KARTU SOAL

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Kompetensi Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
NO. SOAL
negara 1. Sebagai dasar negara pancasila dipergunakan untuk
mengatur seluruh tatanan kehidupan negara,artinya
Materi segala sesuatu yang berhubungan dengan
1
ketatanegaraan negara RI harus berdasarkan
pancasila,hal ini berarti pancasila merupakan dasar
Arti Kedudukan dan Fungsi
KUNCI negara indonesia yang tercantum dalam
Pancasila
JAWABAN rumusan…

B
A.  Aturan tambahan UUD 1945
Indikator KRITERIA B. Pembukaan UUD 1945
SOAL C. Pasal-pasal UUD 1945
Disajikan penjelasan
pancasila sebagai D. Batang tubuh UUD 1945
L2
pandangan hidup

Kompetensi Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
negara NO. SOAL
2. Pancasila menjadi petunjuk atau pedoman dalam
kehidupan sehari-hari masyarakat indonesia hingga
Materi kehidupan berbangsa dan bernegara. Sikap maupun
Arti Kedudukan dan Fungsi 2
prilaku masyarakat indonesia harus selalu dijiwai
Pancasila
oleh nilai-nilai luhur pancasila dimana rakyat
KUNCI indonesia dapat menerima pancasila sebagai dasar
JAWABAN negara dan pandangan hidup bangsa karena…

Indikator KRITERIA A. Dasar perjuangan pahlawan

SOAL
Disajikan penjelasan
pancasila sebagai L1
pandangan hidup

Kompetensi Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
negara dan pandangan NO. SOAL
hidup bangsa

3. pancasila lahir bersama dengan lahirnya bangsa

indonesia dan merupakan ciri khas bangsa
indonesia dalam sikap mental maupun tingkah
lakunya sehingga dapat membedakan dengan
3 bangsa lain. Pernyataan tersebut merupakn
kedudukan dan fungsi pancasila sebagai…

Materi

KUNCI
JAWABAN
Makna Pancasila sebagai
Dasar Negara dan
Pandangan Hidup Bangsa

Indikator KRITERIA
SOAL
A. dasar negara
B. jiwa bangsa indonesia
Disajikan deskripsi nilai –
nilai pancasila C. kepribadian bangsa indonesia
L2
D. perjanjian luhur
 Kompetensi

NO. SOAL 4. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Semua sila dari Pancasila tidak dapat
dilaksanakan secara terpisah
Materi 2. Sila pertama Pancasila di landasi sila-sila
4
lainnya
3. Sila kedua Pancasila melandasi sila ketiga,
KUNCI
keempat, kelima dan dijiwai oleh sila yang
JAWABAN
pertama
Makna Pancasila sebagai 4. Sila kelima melandasi dan dijiwai oleh sila-sila
Dasar Negara dan lainnya
Pandangan Hidup Bangsa Pernyataan yang tepat yang menggambarkan
bahwa nilai-nilai Pancasila merupakan satu
A
kesatuan yang bulat dan utuh, ditunjukkan oleh
nomor ....

Indikator KRITERIA
Disajikan beberapa SOAL
pernyataan tentang nilai-
nilai Pancasila, peserta
didik dapat A. 1 dan 3
mengelompokkan nilai- L2 B. 1 dan 4
nilai pancasial yang bulat C. 2 dan 3
dan utuh D. 3 dan 4

Kompetensi Buku Sumber :

3.1 Menelaah RUMUSAN BUTIR SOAL
Pancasilasebagai dasar
negara dan pandangan NO. SOAL 5. Vina dan Ayu adalah teman sekalas di salah satu
hidup bangsa sekolah negeri di siak Kecil. Vina berasal dari suku
jawa, sementara Ayu bersuku Melayu. Namun hal
Materi 5
itu tidak membuat mereka bermusuhan justru

