Anda di halaman 1dari 171

i

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI................................................................................................i
KeCANDRADIMUKAan...........................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................1
SEMBOYAN CANDRADIMUKA........................................................1
SEJARAH CANDRADIMUKA.............................................................1
LAMBANG CANDRADIMUKA..........................................................3
ANGGOTA CANDRADIMUKA...........................................................4
HAK-HAK ANGGOTA CANDRADIMUKA.......................................5
HILANGNYA KEANGGOTAAN CANDRADIMUKA :.....................6
TAHAPAN PENDIDIKAN CANDRADIMUKA..................................7
BENTUK KURIKULUM DAN JENJANG PENDIDIKAN..................7
PERENCANAAN PERJALANAN.............................................................9
EMPAT KEMAMPUAN BAGI PENGGIAT DI ALAM TERBUKA...9
SAFETY................................................................................................10
FAKTOR PERENCANAAN PERJALANAN.....................................11
FAKTOR PERTIMBANGAN KESELAMATAN PENDIDIKAN DAN
LATIHAN.............................................................................................12
TABEL JADWAL KEGIATAN..........................................................13
ETIKA PERJALANAN........................................................................14
PERLENGKAPAN DAN PERBEKALAN..............................................15
PENDAHULUAN.................................................................................15
PERLENGKAPAN DASAR.................................................................16
PERLENGKAPAN TAMBAHAN.......................................................21
MENYUSUN PERLENGKAPAN KE DALAM RANSEL (PACKING)
...............................................................................................................21
PERENCANAAN PERBEKALAN......................................................22
IKLIM, MEDAN DAN ILMU PENAKSIRAN........................................25
IKLIM DAN MEDAN..........................................................................25

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


ii

PENDAHULUAN.................................................................................25
IKLIM, MUSIM, DAN CUACA..........................................................26
BATASAN DAN PEMBEDA..............................................................28
JENIS-JENIS IKLIM............................................................................29
SUASANA YANG DISEBUT CUACA...............................................32
TROPOSFIR..........................................................................................32
AWAN...................................................................................................34
ANGIN..................................................................................................36
BAGAIMANA ANGIN DICIPTAKAN?............................................38
WAJAH BUMI : MEDAN....................................................................39
PENDAHULUAN.................................................................................40
MEDAN SURYA..................................................................................40
MEDAN FISIK.....................................................................................46
MEDAN KHAS INDONESIA TROPIK..............................................49
ILMU PENAKSIRAN...........................................................................57
PENDAHULUAN.................................................................................57
PENAKSIRAN......................................................................................57
KESEHATAN PERJALANAN DAN P3K..............................................69
KESEHATAN PERJALANAN............................................................69
PENDAHULUAN.................................................................................69
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI...............................69
PENCAPAIAN KONDISI PRIMA.......................................................71
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN
PERJALANAN.....................................................................................71
POKOK-POKOK PPPK........................................................................71
TANDA-TANDA VITAL.....................................................................72
OBAT DAN PERALATAN PPPK.......................................................72
MENGATASI HENTI NAPAS DAN HENTI JANTUNG..................73
GANGGUAN UMUM..........................................................................76
GANGGUAN SETEMPAT..................................................................79
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
iii

BALUT MEMBALUT DAN EVAKUASI...........................................88


JENIS PERJALANAN DAN KASUS-KASUS YANG MUNGKIN
TERJADI...............................................................................................95
NAVIGASI DARAT.................................................................................98
PENDAHULUAN.................................................................................98
PETA.....................................................................................................98
K O M P A S.......................................................................................107
TEKNIK PETA KOMPAS..................................................................109
ANALISA PERJALANAN.................................................................113
ALTIMETER......................................................................................114
TEMPAT MEMPEROLEH PETA TOPOGRAFI..............................115
PENGANTAR ILMU SURVIVAL........................................................116
PENDAHULUAN...............................................................................116
HAL-HAL YANG DIHADAPI..........................................................116
MODAL DASAR DALAM MENGHADAPI SURVIVAL...............116
TINDAKAN DALAM MENGHADAPI KONDISI SURVIVAL......117
KEBUTUHAN YANG HARUS DIPENUHI.....................................118
PENGAMBILAN KEPUTUSAN.......................................................125
PETUNJUK-PETUNJUK PRAKTIS..................................................125
BOTANI DAN ZOOLOGI PRAKTIS....................................................131
BOTANI PRAKTIS............................................................................131
ZOOLOGI PRAKTIS..........................................................................134
MOUNTAINEERING.............................................................................142
JENIS-JENIS PENDAKIAN/PERJALANAN....................................142
TEKNIK DASAR PENDAKIAN/ROCK CLIMBING......................143
TEKNIK TURUN/RAPPELING........................................................147
SIMPUL..............................................................................................149
KOMUNIKASI LAPANGAN................................................................156
PENDAHULUAN...............................................................................156
JENIS KOMUNIKASI LAPANGAN.................................................156
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
iv

