DEFINISI: CIRI-CIRI/KARAKTERISTIK:

Serangkaian keputusan masuk akal / common sense yang
dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan muris
sebagai usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas
untuk memenuhi kebutuhan individu. Pembelajaran
berdiferensiasi tidak hanya dapat memaksimalkan potensi
murid, namun juga memberikan kesempatan kepada murid
untuk empelajari berbagai nilai-nilai kehdupan yang penting.
Pembelajaran Berdiferensiasi dilakukan berdasarkan
pemetaan kebutuhan belajar murid yaitu atas dasar 3 aspek;
1. Aspek kesiapan beajar,
2. Aspek minat murid, dan
3. Aspek Profil belajar murid.
Terdapat salah satu, dua, atau ketiganya dari hal berikut:
Diferensiasi Konten-Diferensiasi Proses-Diferensiasi Produk

PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI
saya membuat bagan pemetaan berdasarkan minat murid;
Saya adalah wali kelas 1B, murid saya berjumlaha 32 orang, dari 32 orang murid
di kelas saya, akan saya kelompokkan berdasarkan pemetaan aspek minat muri. Guru mengajar 32 orang murid dengan 32 cara ,
Dari 32 orang murid ternyata ada 9 orang murid yang gemar berenang,13 orang
gemar menggambar/mewarnai, dan 10 orang menyukai menyanyi , maka di
metode, model pembelajaran yang berbeda,
buatlah 3 kelompok murid sesuai dengan pemetaan kebutuhan belajar meraka memperbanyak jumlah soal untuk murid yang lebih
berdasarkan aspek minatnya. maka tugas yang di berikan kepada mereka akan
berbeda sesuai minatnya namun dengan tujuan pembelajaran yang ingin
cepat dalam mengerjakan tugas, mengelompokkan
dicapai sama. maka kepada kelompok yang menyukai olahraga berenang saya anak-anak pintar hanya dengan anak-anak yang pintr
akan menugaskan membuat sebuah tulisan singkat mengenai bagaimana cara
berenang yang baik dengan gaya bebas, dan bagi kelompok murid yang gemar
saja, atau mengelompokkan anak-anak yang kurang
bernyanyi tugas yang di berikan adalah bagaimana cara bernyanyi yang baik, hanya dengan anak-anak yang kurang saja.
kemudian untuk kelompok ketiga yaitu yang menyukai menggambar/mewarnai
saya akan menugaskan bagaimana cara menggambar/mewarnai yang baik
sehingga menghasilkan gambar yang bagus.

CONTOH : BUKAN CONTOH :