Arti Penting Pancasila
sebagai Dasar negara dan
Pandangan Hidup
Indikator
Disajikan Ilustrasi tentang
contoh penerapan nilai-nilai
Pancasila, peserta didik
dapat menganalisis contoh
tersebut sesuai dengan sila
ke berapa
Kompetensi
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
negara dan pandangan
hidup bangsa
Materi
Arti Penting Pancasila
sebagai Dasar negara dan
Pandangan Hidup sa
Indikator
Disajikan uraian tentang
nilai-nilai Pancasila, peserta
didik dapat memberikan
contoh yang mencerminkan
penerapan yang sesuai
dengan pancasila
KUNCI
JAWABAN
mereka bersahabat tanpa memandang suku.
Persahabatan Vina dan Ayu merupakan cerminan
C
nilai dari pancasila….
KRITERIA A. Ketuhanan Yang Maha Esa
SOAL B. Persatuan Indonesia
C. Kemanusiaan yang adil dan beradab
D. Keadilan sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia
L2
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
6. Nilai Pancasila Sila “Kemanusiaan yang adil dan
NO. SOAL
beradab”, mengandung rumusan sifat keseluruhan
budi manusia Indonesia yang mengakui kedudukan
manusia yang sederajat dan sama, mempunyai hak
6 dan kewajiban yang sama sebagai warga negara
yang dijamin oleh negara.
Penerapan dari sila tersebut dalam kehidupan
KUNCI
bernegara adalah ....
JAWABAN
C
A. program kegiatan O2SN
KRITERIA B. program penjaringan siswa unggul daerah
SOAL C. program wajib belajar dan merdeka belajar
D. program Kartu Indonesia Pintar (KIP)
L2
 Kompetensi Buku Sumber :
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
negara dan pandangan
hidup bangsa
Materi
Membiasakan perilaku
sesuai dengan nilai-
nilaiPancasila dalam
berbagai kehidupan
Indikator
Disajikan sebuah kasus
tentang penyalahgunaan
narkoba, peserta didik
dapat menentukan nilai-
nilai Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
Kompetensi Buku Sumber :
3.1 Menelaah
Pancasilasebagai dasar
negara dan pandangan
hidup bangsa
Materi
Membiasakan perilaku
sesuai dengan nilai-
nilaiPancasila dalam
berbagai kehidupan
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
7. Dibeberapa daerah termasuk disekitar kita, banyak
terdapat kasus atau permasalahan penyalahgunaan
narkoba terutama dikalangan remaja yang merusak
7 moral dan kepribadian bangsa.
Untuk menghindar atau membentengi diri dari
permasalahan di atas, hal-hal yang harus dilakukan
siswa sebagai bagian dari generasi muda bangsa
KUNCI adalah ....
JAWABAN
D
A. membekali diri dengan ilmu pengetahuan
KRITERIA B. menumbuhkan sikap saling menghargai
SOAL perbedaan
C. membekali diri dengan menerapkan pola
hidup sehat
D. menumbuhkan sikap dan perilaku yang
L2 sesuai nilai-nilai Pancasila
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL 8. Cermati ilustasi berikut ini!
Selama masa pandemi Covid-19, banyak pelaku
usaha yang harus menghentikan kegiatan usahanya
sesuai instruksi pemerintah, agar penyebaran
8
Covid-19 dapat diatasi, meskipun penutupan usaha
akan mengakibatkan kerugian.
Nilai sikap yang ditunjukkan dari kasus diatas,
KUNCI
sesuai penerapan nilai Pancasila, terutama sila …
JAWABAN
 C

Indikator KRITERIA
Disajikan wacana atau SOAL
ilustrasi tentang situasi
masa pandemi Covid-
19,peserta didik dapat
memilih perilaku sesuai A. Ketuhanan Yang Maha Esa
dengan nilai-nilaiPancasila L2 B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
dalam masa pandemi C. Persatuan Indonesia
Covid-19 D. Keadilan sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia

Kompetensi Buku Sumber :

3.2 Menelaah makna,
kedudukan dan fungsi RUMUSAN BUTIR SOAL
Undang-Undang Dasar
Negara Republik NO. SOAL
Indonesia Tahun 1945,
serta peratuan
perundangan-undangan
lainnya dalam sistem 9. Undang-Undang Dasar Tahun 1945 merupakan
hukum nasional sebagai hukum dasar tertulis di Indonesia. UUD 1945
9 juga merupakan hukum tertinggi dalam tata urutan
perundang-undangan di Indonesia. Oleh karena itu,
Materi
UUD 1945 berkedudukan sebagai ....

