PENDIDIKAN
MALAYSIA
Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid
4. Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI DOMAIN KOGNITIF DOMAIN SOSIO EMOSI DOMAIN MOTOR KASAR DOMAIN MOTOR HALUS DOMAIN TINGKAH LAKU
Bahasa Melayu Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani Bahasa Melayu Pengurusan Diri
Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris Pengurusan Diri Kemahiran Manipulatif Bahasa Inggeris Pendidikan Islam
Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Islam Seni Muzik Pendidikan Seni Kreatif
Pengurusan Diri
2. Memberi tindak balas berpandukan 2. Melakukan aktiviti berjalan atau berlari 2. Melakukan pergerakan merenyuk bahan 2. Mengajuk tutur kata yang sopan secara
2. Mengenal atau mengasingkan bentuk 2. Menyatakan simbol emosi yang dilihat
gambar atau benda maujud secara berpandu secara bebas. berpandu
3. Bermain permainan menyusun bentuk 3. Membezakan emosi gembira, sedih atau 3. Melakukan pergerakan berjalan ke 3. Melakukan pergerakan mengoyak bahan
3. Meniup cebisan kertas tisu 3. Menyusun kasut
segiempat, segitiga atau bulat marah dengan bimbingan guru hadapan atau mengundur secara berpandu secara bebas.
4. Mengeluarkan bunyi menggunakan bibir 4. Melakukan aktiviti pergerakan bukan 4. Melakukan pergerakan meramas bahan 4. Bersalam dengan warga sekolah mengikut
4. Mengecam warna asas 4. Mengajuk tutur kata yang sopan
(bubbling sound) lokomotor berdiri dan duduk secara bebas. situasi
6. Menunjukkan sikap rajin di dalam bilik 6. Melakukan aktiviti manipulasi alatan 6. Menghasilkan pelbagai bentuk daripada
6. Menyebut nama panggilan diri sendiri 6. Mengenal huruf vokal 6. Mengepam selepas menggunakan tandas
darjah melambung dengan bantuan guru doh secara bebas mengikut kreativiti
10. Mengamalkan adab dan tatasusila yang 10. Melakukan pergerakan berguling balak 10. Menghasilkan lakaran terkawal (sambung
10. Melafaz ucapan bertatasusila 10. Menyatakan nombor 0 hingga 10 10. Bersikap toleransi dengan rakan sekelas
sopan secara berpandu. titik)
TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru 1 - 15
Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai sebahagian kemahiran dengan baik. 16 - 22
Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua kemahiran dengan baik dan berkesan 23 - 30
SEKOLAH : SK TOH JOHAN
ALAMAT : JALAN BERUAS KURANG UPAYA INTELEKTUAL
: 34800 TRONG, PERAK. (KUI)
PENILAIAN : MAC - OGOS
NAMA GURU PENILAI: NOR RAMIZAH BINTI ZULHAIMEE ISIKAN MAKLUMAT DIRUANGAN BIRU SAHAJA
VERSI INI MURID KUI DARI KELAS YANG BERBEZA
SEBARANG MASALAH BOLEH HUBUNGI 0192593
GURU BESAR PN HASFIZAH BINTI ABU SEMAN
6 P
7 L
8 P
9 L
SEKOLAH : SK TOH JOHAN
3 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
DOMAIN KOGNITIF
1. Mengecam atau
mengenal bentuk
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN
3 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
3 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
3 0 000000-00-0000 0
4 0 000000-00-0000 0
5 0 000000-00-0000 0
6 0 000000-00-0000 0
7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0
9 0 000000-00-0000 0
10 0 000000-00-0000 0
11 0 000000-00-0000 0
12 0 000000-00-0000 0
13 0 000000-00-0000 0
14 0 000000-00-0000 0
