KARTU SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

2023/2024

Jenis Sekolah : SMP KRISTEN ELIM MALANG

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA
Kelas/Semester : VIII (DELAPAN) / GANJIL
Kurikulum : KURIKULUM MERDEKA
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Benar Salah dengan Alasan, Menjodohkan, Jawaban
Singkat, Uraian
Tahun Ajaran : 2023/2024

CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Kedudukan Pancasila
INDIKATOR SOAL
Disajikan wacana, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
kedudukan Pancasila
dalam Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
1 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pertanyaan dan pemikiran para pendiri negara mengenai
apakah dasar negara Indonesia merdeka, berhasil dijawab
oleh para pendiri negara dalam sidang BPUPKI dan PPKI
dengan merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai
dasar negara Indonesia. Dibawah ini adalah pernyataan yang
berhubungan dengan Pancasila dasar Negara, kecuali…
a. Pancasila berfungsi sebagai dasar mengatur
penyelenggaraan pemerintahan negara.
b. Pancasila merupakan sumber dari segala sumber
hukum Negara
c. bahwa fungsi dan kedudukan Pancasila adalah sebagai
kaidah Negara yang fundamental dari Negara,
mempunyai hakikat dan kedudukan yang tetap, kuat dan
tak berubah
d. seluruh bangsa Indonesia telah hafal Pancasila sejak
jaman nenek moyang

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
mengkaji fungsi dan 2 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
kedudukan Pancasila sebagai KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
dasar negara dan pandangan Merdeka untuk SMP / MTs klas
hidup bangsa VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kaidah tertinggi dalam kesatuan tatanan hukum dalam
LINGKUP MATERI negara, yang disebut dengan staatsfundamentalnorm, untuk
Fungsi Pancasila
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
mendeskripsikan
Pancasila sebagai dasar
negara
CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Peran Penting Pancasila
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
menentukan peran
penting Pancasila dalam
kehidupan
CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Makna Pancasila sebagai
Pandangan Hidup
INDIKATOR SOAL
bangsa Indonesia berupa Pancasila. Di bawah ini adalah
kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar Negara !.
a. Pancasila sebagai dasar negara memiliki peranan yang
sangat penting dalam mengatur kehidupan berbangsa
dan bernegara.
b. Fungsi dan kedudukan Pancasila adalah sebagai kaidah
negara yang fundamental
c. Negara tersebut kuat dan kokoh harus mempunyai
dasar negara yang kuat.
d. Dasar negara merupakan cita-cita dan tujuan yang
hendak dicapai negara
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
3 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Setiap bangsa di dunia yang ingin berdiri kokoh dan mengetahui
dengan jelas ke arah mana tujuan yang ingin dicapainya sangat
memerlukan “pandangan hidup”. Tanpa memiliki pandangan hidup,