KUNCI
Kedudukan dan Makna JAWABAN
Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945
D

A. Sumber Hukum Tata Negara

Indikator KRITERIA B. Sumber Hukum Pidana dan Perdata
Disajikan penjelasan SOAL C. Sumber Hukum Pemerintah Tingkat Pusat di
tentang UUD Negara Indonesia
Republik Indonesia tahun L2
D. Sumber Hukum Pemerintah Tingkat Pusat dan
1945, Peserta didik dapat Daerah di Indonesia
menentukan Kedudukan
UUD Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Kompetensi Buku Sumber :

3.2 Menelaah makna,
kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945, serta peratuan
perundangan-undangan
lainnya dalam sistem
hukum nasional
Materi
JAWABAN
Kedudukan dan Fungsi
UUD NRI Tahun 1945
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
10. Semua peraturan perundang-udangan harus dapat
dipertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan
UUD 1945, dan muaranya adalah Pancasila
10
sebagai sumber dari segala sumber hukum negara.
Dalam kedudukan yang demikian itu, maka UUD
1945 memiliki beberapa fungsi.
KUNCI Berikut ini, yang bukan merupakan fungsi dari
UUD 1945 adalah .…
D

Indikator KRITERIA
Disajikan penjelasan SOAL
tentang UUD Negara A. alat kontrol
Republik Indonesia tahun B. pengatur
1945, peserta didik dapat C. penentu
menentukan fungsi UUD L2 D. pengesahan
Negara Republik Indonesia
tahun 1945

Kompetensi Buku Sumber :

3.3 Memahami Tata urutan
RUMUSAN BUTIR SOAL
peraturan perundang-
undangan dalam sistim
 NO. SOAL 11.Perhatikan keterangan berikut ini !
1) Peraturan Pemerintah (PP)
Materi 2) Perda Propinsi
11
3) UUD NRI 1945
4) Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti
KUNCI Undang-Undang
JAWABAN 5) Perda Kabupaten/Kota
Peraturan Perundang- 6) Peraturan Presiden (Perpres)
Undangan dalam Sistem 7) TAP MPR
Hukum Nasional Urutan hierarki perundang-undangan di Indonesia
A yang benar adalah ....

Indikator KRITERIA
Disajikan peraturan A. 3-7-4-1-6-2-5
SOAL
Perundang-undangan di B. 3-7-1-4-6-2-5
Indonesia,peserta didik C. 3-7-1-6-4-2-5
dapat mengurutkan tata D. 3-7-6-1-4-2-5
urutan peraturan perundang L1
undangan menurut UU no
12 tahun 2011

Kompetensi Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.3 Memahami Tata urutan
peraturan perundang-
NO. SOAL
undangan dalam sistim
12. Pemerintah dalam menetapkan suatu peraturan,
tentunya dengan mempertimbangkan upaya
Materi 12 melindungi warga negara seperti kebijakan yang
dituangkan dalam peraturan tentang penanganan
situasi dimasa pandemi Covid-19.
KUNCI
JAWABAN Sikap sebagai pelajar terhadapat peraturan tersebut
Melaksanakan dan
adalah....
Mempertahankan UUD
NRI Tahun 1945
C

Indikator KRITERIA A. tetap beraktivitas seperti keadaan

Disajikan wacana tentang SOAL
penerapan peraturan
perundang-undangan,
peserta didik dapat
menentukan perilaku
Melaksanakan dan L2
Mempertahankan UUD
NRI Tahun 1945

