KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH (US)

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50 Soal (45 soal pilihan ganda, 5 soal Uraian)
Kurikulum : Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
1 3.3. Menelaah struktur dan kebahasaan VII Teks Fantasi Mengidentifikasi struktur teks fantasi C2 1 PG
cerita fantasi yang dibaca dan didengar
2 3.5. Mengidentifikasi teks prosedur VII Teks Prosedur 1. Mengidentifikasi teks prosedur C2 2,3 PG
tentang cara melakukan sesuatu dan cara 2. . Menentukan ciri teks prosedur.
membuat dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
3 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks VII Teks deskripsi Menentukan isi teks deskripsi C2 4,41 PG
deskripsi tentang obejekyang didengar
dan dibaca.
4 3.11 Mengidentifikasi informasi tentang VII Mengidentifikasi teks Menentukan informasi seperti hal yang menarik, tema, dan tokoh C1 5-9 PG
fabel/legenda daerah setempat yang fabel dari teks fabel.
dibaca dan didengar.
5 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan VII Menelaah kaidah Menentukan kata sifat yang terdapat dalam teks fabel C1 6 PG
fabel/legenda daerah setempat yang kebahasaan febel
dibaca dan didengar.
6 3.14 Menelaah unsur-unsur dan VII Menentukan unsur- Menentukan salah satu ciri surat pribadi dan surat dinas C1 10,11,12 PG
kebahasaan dari surat pribadi dan surat unsur surat pribadi dan
dinas yang dibaca dan didengar surat dinas
7 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks VIII Teks berita Menemukan informasi seperti kapan, apa, dan bagaimana yang C1 13,14,15 PG
berita (membanggagakan dan terjadi dalam sebuah teks berita.
memotivasi) yang didengar dan dibaca.
8 3.6 Mengidentifikasi struktur, unsur VIII Teks eksposisi 1. Mengidentifikasi struktur teks eksposisi C1 18 PG
kebahasaan, dan aspek lisan dalam teks 2.Menentukan gagasan umum darimteks eksposisi C2 16,17
eksposisi artikel ilmiah populer
(lingkungan hidup,kondisi sosial, dan atau
keragaman budaya) yang didengar atau
dibaca.
9. 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur VIII Teks Puisi Menentukan unsur-unsur pembangun teks puisi C2 19-22 PG
pembangun teks puisi yang
 No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
diperdengarkan atau dibaca.
10. 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks VIII Teks eksplanasi Mengidentifikasi informasi yang terdapat dapal teks eksplanasi C1 23-26 PG
eksplanasi berupa paparan kejadian
sesuatu fenomena alam yang didengarkan
atau dibaca
11. 3.4 Mengidentifikasi informasi teks iklan, VIII Slogan dan Poster Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks iklan C2 27-31 PG
slogan, atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.
12, 3.2 struktur dan kebahasaan dari laporan IX Teks laporan Menelaah struktur teks laporan percobaan C2 32-33 PG
percobaan yang dibaca atau didengar percobaan
(percobaan sederhana untuk mendeteksi
zat berbahaya pada makanan, adanya
vitamin dll)
13 3.3 Mengidentifikasi, gagasan, pikiran, IX Teks Pidato persuasif Mengidentifikasi tema dan tujuandari teks pidato persuasif C2 34-35
pandangan, arahan, atau pesan dalam
pidato persuasif tenyang permasalahan
aktual yang didengar dan dibaca
14. 3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun IX Unsur pembangun Menentukan unsur pembangun yang terdapat dalam cerpen C2 36-40 PG
karya sastra dalam teks cerita pendek karya satra cerpen (latar, tokoh, amanat)
yang dibaca atau didengar
15. 3.9 Mengidentifikasi informasi teks diskusi IX Teks diskusi Menentukan pendapat pro dan kontra yang terdapat dalam teks C2 42-43 PG
berupa pendapat pro dan kontra dari diskusi
permaslahan aktual yang dibaca dan
didengar.
16. 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan dan IX Teks cerita inspiratif Menelaah bagian struktur dan isi teks inspiratif C2 44-45 PG
ini teks cerita inspiratif
Cianjur, 15 Maret 2021
Guru mata pelajaran

YANA AKMAL MULYADI ,S.Pd., M.Pd.