TUGAS REVIEW KARYA TERJEMAHAN

NAMA :Zihan Syarial

NIM : 4121029

Berdasarkan hasil temuan pada paper yang ditulis oleh setiap kelompok pada mata kuliah Ilmu tarjamah, tuliskan hasil review Saudara sesuai
dengan item-item berikut:

SURAT YG
AKAN
KARAKTERISTIK DIJADIKAN
N JUDUL KARYA PROFIL SINGKAT KELEBIHAN &
TERJEMAHAN OBJEK
O TERJEMAHAN PENULIS KEKURANGAN
PENELITIA
N
Metode Pola/Ciri Khas
1 Al-Qur‟an Sejak kecil Lukman sudah 1. Kata demi 1. Bagian awal Kelebihan: Surah An-Nur
Terjemah terbiasa dengan lingkungan Kata terdiri cover 1. dilakukan ayat 26
Kemenag 2019 tradisi Nahdlatul Ulama 2. Harfiah dalam, konsultasi publik
(NU). Dia ikut mengaji dan 3. Idiomatis sambutan dengan berbagai
belajar agama kepada 4. Komunika Menteri komunitas, seperti
ibunya. Bahkan pertama dia tis Agama dan perguruan tinggi,
kenal membaca diajarkan Mukadimah Majelis Ulama
oleh ibunya langsung. SD (vii halaman) Indonesia, dan
dan SMP-nya di Jakarta. 2. Bagian pesantren, untuk
Dia masuk Pondok modern Kedua ( 914 mengumpulkan
Darussalam Gontor, Halaman) masukan dan saran
Ponorogo, Jawa Timur dan 3. Bagian yang konstruktif
selesai pada usia 21 Ketiga guna
Tahun. Di ujung tahun Daftar meningkatkan
2014, ia ditunjuk Presiden pustaka, terjemahan al-
Susilo Bambang tanda tashih, Qur'an
Yudhoyono (SBY) dan daftar isi 2. Pelaksanaan
menggantikan Suryadharma (29 konsultasi publik
Ali, Ketua Umum DPP PPP, Halaman) secara daring
menjadi Menteri Agama melalui portal
dalam Kabinet Indonesia konsultasi publik
Bersatu. 3. Penelitian
lapangan dilakukan
untuk memahami
penggunaan
terjemahan al-
Qur'an dalam
masyarakat
4. Diselenggarakan
Sidang Kajian
Reguler oleh
anggota tim pakar
5. Dilakukan uji
publik atau uji
sahih hasil kajian,
serta
penyempurnaan
terjemahan Al-
Qur'an melalui
forum ilmiah yang
dihadiri oleh ulama
dan pakar al-
Qur'an dari
berbagai provinsi
 di Indonesia