PASTIKAN KEYIN NILAI 1 @ 2 @ 3 SAHAJA KEYIN BAHA
2. Memberi tindak balas 3. Meniup cebisan kertas 4. Mengeluarkan bunyi 5. Mengajuk bunyi haiwan 6. Menyebut nama
berpandukan gambar atau tisu menggunakan bibir panggilan diri sendiri
benda maujud (bubbling sound)
3 3 1 1 1
2. Mengenal atau 3. Bermain permainan 4. Mengecam warna asas 5. Mengenal dan 6. Mengenal huruf vokal
mengasingkan bentuk menyusun bentuk mengasingkan warna
segiempat, segitiga atau
bulat
2 2 2 2 2
2. Menyatakan simbol 3. Membezakan emosi 4. Mengajuk tutur kata 5. Mematuhi arahan guru 6. Menunjukkan sikap rajin
emosi yang dilihat gembira, sedih atau marah yang sopan di dalam bilik darjah
dengan bimbingan guru
3 3 1 3 2
2. Melakukan aktiviti 3. Melakukan pergerakan 4. Melakukan aktiviti 5. Melakukan pergerakan 6. Melakukan aktiviti
berjalan atau berlari berjalan ke hadapan atau pergerakan bukan melompat secara manipulasi alatan
secara berpandu mengundur secara lokomotor berdiri dan berpandu. melambung dengan
berpandu duduk bantuan guru
3 3 3 3 3
2. Melakukan pergerakan 3. Melakukan pergerakan 4. Melakukan pergerakan 5. Menguli doh dengan 6. Menghasilkan pelbagai
merenyuk bahan secara mengoyak bahan secara meramas bahan secara bimbingan guru bentuk daripada doh
bebas. bebas. bebas. secara bebas mengikut
kreativiti
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2. Mengajuk tutur kata 3. Menyusun kasut 4. Bersalam dengan warga 5. Menjaga kebersihan diri 6. Mengepam selepas
yang sopan secara sekolah mengikut situasi menggunakan tandas
berpandu
1 3 3 2 3
KEYIN BAHAGIAN BERWARNA HIJAU SAHAJA
7. Menyebut anggota asas 8. Menyatakan warna yang 9. Menyebut nombor 10. Melafaz ucapan
dilihat berdasarkan objek dalam lingkungan 10 bertatasusila
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
1 1 1 1 16
0
0
7. Mengenal huruf 8. Membezakan huruf kecil 9. Mengecam nombor 0 10. Menyatakan nombor 0
konsonan dan huruf besar hingga 10 hingga 10
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
2 1 1 1 17
0
0
1 1 3 3 23
0
0
0
7. Melakukan aktiviti 8. Melakukan aktiviti 9. Melakukan aktiviti 10. Melakukan pergerakan
manipulasi alatan manipulasi alatan manipulasi alatan meleret berguling balak secara
menyambut dengan melantun dengan bantuan dengan bantuan guru berpandu. TAHAP PENGUASAAN
bantuan guru guru KESELURUHAN
3 3 3 3 30
0
0
1 1 1 1 10
2 2 2 2 20
0
0
7. Meminta izin dari keluar 8. Menjaga kebersihan di 9. Mengamalkan adab 10. Bersikap toleransi
dari bilik darjah dalam bilik darjah makan dengan rakan sekelas
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
3 2 3 2 24
0
0
0
ULASAN GURU
Berikut adalah pernyataan bagi Tahap Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
Penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi tindak balas dengan cara
3 Menguasai
Bahasa menggangguk kepala atau mengerdipkan mata ###
Melayu 2. Memberi tindak balas berpandukan gambar atau
3 Menguasai
benda maujud ###
3. Meniup cebisan kertas tisu 3 Menguasai
Bahasa ###
Inggeris 4. Mengeluarkan bunyi menggunakan bibir
1 Belum Menguasai
(bubbling sound) ###
5. Mengajuk bunyi haiwan 1 Belum Menguasai
Matematik
6. Menyebut nama panggilan diri sendiri 1 Belum Menguasai
KOGNITIF ###
