PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI KESEHATAN TERHADAP

PENATALAKSANAAN KEJANG DEMAM PADA ANAK

DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS SENDANG

Fahrizal Nadya Pangestu 1, Yuly Peristiowati 2

ABSTRAK
Kejang demam merupakan kelainan pada sistem neurologis dan sering dijumpai keadaan tersebut terjadi
pada anak-anak. Kejang dapat terjadi karena adanya peningkatan suhu tubuh. Kejang demam yang terjadi pada
anak perlu diwaspadai karena kejang yang terjadi dalam waktu yang lama dapat mengakibatkan kematian (Wong,
2014).
Tujuan dari penelitian ini untuk Mengetahui Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada Anak DiWilayah Kerja Puskesmas Sendang. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini Pre-Experimenal Design dengan pretest-posttest one group design yaitu membandingkan
tentang (penatalaksanaan kejang demam pada anak diwilayah kerja Puskesmas Sendang sebelum dan sesudah
pemberian edukasi kesehatan) dengan jumlah sampel 30 responden. Metode sampling menggunakan total
sampling, analisa data menggunakan uji Wilcoxon Rank Test.
Pretest Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan Kejang Demam Pada Anak
DiWilayah Kerja Puskesmas Sendang didapatkan dalam kategori cukup yaitu sebanyak 14 responden (46,7%),
dan Posttest Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan Kejang Demam Pada Anak
DiWilayah Kerja Puskesmas Sendang didapatkan dalam dalam kategori baik setelah dilakukan edukasi yaitu
sebanyak 20 responden (66,7%).
Hasil uji statistic Wilcoxon Rank Test didapatkan nilai signifikan sebesar 0,000, maka dapat disimpulkan
ρ≤0,05 (0,032 ≤0,05) artinya ada “Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan Kejang
Demam Pada Anak DiWilayah Kerja Puskesmas Sendang”.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, yang didukung oleh teori dan hasil penelitian yang relevan, peneliti
berpendapat bahwa edukasi kesehatan sangat berpengaruh pada pengetahuan penatalaksanaan kejang demam
anak.
Kata Kunci : Edukasi Kesehatan, Pengetahuan, Penatalaksanaan Kejang Demam Anak.

ABSTRACT
Febrile seizures are a disorder of the neurological system and are often found in children. Seizures can
occur due to an increase in body temperature. Febrile seizures that occur in children need to be watched out for
because seizures that occur for a long time can result in death (Wong, 2014).
The purpose of this study was to determine the effect of providing health education on the management of
febrile seizures in children in the work area of the Sendang Health Center. The method used in this study was a
Pre-Experimenal Design with a pretest-posttest one group design, namely comparing about (management of
febrile seizures in children in the work area of the Sendang Health Center before and after providing health
education) with a sample size of 30 respondents. The sampling method used total sampling, data analysis using
the Wilcoxon Rank Test.
The pretest of the effect of giving health education on the management of febrile seizures in children in the
work area of the Sendang health center was obtained in the sufficient category, namely 14 respondents (46.7%),
and the posttest the effect of providing health education on the management of febrile seizures in children in the
work area of the Sendang health center was obtained in the category well after education, namely as many as 20
respondents (66.7%).
The statistical test results of the Wilcoxon Rank Test obtained a significant value of 0.000, so it can be
concluded that ρ≤0.05 (0.032 ≤0.05) means that there is "The Effect of Providing Health Education on the
Management of Febrile Seizures in Children in the Work Area of the Sendang Health Center".
Based on the results of the research above, which are supported by relevant theories and research results,
the researchers argue that health education is very influential on knowledge of managing children's febrile
seizures.
Key Word : Health Education, Knowledge, Management of Child Febrile Seizures.

