Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5
SD Ar-Rahman Islamic School
Elemen
Menyimak
Peserta didik mampu
menganalisis informasi
berupa fakta, prosedur
dengan mengidentifikasikan
ciri objek dan urutan proses
kejadian dan nilai-nilai dari
berbagai jenis teks
informatif dan fiksi yang
disajikan dalam bentuk
lisan, teks aural (teks yang
dibacakan dan/atau
didengar) dan audio.
Tahun Pelajaran 2023-2024
Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran
Kelas 5 Kelas 5 1. Memahami teks bacaan
dengan mengidentifikasi
1. Menganalisis 1. informasi berupa karakter tokoh
2. mengidentifikasi, fakta 2. Memahami penggunaan
2. prosedur kata sifat, imbuhan pe-,
3. ciri objek dan kalimat majemuk
4. urutan proses 3. Memahami teks naratif
kejadian dengan mengidentifikasi
5. fiksi unsur intrinsik
4. Mengidentifikasi teks
fiksi dan nonfiksi
5. Memahami penggunaan
kalimat langsung dan
tidak langsung dalam
teks bacaan
6. Mengidentifikasi majas
dan memahami
maknanya
7. Mengidentifikasi kalimat
utama dan kalimat
penjelas
8. Mengidentifikasi teks
prosedur
9. Mengidentifikasi dan
memahami makna idiom
10. Memahami penggunaan
kata tanya
11. Memahami teks iklan
12. Mengidentifikasi
singkatan dan akronim
dari teks bacaan
13. Mengidentifikasi dan
membedakan fakta dan
opini
14. Memahami informasi
penting dari teks bacaan
1

Membaca dan memirsa
15. Mengidentifikasi dan
memahami kalimat
perintah
16. Mengidentifikasi simbol
dan petunjuk
17. Menguraikan sebab-
akibat dari suatu
masalah
18. Mengidentifikasi ide
kalimat utama dan
kalimat penjelas
19. Mengidentifikasi
permasalahan dan
pesan moral dari teks
cerita
20. Mengidentifikasi dan
memahami kalimat
tanggapan dan saran
21. Memahami penggunaan
awalan ter-
22. Mengidentifikasi dan
memahami penggunaan
kata hubung
Kelas 5 Kelas 5 Kelas 5

Peserta didik mampu 1. Membaca 1. Kosakata baru 1. Mengidentifikasi ide

membaca kata-kata dengan 2. Memahami 2. Objek fenomena pokok “Asal usul Danau
berbagai pola kombinasi 3. Mengidentifikasi 3. Ide pokok Toba”
huruf dengan fasih dan 4. Teks deskripsi 2. Mengidentifikasi kata
indah serta memahami 5. Narasi yang bermakna sama
informasi dan kosakata baru 6. eksposisi dengan kata lainnya
yang memiliki makna \ 3. Mengidentifikasi teks
denotatif, literal, konotatif, fiksi dan nonfiksi “pete-
dan kiasan untuk pete”
mengidentifikasi objek, 4. Mengidentifikasi unsur
fenomena, dan karakter. intrinsik pada cerita
Peserta didik mampu 5. Mengidentifikasi kata
mengidentifikasi ide pokok kiasan dan majas
dari teks deskripsi, narasi 6. Mengidentifikasi
dan eksposisi, serta nilai- imbuhan awalan me-
nilai yang terkandung dalam 7. Membaca teks kisah
teks sastra (prosa dan inspirasi
pantun, puisi) dari teks 8. Mengidentifikasi ide
dan/atau audiovisual. pokok dan ide
pendukung dari bacaan
Kisah Sukses