Kompetensi Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.3 Memahami Tata urutan
peraturan perundang-
NO. SOAL
undangan dalam sistim
13. Perhatikan contoh perilaku di bawah ini!
1. Memiliki akta kelahiran
Materi 13 2. Mematuhi aturan berlalu lintas
3. Melakukan perbuatan melawan hukum
4. Tidak main hakim sendiri
KUNCI Contoh perilaku warga negara dalam menaati
JAWABAN
Menampilkan sikap sesuai perundang-undangan yang berlaku ditunjukan pada
peraturan perundang- nomor ....
undangan
A

Indikator KRITERIA
Disajikan sebuah gambar SOAL A. 1, 2 dan 4
rumah adat, peserta didik B. 1, 3, dan 4
dapat menentukan asal C. 2, 3, dan 4
rumah adat tersebut L1 D. 1, 2, dan 3
 Kompetensi Buku Sumber :
3.4 Menganalisa makna dan
arti penting Kebangkitan RUMUSAN BUTIR SOAL
Nasional 1908 dalam
perjuangan Kemerdekaan NO. SOAL
Republik Indonesia

Materi 14 14. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa

melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-
sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad
KUNCI ke-15 adalah ....
Kondisi Bangsa Indonesia JAWABAN
sebelum tahun 1908

Indikator KRITERIA
Disajikan beberapa contoh SOAL A. mencari daerah baru untuk dikuasai
perilaku, peserta didik B. rusaknya ekonomi Eropa akibat
dapat memberikan contoh peperangan
perilaku dalam menaati C. melakukan perdagangan dengan
peraturan perundang- L2 belahan dunia yang lain
undangan D. menyebarkan agama

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan RUMUSAN BUTIR SOAL
arti penting Kebangkitan
Nasional 1908 dalam
NO. SOAL
perjuangan Kemerdekaan
Republik Indonesia
Materi
15 15. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan
dengan melaksanakan politik devide et impera.
KUNCI Pengertian politik devide et impera yaitu ....
Perilaku Toleran terhadap
keberagaman Suku, Ras JAWABAN
dan Antar Golongan

D
 Indikator A. politik balas budi
KRITERIA
16. Disajikan uraian singkat SOAL
tentang tindakan yang
dilakukan oleh VOC,
B. politik tebang pilih
peserta didik dapat
L1 C. politik etis
menjelaskan makna
D. politik adu domba
politik devide et impera

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan
arti penting Kebangkitan RUMUSAN BUTIR SOAL
Nasional 1908 dalam
perjuangan Kemerdekaan NO. SOAL
Republik Indonesia
16. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat
Materi menanami sebagian dari sawah dan atau
16 ladangnya dengan tanaman yang ditentukan
oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan
kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini
Kondisi Bangsa Indonesia KUNCI
JAWABAN disebut juga dengan ....
sebelum tahun 1908

Indikator KRITERIA
Disajikan pernyataan SOAL
tentang sistim tanam paksa, a. kerja rodi
peserta didik dapat b. Devide et impera
menentukan istilah yang L1 c. Politik etis
sesuai dengan tanam paksa d. Cultuur stelsel

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan RUMUSAN BUTIR SOAL
arti penting Kebangkitan
Nasional 1908 dalam
perjuangan Kemerdekaan NO. SOAL 17. Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan
Republik Indonesia
Materi 17

KUNCI
JAWABAN benih perlawanan di berbagai daerah.
Kondisi Bangsa Indonesia Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama
sebelum tahun 1908 atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan
C yang bernama Sultan Hasanuddin berasal
dari ....

