PENGANTAR MATA KULIAH

PANCASILA
Oleh :
Suyitno

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

NOTOKUSUMO – YOGYAKARTA
 IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama mata kuliah ini adalah Pancasila / Pendidikan
Pancasila, dengan bobot 2 SKS (2 x 50 menit)
2. Merupakan mata kuliah yang termasuk dalam kelompok
mata kulaih MPK (Pengembangan Kepribadian). MPK
merupakan kelompok bahan kajian dan pembelajaran
untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman
dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi
pekerti luhur, berkepribadian mantap dan mandiri serta
mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan.
3. Menurut Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12
Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Pasal 35 ayat 3
bahwa kurikulum Pendidikan Tinggi wajib memuat mata
kuliah : Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa
Indonesia
 CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Memiliki kemampuan analitis, berfikir
rasional, bersikap kritis dalam menghadapi
persoalan-persoalan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
2. Memiliki kemampuan tanggung jawab
intelektual dalam masalah-
mengenali
masalah dan memberi solusi berdasarkan
nilai-nilai Pancasila
3. Mampu menjelaskan dasar-dasar
kebenaran bahwa Pancasila adalah
ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia
yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika)
TUJUAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PANCASILA DI PT
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah
negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi
nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas
jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila
mahasiswa sebagai kepada warga negara
Indonesia, serta membimbinguntukdapat
Republik
menerapkannya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
 Lanjutan ...

3. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu

menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai
persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan
nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
4. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu
mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan,
kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta
penguatan masyarakat madani yang demokratis,
berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila,
untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal
dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
PROSES KBM MATA KULIAH PANCASILA
 BOBOT PENILAIAN

UAS UTS TUGAS

(40%) (30%) (30%)
PENILAIAN ACUAN PATOKAN (PAP)

KONVERSI NILAI
PREDIKAT NILAI
Penilaian Acuan Patokan (PAP) HURUF
Skala 100 Skala 4

80 - 100 3,51 - 4 A

71 - 85 2,75 - 3,50 B

56 - 70 2 - 2,74 C

41 - 55 1 - 1,99 D

0 - 40 0 – 0,99 E
 MATERI PERKULIAHAN
PERTEMUAN KE MATERI INTI SUB MATERI
1 PENGANTAR MATA a. Orientasi mata kuliah Pendidikan
KULIAH Pancasila
b. Materi pokok Pendidikan
Pancasila
c. Capaian dan Tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila

2 PENGERTIAN a. Secara etimologi

PANCASILA b. Secara historis
c. Secara terminologis

3&4 SEJARAH LAHIRNYA a. Masa sebelum kemerdekaan (identifikasi

PANCASILA zaman Kerajaan di Indonesia dan zaman
pergerakan nasional)
b. Masa Perumusan Pancasila
c. Masa Orde Lama
d. Masa Orde Baru
 Lanjutan ...
PERTEMUAN KE MATERI INTI SUB MATERI

5&6 PANCASILA a. Pengertian sistem

SEBAGAI SISTEM b. Pancasila sebagai suatu sistem
FILSAFAT c. Dasar kesatuan sila-sila Pancasila
d. Pengertian Filsafat
e. Dimensi Ontologis Pancasila
f. Dimensi Epistemologis Pancasila
g. Dimensi Aksiologis Pancasila

7 PANCASILA a. Pengertian Etika

SEBAGAI SISTEM b. Pengertian nilai dan norma
ETIKA c. Nilai-nilai Pancasila sebagai sistem etika
8 SIMBOL-SIMBOL a. Pengertian simbol
DALAM b. Makna simbol-simbol dalam Pancasila (sila
PANCASILA ke 1, 2, 3, 4, dan 5)
9 KEDUDUKAN DAN a. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa
FUNGSI b. Pancasila sebagai sumber dari segala
PANCASILA sumber hukum dalam kehidupan
SEBAGAI DASAR berbangsa dan bernegara
NEGARA
INDONESIA
 Lanjutan ...
PERTEMUAN
KE MATERI INTI SUB MATERI

10 & 11 KEDUDUKAN DAN a. Pengertian ideologi

FUNGSI PANCASILA b. Makna ideologi bagi suatu negara
SEBAGAI IDEOLOGI c. Macam ideologi
BANGSA INDONESIA d. Pancasila sebagai ideologi terbuka
e. Perbandingan ideologi Pancasila dengan
ideologi besar lainnya

12 PANCASILA DALAM a. Menjelaskan hubungan Pembukaan UUD

KONTEKS NRIT 1945 dengan Pancasila
KETATANEGARAAN RI b. Menjelaskan sistematika UUD NRIT 1945
c. Menjelaskan bagan lembaga negara RI
menurut UUD NRIT 1945

13 PANCASILA a. Pengertian reformasi

DALAM KONTEKS b. Faktor-faktor penyebab terjadinya
ERA REFORMASI reformasi
c. Tuntutan reformasi
d. Implemetasi Pancasila di era reformasi
 Lanjutan ...

PERTEMUAN
KE MATERI INTI SUB MATERI

14 PENGAMALAN a. Pengamalan Pancasila sila Ketuhanan Yang Maha

PANCASILA Esa
DALAM b. Pengamalan Pancasila sila Kemanusiaan Yang Adil
BIDANG dan Beradab
KEPERWATAN c. Pengamalan Pancasila sila Persatuan Indonesia
d. Pengamalan Pancasila sila Kerakyatan yang
Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan
e. Pengamalan Pancasila sila Keadilan Sosial Bagi
Seluruh Rakyat Indonesia
 SUMBER RUJUKAN
BUKU :
1. Dirjen Belmawa Kemenristek Dikti. (2016). Pendidikan Pancasila
untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristek
Dikti. (Unduh di belmawa.ristekdikti.go.id)
2. M.S, Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
3. Bakry, Noor MS. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
4. Efriza. 2009. Ilmu Politik (Dari Ilmu Politik sampai
Sistem Pemerintahan). Bandung: Alfabeta.
5. Fuady. M. 2010. Konsep Negara Demokrasi. Bandung:
Refika Aditama.
6. Syafei, IK. 2011. Pengantar Ilmu Pemerintahan. Bandung: Refika
Aditama. Bandung.
7. Syafei. IK. 2011. Sisitem Pemerintahan Indonesia. Jakarta: Rineka
Cipta.
8. Zubair, AC. 1990. Kuliah Etika. Jakarta: Rajawali Pers.
PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN:
1. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan NasionalRepublik
Indonesia Nomor: 43/DIKTI/Kep/2006 Tentang
Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah
Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24
Tahun 2009 Tentang Bendera, Bahasa, Dan Lambang
Negara, Serta Lagu Kebangsaan.
4. MPR. Panduan Pemasyarakatan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Dan
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
Republik Indonesia. Sekretariat Jenderal MPR RI.
Jakarta. pp.68-89.
5. UUD 1945 hasil amandemen ke-4.
TERIMA KASIH