1
Mahasiswa program Studi Sarjana Keperawatan pada program studi Prodi SI Fakultas Keperawatan
Institut Ilmu Kesehatan (IIK) Strada Indonesia
2
Dosen prgram Studi Sarjana Keperawatan pada program studi Prodi SI Fakultas Keperawatan Institut
Ilmu Kesehatan (IIK) Strada Indonesia
Fahrizalnadya41@gmail.com
PENDAHULUAN
Kejang demam atau febrile convulsion
menurut American Academy of
Pediatrics (AAP) sebagai peristiwa pada
masa bayi atau anak-anak yang
biasanya terjadi antara usia 3 bulan sampai
5 tahun, berhubungan dengan
demam tetapi tanpa adanya infeksi
intrakranal, gangguan metabolisme,
riwayat kejang demam dan epilepsi
(Elbigahy, et. al, 2017).
Demam merupakan peningkatan suhu
tubuh diatas rentang normal (suhurektal di
atas 37,5°C) yang tidak teratur dan
disebabkan ketidakseimbangan antara
produksi dan pembatas panas (Sodikin,
2012). Demam tinggi yang terjadi pada
anak akan berdampak negatif seperti
dehidrasi, kerusakan neurologis,
kekurangan oksigen, dan kejang demam
(Cahyaningrum, 2016).
Kejang demam merupakan kelainan pada
sistem neurologis dan sering dijumpai
keadaan tersebut terjadi pada anak-anak.
Kejang dapat terjadi karena adanya
peningkatan suhu tubuh. Kejang demam
yang terjadi pada anak perlu diwaspadai
karena kejang yang terjadi dalam waktu
yang lama dapat mengakibatkan kematian
(Wong, 2014).
World Health Organization (WHO)
memperkirakan terdapat lebih
dari 21,65 juta penderita kejang demam
dan lebih dari 216 ribu diantaranya
meninggal, Selain itu di Kuwait dari 400
anak berusia 1 bulan - 13 tahun
dengan riwayat kejang, yang mengalami
kejang demam sekitar 77%. Angka
kejadian kejang demam di Asia lebih
tinggi, seperti di India sebesar 5-10%
dan di Jepang 6-9% (WHO, 2015).
Menurut Riset Kesehatan Dasar
(Riskesdas) tahun 2013 jumlah balita usia
0-59 bulan di Indonesia yang menderita
kejang demam sebanyak 900.626 (3,8%)
dari 23.700.676 jiwa. Kejadian kejang
demam pada anak perlu dihcegah guna
menghindari kejang demam berulang.
(Riskesdas, 2014)
Di Jawa Timur terdapat 2-3% dari 100
balita pada tahun 2009-2010 anak yang
mengalami kejang demam (Juanita &
Manggarwati, 2016). Di kabupaten
Tulungagung sendiri memiliki angka
kematian bayi yang meningkat dari tahun
2015-2016 yang salah satu penyebabnya
yaitu kejang demam 20,19% (Dinkesta,
2022).
Setelah peneliti melakukan studi
pendahuluan di Puskesmas Sendang
Tulungagung, didapatkan bahwa demam
bisanay terjadi pasca imunisasi anak dana
kurangnya pengetahuan masyarakat
wilayah Puskesmas Sendang dalam
melakukan penatalaksanaan pada kejang
demam anak.
Pemberian imunisasi akan memberikan
efek samping, umumnya menderita demam
atau panas. Orang tua biasanya cemas atau
khawatir dikarenakan efek samping
tersebut, itu merupakan hal wajar karena
respon adaptasi tubuh terhadap pemberian
imunisasi. Tetapi orang tua harus selalu
waspada terhadap peningkatan suhu tubuh
(Kusumawati, 2017).
Menurut Wulandari & Erawati (2013)
dalam melakukan pertolongan
pertama untuk mencegah terjadinya kejang
demam adalah ketika anak mulai
mengalami demam segera lakukan
kompres hangat, berikan obat penurun
panas, beri anak banyak minum, dan
jangan selimuti anak dengan selimut
tebal.
Bila terjadi kejang, segera bawa ke
fasilitas kesehatan. Penanganan kejang
demam yang dilakukan di puskesmas tidak
berbeda dengan yang dilakukan di rumah
sakit, yang membedakannya hanya pada
saat melakukan posisi untuk BAC