Indikator KRITERIA
Disajikan uraian singkat SOAL
tentang perlawan bangsa
Indonesia melawan
penjajah, peserta didik
dapat menentukan asal dari
salah satu pahlawan yang a. Maluku
L1
ikut melwan penjajah b. Goa
c. Sulawesi Selatan
d. Lombok

Kompetensi Buku Sumber :

3.5Menganalisis bentuk-
bentuk kerjasama dalam
berbagai bidang kehidupan
masyarakat
Materi
Arti Penting Kebangkitan
Nasional Dalam Perjuangan
Kemerdekaan
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
18. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di
Indonesia yang perjuangan lebih bersifat
18
nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi
perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat
KUNCI kedaerahan. Pada tanggal berapa organisasi
JAWABAN Budi Utomo itu didirikan ....
A

a. 20 Mei 1908
Indikator KRITERIA
Disajikan organisasi SOAL
pertama yang merintis
kemerdekaan secara
Nasional, peserta didik
dapat menentukan tanggal L1
berdirinya organisasi Boedi
Oetamo

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan
arti penting Kebangkitan RUMUSAN BUTIR SOAL
Nasional 1908 dalam
perjuangan Kemerdekaan NO. SOAL
Republik Indonesia 19.Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia
yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu
Materi 19 organisasi dengan pengurus yang tetap, ada
anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi
Arti Penting Kebangkitan Oetomo yang didirikanoleh ....
KUNCI
Nasional Dalam Perjuangan
JAWABAN
Kemerdekaan

A
A. Dr. Soetomo
Indikator KRITERIA B. HimaSTOVIA
Disajikan uraian singkat SOAL C. Dr. Wahidin Sudirohusodi
tentang organisasi Boedi D. Tirto AdiSoerjo
Oetomo, peserta didik
dapat menentukan pendiri
organisasi Boedi Oetomo L1

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan RUMUSAN BUTIR SOAL
arti penting Kebangkitan
Nasional 1908 dalam
NO. SOAL
perjuangan Kemerdekaan 20.Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....
Republik Indonesia
 Materi
20

KUNCI
Mewujudkan persatuan dan JAWABAN
kebangaan sebagai wujud
nilai kebangkitan Nasional
B

A. kedaulatan berada di tangan rakyat

Indikator KRITERIA B. setiap warga negara memiliki kedudukan yang
Disajikan tentang SOAL sama di depan hukum
persamaan, peserta didik C. tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan
dapat menjelaskan wujud kepada oranglain
dari persamaan derajat L2 D. sarana dan prasarana yang mampu mendorong
masyarakat untuk kreatif dan produktif
Kompetensi Buku Sumber :
3.4 Menganalisa makna dan
arti penting Kebangkitan RUMUSAN BUTIR SOAL
Nasional 1908 dalam
perjuangan Kemerdekaan NO. SOAL
Republik Indonesia

Materi 21 21. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan

Mewujudkan persatuan dan
kebangaan sebagai wujud
nilai kebangkitan Nasional
para pemuda dalam mendorong Kebangkitan
Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita
KUNCI sebagai generasi penerus bangsamampu....
JAWABAN
A

Indikator A. menorehkan prestasi di berbagai bidang

KRITERIA
Disajikan wacana sikap B. bekerja keras
SOAL
pemuda pada Kebangkitan C. bekerja cerdas
Nasional tahun 1908, L1 D. tiada mengenal putusasa
peserta didik dapat
memeberikan contoh sikap
yang seharusnya dimiliki
generasi sekarang

Kompetensi Buku Sumber :

3.4 Menganalisa makna dan RUMUSAN BUTIR SOAL
arti penting Kebangkitan
Nasional 1908 dalam NO. SOAL
perjuangan Kemerdekaan
Republik Indonesia

Materi 22 22. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan

Mewujudkan persatuan dan
kebangaan sebagai wujud
nilai kebangkitan Nasional
Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk
mengingat dan menjadi pendorong agar
KUNCI Indonesia bangkit kembali untuk membangun
JAWABAN Indonesia yang maju dan mandiri serta...
B

Indikator KRITERIA
Disajikan wacana tentang SOAL
upaya dalam memperingati
kebangkitan nasional tahun
1908, peserta didik dapat A. dapat mengolah kekayaan alam dengan
menelaskan salah satu L2 teknologimaju
upaya yang bisa dilakukan B. dapat berdiri sejajar dengan bangsalain
pada saat sekarang C. dapat menjadi negara yangkompetitif
D. dapat melawan ketidakadilandunia
 Kompetensi Buku Sumber :
3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika

