ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

NAMA : NURUL HIDAYAH, S.P.. KELAS/FASE : XI/F

MATA PELAJARAN : BIOLOGI INSTANSI : SMA POMOSDA TANJUNGANOM

RASIONAL Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan mendeskripsikan bioproses yang terjadi dalam sel, dan
menganalisis keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul
pada sistem organ tersebut. Konsep-kosep yang dipelajari diterapkan untuk memecahkan masalah kehidupan yang
diselesaikan dengan keterampilan proses secara mandiri
hingga menciptakan ide atau produk untuk mengatasi permasalah tersebut. Melalui keterampilan proses juga dibangun
sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila.
ELEMEN Capaian Pembelajaran
Pemahaman Biologi Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan mendeskripsikan struktur sel serta bioproses yang terjadi seperti
transpor membran dan pembelahan sel; menganalisis keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya serta
kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tersebut.

Keterampilan proses 1. Mengamati

Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan. Memperhatikan detail yang relevan
dari obyek yang diamati.
2. Mempertanyakan dan memprediksi
Merumuskan pertanyaan ilmiah dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
3. Merencanakan dan melakukan penyelidikan
Peserta didik merencanakan dan memilih metode yang sesuai berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat
dipercaya, mempertimbangkan resiko serta isu-isu etik dalam penggunaan metode tersebut. Peserta didik memilih dan
menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai untuk mengumpulkan serta mencatat
data secara sistematis dan akurat.
4. Memproses, menganalisis data dan informasi
Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab. Menggunakan berbagai metode untuk
menganalisa pola dan kecenderungan pada data. Mendeskripsikan hubungan antar variabel serta mengidentifkasi
inkonsistensi yang terjadi. Menggunakan pengetahuan ilmiah untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil
penyelidikan.
 5. Mengevaluasi dan refleksi
Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada. Menunjukkan kelebihan dan kekurangan
proses penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi dan mengusulkan saran
perbaikan untuk proses penyelidikan selanjutnya.
6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan, lingkungan, dan etika
yang ditunjang dengan argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan. Menunjukkan pola
berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Alokasi Kelas/ Topik Rencana Metode

Tujuan Pembelajaran
No. Waktu Semester Pembelajaran Asesmen Pengajaran
1. 5 JP XI/Ganjil Sel 11.1. Memahami pengertian sel, teori tentang sel dan -Catatan keatif Discovery
macam-macam sel, menganalisis komponen kimiawi Learning
penyusun sel.
2. 5 JP 11.2 Mengamati struktur sel hewan dengan -Laporan Eksperimental
menggunakan mikroskop. praktikum Learning
-Video
3. 5 JP -Laporan Eksperimental
11.3 Menganalisis berbagai mekanisme transpor
praktikum Learning
membran pada sel dengan percobaan difusi dan
-Presentasi
osmosis dalam pengolahan makanan.
-Video
4. 5 JP 11.4 Menciptakan produk makanan yang -Kerjasama tim Eksperimental
menerapkan konsep transpor zat pada membran. -Video Learning
5. 5 JP 11.5 Mendeskripsikan proses pembelahan sel dengan -Catatan Discovery
menggambar tiap fase pada mitosis dan meiosis Kreatif Learning
dengan menyajikan laporan berdasarkan hasil -Presentasi
pengamatan.
6. 5 JP Sistem Gerak 11.6 Mendeskripsikan organ-organ penyusun sistem -Catatan Discovery
 gerak dengan membuat berbagai media presentasi Kreatif Learning
-Presentasi
7. 5 JP 11.7 Mengidentifikasi jenis-jenis persendian dan -Catatan Discovery
jenis-jenis gerakan otot dengan menampilkan data Kreatif Learning
dalam tabel -Presentasi
8. 5 JP 11.8 Mendeskripsikan mekanisme kontraksi dan -Catatan Discovery
relaksasi pada otot dengan membuat bagan Kreatif Learning
-Presentasi
9. 5 JP 11.9 Menciptakan solusi pencegahan gangguan atau -Catatan Discovery
kelaianan yang terjadi pada sistem gerak melalui Kreatif Learning
kampanye dengan berbagai media -Presentasi
10. 5 JP Sistem 11.10 Mengidentifikasi jenis golongan darah dengan -Laporan Eksperimental
Peredaran menyajikan laporan hasil uji golongan darah praktikum Learning
Darah -Presentasi
-Video
11. 5 JP 11.11 Mendeskripsikan sel-sel penyusun darah dan -Catatan Literasi
fungsinya dengan menyusun diagram Kreatif terbimbing
-Presentasi
12. 5 JP 11.12 Mengidentifikasi organ-organ sistem peredaran -Catatan Literasi
darah dan fungsinya dengan menggambar bagan Kreatif terbimbing

13. 5 JP 11.13 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi -Catatan Discovery

sistem peredaran darah dengan menyajikan laporan Kreatif Learning
hasil percobaan pengaruh aktivitas terhadap denyut -Presentasi
jantung
14. 5 JP Sistem 11.14 Mengidentifikasi zat makanan dengan -Laporan Eksperimental
Pencernaan menyajikan laporan hasil uji makanan praktikum Learning
-Video
15. 5 JP 11.15 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem -Catatan Literasi
 pencernaan dan fungsinya dengan menggambar bagan Kreatif terbimbing
-Presentasi
16. 5 JP 11.16 Mendeskripsikan proses pencernaan kimiawi -Catatan Literasi
dengan kata-kata sendiri berdasarkan hasil percobaan Kreatif terbimbing
sederhana
17. 5 JP 11.17 Menciptakan solusi pencegahan gangguan atau -Catatan Literasi digital
kelainan yang terjadi pada sistem pencernaan melalui Kreatif
kampanye dengan berbagai media -Video