Kekurangan:
masalah yang semakin
kompleks ketika teks
yang diterjemahkan
adalah ayat-ayat suci al-
Qur'an
2 Tafsir Nurul Ihsan Beliau anak pertama dari Ijmali 1. Memiliki Kelebihan: Surah Al-
Karya Muhammad tiga bersaudara. Beliau bil ra‟yi dan empat jilid 1. Mudah dipahami Ikhlas
Said mendapatkan pendidikan bil matsur dan setiap oleh masyarakat dan
langsung dari ayahnya dan jilid disusun meluaskan
juga menimba ilmu di mengikut pemahaman mereka
Makkah. Beliau merupakan surah-surat terhadap ilmu al-
putra dari H. Umar bin al-Qur‟an Qur‟an.
Aminuddin, seorang sarjana 2. Jilid pertama 2. Membedakan ayat
terkenal dengan julukan dari surat al- al-Qur‟an dengan
Khatib di Keddah. Fatihah-surat penafsoran, dan
Muhammad Said al-Maidah, menuliskan
merupakan ulama jilid kedua golongan surat
terkenal tidak hanya di dari surat al- dalam al-Qr‟an.
Kedah tapi juga di Thailand An‟am-surat 3. Muhammad Said
Selatan Hud, jilid dalam kitabnya juga
ketiga surat memberikan daftar
al-Kahf-surat isi pada setiap jilid.
al-Zumar,
dan jilid Kekurangan:
keempat dari 1. Meletakkan
surat al- penomoran ayat,
Mu‟min- sehingga pembaca
surat an-Nas kesusahan untuk
3. Merujuk mencari dan
 pada tafsir merujuk ayat yang
Jalalain dan di baca
Baidhawi
3 Al-Qur‟an Beliau mendapatkan Tafsiriyah 1. diawali Kelebihan: Surah As-
Terjemah pendidikan keagamaan dengan 1. Memperhatikan Syams
Tafsiriyah Karya dasar mengenai pembahasan semua kaidah
Muhammad Thalib keagaamannya langsung mengenai penafsiran al-Qur‟an
dari kedua orang tua dan akidah, dan memperhatikan
lingkungannya dimana ia penerjemaha perbedaan pola
tinggal. Pendidikan n, dan kaliamat bahasa arab
dasarnya tersebut berbasis keilmuan dan terjemahannya.
Nahdlatul Ulama. Pada islam 2. Kata ganti (dhamir)
masa kecilnya dikenal lainnya. yang maknanya
sebagai anak yang cerdas 2. kitab ini tidak jelas
dan kritis. Setelah lulus disusun per diterjemahkan
sekolah, Ia melanjutkan juz, dengan kata nama
pendidikan ke Pesantren dilanjutkan sesuai dengan
PERSIS, Bangil pimpinan dengan makna yang
Ustadz Abdul Qadir Hasan. persurat, dimaksud dalam
Setelah lulus pada tahun dilanjutkan ayat
1967, Ia mengabdikan diri dengan per 3. Apabila terdapat
sebagai pengajar di pembahasa kata perintah dalam
Pesantren almamaternya. Ia suatu ayat, maka
dikenal sebagai guru muda siapa yang menjadi
yang kritis, gigih, dan sasaranperintah
tangguh dalam pendiriannya (mukhatab)
disebutkan dengan
jelas dalam
terjemahan.
4. Terjemahan disusun
sesuai dengan pola
dan logika
 kebahasaan
terjemahan.
5. Langsung kepada
inti permasalahan
ayat, supaya mudah
dipahami dan sesuai
dengan penafsiran
para mufassir.