Materi 23 23. Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928

bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk
meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas
KUNCI jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara.
Arti , Makna Sumpah
JAWABAN Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas
Pemuda dalam Perjuangan
jati diri bangsa....
Kemerdekaan Republik
Indonesia
A

A. menghormati perbedaan dalam

Indikator KRITERIA masyarakat
SOAL B. menghilangkan sikap dan anggapan
Disajikan narasi tentang semua orang akan berbuat jahat
Sumpah Pemuda pada C. memahami simbol-simbol negara
tanggal 28 Oktober 1928, D. belajar lebih keras dan cerdas untuk
peserta didik dapat mencapai cita-cita
menjelaskan usaha pemuda L2
untuk mempertegas jati diri
bangsa

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika 24. Makna perjuangan organisasi pemuda dari
Materi berbagai daerah di Indoneisa dalam
24
Arti , Makna Sumpah mewujudkan Sumpah Pemuda adalah ...
Pemuda dalam Perjuangan
KUNCI
Kemerdekaan Republik
JAWABAN
Indonesia

Indikator
Disajikan sejarah Sumpah
Pemuda, peserta didik
dapat menentukan Makna
Sumpah Pemuda dalam
Perjuangan Kemerdekaan
Republik Indonesia
C
A. tanpa pemuda kita tidak akan pernah bersatu
B. keberhasilan kongres pemuda menggabungkan
KRITERIA
organisasi pemuda
SOAL
C. mempersatukan perjuangan pemuda meskipun
dalam keberagaman
D. pemuda lah yang paling berjasa dalam
L2 perjuangan merebut kemerdekaan

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi 25
25. Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus
mencintai tanah air dengan....
Arti , Makna Sumpah
Pemuda dalam Perjuangan KUNCI
Kemerdekaan Republik JAWABAN
Indonesia
B

Indikator A. mengembangkan kebudayaan daerah

KRITERIA B. memegang teguh Bhineka Tunggal Ika
Disajikan wacana tentang SOAL C. memelihara lingkungan bebas narkoba
pernyataan, peserta didik
D. hidup bersama dengan berbagai suku
dapat menjelaskan tujuan bangsa
dari kerjasama dalam L2
berbagai bidang

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
26. Makna dari kalimat kedua dalam sumpah
26 pemuda adalah....
 Materi

KUNCI
Arti , Makna Sumpah JAWABAN
Pemuda dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia
A

Indikator A. memegang teguh prinsip bersatu "tanah air

KRITERIA Indonesiaku"
Disajikan uraian singkat, SOAL B. pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama sama
peserta didik dapat
C. bersatunya suku-suku bangsa Indonesia
menentukan menjelaskan D. bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu
makna kalimat ke dua dari L2
sumpah pemuda

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi 27
27. Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928
bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah....

Arti , Makna Sumpah KUNCI

Pemuda dalam Perjuangan JAWABAN
Kemerdekaan Republik
Indonesia
B

Indikator KRITERIA A. membangkitkan kesadaran nasional

Disajikan uraian singkat, SOAL B. memperkuat semangat dan tekat para pemuda
peserta didik dapat untuk bersatu
menentukan cara C. Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia
mewujudkan sumaph D. mempercepat proses kemerdekaan Indonesia
L2
pemuda
 Kompetensi Buku Sumber :
3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi
28
28. mewujudkan Sumpah Pemuda adalah ...

Arti , Makna Sumpah KUNCI

Pemuda dalam Perjuangan JAWABAN
Kemerdekaan Republik
Indonesia
C
A. tanpa pemuda kita tidak akan pernah bersatu
B. keberhasilan kongres pemuda menggabungkan
Indikator KRITERIA organisasi pemuda
Disajikan uraian singkat, SOAL C. mempersatukan perjuangan pemuda meskipun
peserta didik dapat dalam keberagaman
menentukan cara D. pemuda lah yang paling berjasa dalam
mewujudkan sumaph L1 perjuangan merebut kemerdekaan
pemuda

