REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK

Nilai
No Nama Perangkat Proses Penilaian Skor Catatan Hasil Temuan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Rata-rata
1. Arifin, S.Ag 75 82 80 79,00 Perlu perbaikan pada aspek pembelajaran
2. Nanang Fathullah,S.Pd.I 84 98 80 87,33
Perlu perbaikan penyesuaian RPP dengan metode
3. Abdul Aziz, S.Pd 79 78 88 81,67 pembelajaran dan penggunaan alat peraga
4. Heril Lubab, S.Pd.I 80 82 82 81,33
Perlu perbaikan penyesuaian RPP dengan metode
5. Suhendi, S.Pd 77 80 80 79,00 pembelajaran
Perlu perbaikan penyesuaian RPP dengan metode
6. Ekawati, S.E 76 84 87 82,33 pembelajaran

7. Ahmad Labib Albi, S.Pd.I 78 78 80 78,67

8. Dadan Hamdani, S.Pd.I 80 80 86 82,00
9. Imam Fahrurozi, S.Pd.I 76 78 80 78,00 Perlu perbaikan penyesuaian metode pembelajaran
10. Asep Abdul Jamil, S.Pd.I 84 78 84 82,00
Kegiatan 5 M pada kurikulum 13 belum nampak, perlu
11. Iip Toipah, S.Pd.I 76 80 80 78,67 perbaikan pada penilaian
12. Duloh Jaelani, S.Pd.I 80 80 80 80,00
Perlu perbaikan pada aspek Pembelajaran
13. Komaruidn, S.Pd.I 82 78 76 78,67
14. Anwar Sopyan, S.Pd.I 76 83 80 79,67
15. Khoiril Anwar, S.Pd.I 83 80 82 81,67
16 Imam Ahmad Jazuli, S.Pd.I 82 80 86 82,67

Rentang penilaian: Ciasem, Desember 2016

Kepala Sekolah
91-100 = A
75-90 = B
55-74 = C
<55= K

HAERUDIN, S.S
 IDENTIFIKASI HASIL TEMUAN MASALAH PEMBELAJARAN

No Aspek Yang Diidentifikasi Masalah Yang Ditemukan Alternatif Pemecahan Masalah

1 Perangkat pembelajaran Kurang memahami Diadakan pelatihan dengan mengundang

nara sumber dari MGMP

2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan PembelajaranKurang memahami cara pembuatan RPP Diadakan pelatihan

3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran Terdapat proses pembelajaran yang tidak sesuaiMengikuti Pelatihan
dengan Rencana yang telah dibuat

4 Pelaksanaan Penilaian pembelajaran Cara penilaian yang kurang kreatif Pelatihan

Ciasem, Desember 2016

Kepala Sekolah

HAERUDIN, S.S
 ANALISIS HASIL SUPERVISI

Komponen analisis Kelebihan Kelemahan

Administrasi Perangkat Pembelajaran Sudah lengkap -Kurang mendorong minat baca
-kurang menghub.dgn lingkungan

Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Baik Ada kesan satu arah
Kurang memanfaatkan media

Pelaksanaan Proses Pembelajaran : Secara umum baik dan ada perbaikan bbrp Minat baca tidak ada
1. Kegiatan Pendahuluan aspek: silabus dan RPP Tdk menghub.dgn
2. Kegiatan Inti (Eks-plorasi, Elaborasi, konfirmasi) lingk. Cenderung satu
3. Kegiatan penutup arah
Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran

Ciasem, Desember 2016

Kepala Sekolah

HAERUDIN, S.S
 TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK

No Fokus Masalah Kelebihan Kelamahan Alternatif pemecahan masalah

1 Perangkat pembelajaran

2 Penyusunan RPP Cukup variatif -kurang mendorong minat baca Menambah rubric khusus
-tdk terintegrasi dgn lingkungan Menghubungkan dengan lingkungan sekolah yg
sedang digalakkan

3. Proses pembelajaran Baik -ada kesan satu arah Mengembangkan minat baca dan bertanya
-kurang memanfaatkan media yang ada Menggunakan lingkungan sekolah yang ada.

4. Penilaian pembelajaran Secara umum baik 1.kurang mengembangkan minat baca Penugasan perbaikan KKO minat baca
2.tidak menggunakan media lingkungan sekolah Perlunya mengintegrasikan dgn link.sek
3.model satu arah ditinggalkan. Mengembangkan penguasaan kelas

Ciasem, Desember 2016

Kepala Sekolah

HAERUDIN, S.S
 RENCANA PEMBERIAN UMPAN BALIK

Kegiatan
Metode
No Nama Guru Umpan Balik/ Waktu/ Kegiatan PUB Bagi Penanggung Sumber daya
Feedback Tujuan PUB Bagi Guru Jawab
Tempat yang diperlukan
Bagi Guru Guru /
Mentor