(breathing, airway, and circulation) dan
bila kejang masih tetap terjadi dapat
langsung diberikan obat anti-kejang
(Renova, 2019).
Tingkat pengetahuan orang tua yang
berbeda dapat mempengaruhi
penatalaksanaan kejang demam pada anak
saat anak mengalami demam tinggi.
Kemampuan orang tua dalam penanganan
kejang demam harus didasari pengetahuan
yang benar tentang kejang demam. Pada Anak Di Wilayah Kerja Puskesmas
Pengetahuan penanganan kejang demam Sendang yang ditampilkan dalam bentuk
tersebut memerlukan pembelajaran melalui tabel sebagai berikut:
pendidikan baik formal maupun non- 1. Data Umum
formal, melalui pengalaman dalam
berinteraksi dengan orang tua anak yang Tabel 4.1 Distribusi frekwensi berdasarkan
kejang maupun pengalaman yang di dapat jenis kelamin
dari orang lain (Riandika,2012). Jenis Kelamin Frekuensi Persen (%)
Berdasarkan hal tersebut peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian yang LAKI-LAKI 7 23.3
bertujuan untuk mengetahui ”Pengaruh
PEREMPUAN 76.7
Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap 23
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada 100
Anak Di Wilayah Kerja Puskesmas TOTAL 30
Sendang.”
Tabel 4.1 diatas menunjukkan bahwa
METODE PENELITIAN dari total 30 responden, sebagian besar
dari responden adalah perempuan, yaitu
Jenis penelitian yang digunakan sebanyak 23 responden (77%) dan laki-
merupakan penelitian dengan pendekatan laki sebanyak 7 responden (23%).
kuantitatif dengan desain penelitian Pre-
Experimenal Design dengan pretest- Tabel 4.2 Distribusi frekwensi berdasarkan
posttest one group design yaitu umur
membandingkan tentang (penatalaksanaan Persen (%)
kejang demam pada anak diwilayah kerja Umur Frekuensi
Puskesmas Sendang sebelum dan sesudah <20 TAHUN 10.0
3
pemberian edukasi kesehatan). Dalam
penelitian ini menggunakan total sampling 20-35 TAHUN 19 63.3
yaitu mengambil seluruh responden yang
hadir dalam imunisasi. Pada penelitian >35 TAHUN 8 26.7
lapangan teknik yang digunakan dapat
TOTAL 30 100
berupa kuisioner atau pedoman
wawancara, observasi, tes atau gabungan
dari semuanya. Variabel independen dalam Tabel 4.2 diatas menunjukkan bahwa
penelitian ini adalah Edukasi Kesehatan. dari total 30 responden, sebagian besar
Variabel dependen dalam penelitian ini dari responden berumur 20-35 tahun, yaitu
adalah Pengetahuan Penatalaksanaan sebanyak 19 responden (63%), dan
Kejang Demam Anak. Kemudian data sebagian kecil berumur < 20 tahun
dianalisa dengan menggunakan uji sebanyak 5 responden (10%).
Wilcoxon sign rank test yang akan
menunjukkan ada tidaknya Pengaruh Tabel 4.3 Distribusi frekwensi berdasarkan
Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap pendidikan
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada Persen (%)
Anak Di Wilayah Kerja Puskesmas Pendidikan Frekuensi
Sendang. TIDAK 6.7
2
SEKOLAH
HASIL PENELITIAN SD 6.7
Didapatkan hasil penelitian tentang 2
Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan SMP 23.3
7
Terhadap Penatalaksanaan Kejang Demam
 SMA 8 26.7 pengetahuan cukup yaitu 10 responden
(33,3%).
PT 11 36.7
Tabel 4.6 Perbandingan Pretest dan
100
TOTAL 30 Posttest
Pre Test-Post Test Frekuensi
Tabel 4.3 diatas menunjukkan bahwa
dari total 30 responden, sebagian besar Negative Rank 0
dari responden berpendidikan perguruan
tinggi, yaitu sebanyak 11 responden Positif Rank 23
(36,7%), dan sebagian kecil tidak sekolah
dan SD sebanyak 2 responden (6,7%). Ties 7

