KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Sejarah
Klas /Kurikulum : XI IPA-IPS / merdeka
Alokasi waktu : 60
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : AKM
Tahun Ajaran : 2023/2024

Bahan Kls/
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal Bentuk soal
Semester

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

Perlawanan terhadap
1 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Peserta didik dapat menyebutkan raja mataram PG 1
Penjajahan Belanda
ke-21

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

2 XI / 1 Penjelajahan samodra Peserta didik dapat menjelaskan penjelajahan samodra PG 2
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

3 XI / 1 Perlawanan Kerajaan Riau Peserta didik dapat menjelaskan "siasat kerajaan RIAU" PG 3
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa Perlawanan Kerajaan
4 XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan Sultan Hasannudin melawan VOC PG 4
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Makasar

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa Proses masuknya orang Peserta didik dapat menjelaskan akibat penguasaan Konstantinopel
5 XI / 1 PG5
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Eropa Ke Indonesia oleh Turki Ottoman

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

6 XI / 1 Penjajahan VOC Belanda Peserta didik dapat menjelaskan VOC PG6
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

Proses masuknya orang
7 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan imperialisme PG 7
Eropa Ke Indonesia
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

8 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Penjajahan Inggris Peserta didik dapat menjelaskan Raffles PG 8
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini
 menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan
9 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Penjajahan VOC Belanda Peserta didik dapat menjelaskan hak voc PG 9
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

Proses masuknya orang
10 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan Konstantinopel PG 10
Eropa Ke Indonesia
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

11 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Imperialisme kuno Peserta didik dapat menjelaskan merkantilisme PG 11
ke-20

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

12 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Kebijakan daendels Peserta didik dapat menjelaskan Dandles PG 12
ke-21

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

Perlawanan terhadap
13 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan pesantren PG 13
Penjajahan Belanda
ke-22

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

14 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Perlawanan Diponegoro Peserta didik dapat menjelaskan Perang Diponegoro PG 14
ke-23

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

15 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Penjajahan Inggris Peserta didik dapat menjelaskan Rafles PG 15
ke-24

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

16 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Perlawanan Mangkubumi Peserta didik dapat menjelaskan Mangkubumi PG 16
ke-25

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

17 XI / 1 Penjajahan Belanda Peserta didik dapat menjelaskan VOC PG 17
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

18 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Penjajahan Inggris Peserta didik dapat menjelaskan penjajahan Inggris PG 18
ke-25

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

Perlawanan terhadap
19 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan Pati Unus PG 19
portugis
ke-25

menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan

20 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad XI / 1 Penjajahan Daendels Peserta didik dapat menjelaskan refolusi Perancis PG 20
ke-25
 menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan
Proses masuknya Eropa
21 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan masyarakat pesisir PG 21
ke Indonesia
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa Sumpah Pemuda dan
22 XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan Sumpah Pemuda Multiple Response
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Pergerakan Nasional

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

23 XI / 1 Penjajahan VOC Belanda Peserta didik dapat menjelaskan rempah-rempah Multiple Response
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

24 XI / 1 Perjanjian Bongaya Peserta didik dapat menjelaskan perjanjian Bongaya Multiple Response
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

25 XI / 1 Perjanjian London Peserta didik dapat menjelaskan sultan agung Multiple Response
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

26 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Penjajahan VOC Peserta didik dapat menjelaskan Piter Both Multiple Response
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

Sumpah Pemuda dan
27 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan sumpah pemuda Completion
Pergerakan Nasional
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

28 menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada XI / 1 Kondisi Jawa Peserta didik dapat menjelaskan pulau jawa Completion

menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan

29 pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) XI / 1 Penjajahan Portugis Peserta didik dapat menjelaskan ternate dan tidore Completion
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

30 XI / 1 Imperialisme Kuno Peserta didik dapat menjelaskan imperialisme kuno Completion
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

31 XI / 1 Konggres Perempuan Peserta didik dapat menyebutkan konggres perempuan I Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

32 menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan keba XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat mengidentifikasi pergerakan nasional Matching
 menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan
33 XI / 1 Pemerintahan Daendels Peserta didik dapat mengidentifikasi pemerintahan daendels Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

34 XI / 1 Penjajahan Inggris Peserta didik dapat mengidentifikasi penjajahan inggris Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan Peserta didik dapat menjelaskankedatangan bangsa barat ke
35 XI / 1 Penjelajahan samodra Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini Indonesia
menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan
36 XI / 1 Penjajahan Eropa Peserta didik dapat mengidentifikasi penjajahan Eropa Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini
menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan
37 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan Imperialisme -Kolonialisme Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini
menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan
38 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan Imperialisme Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

39 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan dampak Imperialisme Matching
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

40 XI / 1 Penjajahan VOC Peserta didik dapat menjelaskan perang Diponegoro TRUE/FALSE
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa Penjajahan Prancis di
41 XI / 1 Peserta didik dapat menjelaskan sekolah yang didirikan Belanda TRUE/FALSE
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Indonesia

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

42 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan pelayaran voc TRUE/FALSE
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

43 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan organisasi Budi Utomo TRUE/FALSE
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan

44 XI / 1 Pergerakan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan refolusi Industri TRUE/FALSE
kebangsaan di Indonesia pada masa kini

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

45 XI / 1 Imperialisme Kuno Peserta didik dapat menjelaskan Imperialisme Matching
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa

XI / 1 Penjajahan Eropa
46 (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Peserta didik dapat menjelaskan dampak Imperialisme -Kolonialisme 46 Matching
Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa
XI / 1 Penjajahan Eropa
47 (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Peserta didik dapat menjelaskan Imperialisme 47 Matching

Guru Bidang Study

Sugiono,S.Pd
NIP.196707042000031008