KISI KISI PENULISAN

SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : SMP KRISTEN ELIM MALANG

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA
Kelas/Semester : VII ( TUJUH ) / GANJIL
Kurikulum : KURIKULUM MERDEKA
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Benar Salah dengan Alasan, Menjodohkan, Jawaban
Singkat, Uraian
Tahun Ajaran : 2023/2024

CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
LINGKUP MATERI
Latar belakang Sejarah
kelahiran Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mengidentifikasi nilai nilai
Pancasila melalui jejak
Sejarah bangsa
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
1 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
1. Pada bulan September 1944, Perdana Menteri Jepang, Koiso,
dalam sidang parlemen mengatakan bahwa Jepang akan
memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Tindak lanjut
dari janji tersebut, pada tanggal 1 Maret 1945, Jepang
mengumumkan pembentukan
a. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI)
b. Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai (Badan Penyelidik Usaha-
Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia/ BPUPKI)
c. Kominte Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
d. Majelis Permusywaratan Rakyat (MPR)

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 2 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
2. BPUPKI beranggotakan ……………yang terdiri atas tokoh-
LINGKUP MATERI
Latar belakang Sejarah
kelahiran Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan
peninggalan Sejarah yang
ada pada masa Kerajaan di
Indonesia
CP NO SOAL
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI
Latar belakang Sejarah
kelahiran Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
hubungan peninggalan
Sejarah dengan nilai nilai
Pancasila
CP NO SOAL
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI
tokoh bangsa Indonesia dan 7 orang anggota perwakilan dari
Jepang. Ketua BPUPKI adalah dr. K.R.T. Radjiman
Wedyodiningrat, dengan dua wakil ketua, yaitu: Ichibangase
Yosio (Jepang) dan R.P Soeroso.
a. 60 orang
b. 61 orang
c. 62 orang
d. 63 orang
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
3 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
3. Badan tersebut di atas mengadakan sidang sebanyak dua kali
sidang resmi dan satu kali sidang tidak resmi, yaitu …..
a. Sidang resmi pertama tanggal 29 Mei sampai dengan 1
Juni 1945, sidang kedua berlangsung tanggal 10 sampai
dengan 17 Juli 1945
b. Pertama tanggal 30 Mei sampai dengan 1 Juni 1945,
sidang kedua berlangsung tanggal 10 sampai dengan 17
Juli 1945
c. Sidang resmi pertama tanggal 29 Mei sampai dengan 1
Juni 1945, sidang kedua berlangsung tanggal 20 sampai
dengan 27 Juli 1945
d. Pertama tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945,
sidang kedua berlangsung tanggal 20 sampai dengan 27
Juli 1945
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
4 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
4. Perhatikan penggalan pidato di bawah ini !
Kelahiran Pancasila …. Saya akan menetapi permintaan Paduka Tuan Ketua yang
mulia. Apakah permintaan Paduka Tuan Ketua yang
mulia ? Paduka Tuan dan Ketua yang mulia minta kepada
sidang Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai untuk mengemukakan
INDIKATOR SOAL
Dasar Indonesia Merdeka. Dasar inilah nanti akan saya
Murid dapat menganalisis
hubungan peninggalan kemukakan di dalam pidato saya ini. (Risalah Sidang,
Sejarah dengan nilai nilai Halaman 63).
Pancasila
Petikan pidato di atas, tentang usul dasar Negara disampaikan
oleh …
a. Ir Soekarno pada awal pidato tanggal 1 Juni 1945.
b. dikemukakan oleh Mr. Mohammad Yamin tanggal 29 Mei
1945
c. Mr. Soepomo, tanggal 1 Juni 1945.
d. Ki Bagoes Hadikoesoemo tanggal 29 Mei 1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 5 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
5. Dasar negara, menurut Ir. Soekarno, berbentuk
LINGKUP MATERI Philosophische Grondslag atau Weltanschauung. Dasar
Kelahiran Pancasila negara Indonesia merdeka menurut Ir. Soekarno adalah
sebagai berikut.