MACAM-MACAM KOMUNIKASI RADIO....................................158


ETIKA BERKOMUNIKASI...............................................................158
KOMUNIKASI KEADAAN DARURAT..........................................160
JENIS KODE KEADAAN DARURAT.............................................161
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................162

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


1

KeCANDRADIMUKAan
“Selama Syal dan darah kami masih berwarna merah, perjuangan kami bersama
CANDRADIMUKA tidak akan pernah berakhir....”
-CANDRADIMUKA-

KeCANDRADIMUKAan

PENDAHULUAN
CANDRADIMUKA adalah nama salah satu perhimpunan yang bergerak
dalam kegiatan alam terbuka, nama CANDADIMUKA diambil dari
bahasa Sansekerta yang berarti Tempat Penggodogan para calon
pemimpin, CANDRADIMUKA merupakan organisasi ekstrakurikuler
yang berada di bawah naungan OSIS SMA Negeri 3 Kuningan tetapi
memiliki Hak Otonomi sendiri.
CANDRADIMUKA berazaskan Pancasila dengan menitik beratkan pada
kemandirian serta kekeluargaan sebagaimana dengan yang tersirat pada
Kode Etik Pecinta Alam Se-Indonesia.

SEMBOYAN CANDRADIMUKA
CANDRADIMUKA mempunyai semboyan “KAMI MENUJU
PUNCAK-MU”
Yang mengandung arti:
(1) Setiap Anggota CANDRADIMUKA akan terus berjuang untuk
meraih kesuksesan dikehidupan sebenarnya.
(2) Setiap Anggota CANDRADIMUKA akan terus melakukan
pendakian ke setiap gunung untuk mengibarkan panji
CANDRADIMUKA

SEJARAH CANDRADIMUKA
Organisasi ini berdiri di Kampus SMA Negeri 3 Kuningan dan diresmikan
pada tanggal 05 bulan Agustus tahun 1995, hingga waktu yang tak
terbatas.
Hingga Saat ini CANDRADIMUKA telah memiliki beberapa angkatan,
diantaranya :
 00 Perintis I (Pr) 1993
 00 Perintis II (Pr) 1994
 01 Pendiri (Pnd) 1995
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
2

KeCANDRADIMUKAan
 02 Tapak Harimau (TH) & Anggrek Rimba (AR) 1996
 03 Giri Elang (GE) & Srikandi Ciputri (SC) 1997
 04 Laskar Tunggal (LT) 1998
 05 Lintas Halimun (LH) 1999
 06 Lembah Elang (LE) 2000
 07 Banyu Langit (BL) 2001
 08 Kabut Rimba (KR) 2002
 09 Panca Tunggal (PT) 2003
 10 Sapta Elang (SE) 2004
 11 Hujan Guntur (HG) 2005
 12 Bayu Giri (BG) 2006
 13 Medan Petir (MP) 2007
 14 Badai Purnama (BP) 2008
 15 Kabut Banyu (KB) 2009
 16 Banyu Elang (BE) 2010
 17 Eka Sapta (ES) 2011
 18 Lembayung Senja (LS) 2012
 19 Tebas Lembah (TL) 2013
 20 Candra Kabut (CK) 2014
 21 Kabut Kimaung (KK) 2015
 22 Medan Gerhalang (MG) 2016
 23 Lembah Purnama (LP) 2017
 24 Padang Bintang (PB) 2018
 25 Panca Halimun (PH) 2019
 26 Banyu Rimba (BR) 2020
 27 Tapak Sanggarung(TS) 2021
 28 Bara Kimaung (BK)
2022