suatu bangsa akan merasa terombang – ambing dalam menghadapi
persoalan yang timbul, baik persoalan masyarakatnya sendiri
maupun persoalan dunia. Apakah yang dimaksud dengan pandangan
hidup?
a. Sebagai dasar mengatur penyelenggaraan
pemerintahan negara.
b. Sebagai kaidah Negara yang fundamental dari Negara,
mempunyai hakikat dan kedudukan yang tetap, kuat
dan tak berubah
c. Motivasi dalam segala sikap, tingkah laku dan
perbuatan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara untuk mencapai tujuan negara
d. Seluruh bangsa Indonesia telah hafal Pancasila sejak
jaman nenek moyang.
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
4 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Konsepsi dasar atau gagasan, cita-cita dan “logos” yang
artinya pengetahuan untuk mencapai tujuan negara
sebagaimana yang tercantum dalam Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, merupakan kedudukan dan
fungsi Pancasila sebagai …
a. Perjanjian luhur bangsa
b. Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
c. Pandangan hidup bangsa
d. Dasar Negara
Peserta didik dapat
menentukan makna
Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa
CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Penerapan Pancasila
sebagai Pandangan Hidup
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan penerapan
Pancasila sebagai
pandangan hidup
CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Nilai-nilai luhur Pancasila
sebagai pandangan hidup
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan nilai-nilai
luhur Pancasila
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
5 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pancasila sebagai pandangan hidup sering juga disebut way of life,
pegangan hidup, pedoman hidup, pandangan dunia atau petunjuk
hidup. Walaupun ada banyak istilah mengenai pengertian pandangan
hidup tetapi pada dasarnya memiliki makna yang sama. Lebih lanjut
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dipergunakan sebagai …
a. petunjuk dalam kehidupan sehari–hari masyarakat
Indonesia baik dari segi sikap maupun perilaku haruslah
selalu dijiwai oleh nilai–nilai luhur Pancasila.
b. Norma hukum yang pokok disebut pokok kaidah
fundamental dari Negara mempunyai hakikat dan
kedudukan yang tetap, kuat dan tak berubah
c. Pancasila disebut juga sebagai dasar falsafah negara
(philosofische Grondslag) dan ideologi negara (staatidee).
d. Latar belakang Pancasila sebagai dasar negara tidak
dapat dilepaskan dari sejarah perjuangan bangsa
Indonesia dalam mencapai cita-cita kemerdekaan
bangsa.
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
6 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Seluruh sila dari Pancasila tersebut tidak dapat dilaksanakan secara
terpisah-pisah, karena Pancasila
a. disebut juga sebagai dasar falsafah negara (philosofische
Grondslag)
b. merupakan sumber dari segala sumber hukum Negara
c. merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan.
d. sebagai dasar negara tidak dapat dilepaskan dari sejarah
perjuangan bangsa Indonesia

CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Fungsi Pancasila sebagai
Pandangan Hidup
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
mengidentifikasi salah
satu fungsi Pancasila
dalam penyelenggaraan
negara
CP
mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
LINGKUP MATERI
Kedudukan Pancasila
sebagaiPandangan Hidup
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
mendeskripsikan
kedudukan pancasila
sebagai pandangan hidup
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
7 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dalam pelaksanaannya sila kesatu Pancasila melandasi sila kedua,
ketiga, keempat, dan kelima. Sila kedua dilandasi sila pertama
melandasi sila ketiga, keempat dan kelima. Sila ketiga dilandasi sila
pertama dan kedua serta melandasi sila keempat dan kelima dan
seterusnya, artinya ….
a. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang
dicapai sebagai hasil musyawarah.
b. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka
Tunggal Ika.
c. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
d. Kelima sila dalam Pancasila saling jiwa menjiwai, tiap-tiap sila
mengandung unsur-unsur dan dikualifilasi empat sila lainya
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
8 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Indonesia mempunyai ciri khas atau karakteristik tersendiri yang
berbeda dengan ideologi lain yang ada di dunia. Ciri atau karakteristik
yang terkandung dalam sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, yaitu
a. Mengandung pengakuan atas keberadaan Tuhan sebagai pencipta
alam semesta beserta isinya. Oleh karenanya sebagai manusia
yang beriman yaitu meyakini adanya Tuhan yang diwujudkan
dalam ketaatan kepada Tuhan Yang Maha Esa yaitu dengan
menjalankan segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-
Nya.
b. Merupakan sendi utama demokrasi di Indonesia berdasar atas
asas musyawarah dan asas kekeluargaan.
c. Mengandung rumusan sifat keseluruhan budi manusia Indonesia
yang mengakui kedudukan manusia yang sederajat dan sama,
mempunyai hak dan kewajiban yang sama sebagai warga negara
yang dijamin oleh negara
d. Merupakan salah satu tujuan negara yang hendak mewujudkan
tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan
Pancasila.
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 9 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perwujudan dari paham kebangsaan Indonesia yang mengatasi paham
LINGKUP MATERI perseorangan, golongan, suku bangsa, dan mendahulukan persatuan
Pancasila sebagai sumber dan kesatuan bangsa sehingga tidak terpecah-belah oleh sebab apa
pun, merupakan ciri atau karakteristik yang terkandung dalam nilai-
dari segala sumber nilai Pancasila, sila …
a. Kemanusiaan yang adil dan beradab
hukum
b. Persatuan Indonesia
INDIKATOR SOAL c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
peserta didik dapat permusyawaratan/ perwakilan
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
menyimpulkan
implementasi sila-sila
Pancasila dalam
merumuskan hukum.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 10 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Upaya melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa
LINGKUP MATERI dan bernegara telah disarikan dalam butir-butir pengamalan
mempraktikkan nilai-nilai Pancasila. Isi butir pengamalan Pancasila sila Ketuhanan Yang Maha
Esa, kecuali…
Pancasila dalam a. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaan dan ketaqwaannya
terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
kehidupan
b. Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha
INDIKATOR SOAL Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing
peserta didik dapat menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
c. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama
menentukan pengamalan antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang
sila sila Pancasila dalam berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
d. Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh
kehidupan umat manusia, oleh sebab itu mengembangkan sikap hormat
menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 11 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI
mempraktikkan nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan tantangan
dalam
mengimplementasikan
nilai-nilai Pancasila di era
globalisasi
CP
pentingnya kedudukan
dan fungsi Pancasila
LINGKUP MATERI
Pancasila sebagai Cita-cita
dan Tujuan Bangsa
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar, peserta
didik dapat
mengidentifikasi tujuan
bangsa Indonesia
CP
pentingnya kedudukan
dan fungsi Pancasila
LINGKUP MATERI
Pancasila sebagai Cita-cita
dan Tujuan Bangsa
Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi
setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit ,dan
sebagainya, merupakan upaya melaksanakan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara telah disarikan dalam
butir-butir pengamalan Pancasila, sila …
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/ perwakilan
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
12 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara telah
disarikan dalam butir-butir pengamalan Pancasila. Isi butir
pengamalan Pancasila sila Persatuan Indonesia, yaitu ….
a. Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan
dan keselamatan bangsa dan Negara sebagai kepentingan
bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
b. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk
kepentingan bersama.
c. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.
d. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi
setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit ,dan
sebagainya.
LEVEL
NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
13 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pembiasaan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila sangat penting dalam berbagai dimensi kehidupan
berbangsa dan bernegara, Hal ini dikarenakan Pancasila merupakan
identitas dan jati diri bangsa Indonesia. Membiasakan perilaku sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan keluarga.
a. Mentaati tata tertib sekolah
INDIKATOR SOAL
, peserta didik dapat
menetukancira-cita dan
tujuan bangsa Indonesia
b. Menghargai pendapat teman
c. Taat dan patuh terhadap orangtua
d. Tidak mengganggu ibadah orang lain