a. 1). Ketuhanan Yang Maha Esa

INDIKATOR SOAL
Murid mampu menganalisis
2). Kebangsaan persatuan Indonesia
sikap para pejuang bangsa
3). Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab
sebelum masa pergerakan
4). Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
nasional
dalam permusyawaratan/ perwakilan
5). Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

a. 1). Persatuan

2). Kekeluargaan
3). Keseimbangan Lahir dan Batin
4). Musyawarah
5). Keadilan Rakyat

b. 1). Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat

Islam bagi pemeluk-pemeluknya

2). Kemanusiaan yang adil dan beradab,

3). Persatuan Indonesia, dan
4). Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijksanaan
dalam permusyawaratanperwakilan
5). Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
LINGKUP MATERI
Kelahiran Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mengidentifikasi ikrar yang
diucapkan para pemuda
pada saat sumpah pemudah
CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
c. 1). Kebangsaan Indonesia
2). Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan
3). Mufakat atau Demokrasi
4). Kesejahteraan Sosial
5). Ketuhanan yang Berkebudayaan
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
6 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
6. Soekarno juga mengambil inisiatif membentuk Panitia Kecil
beranggotakan 9 orang, yang kemudian dikenal sebagai
“Panitia Sembilan”. Panitia Sembilan ini terdiri dari
Soekarno (ketua), Mohammad Hatta, Muhammad Yamin,
A.A. Maramis, Soebardjo (golongan kebangsaan), K.H.
Wachid Hasjim, K.H. Kahar Moezakir, H. Agoes Salim, dan
R. Abikusno Tjokrosoejoso (golongan Islam). Panitia ini
bertugas ….
a. untuk menyelidiki usul-usul mengenai perumusan dasar
Negara yang melahirkan konsep rancangan Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
b. untuk mengumpulkan dan memeriksa usul-usul
menyangkut beberapa masalah yaitu Indonesia merdeka
selekas-selekasnya, Dasar (Negara),
c. menyampaikan konsep mengenai asas dan dasar Negara
Indonesia merdeka secara tertulis kepada Ketua Sidang,
yang berbeda dengan isi pidato sebelumnya.
d. menyampaikan bahwa kelima dasar Negara tersebut
dinamakan Panca Dharma. Kemudian, atas saran seorang
ahli bahasa, Ir. Soekarno mengubahnya menjadi Pancasila.
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
7 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
C Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
 dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pada tanggal 14 Juli 1945, Piagam Jakarta atau Jakarta
LINGKUP MATERI Charter mukadimah disepakati oleh BPUPKI. Rumusan
Perumusan Pancasila dasar negara yang termuat dalam Piagam Jakarta,
sebagai berikut:

a. 1). Ketuhanan Yang Maha Esa

INDIKATOR SOAL
Murid mampu
2). Kebangsaan persatuan Indonesia
mendiskripsikan realisasi
3). Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab
janji jepang kepada bangsa
4). Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
Indonesia
dalam permusyawaratan/ perwakilan
5). Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

b. 1). Persatuan

2). Kekeluargaan
3). Keseimbangan Lahir dan Batin
4). Musyawarah
5). Keadilan Rakyat

c. 1). Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat

Islam bagi pemeluk pemeluknya

2). Kemanusiaan yang adil dan beradab,

3). Persatuan Indonesia, dan
4). Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijksanaan
dalam permusyawaratanperwakilan
5). Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

d. 1). Kebangsaan Indonesia

2). Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan

3). Mufakat atau Demokrasi
4). Kesejahteraan Sosial
5). Ketuhanan yang Berkebudayaan

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 8 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
1. Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPK dibubarkan oleh
LINGKUP MATERI Jepang. Sebagai gantinya dibentuklah Panitia Persiapan
Perumusan Pancasila Kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang beranggotakan 27
orang. PPKI diketuai oleh Ir. Soekarno dan wakilnya Drs.
Moh. Hatta., dibentuk bangsa Indonesia untuk ….
a. melahirkan konsep rancangan Pembukaan Undang-
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan agenda
yang dibahas dalam sidang
sidang BPUPKI
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Memilih Presiden dan Wakil Presiden, yaitu Ir Soekarno
dan Moh Hatta.
c. mempersiapkan kelahiran Negara Kesatuan Republik
Indonesia
d. untuk menyelidiki usul-usul mengenai perumusan dasar
Negara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 9 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
PPKI yang dibentuk oleh Jepang, beranggotakan 21 orang.
LINGKUP MATERI Kemudian ditambah anggotanya menjadi 27 orang. Perubahan
Perumusan Pancasila keanggotaan PPKI memiliki nilai strategis karena ….

a. mencerminkan keterwakilan rakyat Indonesia

b. Untuk memberi kesan bahwa PPKI bentukan Jepang
INDIKATOR SOAL
hilang.
Murid dapat
mendiskripsikan agenda c. sebagai masukan oleh seorang opsir Jepang yang
yang dibahas dalam sidang bertugasdi Indonesia Timur
sidang PPKI d. menerima telepon dari tuan Nishijama, pembantu Admiral
Maeda