Kekurangan:
1. Kurang konsisten
dengan kaidah yang
ia buat sendiri,
dengan bukti adanya
beberapa tarjamah
yang tidak sesuai
dengan kaidah tata
bahasa dan logika
bahasa Indonesia.
2. Merupakan tarjamah
yang apa adanya
atau terlalu vulgar
dan juga berkonotasi
negatif.
3. Terdapat pemakaian
kata yang tidak
efektif dengan
banyaknya
pengulangan kata
yang sama
4. Terdapat
kekurangan didalam
 membawakan
makna yang agung
yang terkandung
dalam nash Al-
Qur‟an yang penuh
dengan mukjizat
4 Turjuman Al- Ia merupakan seorang Tahlili 1. Lafadz Kelebihan: Surah Ad-
Mustafid Karya Melayu dari Fansur, Singkil “faidah” 1. Selalu memulai Dhuha
abdulrauf singkil (Singkel) di wilayah pantai digunakan dengan kata
Barat Laut, Aceh. Sebab untuk Basmalah
itu pula kadang kala menjelaskan 2. Menjelaskan ayat-
namanya ditambahkan „al- perbedaan ayat secara
Singkili‟ untuk qiraat. berurutan dimulai
menunjukkan bahwa 2. Lafdz dari surat al-Fatihah
ia berasal dari “qissah” ditutup dengan surat
Singkel.Sebutan gelarnya untuk al-Nas
yang juga terkenal ialah menjelaskan 3. Menjelaskan ayat-
Teungku Syiah Kuala. tentang ayatnya dengan
Beliau Belajar ke Makkah Asbabun singkat padat dan
dan Madinah selama 19 Nuzul mudah untuk
tahun dengan para guru dipahami, serta
besar etelah kembali pada cocok bagi semua
tahun 1661, ia menjadi ahli usia.
fiqih terkenal di Aceh dan 4. Sebelum
juga seorang sufi yang menjelaskan ayat-
mencari keseimbangan ayatnya terlebih
antara berbagai pandangan dahulu
para pendahulunya dan memperkenalkan
mengajarkan zikir wirid surat yang akan
Syatariyah Muridnya dijelaskan.
menyebarkan ke Sumatera 5. Penjelasan ayat
Barat melalui Burhanuddin terletak
Ulakan dan ke Jawa dengan
Muhyiddin dari Pamijahan
yang sampai sekarang masih
diamalkan di pedesaan
6. Setiap penjelasan
7. Bahasa yang
berdampingan
dengan ayat, artinya
penjelasan ayat dan
ayat terletak dalam
satu halaman,
sehingga
mempermudahkan
bagi pembaca.
diberi kode
tersendiri sesuai
dengan penjelasan
yang akan
dijelaskan, seperti
menjelaskan tentang
bacaan para imam
qiraat kode yang
diberikan adalah
kata ikhtilaf yang
terletak didalam
kurung dan kata ُٚ ٚ
‫ع‬pada penutup
penjelasan bacaan
para imam qiraat
tersebut. Penjelasan
mengenai sebab
turun ayat biasanya
diberi kode atau
tanda dengan kata
qisah dalam kurung,
dan lain sebagainya.
 digunakan adalah
bahasa Jawi

Kekurangan:
1. Penjelasannya
terlalu singkat
sehingga tidak
menambah wawasan
bagi
pembaca.
2. Tidak menjelaskan
tentang sanad dan
matan hadits ketika
menjelaskan suatu
ayat
3. Tidak menjelaskan
tentang sanad dan
matan hadits pada
penjelasan asbabun
nuzul atau
menjelaskan tentang
yang lainnya
5 Qur‟an Bacaan Beliau tumbuh di tengah Tafsiriyah Ditulis dengan Kelebihan: Surah Al-
Mulia – Tarjamah keluarga yang taat khat Salah satu terjemahan Balad
Al-Qur‟an beragama sebagai anak berdasarkan al-Qur‟an yang ditulis
Karya HB Jassin kedua dari enam bersaudara kaidah bagaikan puisi (bagi
dikenal sebagai seorang Nahwiyyah pendukung)
pembuat domukentasi sastra Sharfiyyah.
dan menulis Sedangkan Kekurangan:
kritik, selain itu Jassin juga mushaf standar Bagi pihak kontra,
menerjemahkan karya-karya Indonesai pada menolak diterbitkannya
asing ke dalam bahasa kasus tertentu Al-Qur‟an
indonesia. Salah satu masih mengikuti Berwajah Puisi karena
karyanya yang terkenal mushaf standar dianggapnya
adalah Max Haveelar karya Arab mempermainkan kitab
Multatuli seorsng pengarang suci al-qur‟an
Belanda yang pernah tinggsl
dan menjadi pejabat
di Indonsia pada zaman
penjajahan Belanda dulu.
Setelah banyak
menerjemahkan karya
sastra, Jassin ingin
menerjemahkan
Alquran, kitab suci orang
Islam. Berita Jassin ingin
menerjemahkan al-qur‟an
dikutip wartawan dan
dimuat di banyak koran dan
majalah. Tanggapan orang
pun bermacammacam.
Sebagian mendukung,
sebagian lagi mengejek.
Jassin
diejek karena Jassin bukan
ahli agama Islam dan
dianggap tidak menguasai
bahasa Arab. Bagaimana
mungkin seorang yang
bukan ahli agama Islam dan
tidak menguasai bahasa
Arab dapat menerjemahkan
al-qur‟an