Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan :
a. Berdoa awal belajar
b. Melakukan presensi dan memberikan perhatian siswa yang absen (Menuliskan topik
belajar di jurnal kelas dan menata lingkungan belajar (Kebersihan, Kesiapan Belajar).
c. Melakukan Asesmen Diagnostik baik Kognitif dan non kognitif
d. Menyampaikan tujuan dari materi sifat-sifat eksponen dan manfaat yang akan
dipelajari.
e. Mengawali pembelajaran menggunakan apersepsi yang menyenangkan
Kegiatan Inti :
a. Memandu siswa untuk merencanakan (plan) pembelajaran sifat-sifat eksponen
b. Memberikan keluasaan siswa mencari informasi tentang sifat-sifat eksponen selain
guru/literasi dalam mengerjakan (do) rencananya.
c. Mengajak berdiskusi dan mengkaji ulang (review) project sifat-sifat eksponen yang
dikerjakan.
d. Mengajak siswa untuk berinteraksi serta berbagi informasi (share) dengan teman
lainnya mengenai materi sifat-sifat eksponen

Penutup :
a. Memberikan stimulus atau rangsangan kepada peserta didik agar mampu
merefleksikan pembelajaran tentang sifat-sifat eksponen
b. Memberikan apresiasi terhadap peserta didik, dan tindak lanjut terhadap proses dan
hasil pembelajaran.
c. Memberikan penilaian.
d. Berdoa akhir pembelajaran.