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 10 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Semangat mengandung arti tekad dan dorongan hati yang
LINGKUP MATERI kuat untuk menggapai keinginan atau hasrat tertentu. Para
Perumusan Pancasila pendiri negara merupakan contoh yang baik dari orang-orang
yang memiliki semangat yang kuat dalam membuat
perubahan, yaitu perubahan …
INDIKATOR SOAL
a. dari negara terjajah menjadi negara yang merdeka dan
Murid dapat
mendiskripsikan agenda sejajar dengan negara-negara lain di dunia
yang dibahas dalam sidang b. negara miskin menjadi negara yang kaya dan sejajar
sidang PPKI dengan negara-negara lain di Eropa
c. dari negara kerajaan menjadi negara republik dan sejajar
dengan negara-negara lain di dunia
d. negara agraris menjadi negara industri dan sejajar dengan
negara-negara lain di Eropa

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 11 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Semangat kebangsaan disebut juga sebagai nasionalisme dan
LINGKUP MATERI patriotisme. Nasionalisme adalah suatu paham yang menganggap
Perumusan Pancasila bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan
kepada negara kebangsaan atau nation state. Patriotisme berarti ….

a. semangat cinta tanah air atau sikap seseorang yang

INDIKATOR SOAL
Melalui wacana murid
mampu menganalisis tokoh
yang mengajukan usul
rumusan dasar negara
bersedia mengorbankan segala-galanya untuk
mempertahankan bangsanya.
b. semangat cinta tanah air atau sikap seseorang yang
bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kepentingan
pribadinya
c. pamrih atau sikap seseorang yang bersedia mengorbankan
segala-galanya agar di sebut pahlawan
d. acuh tak acuh atau sikap seseorang yang tidak mau tahu
tentang cinta tanah air, karena menganggap tidak
menguntungkan

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 12 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Komitmen adalah sikap dan perilaku yang ditandai oleh rasa
LINGKUP MATERI memiliki, memberikan perhatian, serta melakukan usaha
Perumusan Pancasila untuk mewujudkan harapan dan cita-cita dengan sungguh-
sungguh. Seseorang yang memiliki komitmen terhadap
bangsa adalah …..
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
susunan rumusan dasar
negara dari salah satu tokoh
pendiri bangsa
CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
LINGKUP MATERI
Penetapan Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan tugas dari
badan PPKI
CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
LINGKUP MATERI
Penetapan Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
pengaruh kekalahan Jepang
a. orang yang akan mendahulukan kepentingan bangsa dan
negara di atas kepentingan pribadi dan golongan.
b. orang yang akan mendahulukan kepentingan pribadi dan
golongan di atas kepentingan bangsa dan Negara
c. melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita
dengan sungguh-sungguh demi kepentingan pribadinya
d. melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita
dengan sungguh-sungguh demi kepentingan pribadi dan
golongan
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
13 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Para pendiri negara dalam perumusan Pancasila memiliki
komitmen sebagai berikut. kecuali ….
a. Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
b. Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
c. Mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai
cita-cita bangsa, yaitu merdeka, bersatu, berdaulat, adil,
dan makmur.
d. Mementingkan kepentingan pribadi dan golongan
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
14 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Ketika akan mengambil pemungutan suara untuk
menentukan bentuk negara, para pendiri negara diliputi
suasana yang penuh dengan …..
a. permufakatan, tanggung jawab, toleransi, dan religious
b. memeriksa usul-usul menyangkut beberapa masalah
c. Rapat berlangsung alot karena terjadi perbedaan
pandangan antarpeserta rapat
dalam perang dunia ke dua d. M. Hatta menuturkan dalam Memoirnya yang dikutip
melawan sekutu dalam Buku Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan
Bernegara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 15 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sehari setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Panitia
LINGKUP MATERI Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang
Penetapan Pancasila menggantikan BPUPKI, yakni pada tanggal 18 Agustus 1945
melaksanakan sidang. Keputusan sidang PPKI adalah sebagai
berikut.
INDIKATOR SOAL
a. Mengesahkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
murid dapat menganalisis
sikap yang dimiliki oleh 1945.
tokoh bangsa dalam b. Mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai
menetapkan Pancasila cita-cita bangsa, yaitu merdeka, bersatu, berdaulat, adil,
dan makmur.
c. Melahirkan konsep rancangan Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
d. Menyelidiki usul-usul mengenai perumusan dasar Negara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis proses 16 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Sejarah Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Dasar Negara. Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kehidupan dalam sekolah kalian dapat diibaratkan sama
LINGKUP MATERI dengan kehidupan suatu negara. Keduanya memiliki
Penetapan Pancasila peraturan. Kehidupan di sekolah diatur melalui tata tertib
sekolah. Sedangkan kehidupan dalam suatu negara diatur
dengan……
INDIKATOR SOAL
a. konstitusi atau Undang-Undang Dasar
Murid dapat
mendiskripsikan salah satu b. pola kehidupan berkelompok
sila yang mengalami c. aturan yang dibuat oleh Negara lain
perubahan dalam penetapan d. Hukum Internasional
Pancasila