2. Data Khusus TOTAL 30

Tabel 4.4 Distribusi Frekwensi Pretest
Pre Test Frekuensi Persen (%) Berdasarkan tabel 4.6 hasil
perbandingan pretest dan posttest diatas
KURANG 11 36.7
diketahui sebanyak 7 responden
CUKUP 46.7 mempunyai hasil yang sama antara pretest
14 dan post test dan 23 responden mempunyai
BAIK 16.7 peningkatan pengetahuan penatalaksanaan
5
kejang demam anak.
TOTAL 30 100
3. Hasil Uji Statistik
Berdasarkan tabel 4.4 dapat Berdasarkan dari hasil uji statistic
diinterpretasikan bahwa dari total 30 Wilcoxon dengan berbantuan program
responden sebagian besar responden komputer SPSS dapat diinterpretasikan
mempunyai pengetahuan penatalaksanaan hasil uji statistik Wilcoxon dengan
kejang demam anak dalam kategori cukup signifikan 0,05 menghasilkan nilai P Value
yaitu sebanyak 14 responden (46,7%), dan = 0,000 lebih kecil dari nilai  = 0,05
sebagian kecil responden mempunyai (0,000 < 0,05) sehingga H0 ditolak dan H1
pengetahuan baik yaitu 5 responden diterima, yang berarti ada ” Pengaruh
(16,7%). Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
Tabel 4.4 Distribusi Frekwensi Posttest Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
Post Test Frekuensi Persen (%) Sendang”.
CUKUP 10 33.3
PEMBAHASAN
BAIK 20 66.7
Pada bab ini akan dibahas
100 mengenai hasil penelitian “Pengaruh
TOTAL 30
Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap
Berdasarkan tabel 4.5 dapat Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
diinterpretasikan bahwa dari total 30 Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
responden lebih dari separuh responden Sendang”, dengan mengacu pada
mempunyai pengetahuan penatalaksanaan penelitian yang telah dilaksanakan oleh
kejang demam anak dalam kategori baik peneliti dengan jumlah sampel 30
yaitu sebanyak 20 responden (66,7%), dan responden di UPT Puskesmas Sendang
sebagian kecil responden mempunyai Tulungagung dengan menilai pengetahuan
 penatalaksanaan kejang demam anak.
A. Pretest dan Posttest Pengaruh Pemberian
Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
Sendang
Berdasarkan tabel 4.4 dapat
diinterpretasikan bahwa dari total 30
responden sebagian besar responden
mempunyai pengetahuan penatalaksanaan
kejang demam anak dalam kategori cukup
yaitu sebanyak 14 responden (46,7%), dan
sebagian kecil responden mempunyai
pengetahuan baik yaitu 5 responden
(16,7%).
Berdasarkan tabel 4.5 dapat
diinterpretasikan bahwa dari total 30
responden lebih dari separuh responden
mempunyai pengetahuan penatalaksanaan
kejang demam anak dalam kategori baik
setelah dilakukan edukasi yaitu sebanyak
20 responden (66,7%), dan sebagian kecil
responden mempunyai pengetahuan cukup
yaitu 10 responden (33,3%).
Pre-test merupakan tes kemampuan
yang diberikan kepada responden sebelum
diberi perlakuan, sedangkan post-test
dilakukan setelah responden mendapatkan
perlakuan. Pengetahuan adalah merupakan
hasil ―tahu dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu
objek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indra manusia, yakni indera
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa
dan raba menurut Bachtiar yang dikutip
dari Notoatmodjo (2012).
Dalam penelitian Nuryani (2020)
tentang Hubungan Pengetahuan Keluarga
Tentang Kejang Demam Dengan Perilaku
Penanganan Kejang Demam Sebelum
Dibawa Ke Rumah Sakit didapatkan hasil
penelitian adanya hubungan antara
pengetahuan keluarga tentang kejang
demam dengan perilaku penanganan
kejang demam sebelum dibawa ke rumah
sakit di ruang anak tumah sakit umum
muhammadiyah ponorogo dengan hasil uji
validitas nilai r hitung > r tabel (0,3044)
dan reabilitas nilai signifikan > 0,6.
Berdasarkan hasil pretest diatas