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam 29. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal bentuk semangat kejuangan pemuda yang
Ika terdapat dalam isi Sumpah Pemuda di
samping adalah....
Materi 29

Memaknai Semangat
Kejuangan Pemuda dalam KUNCI
Perjuangan Kemerdekaan JAWABAN
Republik Indonesia
B
 Indikator A. Sumpah Pemuda menjelaskan bentuk perjuangan
KRITERIA
SOAL merebut kemerdekaan
Disajikan teks Sumpah B. Sumpah Pemuda mempertegas semangat
Pemuda, peserta didik persatuan dan cinta tanah air dalam perjuangan
dapat menentukan bentuk merebut kemerdekaan
semangat kejuangan C. Sumpah Pemuda menunjukkan ketegasan pemuda
Pemuda dalam Perjuangan L2 dalam bertindak
Kemerdekaan RI D. Sumpah Pemuda adalah hasil kongres Pemuda ke
II pada 28 Oktober 1928

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam 30. Perhatikan Pernyataan Berikut ini
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
1. Mempererat tali persaudaraan antar siswa-
Ika
siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan
Materi kejuruan.
30
2. Menambah pengetahuan umum bagi
anggotanya.
KUNCI 3. Mendirikan sekolah umum
JAWABAN 4. Membangkitkan dan mempertajam peranan
Arti , Makna Sumpah untuk segala bahasa dan budaya.
Pemuda dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik Tiga tujuan Trikora Dharmo ditunjukkan dengan
Indonesia nomor ....
A

Indikator KRITERIA A. 1, 2 dan 4

Disajikan beberapa SOAL B. 1, 3 dan 4
pernyataan, peserta didik C. 2, 3, dan 4
dapat mengelompokkan D. 1, 2 dan 3
tujan Trikoro Dharmo L1

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL 31. Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika semangat yang terus terpatri dalam hati
31 sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya atas
Materi
Arti , Makna Sumpah
Pemuda dalam Perjuangan KUNCI
Kemerdekaan Republik JAWABAN dasar…
Indonesia
B

Indikator KRITERIA
Disajikan narasi singkat a. ikrar sumpah pemuda
SOAL b. proklamasi kemerdekaan Indonesia
tentang sumaph pemuda,
c. berjuang bersama, bersatu
peserta didik dapat
d. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
menentukan cita-cita yang
hendak diraih dari sumpah L1
pemuda kemerdekaan RI

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam 32. Nusantara merupakan tempat berlindung dan
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan.
Ika Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan
Materi sampai kita biarkan nusantara ini terpecah
32
boleh akibat serangan asing maupun karena
ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut
Arti , Makna Sumpah
KUNCI merupakan aspek dalam sumpah pemuda....
Pemuda dalam Perjuangan
JAWABAN
Kemerdekaan Republik
Indonesia
A

A. satu tanah air

Indikator KRITERIA B. satu bahasa
Disajikan wacana tentang SOAL C. satu nusa
Nusantara yang wajib kita D. satu bangsa
jaga dan bela, peserta didik
dapat menentukan aspek L1
dalam sumpah pemuda

Kompetensi Buku Sumber :

3.6 Mengasosiasikan RUMUSAN BUTIR SOAL
karakteristik daerah dalam
NO. SOAL
kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Materi 33. Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan
33
dari kerapatan tanggal 28 oktober 1928,
dalam....
Peran daerah dalam KUNCI
Kerangka Negara Kesatuan JAWABAN
Republik Indonesia

Indikator KRITERIA
Disajikan uraian singkat SOAL
tentang otonomi daerah, A. kongres sumpah pemuda
peserta didik dapat B. kongres pemuda I
menentukan hak daerah C. kongres pemuda II
dalam penyelenggaraan D. rapat pemuda Indonesia
L2
otonomi daerah