CP
Menganalisis proses
Sejarah Pancasila sebagai
Dasar Negara.
LINGKUP MATERI
Penetapan Pancasila
INDIKATOR SOAL
Murid mampu
mendiskripsikan yang
bukan merupakan nilai-nilai
moral dalam sidang dari
PPKI
CP
Menganalisis norma
masayarakat dan UUD NRI
tahun 1945
LINGKUP MATERI
Norma masyarakat
INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
akibat yang dapat diterima
apabila tidak melaksanakan
norma yang ada di
masyarakat
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
17 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebagai warga negara Indonesia kita patuh pada ketentuan
yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Kepatuhan warga negara terhadap
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 akan mengarahkan kita pada ….
a. kehidupan yang tertib dan teratur, sehingga akan
mempermudah kita mencapai masyarakat yang
sejahtera.
b. melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita
dengan sungguh-sungguh demi kepentingan pribadi dan
golongan
c. pamrih atau sikap seseorang yang bersedia mengorbankan
segala-galanya agar di sebut pahlawan
d. acuh tak acuh atau sikap seseorang yang tidak mau tahu
tentang cinta tanah air, karena menganggap tidak
menguntungkan
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
18 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebagai warga negara Indonesia kita patuh pada ketentuan
yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Kepatuhan warga negara terhadap
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 akan mengarahkan kita pada ….
e. kehidupan yang tertib dan teratur, sehingga akan
mempermudah kita mencapai masyarakat yang sejahtera.
f. melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita
dengan sungguh-sungguh demi kepentingan pribadi dan
golongan
g. pamrih atau sikap seseorang yang bersedia mengorbankan
segala-galanya agar di sebut pahlawan
h. acuh tak acuh atau sikap seseorang yang tidak mau tahu
tentang cinta tanah air, karena menganggap tidak
 menguntungkan

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 18 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Rakyat merupakan kesatuan yang dibentuk oleh suatu perjanjian masyarakat,
LINGKUP MATERI kemudian rakyat sebagai pemegang kekuasaan tertinggi memberikan
Norma masyarakat sebagian kekuasaan kepada penguasa yang dipilih oleh rakyat dan penguasa
tersebut harus melindungi hak-hak rakyat, Tokoh yang mengemukakan
tentang teori ini antara lain ….
a. Agustinus (354-430), Thomas Aquino (1215-1274) dan F.J. Stahl
(1802-1861).
INDIKATOR SOAL
b. Montesquie (1688-1755) dan J.J. Rousseau (1712-1778).
Murid dapat menganalisis c. Machiavelli (1467-1527) dan Thomas Hobbes (1588-1679)
contoh salah satu bentuk d. Imanuel Kant, Hugo Krabe dan Leon Duguit.
norma di masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 19 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Rakyat merupakan kesatuan yang dibentuk oleh suatu perjanjian masyarakat,
LINGKUP MATERI kemudian rakyat sebagai pemegang kekuasaan tertinggi memberikan
Norma masyarakat sebagian kekuasaan kepada penguasa yang dipilih oleh rakyat dan penguasa
tersebut harus melindungi hak-hak rakyat, Tokoh yang mengemukakan
tentang teori ini antara lain ….
a. Agustinus (354-430), Thomas Aquino (1215-1274) dan F.J.
Stahl (1802-1861).
INDIKATOR SOAL
b. Montesquie (1688-1755) dan J.J. Rousseau (1712-1778).
Murid dapat menganalisis c. Machiavelli (1467-1527) dan Thomas Hobbes (1588-1679)
contoh salah satu bentuk d. Imanuel Kant, Hugo Krabe dan Leon Duguit.
norma di masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 20 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 C Merdeka untuk SMP / MTs klas
 VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jhon Locke, menurut pendapatnya bahwa hak asasi manusia (warga
LINGKUP MATERI negara) harus dilindungi. Untuk melindungi hak asasi itu, dibentuklah
Norma masyarakat perjanjian untuk membuat negara yang akan melindungi hak asasi
warga dan menjamin kepentingan masyarakat dalam suatu peraturan
perundang-undangan. Jhon Locke menyimpulkan bahwa terbentuknya
negara melalui : Pactum subyectionis, yaitu ….
a. wadah atau negara dan yang dipimpin oleh seorang raja yang
INDIKATOR SOAL
memiliki kekuasaan mutlak.
Melalui ilustrasi murid b. individu menyerahkan hak-haknya kepada negara penguasa
dapat menganalisis salah negara yang diberikan mandat oleh rakyat
satu fungsi norma di c. perjanjian antara individu dan wadah atau Negara untuk memberi
masyarakat kewenangan atau mandat kepada negara berdasarkan konstistusi
atau UUD.
d. perjanjian antara individu untuk membentuk suatu negara