menunjukkan bahwa sebanyak 14
responden (46,7%) mempunyai
pengetahuan penatalaksanaan kejang
demam anak dalam kategori cukup yaitu,
dan setelah dilakukan pretest sebanyak 20
responden (66,7%) mempunyai hasil
pengetahuan penatalaksanaan kejang
demam anak dalam kategori baik. Hal ini
menunjukkan bahwa adanya peningkatan
pengetahuan penatalaksanaan kejang
demam anak setelah dilakukan edukasi.
Kurangnya pengetahuan keluarga tentang
penatalaksanaan kejang demam yang tepat
dapat menyebabkan kesalahan penanganan
pada kejang demam anak seperti
memberikan selimut yang tebal dan baju
yang tebal pada anak supaya segera
mengeluarkan keringat itu salah,
memasukan benda ke dalam mulut balita
pada saat anak tersebut kejang itu juga
salah. Maka dari itu perlunya pengetahuan
keluarga tentang penatalaksanaan kejang
demam.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh
data dari total 30 responden sebagian besar
dari responden adalah perempuan, yaitu
sebanyak 23 responden (77%) dan laki-
laki sebanyak 7 responden (23%).
Dalam penelitian Andriani Angelia Alda
Pelealu (2019) tentang Pemberian
Pendidikan Kesehatan Tentang
Penanganan Kejang Demam Pada Anak
Balita Terhadap Tingkat Kecemasan Pada
Ibu disebutkan bahwa anak laki-laki lebih
sering menderita kejang demam dengan
insidensi sekitar dua kali lipat lebih sering
dibandingkan anak perempuan, dan
terdapat peningkatan kerentanan dalam
keluarga yang menunjukkan kemungkinan
adanya predisposisi genetik.
Browne (2018) menyatakan bahwa
perempuan lebih baik dari pada laki-laki
dalam proses belajar karena mereka
menghabiskan lebih banyak waktu untuk
mengerjakan tugas, lebih terorganisir, dan
lebih baik dalam memenuhi tenggang
waktu yang diberikan. Penelitian yang
dilakukan oleh Pai, Lee, dan Tsao (2014)
tentang eksplorasi hubungan ibu dengan
anak menemukan bahwa anak merasa
lebih dekat dengan ibu karena perasaan
lekat dan kehadiran ibu membawa situasi
nyaman.
Berdasarkan hasil analisis karakteristik
responden disesuaikan dengan kajian teori
diatas dapat diambil kesimpulan bahwa
sebagian besar dari responden berjenis
kelamin perempuan, yaitu sebanyak 23
responden (77%). Ibu memiliki peran
penting dalam penanganan demam pada
anak, apabila ibu tidak tahu apa yang akan
dilakukan dalam membantu menurukan
suhu tubuh dan tidak memberikan obat
penurun panas atau kompres hangat atau
sesegera membawa anak kedokter untuk
mendapatkan penanganan dapat
membahayakan nyawa anak. Hal ini
menunjukkan bahwa perempuan lebih
dekat dengan anak sehingga untuk
melakukan pemeriksaan ditemani oleh
ibunya.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh
data dari total 30 responden sebagian besar
dari responden berumur 20-35 tahun, yaitu
sebanyak 19 responden (63%).
Dikatakan usia ideal memiliki anak pada
usia 20 tahun sampai dengan 35 tahun usia
tersebut merupakan batasan aman dalam
hal reproduksi (Pinontoan, 2015). Pada
usia ini pula menunjukkan usia yang ideal
untuk hamil dikarenakan sudah matang
baik fisik maupun mental (Prawirohardjo,
2011).
Dalam penelitian Maria (2019) tentang
Pengaruh Edukasi Kesehatan Tentang
Penanganan Kejang Demam Terhadap
Tingkat Pengetahuan Ibu Balita Di
Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas Dau
disebutkan bahwa tingkat usia ibu yang
relatif masih muda lebih aktif dalam
menanggapi penyuluhan tentan kejang
demam anak sehingga informasi yang
disampaikan oleh petugas kesehatan
mudah dimengerti oleh responden.
Berdasarkan hasil analisis karakteristik
responden disesuaikan dengan kajian teori
diatas dapat diambil kesimpulan bahwa
sebagian besar dari responden memiliki
usia 20-35 tahun, yaitu sebanyak 19
responden (63%). Hasil ini sesuai dengan