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 14 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Keterlibatan rakyat membentuk pemerintahan sebagai wujud
LINGKUP MATERI pelaksanaan kedaulatan rakyat dilaksanakan melalui pemilihan
Ciri-ciri Negara Kesatuan umum. Apakah yang dimaksud kedaulatan rakyat?
a. Kekuasaan yang lebih tinggi dari pada kekuasaan rakyat
b. Kekuasaan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan
melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia.
c. Rakyat terlibat dalam pemerintahan dengan cara melakukan
INDIKATOR SOAL
demotrasi dan unjukrasa di jalan
Disajikan pernyataan, d. Semua rakyat terlibat dalam menentukan urusan-urusan
peserta didik dapat penyelenggaraan Negara.

menentukan ciri-ciri
bentuk negara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 15 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Menurut pendapat Jean Bodin seorang ahli tata negara dari Perancis
LINGKUP MATERI yang hidup di tahun 1500-an Kedaulatan memiliki empat sifat pokok
Landasan Negara yaitu:…
a. Asli; Permanen; Tunggal; Tidak terbatas
Kesatuan b. Asli; Permanen; Tunggal; Tidak berubah
c. Permanen; Tunggal; Tidak berubah; Tidak terbatas
d. Tunggal; Tidak berubah; Tidak terbatas; Milik rakyat
INDIKATOR SOAL
Disajikan isi pasal dalam
UUD NRI Tahun 1945,
peserta didik dapat
mengidentifikasi pasal
yang dimaksud
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 16 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kekuasaan itu merupakan satu-satunya dalam negara dan tidak dibagi
LINGKUP MATERI bagikan kepada badan-badan lain, merupakan sifat pokok kedaulatan
Indonesia sebagaiNegara ….
a. Permanen;
Kesatuan b. Tidak berubah
c. Tunggal;
d. Tidak terbatas
INDIKATOR SOAL
Disajikan tabel, peserta
didik dapat
menyimpulkan tokoh
bangsa yang merumuskan
bentuk neagara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 17 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kedaulatan berasal dari bahasa arab yaitu “daulah” artinya kekuasaan
LINGKUP MATERI tertinggi. Dilihat dari kekuatan berlakunya, dapat dibagi dalam dua
Bentuk Negara Indonesia macam yaitu : ….
a. Asli dan Permanen
b. Bulat dan Utuh
c. Tak terbagi dan terbatas
d. Kedaulatan ke dalam dan kedaulatan ke luar
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
mengidentifikasi bentuk
negara Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 18 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
 LINGKUP MATERI
Sistem desentralisasi Raja atau penguasa memperolah kekuasaan tertinggi dari Tuhan.
Kehendak Tuhan menjelma ke dalam diri raja atau penguasa Negara,
adalah anggapan dari teori kedaulatan …
a. Tuhan
b. Raja
INDIKATOR SOAL
c. Negara
Disajikan daftar, peserta
d. Rakyat
didik dapat menganalisis
kelebihan sistem
desentralisasi

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 19 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
A
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Rakyat merupakan kesatuan yang dibentuk oleh suatu perjanjian
LINGKUP MATERI masyarakat, kemudian rakyat sebagai pemegang kekuasaan tertinggi
Indonesia sebagai Negara memberikan sebagian kekuasaan kepada penguasa yang dipilih oleh
rakyat dan penguasa tersebut harus melindungi hak-hak rakyat,
Republik Tokoh yang mengemukakan tentang teori ini antara lain ….
a. Agustinus (354-430), Thomas Aquino (1215-1274) dan F.J. Stahl
(1802-1861).
INDIKATOR SOAL
b. Montesquie (1688-1755) dan J.J. Rousseau (1712-1778).
Disajikan gambar, peserta c. Machiavelli (1467-1527) dan Thomas Hobbes (1588-1679)
didik dapat d. Imanuel Kant, Hugo Krabe dan Leon Duguit.

mengidentifikasi bentuk
pemerintahan Negara
Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 20 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jhon Locke, menurut pendapatnya bahwa hak asasi manusia (warga
LINGKUP MATERI negara) harus dilindungi. Untuk melindungi hak asasi itu, dibentuklah
Indonesia sebagai Negara perjanjian untuk membuat negara yang akan melindungi hak asasi
warga dan menjamin kepentingan masyarakat dalam suatu peraturan
Republik perundang-undangan. Jhon Locke menyimpulkan bahwa terbentuknya
negara melalui : Pactum subyectionis, yaitu ….
a. wadah atau negara dan yang dipimpin oleh seorang raja yang
INDIKATOR SOAL
memiliki kekuasaan mutlak.
Disajikan gambar, peserta b. individu menyerahkan hak-haknya kepada negara penguasa
didik dapat negara yang diberikan mandat oleh rakyat
mengidentifikasi bentuk c. perjanjian antara individu dan wadah atau Negara untuk memberi
kewenangan atau mandat kepada negara berdasarkan konstistusi
pemerintahan Negara atau UUD.
Indonesia d. perjanjian antara individu untuk membentuk suatu negara