CP NO SOAL
Menganalisis norma
masayarakat dan UUD NRI
tahun 1945
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI
Hak dan kewajiban
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan salah satu
Langkah mewujudkan
keadilan di Masyarakat
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
21 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
7. Montesquieu seorang ahli dari Perancis berpendapat, bahwa agar
kekuasaan dalam suatu negara tidak terpusat pada seseorang,
kekuasaan dalam suatu negara dibagi ke dalam tiga kekuasaan yang
terpisah (separated of power). Yaitu , kecuali …
a. Kekuasaan legilatif, yaitu kekuasaan untuk membuat peraturan
perundangan dalam suatu negara.
b. Kekuasaan eksekutif, yaitu kekuasaan untuk melaksanakan
peraturan perundangan yang berlaku. Kekuasaan eksekutif sering
disebut sebagai kekuasaan menjalankan pemerintahan.
c. Kekuasaan yudikatif, yaitu kekuasaan untuk menegakkan
peraturan perundangan yang berlaku apabila terjadi pelanggaran.
Kekuasaan yudikatif sering disebut sebagai kekuasaan
kehakiman.
d. Kekuasaan kepolisian, yaitu kekuasaan untuk menjaga ketertiban
dan keamanan dalam masyarakat.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 22 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Negara Indonesia adalah negara yang berdasarkan atas kedaulatan rakyat.
LINGKUP MATERI Landasan hukum negara Indonesai menganut kedaulatan rakyat ditegaskan
Hak dan kewajiban dalam : ….
a. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b. Pasal 1 ayat 3 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
c. Penjelasan UUD Negara Republik Indenesia Tahun 1945
d. Pasal 1 ayat (3) dinyatakan “Negara Indonesia adalah negara
INDIKATOR SOAL
hukum”
Murid dapat
mendiskripsikan salah satu
contoh perilaku dari norma
yang ada di masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 23 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Prinsip negara kedaulatan rakyat memiliki hubungan yang erat dengan
LINGKUP MATERI makna demokrasi. Demokrasi berasal dari kata “demos” dan “kratein”. Demos
Hak dan kewajiban berarti rakyat dan kratein berarti pemerintahan. Suatu negara termasuk
negara demokrasi apabila memiliki azas atau prinsip-prinsip negara
demokrasi yaitu sebagai berikut.
a. Pemerintahan berdasarkan hukum (konstitusional).
b. partisipasi rakyat dalam pemerintahan.
INDIKATOR SOAL
c. Musyawarah mufakat bersumberkan inti kerakyatan yang
Murid dapat dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
mendiskripsikan salah satu permusyawaratan/perwakilan.
contoh pelaksanaan d. Pengambilan keputusan harus berdasarkan kehendak rakyat
kewajiban sesuai dengan melalui hikmat kebijaksanaan.
norma di masyarakat

CP NO SOAL
Menganalisis norma
masayarakat dan UUD NRI
tahun 1945
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa
INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUDNRI tahun
1945
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
24 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
Kemudian azas atau prinsip-prinsip tersebut terlihat dalam ciri-ciri
Negara demokrasi yaitu sebagai berikut, kecuali ….
a. Memiliki lembaga perwakilan rakyat.
b. Adanya pemilihan umum untuk memilih wakil rakyat.
c. Adanya lembaga yang mengawasi jalannya pemerintahan.
d. Cara mengemukakan hikmat kebijaksanaan harus berdasarkan
akal sehat

