FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI‐1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI‐2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
da secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regio internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
il seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
men prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
man dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80
3.1 Memahami pengelompokan Menjelaskan pengertian kelompok sosial baik
75 70 65
sosial di masyarakat dari sudut secara umum (C2).
pandang dan pendekatan Mengemukakan kembali pengertian kelompok
75 70 65
Sosiologis. sosial menurut ahli (C2).
Menyatakan kembali pengertian Pengertian
75 70 65
dinamika kelompok sosial (C2).
Menggambarkan proses terbentuknya kelompok
75 70 65
sosial (C2).
Menyatakan kembali syarat terbentuknya
75 70 65
kelompok sosial (C2).
Menanggapi masalah dengan mengemukakan
pendapat, komentar, mengajukan pertanyaan, 75 70 65
atau mengemukakan
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut Emile Durkheim (C2).
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut Ferdinand Tonnies (C2).
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut Charles H Coley (C2).
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut W.G Summer (C2).
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut Robert K Merton (C2).
Menyatakan kembali jenis kelompok sosial
75 70 65
menurut Soerjono Soekanto (C2).
 Menyatakan kembali pengertian Kerumunan/
75 70 65
Crowd (C2).
Mengidentifikasi jenis-jenis Kerumunan/ Crowd
75 70 65
(C2).
Menyatakan kembali pengertian Publik (C2). 75 70 65
Menyatakan kembali pengertian Masa (C2). 75 70 65
Menjelaskan pengertian mobilitas sosial menurut
75 70 65
asal kata (C2).
Menjelaskan pengertian mobilitas sosial menurut
75 70 65
ahli (C2).
Mengungkapkan kembali Proses terjadinya
75 70 65
mobilitas sosial
Menyatakan kembali maksud/ arti Mobilitas
75 70 65
Sosial Horizontal (C2).
Memberikan contoh jenis Mobilitas Sosial
75 70 65
Horizontal (C2).
Menyatakan kembali maksud/ arti Mobilitas
75 70 65
Sosial Vertikal (C2).
Memberikan contoh jenis Mobilitas Sosial Vertikal
75 70 65
(C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
75 70 65
melalui angkatan bersenjata (C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
melalui lembaga-lembaga keagamaan (C2). 75 70 65

Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial

75 70 65
melalui lembaga pendidikan (C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
75 70 65
melalui Organisasi politik (C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
75 70 65
melalui organisasi ekonomi (C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
75 70 65
melalui organisasi keahlian (C2).
Menyatakan kembali saluran mobilitas sosial
75 70 65
melalui lembaga perkawinan (C2).
Menyusun rangkkuman tentang faktor-faktor
75 70 65
pendorong mobilitas sosial (C2).
Menyusun rangkuman tentang faktor-faktor
75 70 65
penghambat mobilitas sosial (C2).
Merangkum beberapa dampak mobilitas sosial
75 70 65
(C2).
4.1 Menalar tentang terjadinya Menanggapi masalah dengan mengemukakan
pengelompokan sosial di pendapat, komentar, mengajukan pertanyaan, 76 69 65
masyarakat dari sudut pandang atau mengemukakan masalah baru (P2).