CP NO SOAL
pentingnya kedudukan
dan fungsi Pancasila
LINGKUP MATERI
Indonesia Negara Hukum
INDIKATOR SOAL
Disajikan daftar, peserta
didik dapat menentukan
perilaku yang
mencerminkan taat
hukum
LEVEL
SUMBER
KOGNITIF
21 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Montesquieu seorang ahli dari Perancis berpendapat, bahwa agar
kekuasaan dalam suatu negara tidak terpusat pada seseorang,
kekuasaan dalam suatu negara dibagi ke dalam tiga kekuasaan yang
terpisah (separated of power). Yaitu , kecuali …
a. Kekuasaan legilatif, yaitu kekuasaan untuk membuat peraturan
perundangan dalam suatu negara.
b. Kekuasaan eksekutif, yaitu kekuasaan untuk melaksanakan
peraturan perundangan yang berlaku. Kekuasaan eksekutif sering
disebut sebagai kekuasaan menjalankan pemerintahan.
c. Kekuasaan yudikatif, yaitu kekuasaan untuk menegakkan
peraturan perundangan yang berlaku apabila terjadi pelanggaran.
Kekuasaan yudikatif sering disebut sebagai kekuasaan
kehakiman.
d. Kekuasaan kepolisian, yaitu kekuasaan untuk menjaga ketertiban
dan keamanan dalam masyarakat.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 22 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
B
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Negara Indonesia adalah negara yang berdasarkan atas kedaulatan rakyat.
Ciri ciri Negara Hukum Landasan hukum negara Indonesai menganut kedaulatan rakyat ditegaskan
dalam : ….
a. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b. Pasal 1 ayat 3 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
c. Penjelasan UUD Negara Republik Indenesia Tahun 1945
INDIKATOR SOAL
d. Pasal 1 ayat (3) dinyatakan “Negara Indonesia adalah negara
Peserta didik dapat hukum”
mengidentifikasi ciri-ciri
negara hukum

CP NO SOAL SUMBER LEVEL

 KOGNITIF
pentingnya kedudukan 23 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Prinsip negara kedaulatan rakyat memiliki hubungan yang erat dengan
LINGKUP MATERI makna demokrasi. Demokrasi berasal dari kata “demos” dan “kratein”. Demos
Prinsip Kedaulatan berarti rakyat dan kratein berarti pemerintahan. Suatu negara termasuk
negara demokrasi apabila memiliki azas atau prinsip-prinsip negara
Rakyat demokrasi yaitu sebagai berikut.
a. Pemerintahan berdasarkan hukum (konstitusional).
b. partisipasi rakyat dalam pemerintahan.
INDIKATOR SOAL
c. Musyawarah mufakat bersumberkan inti kerakyatan yang
peserta didik dapat dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
mengalisis sikap permusyawaratan/perwakilan.
d. Pengambilan keputusan harus berdasarkan kehendak rakyat
bermusyawarah di melalui hikmat kebijaksanaan.
lingkungan masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 24 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
D
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kemudian azas atau prinsip-prinsip tersebut terlihat dalam ciri-ciri Negara
LINGKUP MATERI demokrasi yaitu sebagai berikut, kecuali ….
Prilaku Taat Hukum a. Memiliki lembaga perwakilan rakyat.
b. Adanya pemilihan umum untuk memilih wakil rakyat.
c. Adanya lembaga yang mengawasi jalannya pemerintahan.
d. Cara mengemukakan hikmat kebijaksanaan harus berdasarkan
akal sehat
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
menentukan sikap taat
hukum di lingkungan
sekolah

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 25 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
C
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI
Landasan Hukum
Kedaulatan Rakyat
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
mengidentifikasi landasan
hukum kedaulatan rakyat
Nilai lebih demokrasi Pancasila adalah adanya penghargaan terhadap
hak asasi manusia dan hak minoritas. Demokrasi Pancasila tidak
mengenal dominasi mayoritas ataupun tirani minoritas. Dominasi
mayoritas mengandung makna ….
a. kelompok besar menguasai segi kehidupan dengan mengabaikan
kelompok kecil.
b. Dominasi mayoritas mengandung makna kelompok besar
menguasai segi kehidupan dengan mengabaikan kelompok kecil.
c. Kepentingan kelompok kecil diabaikan oleh kepentingan
kelompok terbesar dalam masyarakat.
d. tirani minoritas berarti kelompok kecil menguasai segi kehidupan
dengan mengabaikan kelompok besar.

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 26 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Pengisian Kurikulum Merdeka untuk
keanggotaan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
DPR melalui Kebudayaan Repulik
pemilu Indonesia
(pasal 2
(1)). UUD
1945
amandemen.