CP NO SOAL
Menganalisis norma
masayarakat dan UUD NRI
tahun 1945
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan salah cara
mensosialikan peraturan
tertulis di sekolah
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
25 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
Nilai lebih demokrasi Pancasila adalah adanya penghargaan terhadap
hak asasi manusia dan hak minoritas. Demokrasi Pancasila tidak
mengenal dominasi mayoritas ataupun tirani minoritas. Dominasi
mayoritas mengandung makna ….
a. kelompok besar menguasai segi kehidupan dengan mengabaikan
kelompok kecil.
b. Dominasi mayoritas mengandung makna kelompok besar
menguasai segi kehidupan dengan mengabaikan kelompok kecil.
c. Kepentingan kelompok kecil diabaikan oleh kepentingan
kelompok terbesar dalam masyarakat.
d. tirani minoritas berarti kelompok kecil menguasai segi kehidupan
dengan mengabaikan kelompok besar.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 26 Buku Pendidikan Pengetahuan
masayarakat dan KUNCI Pancasila dan Pemahaman
UUD NRI tahun representasi Kewarganegaraan
1945 rakyat dari Kurikulum Merdeka
untuk SMP / MTs klas
daerah untuk VIII Kementerian
memperjuangkan Pendidkan dan
kepentingan Kebudayaan Repulik
daerah. Indonesia

RUMUSAN BUTIR SOAL

Wakil-wakil rakyat yang akan duduk di DPR, DPD, dan
LINGKUP MATERI DPRD dipilih oleh rakyat secara langsung melalui pemilihan
Amandemen UUD umum. Peranan rakyat dalam pelaksanaan demokrasi di
NRI tahun 1945 Indonesia dapat dilihat dari cara berikut;

INDIKATOR SOAL
Melaluli daftar
murid dapat
menganalisis urutan
peraturan perundang
undangan di
Indonesia

CP NO SOAL SUMBER LEVEL

 KOGNITIF
Menganalisis norma 27 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 Laki-laki Kurikulum Merdeka untuk
dan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
perempuan Kebudayaan Repulik
memperoleh Indonesia
hak yang
sama dalam
pendidikan

RUMUSAN BUTIR SOAL

Makna demokrasi dalam perkembangannya tidak
LINGKUP MATERI hanya dalam arti sempit di bidang pemerintahan,
Amandemen UUD NRI namun saat ini sudah meluas dalam berbagai bidang
tahun 1945 kehidupan. Perwujudan nilai-nilai demokrasi di
lingkungan sekolah, antara lain

INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan salah
satu sifat UUD NRI
tahun 1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 28 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Melantik Merdeka untuk SMP / MTs klas
Presiden VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
dan/ata Indonesia
u Wakil
Presiden
[Pasal 3
ayat (2)]

RUMUSAN BUTIR SOAL

MPR merupakan lembaga negara yang memiliki
LINGKUP MATERI kedudukan sederajat dengan lembaga negara yang
Amandemen UUD NRI lain. Hal ini berbeda dengan kedudukan MPR
tahun 1945 sebelum perubahan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai lembaga Negara tertinggi. Tugas
dan wewenang MPR ditegaskan dalam UUD Negara
INDIKATOR SOAL Republik Indonesia Tahun 1945, yaitu :
Murid dapat
mendiskripsikan salah satu
sifat UUD NRI tahun 1945
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 29 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 A. Pengisian Kurikulum Merdeka untuk
keanggotaan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan
DPR melalui dan Kebudayaan Repulik
pemilu Indonesia
(pasal 2 (1)).
UUD 1945
amandemen.

RUMUSAN BUTIR SOAL

Keanggotaan MPR yang terdiri atas anggota DPR dan
LINGKUP MATERI anggota DPD menunjukkan bahwa MPR merupakan
Amandemen UUD NRI lembaga perwakilan rakyat karena keanggotaannya
tahun 1945 dipilih dalam pemilihan umum. Unsur anggota DPR
merupakan representasi rakyat melalui partai politik,
sedangkan unsur anggota DPD merupakan bentuk
INDIKATOR SOAL perwujudannya.
Murid dapat
mendiskripsikan salah
satu sifat UUD NRI
tahun 1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 30 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 bekerjasama Kurikulum Merdeka untuk
dengan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
Negara Kebudayaan Repulik
tetangga Indonesia
untuk
mencari
keuntungan
pribadi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Semua warga negara berkewajiban untuk
LINGKUP MATERI mewujudkan sikap positif terhadap sistem
Amandemen UUD NRI pemerintahan Indonesia. Dibawah ini yang bukan
tahun 1945 wujud sikap positif masyarakat dalam pelaksanaan
sistem pemerintahan :

INDIKATOR SOAL
Murid dapat
mendiskripsikan salah
satu sifat UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 31 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
NRI tahun 1945 seluruh Merdeka untuk SMP / MTs klas
peraturan VIII Kementerian Pendidkan
yang dan Kebudayaan Repulik
berasal Indonesia
dari
pemerintah
pusat
maupun
pemerintah
daerah
RUMUSAN BUTIR SOAL
Wujud dari norma hukum adalah peraturan
LINGKUP MATERI perundang-undangan yang dibentuk oleh lembaga
Amandemen UUD NRI yang berwenang atau pemerintah. Pengertian dari
tahun 1945 peraturan perundang-undangan adalah ….

