Anatomy Paper

Abstract (100-250 kata)

Component Content
The background of the research 1-2 kalimat
Purpose 1 kalimat
Method 3-4 kalimat
Principal results 1 kalimat
Major conclusions 1 kalimat
Its contributions to the field. 1 kalimat
Body of Paper
Title: Pengaruh Game Online Terhadap Akhlak Peserta Didik SMKN 29 Penerbangan Jakarta
Keywords: Game Online, Akhlak, SMKN 29 Penerbangan Jakarta
Component
Introduction / pendahuluan
1. What is Known? (Our understanding of
the world) 4-5 kalimat
Apa yang sama sama difahami dan
sudah paripurna
Pragraf 1-2
To the point pada tema
2. What is Unknown? (What is the gap we
want to fill?) 4-5 kalimat
Problem
Pragraf 3
3. How and why? should we fill the gap?
Content
4-5 kalimat
1. Anak adalah anggota penting dalam
keluarga.
2. Peserta didik SMK atau sederajat berusia
dalam rentang 15-18 tahun.
3. Peserta didik SMK masuk dalam
golongan remaja pertengahan.
4. Proses pembentukan karakter,
khususnya pada generasi muda, saat ini
dipengaruhi oleh pembiasaan dari
lingkup terkecil dalam keluarga, sekolah,
dan lingkungan sekitar.
5. Dunia era sekarang sedang mengalami
kemajuan teknologi Informasi yang
sangat pesat.
1. Akhlak peserta didik sedang mengalami
kemerosotan.
2. Kemerosotan kahlak mempengaruhi
proses dan hasil belajar peserta didik
SMK.
3. Banyak hal yang melatarbelakangi
kemerosotan peserta didik SMK era
sekarang.
4. Penggunaan teknologi yang tidak
terbatas dan tanpa arahan yang baik
menjadi salah satu penyebab
kemerosotan akhlak.
5. Sosialisasi dan edukasi penggunaan
teknologi belum merata pada tingkat
remaja pertengahan.
(Your rationale and purpose/hypothesis) 1. Urgensi Research/Pentingnya
2-3 kalimat mengetahui pengaruh dan dampak
game online terhadap akhlak peserta
Pentingnya penelitian, solusi, dan tujuan
didik.
2. Solusi yang diberikan/penawaran
kebaruan Research: beberapa penelitian
yang membahas suatu pengaruh
terhadap peserta didik belum
menyentuh atau bersinggungan dengan
pengaruh dari game online terhadap
akhlak peserta didik.
3. Tujuan Research: untuk menghadirkan
gambaran umum bagaimana pengaruh
game online terhadap peserta didik,
agar dapat diadakannya pembaharuan
atau inovasi dalam penggnaan teknologi
era sekarang.

4. Research method 4-5 kalimat

Research design, 1. Research Design: Kuantitatif
Population and samples 2. Population and sample
Instruments 3. Instrumen/Procedure: diambil dari data
Procedures
peserta didik SMKN 29 Penerbangan
Jakarta
4. Data Analisis

5. Result: What result did you get? 4-5 kalimat

Hasil wawancara, hasil observasi, hasil
dokumentasi
1. Mengupas biografi Habibie
2. Menemukan ide Habibi
3. perjalanan hidup B.J. Habibie dalam
buku "The Power of Ideas," konsep
pendidikan karakter ditemukan
sebagaimana tertuang dalam
penyampaiannya di berbagai bidang
sejalan dengan konsep pemikiran para
inisiator pendidikan karakter.
4. Pendidikan karakter atau moral
setidaknya meliputi: (1) rasa hormat dan

