaian Kompetensi :  the importance of clear and concise instructions and reports
 the need to encourage an exchange of information with, and feedback from,
passengers and other personnel
Durasi : 2 Jam

Metode Pengajaran
Establish and Crisis Management And Human
maintain Behaviour Training
30
effective 1. Establish and maintain effective 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
communica communications (Membuat dan  Tanya jawab Test
 Note book
tions menjaga komunikasi yang efektif).  Vidio
(Membuat dan 2. Provide relevant information to  Latihan  LCD
menjaga passengers and other personel during proyektor
komunikasi an emergency situastion ,to keep them
 Board
yang efektif ) appri sed of the overall situation ,and to
maker
communicate any action required of
them (Menyediakan informasi yang
sesuai kepada penumpang dan crew lain
selama terjadi keadaan darurat, tetap
memberitahu mereka semua keadaan
dan berkomunikasi tentang aksi yang
dibutuhkan).
31
LESSON PLAN
Pertemuan : 6 (Keenam)
Indikator Pencapaian Kompetensi :
Durasi : 2 Jam

Metode Pengajaran
Assesment and Crisis Management And Human
Evaluation
Behaviour Training
(Evaluasi dan
Penilaian) 1. Assesment and Evaluation (Evaluasi 60’ 60’  Ceramah  Evaluasi Paper  Whiteboard
dan Penilaian)  Tanya jawab Test
 Note book
 Vidio
 Latihan  LCD
proyektor
32
 Board
maker
33

Lesson Plan Crisis

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lesson Plan Crisis

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BALAI BESAR PENDIDIKAN PENYEGARAN DAN PENINGKATAN ILMU PELAYARAN

Program Diklat : Crisis Management And Human Behaviour Training

Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Kompetensi Pengetahuan, pengertian, dan Waktu Metode Alat bantu

Anda mungkin juga menyukai