teori dimana usia 20-35 tahun memiliki
tingkat pengetahuan dan perilaku yang
lebih baik dikarenakan usia ini mampu
mengingat kembali materi yang telah
dipelajari untuk diterapkan dengan lebih
baik dibandingkan dengan rentang usia
lainnya. Semakin bertambahnya usia maka
semakin bertambah pula daya tangkap dan
pola pikirnya, sehingga mampu mengingat
dengan baik mengenai penatalaksanaan
kejang demam anak.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data
dari total 30 responden sebagian besar dari
responden berpendidikan perguruan tinggi,
yaitu sebanyak 11 responden (36,7%).
Pendidikan berarti bimbingan yang
diberikan seseorang terhadap
perkembangan orang lain menuju kearah
cita-cita tertentu yang menentukan
manusia untuk berbuat dan mengisi
kehidupan untuk mencapai keselamatan
dan kebahagiaan. Pendidikan diperlukan
untuk mendapat informasi misalnya hal-
hal yang menunjang kesehatan sehingga
dapat meningkatkan kualitas hidup. (Noer
Febriyanti, 2021)
Dalam penelitian Andrianus (2018)
tentang Hubungan Antara Pengetahuan Ibu
Dengan Penatalaksanaan Kejang Demam
Pada Balita Di Posyandu Anggrek
Tlogomas Wilayah Kerja Puskesmas
Dinoyo Kota Malang disebutkan bahwa
pendidikan yang tinggi dapat memberi
pelajaran dan pelatihan sehingga
mengubah tingkah laku seseorang.
Berdasarkan hasil analisis karakteristik
responden disesuaikan dengan kajian teori
diatas dapat diambil kesimpulan bahwa
sebagian besar dari responden memiliki
pendidikan Perguruan Tinggi yaitu
sebanyak 11 responden (36,7%). Hal ini
menunjukkan bahwa makin tinggi
pendidikan seseoarang semakin mudah
pula mereka menerima informasi terutama
yang menyangkut terhadap kesehatan
anaknya sehingga anak dapat terhindar
dari kejang demam. Dan begitu juga
sebaliknya bahwa pendidikan yang rendah
atau tidak pernah menempuh pendidikan
 mempengaruhi seseorang untuk menerima
informasi.
B. Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan
Terhadap Penatalaksanaan Kejang Demam
Pada Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
Sendang
Berdasarkan tabel 4.6 hasil
perbandingan pretest dan posttest diatas
diketahui sebanyak 7 responden
mempunyai hasil yang sama antara pretest
dan post test dan 23 responden mempunyai
peningkatan pengetahuan penatalaksanaan
kejang demam anak.
Berdasarkan dari hasil uji statistic
Wilcoxon dengan berbantuan program
komputer SPSS dapat diinterpretasikan
hasil uji statistik Wilcoxon dengan
signifikan 0,05 menghasilkan nilai P Value
= 0,000 lebih kecil dari nilai  = 0,05
(0,000 < 0,05) sehingga H0 ditolak dan H1
diterima, yang berarti ada ” Pengaruh
Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
Sendang”.
Tujuan dari pemberian edukasi
kesehatan ini adalah untuk peningkatkan
pengetahuan orangtua tentang
penatalaksanaan kejang demam anak.
Tingkat pengetahuan orang tua yang
berbeda dapat mempengaruhi
penatalaksanaan kejang demam pada anak
saat anak mengalami demam tinggi.
Kemampuan orang tua dalam penanganan
kejang demam harus didasari pengetahuan
yang benar tentang kejang demam.
Pengetahuan penanganan kejang demam
tersebut memerlukan pembelajaran melalui
pendidikan baik formal maupun non-
formal, melalui pengalaman dalam
berinteraksi dengan orang tua anak yang
kejang maupun pengalaman yang di dapat
dari orang lain (Riandika,2012).
Menurut Wulandari & Erawati (2013)
dalam melakukan pertolongan
pertama untuk mencegah terjadinya kejang
demam adalah ketika anak mulai
mengalami demam segera lakukan
kompres hangat, berikan obat penurun
panas, beri anak banyak minum, dan
jangan selimuti anak dengan selimut
tebal.
Bila terjadi kejang, segera bawa ke
fasilitas kesehatan. Penanganan kejang
demam yang dilakukan di puskesmas tidak