INDIKATOR SOAL
Melaluli daftar murid
dapat menganalisis urutan
peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 32 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
NRI tahun 1945 UU No Merdeka untuk SMP / MTs klas
12 VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Tahun Indonesia
2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tata urutan peraturan perundang-undangan
LINGKUP MATERI mengandung makna bahwa peraturan perundang-
Amandemen UUD NRI undangan yang berlaku memiliki hierarki atau
tahun 1945 tingkatan. Peraturan yang satu memiliki kedudukan
lebih tinggi dibandingkan peraturan yang lain.

INDIKATOR SOAL
Melaluli daftar murid dapat
menganalisis urutan
peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 33 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
NRI tahun 1945 B, sesuai Merdeka untuk SMP / MTs klas
dengan VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
 UU No Indonesia
12
Tahun
2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

Setiap jenis peraturan perundang-undangan harus dibuat
LINGKUP MATERI oleh lembaga negara atau pejabat pembentuk peraturan
Amandemen UUD NRI perundang-undangan yang berwenang. Peraturan
tahun 1945 perundang-undangan tersebut dapat dibatalkan atau batal
demi hukum apabila dibuat oleh lembaga yang tidak
INDIKATOR SOAL berwewenang, adalah asas dalam pembentukan peraturan
murid dapat menganalisis perundangan ….
urutan peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 34 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
NRI tahun 1945 S, UUD Merdeka untuk SMP / MTs klas
1945 VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
disusun Indonesia
dan
ditetapkan
oleh PPKI
RUMUSAN BUTIR SOAL
Secara historis UUD Negara Republik Indonesia
LINGKUP MATERI Tahun 1945 disusun oleh Badan Penyelidik Usaha
UUD NRI Tahun 1945 Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan
sebagai hukum tertulis ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
bangsa Indonesia (PPKI) pada tanggal 18 Agustus 1945.
Majelis Permusyawaratan Rakyat berwewenang
INDIKATOR SOAL mengubah dan menetapkan UUD sesuai amanat pasal
murid dapat menganalisis 3 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun
urutan peraturan 1945. Tata cara perubahan UUD ditegaskan dalam
perundang undangan di pasal 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 35 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masayarakat dan UUD KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
NRI tahun 1945 B, sesuai Merdeka untuk SMP / MTs klas
dengan VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
UU No Indonesia
12
Tahun
2011
 RUMUSAN BUTIR SOAL
Suatu rancangan undang-undang dapat diusulkan
LINGKUP MATERI oleh DPR dan/ atau MPR, serta Presiden. Mentri-
UUD NRI Tahun 1945 mentri juga dapat mengusulkan rancangan undang-
sebagai hukum tertulis undang tertentu kepada DPR.
bangsa

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
urutan peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 36 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 B, sesuai Merdeka untuk SMP / MTs klas
dengan VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
UU No Indonesia
12
Tahun
2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

Proses pembuatan undang-undang apabila
LINGKUP MATERI rancangan diusulkan oleh DPR.
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
proses penyusunan
peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 37 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Norma mengatur kehidupan masyarakat agar
LINGKUP MATERI menjadi tertib dan damai. Keinginan setiap orang
UUD NRI Tahun 1945 dalam masyarakat pasti berbeda. Adanya berbagai
sebagai hukum tertulis keinginan jauh lebih penting dalam masyarakat.
bangsa

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
proses penyusunan
peraturan perundang
undangan di Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 38 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 S, Merdeka untuk SMP / MTs klas
minimal VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
usia Indonesia
adalah
17 tahun
RUMUSAN BUTIR SOAL
Peraturan Lalu Lintas diatur dalam Undang-Undang No 22 Tahun
LINGKUP MATERI 2009. Pengendara kendaraan bermotor tentunya harus memiliki Surat
Hak dan kewajiban Ijin Mengemudi (SIM). Siswa SMP tidak dapat memiliki SIM, karena
untuk memiliki SIM minimal berusia 14 tahun.

