Rekontruksi Mata Kuliah

TUGAS PRESENTASI

FORMULIR ISIAN REKONSTRUKSI MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

PRODI PENGATUR LALU LINTAS UDARA

NAMA MK PANCASILA

NO. KODE 5PPUA002

SKS 2 SKS (1 SKS TEORI + 1 SKS PRAKTEK)

PRASYARAT

DOSEN HAIRUL AMREN S

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI
Disilabus tidak mencantumkan
deskripsi mata kuliah
Perkuliahan ini membahas tentang
landasan dan tujuan Pendidikan
Pancasila, Pancasila dalam konteks
sejarah perjuangan bangsa Indonesia,
Pancasila sebagai sistem filsafat,
Pancasila sebagai etika politik dan
ideologi nasional, dan Pancasila
sebagai paradigma kehidupan dalam
oermasyarakat, berbangsa dan
oernegara.

1

II. KOMPETENSI DAN SUBKOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
SEBELUM
REKONSTRUKSI
Para taruna mampu menjelaskan
konsep Pancasila, menghayati
dan mengamalkan serta
mengaitkannya dengan UUD
1945, sejarah perjuangan bangsa,
pembangunan nasional dan Hak
Azasi Nasional
1. Mampu mengidentifikasi kan
dan menjelaskan
pengertianPancasila
2. Mampu menjelaskan
mengenai UUD 1945 secara
keseluruhan
3. Mampu menjelaskan
Perjuangan Indonesia baik
sebelum maupun sesudah
kemerdekaan
4. Mampu mengidentifikasi kan
dan menjelaskan tentang
Pancasila baik sebagai filsafat,
etika politik maupun sebagai
ideology nasonal
5. Mampu menjelaskan
Pancasila dalam sisten Politik
6. Mampu mengidentifikasi kan
dan menjelaskan Pancasila dalam
konteks HAM secara hukum dan
Hak kewajiban sebagai warga
negara
7.Mampu mengimplentasi kan
Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat p
Rekontruksi Mata Kuliah
ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI
Kopetensi yang harus dicapai :
Disilabus kopetensinya tertulis
sangat sulit dimaknai secara 1. Mampu memahami nilai
nilai yang terkandung
baik, sehingga perlu didalam Pancasila.
direkonstruksi agar lebih mudah
2. Mampu mengaplikasikan
dimengerti.
sebagai bentuk sikap dan
perbuatan didalam
kehidupan sehari hari
Semua kopetensi dasar yang tertera 1 Mampu memahami
di silabus tentang materi pelajaran pengertian Pancasila
teori Pancasila perlu untuk
direkonstruksi karena maknanya yang
kurang focus dan tidak tegas 2 Mampu memahami UUD
1945
3 Mampu memahami Perjuangan
Indonesia baik sebelum
maupun sesudah kemerdekaan
Mampu memahami Pancasila
sebagai filsafat, etika politik dan
4 idiologi nasional
5 Mampu memahami
Pancasila sebagai system
politik.
Mampu memahami Pancasila
6
dalam konteks HAM maupun
sebagai Waraga Negara.
Semua kompetesi dasar yang Mampu megimplemen sikan
7
tertera di silabus tentang materi dan
elajaran praktek Pancasila mengamalkan ajaran agama
perlu direkonstruksi karena tidak jelas sesuai kepercayaannya
tujuannya. masing masing
2
 Rekontruksi Mata Kuliah

8.Mampu mengimplemen 8 Mampu berprilaku

tasikanUUD 1945 dalam
kehidupan bermasyara kat
9 Mengimplementasikan dalam
kehdupan bermasyarakat
sehingga menumbuhkan sikap
patriotisme bangsa.
mengangkat harkat dan
martabat sesuai etika dan
adab nilai nilai kemanusiaan.
Mampu menjaga persatuan
dan kesatuan bangsa
9

10. Mengutamakan
10. Mampu mengimplementa sikan
musyawarah dan
idiologi Pancasila dalam
kehidupan bermasya rakat mufakat
berbangsa dan bernegara

11. Mampu mengimplementa

11. Mampu bersikap adil
sikan Pancasila dalam system didalam aspek aspek
politik dalam kehidupan kehidupan nasional
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

3
 Rekontruksi Mata Kuliah
a. MATERI/TOPIK PERKULIAHAN (HASIL ANALISIS INSTRUKSIONAL)

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI
Tidak ada mencantumkan materiPendidikan Anti korupsi sudah harus Pendidkan Anti Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi ditanamkan sejak dini kepada para
generasi muda mengingat korupsi
telah menjadi bahaya laten bagi
bangsa Indonesia

i. STRATEGI PERKULIAHAN

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI
Ceramah dan diskusi Belum melibatkan seluruh taruna Ceramah. Diskusi, persentasi
dalam kegiatan proses belajar kelompok, mereview dan
mengajar mengembangkan materi.

ii. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI
Infokus / projector dan Infokus / projector dan whiteboard
whiteboard

4
 Rekontruksi Mata Kuliah
iii. EVALUASI

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI
1. Tugas Harian 20 % Nilai Presentasi selama ini tidak
2. Mid Semester 30 % masuk dalam penilaian akhir 1. Tugas Harian 20 %
3. UAS 50 %
2. Mid Semester 30 %
4. Nilai Praktek
3. UAS 50 %
Ket : 20% + 30% + 50% + 2 4. Nilai Praktek
xNP : 3 = NA 5 Nilai Presentasi

Ket.
20%+30%+50%+2NP+NP : 4 =
NA

iv. BAHAN RUJUKAN/SUMBER BACAAN

SEBELUM ALASAN PERUBAHAN HASIL REKONSTRUKSI

REKONSTRUKSI

Yogyakarta tgl.
Dosen

(.........................)
NIP..........

5
 Rekontruksi Mata Kuliah

Lampiran 3: Contoh Format Silabus

SILABUS

Fakultas : ................................

Jurusan/Program Studi :..................................

Mata Kuliah :..................................

Kode : ................................

SKS : Teori :.........Praktik :

Semester :.....................

Mata Kuliah Prasyarat :.................................

Dosen : .................................

I. Deskripsi Mata Kuliah

II. Standar Kompetensi dan Sub Kompetensi/Kompetensi Dasar

III. Materi dan Kegiatan Perkuliahan

Perte
muan Kompetensi Dasar Kegiatan/Strategi Sumber
Materi Pokok
ke PembelajaranBahan

6
 Rekontruksi Mata Kuliah

8 UTS

7
 Rekontruksi Mata Kuliah

10

11

12

13

14

15

UAS
16

I. Komponen Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah 10%

2 Tugas 15%

3 Ujian tengah semester 30%

4 Ujian akhir semester 45%
Jumlah 100 %

II. Sumber Bahan

A. Wajib

B. Pendukung

8
 Rekontruksi Mata Kuliah