berbeda dengan yang dilakukan di rumah
sakit, yang membedakannya hanya pada
saat melakukan posisi untuk BAC
(breathing, airway, and circulation) dan
bila kejang masih tetap terjadi dapat
langsung diberikan obat anti-kejang
(Renova, 2019).
Berdasarkan fakta diatas dan teori diatas
maka peneliti berpendapat bahwa
penelitian yang dilakukan di Puskesmas
Sendang Kabupaten Tulungagung tersebut
ada Pengaruh Pemberian Edukasi
Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan
Kejang Demam Pada Anak DiWilayah
Kerja Puskesmas Sendang.
Penatalaksaan pada kejang demam
dikatakan baik bila memenuhi indicator
respondent tahu tentang Pengertian kejang
demam, Tanda dan gejala cara mengukur
suhu tubuh dan dapat menangani kejang
demam dirumah.
Berdasarkan hasil penelitian diatas,
yang didukung oleh teori dan hasil
penelitian yang relevan, peneliti
berpendapat bahwa edukasi kesehatan
sangat berpengaruh pada pengetahuan
penatalaksanaan kejang demam anak.
Dalam penelitian ini mayoritas responden
memiliki pengetahuan yang cukup
sebelum dilakukan edukasi dan setelah
dilakukan tentang penanganan kejang
demam pada anak didapatkan pengetahuan
orang tua meningkat dari cukup menjadi
baik. Jadi meskipun memiliki pengetahuan
kurang tetapi karena mendapatkan edukasi
kesehatan tentang penatalaksanaan kejang
demam anak berupa tindakan atau praktek
yang telah mereka amati dari orang lain
maka responden mendapatkan peningkatan
pengetahuan tentang penatalaksanaan
kejang demam anak. Maka dari itu perlu
dilakukan Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
Anak DiWilayah Kerja Puskesmas
Sendang.
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian Pengaruh
Pemberian Edukasi Kesehatan Terhadap
Penatalaksanaan Kejang Demam Pada
Anak Di Wilayah Kerja Puskesmas
Sendang :
1. Pretest Pengaruh Pemberian Edukasi
Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan
Kejang Demam Pada Anak di Wilayah
Kerja Puskesmas Sendang didapatkan
bahwa dari total 30 responden sebagian
besar responden mempunyai
pengetahuan penatalaksanaan kejang
demam anak dalam kategori cukup
yaitu sebanyak 14 responden (46,7%).
2. Posttest Pengaruh Pemberian Edukasi
Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan
Kejang Demam Pada Anak di Wilayah
Kerja Puskesmas Sendang didapatkan
bahwa dari total 30 responden lebih
dari separuh responden mempunyai
pengetahuan penatalaksanaan kejang
demam anak dalam kategori baik
setelah dilakukan edukasi yaitu
sebanyak 20 responden (66,7%).
3. Ada Pengaruh Pemberian Edukasi
Kesehatan Terhadap Penatalaksanaan
Kejang Demam Pada Anak di Wilayah
Kerja Puskesmas Sendang dengan nilai
P Value = 0,000 lebih kecil dari nilai 
= 0,05 (0,000 < 0,05).
SARAN
Dari hasil kesimpulan penelitian diatas,
dapat dikemukakan beberapa saran sebagai
berikut :
1. Bagi Tenaga Kesehatan
Hendaknya tenaga kesehatan lebih
banyak lagi menyampaikan edukasi
tentang kejang demam anak sehingga
pasien mengerti dan dapat melakukan
penatalaksanaan kejan demam anak.
2. Bagi Institut Ilmu Kesehatan Strada
Indonesia Kediri
Diharapkan dapat memberikan
informasi kepada calon tenaga
kesehatan berkaitan dengan Pengaruh
Pemberian Edukasi Kesehatan
Terhadap Penatalaksanaan Kejang
Demam Pada Anak DiWilayah Kerja
Puskesmas Sendang.
3. Bagi Puskesmas
Sebagai bahan informasi dan
masukan-masukan bagi Puskesmas
Sendang untuk menentukan kebijakan
dalam memberikan edukasi pada
masyarakat. Dan juga diharapkan
dapat memberikan bimbingan dan
masukan terhadap mahasiswa yang
melakukan penelitian.
4. Bagi Responden
Hasil penelitian ini diharapkan dapat
menambah wawasan bagi ibu
mengenai penatalaksanaan kejang
demam sehingga anak bisa terhindar
dari kejang demam, dan apabila
