Nama : Shopia Salsabila

Kelompok : VI

Resume Materi Modul Nusantara

Materi 1 oleh Muthiah Afifah

Seiring berkembangnya zaman teknologi juga semakin berkembang. Misalnya pada alat
komunikasi dulu masih menggunakan telepon rumah sekarang sudah menggunakan handphone
yang gampang dibaw kemana-mana, dan dulu masih menggunakan mesin ketik dan sekaramg
sudah menggunakan laptop. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi evolusi semakin
hari zaman semakin berkembang ditandai dengan globalisasi. Namun, seiring berkembangnya
zaman justru pendidiikan masih belum mengalami peningkatan yang signifikan.

Terdapat dua pooin yang diperoleh dalam pendidikan yang pertama adalah Transfer of value yaitu
mentrasnfer nilai-nilai moral dan kebaikan, dan transfer of knowledge adalah transfer ilmu
pengetahuan dan pemahaman.

Terdapat beberapa masalah pendidikan di Indonesia seperti rendahnya sarana dan prasarana fisik,
rendahnya kesempatan pemetaan pendidikan, mahalnya biaya pendidikan, dan rendahnya
kesemptan pemerataan pendidikan. Namun, haal-hal tersebut diatas bukan menjadi masalah utama
dalam pendidikan di Indonesia. Masalah utamanya ada pada dalam diri sendiri, rendahnya minat
belajar membuat pendidikan di Indonesia maih tergolong rendah.

Materi 2 oleh Ustufairrizqi

Rumus pendidikan ideal UU RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU
SIKDIKNAS) diantaranya:

- Suasana pembelajaran yang interaktif

- Peserta didik dapat leluasa aktif
- Potensi diri dapat berkembang
- Aspek pembangunan meliputi spiritual, keagamaan, dan kepribadian
- Aspek pengembangan diri terkait akhlak dan budi pekerti
- Aspek pengembangan keterampilan dan intelektual
 Untuk mewujudkan suasana pendidikan ideal tersebut tentunya diperlukan 4Cs in 21st Century
yaitu komunikasi, kolabolarasi, kreativitas, dan critical thinking. Komunikasi yaitu bagimana
cara pendidik dan peserta didik dapat berkomunikasi dengan baik agar tercipta suasana
pembelajaran yang interaktif. Kolabolarasi, dimana harus ada kerjasama antara pendidik dan
peserta didik dalam membangun suasana kelas yang ideal dan aktif. Kreativitas, dimana
pendidik harus sekreatif mungkin dalam memberikan pembelajaran agar tidak tercipta suasana
pembelajaran yang monoton, serta harus terjadi pembelajaran dua arah. Critcal thinking,
dimana pendidik maupun peserta didik harus selalu berpikir kritis.

Terdapat dua tingkat permasalahan pendidikan di Indonesia yaitu :

Permasalahan pendidikan di tingkat makro :

- Kurikulum yang berubah-ubah dan kompleks, tercatat sudah 10-11 kali sejak
kemerdekaan.
- Pendidikan yang kurang merata
- Masalah penempatan guru yang tidak sesuai dengan bidang studi
- Rendahnya kualitas guru
- Biaya pendidikan yang relatif mahal

Permasalahan pendidikan tingkat mikro :

- Metode pembelajaran yang monoton

- Sarana dan prasarana yg kurang memadai
- Rendahnya prestasi siswa
- Kurangnya keterlibatan orang tua dan elemen pendidikan lain dalam mendampingi proses
belajar siswa

Terdapat solusi yang paling memungkinkan yang bisa dilakukan dalam mengatasi
permasalahan pendidikan di Indonesia diantaranya yaitu, melakukan pemerataan pendidikan,
meningkatkan kesejahteraan guru, meningkatkan mutu pendidikan, meningkatkan prestasi siswa
yang dimulai dari metode mengajar guru, dan mengakrabkan elemen-elemen pendidikan dengan
kemajuan teknologi digital