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika 34. Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa
persatuan adalah bahasa Indonesia, dalam masa
Materi 34
kemerdekaan bahasa Indonesia berfungsi
sebagai.... antar suku.
KUNCI
Nilai Semangat Sumpah JAWABAN
Pemuda Masa Sekarang
D
A. bahasa negara
Indikator B. bahasa pengantar
KRITERIA
C. alat edukasi
SOAL
Disajikan uraian singkat
tentang sumpah pemuda,
peserta didik dapat
menentukan fungsi bahasa L2
Indonesia dalam sumpah
pemuda

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi 35. Perhatikan kalimat di bawah ini !
35 1. Mau menjenguk orang sakit
2. Saling membantu dalam kebaikan
Nilai Semangat Sumpah 3. Tidak menjelek-jelekkan orang lain
KUNCI
Pemuda Masa Sekarang
JAWABAN

Indikator KRITERIA
Disajikan beberapa kalimat, SOAL A. Cita-cita yang tinggi
peserta didik dapat B. Keinginan untuk maju
menentukan contoh nilai C. Persatuan dan kesatuan
sumpah pemuda D. Ingin menang sendiri
L2

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL 36..Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda
36 akan aku ubah dunia"
Materi
Nilai Semangat Sumpah KUNCI
Pemuda Masa Sekarang JAWABAN
Kalimat diatas mengandung makna ....

D
b. perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi
Indikator potensi penduduknya
KRITERIA c. perubahan diberbagai daerah tergantung pada
Disajikan petikan dari SOAL potensi pemuda
pernyataan dari Ir
d. keberhasilan pembangunan bukan karena
Soekarno, peserta didik
pemuda
dapat menjelaskan makna L2 e. pemuda adalah tulang punggung bangsa
dari petikan tersebut

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi 37. Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang
37
bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ....

Nilai Semangat Sumpah KUNCI

Pemuda Masa Sekarang JAWABAN

Indikator KRITERIA A. sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan

Disajikan uraian singkat, SOAL B. sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan,
peserta didik dapat kemauan
menentukan 5 faktor yang C. kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa
memperkuat persatuan D. hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan,
menurut MOH. Yamin L1 sejarah
 Kompetensi Buku Sumber :
3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Materi
38
38. Tujuan dari dibentuknya panitia 9 adalah..

Nilai Semangat Sumpah KUNCI

Pemuda Masa Sekarang JAWABAN

Indikator
Disajikan narasi tentang
lambang Negara Indonesia,
Burung Garuda. Peserta
didik dapat menejelaskan
arti dari salah satu symbol
dari lambing Negara
KRITERIA
A. merumuskan dan merancang UUD
SOAL B. mengangkat presiden dan wakil presiden
C. melakukan perubahan terhadap UUD
D. membentuk tentara nasional indonesia
L2

Kompetensi Buku Sumber :

3.5 Memproyeksikan nilai RUMUSAN BUTIR SOAL
dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
NO. SOAL
Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika

39.Soekarno menyampaikan gagasan dasar

Materi 39 pembentukan negara yang disebut Pancasila dapa
Nilai Semangat Sumpah tanggal....
Pemuda Masa Sekarang
KUNCI
JAWABAN
 C

A. 22 juni 1945
Indikator KRITERIA B. 22 juli 1945
Disajikan beberapa SOAL C. 28 mei 1945
pernyataan, Peserta didik
D. 28 oktober 1945
dapat mengelompokkan L2
fungsi bahasa Indonesia

Kompetensi Buku Sumber :

3.6 Menginterpretasikan
RUMUSAN BUTIR SOAL
semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara NO. SOAL
Kesatuan Republik
Indonesia dalam kontek
kehidupan peserta didik 40. Pada 14 juli 1945 dalam sidang BPUPKI
Materi 40
ada tiga hal yang dilaporkan Soekarno
sebagai ketua panitia sembilan yaitu...

Semangat dan Komitmen KUNCI

Kebangsaan Pendiri Negara JAWABAN
D

A. Proklamasi kemerdekaan
Indikator indonesia,pembukaan UUD,dan lagu
KRITERIA
indonesia raya.
SOAL
Disajikan uraian singkat,
peserta didik dapat
memberikan contoh
semangat dan komitmen L2
kebangsaan