kejang demam terjadi dirumah dapat
dilakukan pertolongan pertama.
5. Bagi Penelitian Selanjutnya
Dengan adanya skripsi ini, diharapkan
dapat menjadi inspirasi bagi
mahasiswa untuk meneruskan
penelitian ini dengan metode yang
lebih baik lagi. Dengan menambah
materi-materi penelitian yang lebih
lengkap dan terbaru sesuai dengan
kemajuan ilmu pengetahuan yang
semakin lama semakin berkembang
serta metode penelitian yang berbeda
tingkat kesulitannya dibandingkan
dengan apa yang sudah dilakukan oleh
peneliti.
DAFTAR PUSTAKA
Aminah Mun, K. N. (2018) „Pengaruh
Pemberian Kompres Hangat
pada Anak Umur 1-5 Tahun
yang Mengalami Kejang
Demam Di RS Permata Bunda
 Purwodadi‟, Jurnal Keperawatan
Indonesia, 2(1), pp. 45–49.
Anisa, K. D. (2019) „Efektifitas kompres
hangat untuk menurunkan suhu
tubuh pada an.d dengan
hipertermia‟, 5, pp. 122–127.
doi: 10.33485/jiikwk.v5i2.112.
Benjamin, W. (2019) „Asuhan
Keperawatan Pada Anak Usia
Toddler Kejang Demam Dengan
Peningkatan Suhu Tubuh
(Hipertermia) Di Ruang Melati
Rsud Ciamis‟, 3, pp. 1–9.
Dwi Astuti1, S. C. et al. (2017) „Aloe Vera
Barbadensis Miller As An
Alternative Treatment
Forchildren With Fever‟, 3(5),
pp. 595–602.
Hardika, M. S. P. and Mahailni, D. S.
(2019) „Faktor-Faktor Yang
Berhubungan Dengan Kejadian
Kejang Demam Berulang Pada
Anak Di RSUP Sanglah
Denpasar‟, EJournal Stikes Nani
Hasnuddin, 8(4), pp. 1–9.
Haryono, R. and Utami, M. P. S. (2019)
Keperawatan Medikal Bedah 2
(2nd ed.). 2nd edn. Yogyakarta:
Pustaka Baru Press.
Hasian, L. and Yanti, A. (2019) „Modul
Dokumentasi Keperawatan‟, 1.
Heryana, A. (2020) „Etika Penelitian
Keperawatan‟, Kesehatan
Masyarakat Universitas Esa
Unggul, 1(July), pp. 1–9. doi:
10.13140/RG.2.2.13880.16649.
Jasni (2021) „Asuhan Keperawatan Pada
An. K Dengan Diagnosa Medik
Kejang Demam Sederhana Di
Ruang Anggrek B Rumah Sakit
Umum Daerah Tarakan‟,
Angewandte Chemie
International Edition, 6(11),
951–952., pp. 2013–2015.
Labir, K., Sulisnadewi, N. L. K. and
Mamuaya, S. (2018)
„Pertolongan Pertama Dengan
Kejadian Kejang Demam Pada
Anak‟, Journal Nursing, Pp. 1–
7. Available At:
Http://Poltekkes-
Denpasar.Ac.Id/Files/Jurnal
Gema Keperawatan/Desember
2014/ARTIKEL Ketut Labir
dkk,.pdf.
Musdalifah, eva as S. (2018) „Pengaruh
kompres aloe vera terhadap
suhu tubuh anak usia pra
sekolah dengan demam di
puskesmas siantan hilir‟.
Nova Ari Pangesti, Bayu Seto Rindi
Atmojo, Kiki A (2020)
„Penerapan Kompres Hangat
Dalam Menurunkan Hipertermia
Pada Anak Yang Mengalami
Kejang Demam Sederhana‟,
Nursing Science Journal (NSJ),
1(1), pp. 29–35. doi:
10.53510/nsj.v1i1.18.
Nursalam (2017) Metodologi Penelitian
Keperawatan. 4th edn. Jakarta:
Salemba Medika.
Nursalam (2020) Metodologi Penelitian
Ilmu Keperawatan: Pendekatan
Praktis. In Metodologi
Penelitian Ilmu Keperawatan:
Pendekatan Praktis (5th ed.).
Jakarta. 5th edn, Metodologi
Penelitian Ilmu Keperawatan:
Pendekatan Praktis. 5th edn.
Salemba Medika.
Pelealu, A. A. A., Palendeng, O. E. L. and
Kallo, V. (2019) „Pemberian
Pendidikan Kesehatan Tentang
Penanganan Kejang Demam
Pada Anak Balita Terhadap
 Tingkat Kecemasan Pada Ibu‟,
Jurnal Keperawatan. doi:
10.35790/jkp.v7i2.24451.

PPNI, T. P. S. D. (2017) Standar

Diagnosis Keperawatan
Indonesi (SDKI). I. Jakarta:
Dewan Pengurus Pusat
Persatuan Perawat Nasional
Indonesia.

SIKI (2018) Standar Intervensi

Keperawatan Indonesia. 1st edn.
Edited by Tim Pokja SIKI DPP
PPNI. jakarta selatan: Dewan
Pengurus Pusat Persatuan
Perawat Nasional Indonesia.

SLKI (2019) Standar Luaran Keperawatan

Indonesia. 1st edn. Edited by
Tim Pokja SLKI DPP PPNI.
jakarta selatan: Dewan Pengurus
Pusat Persatuan Perawat
Nasional Indonesia.

UNICEF (2020) Situasi Anak di

Indonesia, Unicef Indonesia.