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru NOR RAMIZAH BINTI ZULHAIMEE ###
Tarikh
OKTOBER 2023
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 0.00 % ###
Ulasan guru :
Ulasan guru :
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Melakukan pergerakan menggenggam dan Menguasai dengan
Matematik 2
membuka jari secara berpandu. bimbingan ###
2. Melakukan pergerakan merenyuk bahan secara Menguasai dengan
2
Bahasa bebas. bimbingan ###
Melayu 3. Melakukan pergerakan mengoyak bahan secara Menguasai dengan
2
bebas. bimbingan
4. Melakukan pergerakan meramas bahan secara Menguasai dengan
2
Bahasa bebas. bimbingan
Inggeris Menguasai dengan
5. Menguli doh dengan bimbingan guru 2
bimbingan
6. Menghasilkan pelbagai bentuk daripada doh Menguasai dengan
2
Pendidikan secara bebas mengikut kreativiti bimbingan
Seni Kreatif Menguasai dengan
7. Memegang pensel bersaiz sederhana 2
bimbingan
Menguasai dengan
8. Memegang pensel 2
Kemahiran bimbingan
Manipulatif Menguasai dengan
9. Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan) 2
bimbingan
Pengurusan Menguasai dengan
10. Menghasilkan lakaran terkawal (sambung titik) 2
Diri bimbingan
Ulasan guru :
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan baik dan berkesan
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
Menguasai dengan
1. Mengikut arahan yang diberi 2
Pengurusan bimbingan ###
Diri 2. Mengajuk tutur kata yang sopan secara
1 Belum Menguasai
berpandu ###
3. Menyusun kasut 3 Menguasai
Pendidikan
Islam 4. Bersalam dengan warga sekolah mengikut
3 Menguasai
situasi
Menguasai dengan
5. Menjaga kebersihan diri 2
Pendidikan bimbingan
Moral
6. Mengepam selepas menggunakan tandas 3 Menguasai
Ulasan guru :
KOGNITIF ###
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru NOR RAMIZAH BINTI ZULHAIMEE ###
Tarikh
OKTOBER 2023
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 0.00 % ###
Ulasan guru :
SK TOH JOHAN
JALAN BERUAS
34800 TRONG, PERAK.
Ulasan guru :
…………………………………… …………………………………… ……………………………………
NOR RAMIZAH BINTI ZULHAIMEE PN HASFIZAH BINTI ABU SEMAN NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK TOH JOHAN SK TOH JOHAN
SK TOH JOHAN
JALAN BERUAS
34800 TRONG, PERAK.
SK TOH JOHAN
JALAN BERUAS
34800 TRONG, PERAK.
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Melakukan pergerakan menggenggam dan Menguasai dengan
Matematik 2
membuka jari secara berpandu. bimbingan ###
2. Melakukan pergerakan merenyuk bahan secara Menguasai dengan
2
Pendidikan bebas. bimbingan ###
Seni Kreatif 3. Melakukan pergerakan mengoyak bahan secara Menguasai dengan
2
bebas. bimbingan
4. Melakukan pergerakan meramas bahan secara Menguasai dengan
2
Kemahiran bebas. bimbingan
Manipulatif Menguasai dengan
5. Menguli doh dengan bimbingan guru 2
bimbingan
6. Menghasilkan pelbagai bentuk daripada doh Menguasai dengan
2
Pengurusan secara bebas mengikut kreativiti bimbingan
Diri Menguasai dengan
7. Memegang pensel bersaiz sederhana 2
bimbingan
Menguasai dengan
8. Memegang pensel 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan) 2
bimbingan
Menguasai dengan
10. Menghasilkan lakaran terkawal (sambung titik) 2
bimbingan
Ulasan guru :
SK TOH JOHAN
JALAN BERUAS
34800 TRONG, PERAK.
Ulasan guru :