INDIKATOR SOAL
murid dapat
mendeskripsikan tujuan
dibuatnya norma di
masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 39 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masyarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 S, menganggap Kurikulum Merdeka untuk
rendah orang SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
lain bisa Kebudayaan Repulik
mengakibatkan Indonesia
konflik
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dalam pergaulan masyarakat perkotaan berbagai
LINGKUP MATERI perbedaan yang dimiliki tiap orang dapat
Hak dan kewajiban menyebabkan konflik. Konflik dapat terjadi apabila
percaya diri dengan tidak menganggap rendah orang
lain.

INDIKATOR SOAL
murid dapat
mendeskripsikan tujuan
dibuatnya norma di
masyarakat

CP NO SOAL SUMBER LEVEL

 KOGNITIF
Menganalisis norma 40 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
Luber VIII Kementerian Pendidkan
jurdil dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pemilihan umum sebagai sarana perwujudan kedaulatan
LINGKUP MATERI rakyat dan demokrasi dilaksanakan berdasarkan azas-azas
UUD NRI Tahun 1945 pemilu.. Sebutkan azas-azas pemilu !
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 41 Buku Pendidikan Pengetahuan
masyarakat dan KUNCI Pancasila dan Pemahaman
UUD NRI tahun 1. Kewarganegaraan
1945 Pancasila Kurikulum Merdeka
untuk SMP / MTs klas
2. VIII Kementerian
UUD 1945 Pendidkan dan
3. Kebudayaan Repulik
UU Indonesia
4.
Perpuu
5.
Keppres
6.
Permen
7.
Perda

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tata urutan peraturan perundang-undangan mengandung makna
LINGKUP MATERI bahwa peraturan perundang-undangan yang berlaku memiliki
UUD NRI Tahun hierarki atau tingkatan. Peraturan yang satu memiliki kedudukan
1945 lebih tinggi dibandingkan peraturan yang lain. Jenis dan hierarki
sebagai hukum peraturan perundang-undangan tentang Pembentukan Peraturan
tertulis bangsa Perundang-undangan tunjukkan secara urut tata urutan peraturan
perundangan. Buatlah tata urutan peraturan perundangan tersebut.
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
menganalisis makna
dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI
tahun 1945
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 42 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Demokrasi Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
Pancasila dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah demokrasi negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 43 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Demokrasi Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
Pancasila dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah demokrasi negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 43 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
Republik VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah bentuk pemerintahan negara Indonesia?

 UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 43 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
Republik VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah bentuk pemerintahan negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 44 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masyarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 Kurikulum Merdeka untuk
Presidensial SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah system pemerintahan Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945
 CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF
Menganalisis proses Sejarah 45 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila sebagai Dasar Negara. KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Presidensial Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah manfaat sebuah dasar negara bagi suatu negara?
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan dasar negara dari salah
satu tokoh pendiri bangsa.

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 46 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai pandangan hidup bangsa Memberi arah Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
bagi Kementerian Pendidkan dan
pembangunan Kebudayaan Repulik Indonesia
bangsa

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Jelaskan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

UUD NRI Tahun 1945 Indonesia!
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
susunan rumusan dasar negara
dari salah satu tokoh pendiri
bangsa.

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 47 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai pandangan hidup bangsa. Pandangan Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
hidup bangsa: Kementerian Pendidkan dan
Memberi arah Kebudayaan Repulik Indonesia
bagi
pembangunan
bangsa

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Pancasila sering diesbut sebagai way of life, artinya adalah…
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
susunan rumusan dasar negara
dari salah satu tokoh pendiri
bangsa.
 CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF
Menganalisis proses Sejarah 48 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai Dasar Negara. Bentuk Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
negara, Kementerian Pendidkan dan
tujuan Kebudayaan Repulik Indonesia
bangsa,
dasar negara

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Pada aline ke empat ada 3 unsur dasar yang termaktub di
UUD NRI Tahun 1945 dalamnya. Coba tuliskan salah satunya dan jelaskan disertai
sebagai hukum tertulis bangsa contoh!

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan pembukaan UUD NRI
1945

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 49 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai Dasar Negara. Tidak Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
mengenal, Kementerian Pendidkan dan
semuanya Kebudayaan Repulik Indonesia
berdasarkan
musyawarah

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Dalam demokrasi Pancasila apakah mengenal pengambilan

UUD NRI Tahun 1945 keputusan dengan suara terbanyak (voting)? Mengapa? Jelaskan
sebagai hukum tertulis bangsa jawabannya.

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan pembukaan UUD NRI
1945