1. Karakter dan moral anak bangsa
sekarang lagi dipermasalahkan dan
dipertanyakan
2. memiliki karakter Islami yang baik
harus menjadi ciri khas anak yang
berpendidikan.
3. Kenyataannya pembinaan
pendidikan karakter saat ini masih
jauh dari harapan
4. Hal ini dibuktikan dengan data
kriminalisasi mahasiswa dari tahun
2020 hingga 2023,
mengungkapkan bahwa di
antaranya kenakalan pelajar-
mahasiswa dalam beberapa tahun
terakhir menjadi semakin
memprihatinkan.
5. Perilaku tidak sopan di kalangan
siswa yang telah menjadi viral di
media sosial juga menjadi
perhatian besar, terutama ketika
kasus-kasus karakter bobrok telah
berkeliaran bebas di lembaga
pendidikan Islam.
(2) tanggung jawab. Kedua nilai utama
ini sangat diperlukan untuk (a)
perkembangan mental yang sehat, (b)
kepedulian terhadap hubungan
interpersonal, (c) masyarakat yang
humanis dan demokratis, dan (d) dunia
yang adil dan damai
5. Beberapa tantangan Pendidikan
sekarang bagi generasi muda
4-5 kalimat
1. Ide Habibie sebagai sosok intelektual
yang dianggap mahir dengan
perkembangan digitalisasi dan
perkembangan revolusi industri,
terutama di era modern, ternyata juga
layak diapresiasi sebagai bapak
penggagas Islam progresif yang
mengajarkan karakter bijak.
2. Tujuh ide tentang perubahan karakter
dengan model yang digagasnya sangat
relevan.
3. Di antaranya 1). kemampuan berpikir
dalam pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi, 2) religius, 3) keterbukaan
dalam berpikir, 4) toleran terhadap ilmu
pengetahuan, 5) progresif, dan 6) iman
dan takwa
4. Data kenakalan remaja sudah mulai bisa
diturunkan seiring Pendidikan moral
ditingkatkan.
5. Berbagai kebobrokan moral bisa dibina
dengan pendekatan dari gagasan B.J
Habibie
Jujur, terbuka, religious, disiplin, dan
tanggungjawab, serta maju merupakan
buah dari pemikirannya
6. Conclusion: What does this mean for 5-10 kalimat (± 300-500 kata)
us going forward? 1. Jawaban dari Tujuan Research
2. Kalimat pendukung poin 1
3. Kalimat pendukung poin 1
4. Kontribusi Research
5. Limitation Jika Ada

Gagasan dari B.J. Habibie yang termasuk

pengusung Islam progresif ini ternyata dapat
mendorong terbentuknya karakter religius,
keterbukaan dalam berpikir, dan toleransi
terhadap ilmu pengetahuan. gagasannya juga
menekankan paradigma kemajuan, progresif,
tidak dogmatis, dan selalu berorientasi pada
agama. Kemudian, bekal untuk mencapai
pendidikan yang berkualitas dilandasi oleh
iman dan taqwa.
Beberapa hal harus dipersiapkan sebagai
tantangan dalam menghadapi era modern: 1)
Penyusunan sistem pembelajaran yang lebih
inovatif diperlukan untuk menghasilkan lulusan
yang kompetitif dan terampil, terutama dalam
aspek literasi data, literasi teknologi, dan
literasi manusia. 2) Rekonstruksi dalam
kebijakan kelembagaan, pendidikan yang
adaptif dan responsif terhadap era modern
diperlukan dalam mengembangkan ilmu dan
program studi transdisipliner. 3) Perlunya
menyiapkan sumber daya manusia yang
responsif, adaptif, dan handal untuk
menghadapi era modern. Selain itu, 4)
peremajaan infrastruktur dan pengembangan
infrastruktur pendidikan, riset, dan inovasi juga
perlu dilakukan untuk mendukung kualitas
pendidikan, riset, dan inovasi. Dengan
demikian, konsep pendidikan karakter dari
perspektif BJ Habibie sangat relevan dengan
konsep pendidikan Islam, di mana Habibie
adalah tokoh intelektual yang dianggap mahir
dengan perkembangan digitalisasi dan
perkembangan revolusi industri, terutama di
era modern. Ia juga seorang tokoh agama,
mencetuskan konsep pembinaan pendidikan
karakter, meliputi 1) kemampuan berpikir
dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, 2) religius, 3) keterbukaan dalam
berpikir, 4) toleran terhadap ilmu pengetahuan,
5) progresif, dan 6) iman dan takwa. Dengan
demikian, menurut Habibie, manusia harus
memiliki tiga karakteristik: berbudaya, religius,
dan berpendidikan.