Alur Alokasi
No. Waktu Kelas/ Topik Rencana Metode
Tujuan Pembelajaran
Semester Pembelajaran Asesmen Pengajaran

1. 5 JP XI/ Sistem 11.18 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem -Catatan Literasi

GENAP Pernafasan pernafasan dan fungsinya dengan menggambarkan Kreatif terbimbing
bagan
2. 5 JP 11.19 Menciptakan solusi pencegahan gangguan atau -Catatan Literasi Digital
kelaianan yang terjadi pada sistem pernafasan melalui Kreatif
kampanye dengan berbagai media -Presentasi
3. 5 JP Sistem -Catatan Literasi Digital
ekskresi 11.20 Menyusun tabel data/infografis tentang organ- Kreatif
organ eksresi dan zat yang dieksresikan -Presentasi
4. 5 JP 11.21 Mengidentifikasi kandungan urin sebagai hasil -Laporan Eksperimental
ekskresi dengan menyajikan laporan hasil percobaan Praktikum Learning
sederhana -Video
5. 5 JP -Catatan Literasi
11.22 Mengidentifikasi struktur ginjal dan fungsinya Kreatif terbimbing
dengan membuat gambar struktur ginjal -Presentasi
6. 5 JP 11.23 Menciptakan solusi pencegahan gangguan atau -Catatan Literasi digital
kelaianan yang terjadi pada sistem ekskresi melalui Kreatif terbimbing
kampanye dengan berbagai media -Presentasi
7. 5 JP Sistem -Catatan Literasi digital
Koordinasi 11.24 Mengidentifikasi struktur neuron, jenis neuron Kreatif terbimbing
dan fungsinya dengan menggambar neuron -Presentasi
8. 5 JP 11.25 Mendeskripsikan proses penghantaran impuls -Catatan Literasi
pada sel saraf dan sinapsis dengan menggambar Kreatif terbimbing
bagan
9. 5 JP 11.26 Membedakan gerak refleks dan gerak yang -Catatan Literasi digital
disadari dengan kata-kata sendiri berdasarkan hasil Kreatif terbimbing
percobaan gerak refleks -Presentasi
10. 5 JP -Catatan Literasi digital
11.27 Membuat bagan susunan saraf pusat dan tepi Kreatif terbimbing
dari hasil kajian literatur -Presentasi
11. 5 JP -Catatan Literasi digital
11.28 Mengidentifikasi struktur organ indra dan
Kreatif terbimbing
fungsinya dengan menggambar organ indra serta
-Presentasi
mendeskripsikan proses melihat, mencium,
-Laporan
mendengar, merasakan
Praktikum
12. 5 JP 11.29 Membuat tabel kelenjar, hormon dan fungsinya -Catatan Literasi digital
dari hasil kajian literatur serta mencari referensi Kreatif terbimbing
solusi pencegahan gangguan atau kelaianan yang
terjadi pada sistem koordinasi
13. 5 JP Sistem 11.30 Mendeskripsikan struktur sperma dengan Laporan Eksperimental
Reproduksi menyajikan laporan hasil pengamatan sperma tikus praktikum learning
atau manusia
14. 5 JP -Catatan Literasi
11.31 Mendeskripsikan proses menstruasi dengan Kreatif terbimbing
menggambar bagan
15. 5 JP 11.32 Membuat tabel perbandingan organ reproduksi -Catatan Literasi
perempuan dan laki-laki dan fungsinya dari hasil Kreatif terbimbing
kajian literatur
16. 5 JP 11.33 Menciptakan solusi pencegahan gangguan atau -Presentasi Literasi Digital
kelaianan yang terjadi pada sistem reproduksi melalui
kampanye dengan berbagai media
17. 5 JP -Presentasi Literasi Digital
11.34 Mendeskripsikan proses fertilisasi dengan kata- Terbimbing
kata sendiri berdasarkan hasil telaah video
18. 5 JP -Presentasi Literasi Digital
11.35 Menyusun tabel alat kontrasepsi dan resikonya Terbimbing
berdasarkan hasil kajian literatur
GLOSARIUM transpor = perpindahan zat
Metabolisme = seluruh reaksi kimia yang terjadi di dalam sel
DNA = Deoxyribonucleic Acid, asam nukleat/ kode genetik yang menyimpan informasi genetik.
RNA = Ribonucleic Acid, asam nukleat/ kode genetik yang menyimpan informasi genetik
gen = Materi genetik yang tersusun atas DNA yang berada pada kromosom.
Sintesis protein = proses pembentukan protein
kromosom = Molekul DNA panjang yang mengandung materi genetik.
replikasi = proses perbanyakan diri
respirasi = proses yang terjadi pada sel yang mengubah glukosa menjadi H2O dan CO2
sel = unit terkecil dari mahkluk hidup
hormon = zat hasil sekresi yang berfungsi sebagai pembawa pesan kimiawi antar sel atau antarkelompok sel
kelenjar = organ sekresi
saraf = sel penerima dan penghantar rangsangan