dan pendekatan Sosiologi. Merumuskan pendapatnya dengan bahasa dan

76 69 65
kalimat yang baik (P2).
 Berpartisipasi aktif, dan berani mengemukakan
76 69 65
pendapatnya (P2).
3.2 Menganalisis permasalahan Menggambarkan permasalahan sosial dalam
75 70 65
sosial dalam kaitannya dengan masyarakat (C2).
pengelompokan sosial dan Menggambarkan permasalahan sosial dalam
75 70 65
kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat (C2).
masyarakat dari sudut pandang Mengidentifikasi faktor penyebab masalah sosial
75 70 65
dan pendekatan Sosiologis. (C1).
Menjelaskan faktor penyebab masalah sosial (C2).
75 70 65
Menjelaskan kemiskinan sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Menjelaskan kenakalan remaja sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Menjelaskan pendidikan sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Menjelaskan kejahatan sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Menjelaskan pengangguran sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Menjelaskan ketidadilan sebagai salah satu
75 70 65
masalah sosial di Indonesia (C2).
Mengidentifikasi beberapa dampak masalah
75 70 65
sosial bagi masyarakat (C1).
Mengidentifikasi beberapa alternatif upaya
75 70 65
pemecahan masalah sosial (C1).
Menjelaskan beberapa dampak masalah sosial
75 70 65
bagi masyarakat (C2).
Menjelaskan beberapa alternatif upaya
75 70 65
pemecahan masalah sosial (C2).
4.2 Memberikan respons dalam Menanggapi masalah dengan mengemukakan
mengatasi permasalahan sosial pendapat, komentar, mengajukan pertanyaan, 75 70 65
yang terjadi di masyarakat dengan atau mengemukakan masalah baru (P2).
cara memahami kaitan Merumuskan pendapatnya dengan bahasa dan
75 70 65
pengelompokan sosial dengan kalimat yang baik (P2).
kecenderungan eksklusi dan Berpartisipasi aktif, dan berani mengemukakan
75 70 65
timbulnya permasalahan sosial. pendapatnya (P2).
3.3 Memahami arti penting prinsip Mengemukakan kembali pengertian struktur
kesetaraan untuk menyikapi sosial baik secara umum maupun menurut ahli 75 70 65
perbedaan sosial demi (C2).
terwujudnya kehidupan sosial Menjelaskan ciri-ciri struktur sosial (C2). 75 70 65
yang damai dan demokratis Menyusun rangkuman tentang bentuk-bentuk
masyarakat berdasarkan ciri-ciri struktur sosial 75 70 65
(C2).
Menyusun rangkuman tentang unsur-unsur sosial
75 70 65
dalam struktur sosial (C2).
Mengemukakan kembali fungsi struktur sosial
75 70 65
(C2).
Menjelaskan Bentuk-bentuk struktur sosial (C2).
75 70 65
Mengemukakan kembali pengertian diferensiasi
sosial baik secara umum maupun menurut ahli 75 70 65
(C2).
Menjelaskan ciri-ciri yang mendasari diferensiasi
75 70 65
sosial (C2).
Membedakan diferensiasi dengan stratifikasi
75 70 65
(C2).
Menjelaskan bentuk-bentuk diferensiasi sosial
75 70 65
(C2).
Mengemukakan kembali pengertian stratifikasi
sosial baik secara umum maupun menurut ahli 75 70 65
(C2).
Menjelaskan proses terbentuknya stratifikasi
75 70 65
sosial (C2).
Menyusun rangkuman tentang unsur-unsur sosial
75 70 65
dalam struktur sosial (C2).
Menjelaskan maksud/ arti stratifikasi sosial
75 70 65
terbuka (C2).
Menjelaskan maksud/ arti stratifikasi sosial
75 70 65
tertutup (C2).
Menjelaskan maksud/ arti stratifikasi sosial
75 70 65
campuran (C2).
Membuat bagan stratifikasi sosial terbuka (C2). 75 70 65
Membuat bagan stratifikasi sosial tertutup (C2). 75 70 65
Membuat bagan stratifikasi sosial campuran (C2).
75 70 65
Menjelaskan bentuk-bentuk stratifikasi sosial
75 70 65
(C2).
Mengidentifikasi beberapa unsur stratifikasi
75 70 65
sosial (C1).
Mengidentifikasi beberapa fungsi stratifikasi
75 70 65
sosial (C1).
Menjelaskan beberapa unsur stratifikasi sosial
75 70 65
(C2).
Menjelaskan fungsi stratifikasi sosial (C2). 75 70 65
 Menggambarkan konsep dasar kesetaraan (C2). 75 70 65
Menggambarkan konsep dasar harmoni sosial
75 70 65
(C2).
4.3 Menerapkan prinsip-prinsip Menanggapi masalah dengan mengemukakan
kesetaraan untuk mengatasi pendapat, komentar, mengajukan pertanyaan, 76 69 65
perbedaan sosial dan mendorong atau mengemukakan masalah baru (P2).
terwujudnya kehidupan sosial Merumuskan pendapatnya dengan bahasa dan
76 69 65
yang damai dan demokratis. kalimat yang baik (P2).
Berpartisipasi aktif, dan berani mengemukakan
76 69 65
pendapatnya (P2).
Total Indikator 82 Jumlah Nilai KKM Semua
In
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total
In

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake ting
nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70

Cibeber, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Cibeber Guru Mata Pelajaran,

Rahmat Haidir Dani Ramdani, S.Sos

NIP. 1977 NIP. 197908032010011015
n pro-aktif dalam berinteraksi
nal, dan kawasan

mu pengetahuan,
teknologi, erapkan
pengetahuan

diri, bertindak secara efektif

Rendah KKM
50 - 64
70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70
70
70

70
70
70
70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70
70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70
70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70

70
70
70

70

70
 70

70
70

70
70

70

70

70
dikator 5740
dikator 70

gi (85), maka