2

Berbicara dan Kelas 5
Mempresentasikan
Peserta didik mampu
menyampaikan informasi
secara lisan untuk tujuan
menghibur dan meyakinkan
mitra tutur sesuai kaidah
dan konteks. Menggunakan
kosakata baru yang memiliki
makna denotatif, konotatif,
dan kiasan; pilihan kata
yang tepat sesuai dengan
norma budaya;
menyampaikan informasi
dengan fasih dan santun.
Peserta didik
menyampaikan perasaan
berdasarkan fakta, imajinasi
(dari diri sendiri dan orang
lain) secara indah dan
menarik dalam bentuk prosa
dan puisi dengan
penggunaan kosakata
secara kreatif. Peserta didik
mempresentasikan
gagasan, hasil pengamatan,
dan pengalaman dengan
logis, sistematis, efektif,
kreatif, dan kritis;
Pengusaha Difabel
9. Memasangkan idiom dan
makna (kosakata baru)
10. Memahami singkatan
dan akronim
11. Memahami teks bacaan
dengan memindai
12. Memahami penulisan
huruf kapital, angka dan
bilangan yang benar
13. Mengidentifikasi dan
memahami penggunaan
kata hubung
14. Mengidentifikasi kalimat
utama dan kalimat
penjelas dari sebuah
teks
Kelas 5 Kelas 5
1. Menyampaikan 1. Informasi secara 1. Menceritakan kembali
2. Mempresentasikan lisan teks tentang “Pangeran
2. Kosakata baru Kembar”
3. Prosa dan puisi 2. Memainkan peran cerita
4. Gagasan, hasil yang berjudul “Pete-
pengamatan Pete”
3. Memahami bagian-
bagian isi buku cerita
4. Mempresentasikan teks
prosedur di depan kelas
5. Menyampaikan informasi
mengenai hobi
6. Mempresentasikan hasil
wawancara
7. Menyebutkan makna-
makna idiom
8. Menyampaikan informasi
kalimat fakta dan opini
pada teks “Petani
Menggunakan Internet”
9. Mempresentasikan iklan
yang dibuat di depan
kelas
10. Membuat pengumuman
dengan baik
11. Memahami penggunaan
kata hubung/konjungsi
12. Menceritakan kembali
3
mempresentasikan imajinasi
secara kreatif.
Menulis
Peserta didik mampu
menunjukkan keterampilan
menulis permulaan dengan
benar (cara memegang alat
tulis, jarak mata dengan
buku, menebalkan
garis/huruf, dll.) di atas
kertas dan/atau melalui
media digital. Peserta didik
mengembangkan tulisan
tangan yang semakin baik.
Peserta didik mampu
menulis teks deskripsi
dengan beberapa kalimat
sederhana, menulis teks
rekon tentang pengalaman
diri, menulis kembali narasi
berdasarkan teks fiksi yang
dibaca atau didengar,
menulis teks prosedur
tentang kehidupan sehari-
hari, dan menulis teks
eksposisi tentang kehidupan
sehari-hari.
teks bacaan” Menjaga
Bumi dengan
Mmembawa Tempat
Minum Sendiri”
13. Menyampaikan
tanggapan dan saran
lebih sopan
14. Menyampaikan pidato
dengan memperhatikan
intonasi, pandangan
mata, penyampaian isi
Kelas 5 Kelas 5 Kelas 5
1. Menunjukkan 1. Keterampilan menulis 1. Menulis isi teks deskripsi
2. Menulis 2. Teks deskripsi 2. Menggabungkan dua kalimat
3. Teks fiksi menjadi kalimat majemuk
4. Teks eksposisi serta konjungsinya
3. Mengubah kalimat langsung
menjadi kalimat tidak
langsung
4. menuliskan isi cerita pada
teks fiksi dan nonfiksi
5. Menuliskan informasi tentang
bagian-bagian dari buku
6. Meringkas isi buku atau teks
7. Menulis teks prosedur
dengan tema yang telah
ditentukan
8. Membuat kalimat
menggunakan imbuhan
awalan Me- , -lah, -kan
9. Menulis surat dengan benar
10. Membuat kalimat
menggunakan idiom-idiom
11. Membuat teks wawancara
dengan benar
12. Membuat surel dengan benar
13. Membuat teks eksplanasi
tentang fenomena alam yang
terjadi
14. Membuat poster tentang
teknologi
15. Membuat peta pikiran tentang
museum
16. Membuat dua kalimat
perintah yang menyatakan
harapan, larangan, dan
4
 ajakan
17. Menulis kalimat dengan
kaidah penulisan huruf kapital
dan angka bilangan dengan
benar
18. Membuat pengumuman
dengan Bahasa sendiri
19. Menulis pokok informasi yang
terdapat pada teks bacaan
20. Menulis teks eksposisi
sederhana
21. Menulis pantun nasihat
22. Menulis naskah pidato
dengan benar

Mengetahui, Depok, 26 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia Grade 5

(Indriyanti, S.Sos.I) (Nadia Ulfah, S.Pd.)