RUMUSAN BUTIR SOAL

Wakil-wakil rakyat yang akan duduk di DPR, DPD, dan
LINGKUP MATERI DPRD dipilih oleh rakyat secara langsung melalui
Perwujudan Kedaulatan pemilihan umum. Peranan rakyat dalam pelaksanaan
demokrasi di Indonesia dapat dilihat dari cara berikut;
Rakyat

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan
perwujudan kedaulatan
rakyat dalam
pemerintahan

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 27 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Laki-laki Kurikulum Merdeka untuk
dan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
perempuan Kebudayaan Repulik
memperoleh Indonesia
hak yang
 sama dalam
pendidikan

RUMUSAN BUTIR SOAL

Makna demokrasi dalam perkembangannya tidak
LINGKUP MATERI hanya dalam arti sempit di bidang pemerintahan,
Perwujudan Kedaulatan namun saat ini sudah meluas dalam berbagai bidang
kehidupan. Perwujudan nilai-nilai demokrasi di
Rakyat
lingkungan sekolah, antara lain :

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan
perwujudan kedaulatan
rakyat dalam lingkungan
sekolah

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 28 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Melantik Kurikulum Merdeka untuk
Presiden SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
dan/atau Kebudayaan Repulik
Wakil Indonesia
Presiden
[Pasal 3 ayat
(2)]

RUMUSAN BUTIR SOAL

MPR merupakan lembaga negara yang memiliki
LINGKUP MATERI kedudukan sederajat denganlembaga negara yang
Pelaksana Kedaulatan lain. Hal ini berbeda dengan kedudukan MPR sebelum
perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
Rakyat
1945 sebagai lembaga Negara tertinggi. Tugas dan
wewenang MPR ditegaskan dalam UUD Negara
INDIKATOR SOAL Republik Indonesia Tahun 1945, yaitu :
peserta didik dapat
mengidentifikasi
pelaksana kedaulatan
rakyat di daerah

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 29 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
representasi Kurikulum Merdeka untuk
rakyat dari SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan
daerah untuk dan Kebudayaan Repulik
memperjuangkan Indonesia
kepentingan
 daerah.

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Keanggotaan MPR yang terdiri atas anggota DPR dan anggota DPD
Pelaksana Kedaulatan menunjukkan bahwa MPR merupakan lembaga perwakilan rakyat
karena keanggotaannya dipilih dalam pemilihan umum. Unsur
Rakyat
anggota DPR merupakan representasi rakyat melalui partai politik,
sedangkan unsur anggota DPD merupakan bentuk perwujudannya.
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
mengidentifikasi
pelaksana kedaulatan
rakyat di daerah

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 30 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
bekerjasama Kurikulum Merdeka untuk
dengan SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
Negara Kebudayaan Repulik
tetangga Indonesia
untuk
mencari
keuntungan
pribadi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Semua warga negara berkewajiban untuk mewujudkan sikap
LINGKUP MATERI positif terhadap sistem pemerintahan Indonesia. Dibawah ini
Makna Kedaulatan yang bukan wujud sikap positif masyarakat dalam pelaksanaan
sistem pemerintahan :
Rakyat

INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
menyimpulkan makna
kedaulatan rakyat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 31 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
seluruh Kurikulum Merdeka untuk
peraturan SMP / MTs klas VIII
yang berasal Kementerian Pendidkan dan
dari Kebudayaan Repulik
Indonesia
pemerintah
 baik
pemerintah
pusat
maupun
pemerintah
daerah
RUMUSAN BUTIR SOAL
Wujud dari norma hukum adalah peraturan perundang-undangan
LINGKUP MATERI yang dibentuk oleh lembaga yang berwenang atau pemerintah.
Lembaga Penyelenggara Pengertian dari peraturan perundang-undangan adalah ….
Negara

INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
mengidentifikasi
lembaga penyelenggara
negara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan 32 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
dan fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
UU No 12 SMP / MTs klas VIII
Tahun 2011 Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Tata urutan peraturan perundang-undangan mengandung makna
LINGKUP MATERI bahwa peraturan perundang-undangan yang berlaku memiliki
Tugas Pokok Lembaga hierarki atau tingkatan. Peraturan yang satu memiliki kedudukan
lebih tinggi dibandingkan peraturan yang lain.
Negara

