LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

“Komponen Lingkungan”

Kompetensi Dasar Indikator

3.7 Menganalisis interaksi antara 3.7.1 Mendefinisikan konsep lingkungan
makhluk hidup dan
dan komponen – komponennya
lingkungannya serta dinamika
populasi akibat interaksi 3.7.2 Mengaitkan peran makhluk hidup
tersebut (komponen biotik) dan benda mati
(komponen abiotik
Tujuan

3.7.1.1 Melalui pengamatan di lingkungan hewan tawon siswa dapat mendefinisikan

konsep lingkungan dan komponen-komponennya
3.7.1.2 Melalui pengamatan di lingkungan wisata petik madu dapat mengaitkan
peran makhuk hidup (komponen biotik) dan benda mati (komponen abiotik)

Alat dan Bahan

1. Buku Tulis
2. Alat tulis

Langkah Pengamatan

1. Siapkan perlengkapan untuk mengamati komponen lingkungan

2. Amatilah ekosistem yang telah ditentukan
3. Catatlah benda-benda yang ditemukan dalam ekosistem
4. Identifikasilah termasuk makhluk hidup atau benda mati
5. Carilah informasi sebanyak-banyaknya mengenai peran makhluk hidup dan
benda mati di lingkungan wisata petik madu.

Data Pengamatan

Setelah melakukan pengamatan sesuai dengan langkah pengamatan, catatlah hasil

pengamatan dalam tabel 1 sesuai dengan ekosistem yang diamati

Tabel 1. Makhluk Hidup dan Benda Mati dalam video yang ditayangkan
 No Makhluk Jumlah Benda Mati Keterangan
hidup

Analisis Data

1. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, apa saja yang kalian

temukan dalam lingkungan?
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Ayo Gambarkan skema hubungan komponen penyusun

dalam lingkungan yang kalian amati!
Mencoba

2. Berdasarkan skema yang telah kalian buat, bagaimana peran komponen

biotik yang ada dalam lingkungan?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Bagaimana menurutmu apabila terdapat salah satu komponen abiotik
yang rusak atau tidak ada? (sebelumnya ada jaring-jaring interaksi)
...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Kesimpulan

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Daftar Pustaka

Widodo, wahono dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas VII . Jakarta :
KEMDIKBUD