Mengundang
Perbaikan silabus Melengkapi KS
1 Arifin, S.Ag Verbal 15’/R.KS model

2 Nanang Fathullah,S.Pd.I
Menumbuhkan Perpustakaan
Membuat kata kunci KS dan KKO
3 Abdul Aziz, S.Pd Verbal 15’/R.guru minat baca
minat baca
Menumbuhkan Contoh-contoh
Membuat KKO bertanya KS
minat bertanya KKO dan
4 Heril Lubab, S.Pd.I Verbal 15’/R.guru
perpustakaan.
Mengundang
Pengelolaan kelas Meningkatkan pengelolaan KS model/ kelas
5 Suhendi, S.Pd Non verbal 20’/R.guru
yg lengkap
Pengintegrasian Pemberian
Melengkapi dan menambah KS
RPP dgn Lingk contoh-
6 Ekawati, S.E Non verbal 20’/R.guru contoh/internet
Pengintegrasian Pemberian
Melengkapi dan menambah KS
RPP dgn Lingk contoh-
7 Ahmad Labib Albi, S.Pd.I Non verbal 20’/R.guru contoh/internet

8 Dadan Hamdani, S.Pd.I

Menumbuhkan
Membuat KKO bertanya KS Contoh-contoh
minat bertanya KKO dan
9 Imam Fahrurozi, S.Pd.I Verbal 15’/R.guru perpustakaan

10 Asep Abdul Jamil, S.Pd.I

Menumbuhkan
Membuat KKO bertanya KS Contoh-contoh
minat bertanya
KKO dan
11 Iip Toipah, S.Pd.I Verbal 15’/R.guru perpustakaan

12 Duloh Jaelani, S.Pd.I

Komaruidn, S.Pd.I

Anwar Sopyan, S.Pd.I

Khoiril Anwar, S.Pd.I

Pemberian
Pengintegrasian
16Imam A. Jazuli, S.Pd.I Non verbal 20’/R.guru Melengkapi dan menambahKS contoh- contoh/internet
RPP dgn Lingk

Ciasem, Desember 2016

Kepala Sekolah

HAERUDIN, S.S

No. Nama Guru
1 Arifin, S.Ag
2 Nanang Fathullah,S.Pd.I
3 Abdul Aziz, S.Pd
4 Heril Lubab, S.Pd.I
5 Suhendi, S.Pd
6 Ekawati, S.E
7 Ahmad Labib Albi, S.Pd.I
8 Dadan Hamdani, S.Pd.I
9 Imam Fahrurozi, S.Pd.I
10 Asep Abdul Jamil, S.Pd.I
11 Iip Toipah, S.Pd.I
12 Duloh Jaelani, S.Pd.I
13 Komaruidn, S.Pd.I
14 Anwar Sopyan, S.Pd.I
15 Khoiril Anwar, S.Pd.I
16 Imam A. Jazuli, S.Pd.I
RENCANA TINDAK LANJUT
Hasil pelaksanaan supervisi akademik
Bentuk tindak lanjut Waktu/Tempat
terhadap proses pembelajaran guru
Memperbaiki dan melengkapi silabus Melengkapi dgn mengintegrasikan dgn link.hidup 15’/R.KS
Mengintegrasikan RPP dgn Link.sek Melengkapi dan improfisasi dgn linksek. 20’/ R.guru
Menumbuhkan minat baca Membuat kata kunci dan LK 15’ /R.guru
Menumbuhkan minat bertanya Membuat kata kunci/KKO 15’/R. guru
Pengelolan dan penguasaan kelas Meningkatkan pengelolaan dan penguasaan kelas 15 ” /R. Guru
Pengelolan dan penguasaan kelas Meningkatkan pengelolaan dan penguasaan kelas 15 ” /R. Guru
Mengintegrasikan RPP dgn Link.sek Melengkapi dan improfisasi dgn linksek. 20’/ R.guru
Menumbuhkan minat baca Membuat kata kunci dan LK 15’ /R.guru
Memperbaiki dan melengkapi silabus Melengkapi dgn mengintegrasikan dgn link.hidup 15’/R.KS
Mengintegrasikan RPP dgn Link.sek Melengkapi dan improfisasi dgn linksek. 20’/ R.guru
Pengelolan dan penguasaan kelas Meningkatkan pengelolaan dan penguasaan kelas 15 ” /R. Guru
Mengintegrasikan RPP dgn Link.sek Melengkapi dan improfisasi dgn linksek. 20’/ R.guru
Menumbuhkan minat baca Membuat kata kunci dan LK 15’ /R.guru
Menumbuhkan minat bertanya Membuat kata kunci/KKO 15’/R. guru
Memperbaiki dan melengkapi silabus Melengkapi dgn mengintegrasikan dgn link.hidup 15’/R.KS
Mengintegrasikan RPP dgn Link.sek Melengkapi dan improfisasi dgn linksek. 20’/ R.guru
Ciasem, Desember 2016
Kepala Sekolah
HAERUDIN, S.S