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan tugas
pokok lembaga negara

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan dan 33 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
B
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
 Setiap jenis peraturan perundang-undangan harus dibuat oleh
LINGKUP MATERI lembaga negara atau pejabat pembentuk peraturan perundang-
Sistem Pemerintahan undangan yang berwenang. Peraturan perundang-undangan
tersebut dapat dibatalkan atau batal demi hukum apabila dibuat
oleh lembaga yang tidak berwewenang, adalah asas dalam
pembentukan peraturan perundangan.
INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
meyimpulkan system
pemerintahan yang
dilaksanakan di Negara
Republik Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan dan 34 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
S
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Secara historis UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 disusun
LINGKUP MATERI oleh Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
Sistem Pemerintahan (BPUPKI) dan ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (PPKI) pada tanggal 18 Agustus 1945. Majelis
Permusyawaratan Rakyat berwewenang mengubah dan menetapkan
UUD sesuai amanat pasal 3 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Tata cara perubahan UUD ditegaskan dalam pasal 1 UUD
INDIKATOR SOAL Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
Peserta didik dapat
menentukan sistem
pemerintahan yang
pernah berlaku di
Indonesia

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan dan 35 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
B
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Isi dekrit presiden secara pokok adalah perubahan dri system
LINGKUP MATERI pemerintahan parlementer menjadi system pemerintahan presidensial
Dekrit Presiden

INDIKATOR SOAL
peserta didik dapat
menentukan isi dekrit
presiden

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
pentingnya kedudukan dan 36 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
fungsi Pancasila KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
B
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Proses pembuatan undang-undang akan terjadi apabila
LINGKUP MATERI rancangan diusulkan oleh DPR.
Landasan Hukum
Kewenangan DPR

INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan,
pesera didik dapat
menentukan landasan
hukum kewenangan
DPR

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Pancasila sebagai 37 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
pandangan hidup KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
B
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Norma mengatur kehidupan masyarakat agar menjadi tertib dan
LINGKUP MATERI damai. Keinginan setiap orang dalam masyarakat pasti berbeda.
Norma Adanya berbagai keinginan jauh lebih penting dalam masyarakat.

INDIKATOR SOAL
Disajikan daftar, peserta
didik dapat menentukan
norma-norma yang ada
dalam masyarakat
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Pancasila sebagai 38 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
pandangan hidup KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
B
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dalam pergaulan masyarakat perkotaan berbagai perbedaan yang
LINGKUP MATERI dimiliki tiap orang dapat menyebabkan konflik. Konflik dapat
Norma terjadi apabila percaya diri dengan tidak menganggap rendah
orang lain.

INDIKATOR SOAL
Disajikan daftar, peserta
didik dapat menentukan
norma-norma yang ada
dalam masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Pancasila sebagai 39 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
pandangan hidup KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
Kurikulum Merdeka untuk
SMP / MTs klas VIII
LUBERJURDIL
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pemilihan umum sebagai sarana perwujudan kedaulatan rakyat dan
LINGKUP MATERI demokrasi dilaksanakan berdasarkan azas-azas pemilu.. Sebutkan azas-
Norma azas pemilu !

INDIKATOR SOAL
Disajikan daftar, peserta
didik dapat menentukan
norma-norma yang ada
dalam masyarakat

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 41 Buku Pendidikan Pengetahuan
masyarakat dan KUNCI Pancasila dan Pemahaman
UUD NRI tahun 1. Kewarganegaraan
1945 Pancasila Kurikulum Merdeka
untuk SMP / MTs klas
2. VIII Kementerian
UUD 1945 Pendidkan dan
3. Kebudayaan Repulik
UU Indonesia
4.
Perpuu
5.
Keppres
6.
Permen
7.
Perda

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tata urutan peraturan perundang-undangan mengandung makna
LINGKUP MATERI bahwa peraturan perundang-undangan yang berlaku memiliki
UUD NRI Tahun hierarki atau tingkatan. Peraturan yang satu memiliki kedudukan
1945 lebih tinggi dibandingkan peraturan yang lain. Jenis dan hierarki
sebagai hukum peraturan perundang-undangan tentang Pembentukan Peraturan
tertulis bangsa Perundang-undangan tunjukkan secara urut tata urutan peraturan
perundangan. Buatlah tata urutan peraturan perundangan tersebut.
INDIKATOR SOAL
Murid dapat
menganalisis makna
dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI
tahun 1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 42 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Demokrasi Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
Pancasila dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah demokrasi negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945
 LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 43 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Demokrasi Merdeka untuk SMP / MTs klas
VIII Kementerian Pendidkan
Pancasila dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah demokrasi negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 44 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
Republik VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah bentuk pemerintahan negara Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 45 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
masyarakat dan UUD NRI KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
tahun 1945 Merdeka untuk SMP / MTs klas
Republik VIII Kementerian Pendidkan
dan Kebudayaan Repulik
Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah bentuk pemerintahan negara Indonesia?

 UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

LEVEL
CP NO SOAL SUMBER
KOGNITIF
Menganalisis norma 46 Buku Pendidikan Pancasila Pengetahuan
masyarakat dan UUD KUNCI dan Kewarganegaraan Pemahaman
NRI tahun 1945 Kurikulum Merdeka untuk
Presidensial SMP / MTs klas VIII
Kementerian Pendidkan dan
Kebudayaan Repulik Indonesia
RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah system pemerintahan Indonesia?

UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis
bangsa

INDIKATOR SOAL
Murid dapat menganalisis
makna dari pasal 1 ayat 2
dalam UUD NRI tahun
1945

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 47 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila sebagai Dasar Negara. KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
Menjadi Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
dasar dari Kementerian Pendidkan dan
berdirinya Kebudayaan Repulik Indonesia
sebuah
bangsa

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Apakah manfaat sebuah dasar negara bagi suatu negara?
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan dasar negara dari salah
satu tokoh pendiri bangsa.

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 48 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai pandangan hidup bangsa Memberi arah Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
bagi Kementerian Pendidkan dan
pembangunan Kebudayaan Repulik Indonesia
bangsa

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Jelaskan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

UUD NRI Tahun 1945 Indonesia!
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
susunan rumusan dasar negara
dari salah satu tokoh pendiri
bangsa.

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 49 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai pandangan hidup bangsa. Pandangan Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
hidup bangsa: Kementerian Pendidkan dan
Memberi arah Kebudayaan Repulik Indonesia
bagi
pembangunan
bangsa

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Pancasila sering diesbut sebagai way of life, artinya adalah…
UUD NRI Tahun 1945
sebagai hukum tertulis bangsa
INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis
susunan rumusan dasar negara
dari salah satu tokoh pendiri
bangsa.

CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF

Menganalisis proses Sejarah 50 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai Dasar Negara. Bentuk Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
negara, Kementerian Pendidkan dan
tujuan Kebudayaan Repulik Indonesia
bangsa,
dasar negara

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Pada aline ke empat ada 3 unsur dasar yang termaktub di
UUD NRI Tahun 1945 dalamnya. Coba tuliskan salah satunya dan jelaskan disertai
sebagai hukum tertulis bangsa contoh!

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan pembukaan UUD NRI
1945
 CP NO SOAL SUMBER LEVEL KOGNITIF
Menganalisis proses Sejarah 51 Buku Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan
Pancasila KUNCI Kewarganegaraan Kurikulum Pemahaman
sebagai Dasar Negara. Tidak Merdeka untuk SMP / MTs klas VIII
mengenal, Kementerian Pendidkan dan
semuanya Kebudayaan Repulik Indonesia
berdasarkan
musyawarah

RUMUSAN BUTIR SOAL

LINGKUP MATERI Dalam demokrasi Pancasila apakah mengenal pengambilan

UUD NRI Tahun 1945 keputusan dengan suara terbanyak (voting)? Mengapa? Jelaskan
sebagai hukum tertulis bangsa jawabannya.

INDIKATOR SOAL
murid dapat menganalisis susunan
rumusan pembukaan UUD NRI
1945