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


3

KeCANDRADIMUKAan

LAMBANG CANDRADIMUKA

CANDRADIMUKA mempunyai lambang Empat penjuru mata angin


berwarna putih diatas lingkaran tali prusik berwarna kuning ujungnya
menggunakan tiga simpul nelayan dengan dilatar belakangi warna biru.
(1) Empat penjuru mata angin ini mengisyaratkan arah tujuan
organisasi yang benar dengan berlandaskan kebenaran serta ke-
Tuhanan.
(2) Lingkaran yang berwarna biru menandakan kedewasaan dalam
wawasan berpikir dan bertindak.
(3) Tali prusik warna kuning dengan simpul nelayan tiga lilitan
melambangkan semangat kekeluargaan diantara khususnya anggota
CANDRADIMUKA dan umumnya dengan perhimpunan
organisasi lain dengan menganut faham Silih Asah, Asih dan Asuh
(4) Warna merah yang menjadi dasar dari lambang adalah
mengisyaratkan semangat dan keberanian bertindak dalam
kebenaran.

LAMBANG SEBAGAI IDENTITAS ORGANISASI:


(1) Dipakai pada stempel

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


4

KeCANDRADIMUKAan
(2) Dipakai dalam kain segitiga berwarna merah atau yang di sebut
Syal yang merupakan salah satu atribut Anggota
CANDRADIMUKA.
(3) Dipakai pada baju lapangan yang telah di tetapkan dan di jahit di
lengan baju sebelah kiri
(4) Dipakai pada property/ kekayaan Organisasi
(5) Dipakai pada kartu anggota
(6) Dan dapat digunakan oleh Anggota sebagai mana mestinya.

SYAL CANDRADIMUKA
(1) Syal CANDRADIMUKA adalah salah satu atribut yang wajib
dimiliki oleh anggota CANDRADIMUKA
(2) Syal CANDRADIMUKA tidak dapat dipinjamkan kepada orang
lain meskipun pada sesama anggota CANDRADIMUKA.
(3) Syal Merah CANDRADIMUKA wajib dipakai dalam setiap
kegiatan organisasi ataupun saat sebagai duta pada kegiatan
perhimpunan atau organisasi lain.
(4) Jika Syal CANDRADIMUKA hilang dan rusak dapat penggantian
dengan mengajukan kembali pada Dewan Pengurus setelah
memenuhi Persyaratan yang telah ditetapkan Dewan Pengurus.
(5) Syal merah Dapat ditarik atau diambil dari anggota yang
melakukan pelanggaran berat sebagai sanksi, dengan melalui
keputusan Rapat dari Dewan Pengurus.
(6) Setiap anggota CANDRADIMUKA hanya memiliki 1 (satu) Syal
CANDRADIMUKA.
(7) Syal CANDRADIMUKA hanya dikenakan di leher, kecuali dalam
keadaan mendesak atau kecelakaan.

ANGGOTA CANDRADIMUKA
Keanggotan adalah Seumur hidup. Anggota CANDRADIMUKA terdiri
dari:
 ANGGOTA MUDA

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


5

KeCANDRADIMUKAan
(1) Anggota Muda CANDRADIMUKA adalah siswa-siswi SMAN 3
Kuningan yang telah lulus dalam menjalani masa pendidikan dasar
Teori yang dilanjutkan ke Pendidikan Dasar Lapangan dan
diangkat melalui surat keputusan dari Badan DIKLAT
CANDRADIMUKA dengan ditandai diberikannya Syal Merah.
(2) Anggota Muda CANDRADIMUKA belum mempunyai NRA
(Nomor Registrasi Anggota).

 ANGGOTA PENUH
(1) Anggota penuh CANDRADIMUKA adalah anggota yang telah
menjalani proses sebagai anggota muda dan diangkat melalui surat
Keputusan Dewan Pengurus dengan ditandai diberikannya Nomor
Registrasi Anggota (NRA).
(2) Anggota Penuh CANDRADIMUKA terbagi atas 2:
a. Laskar Tua : Anggota Penuh CANDRADIMUKA yang telah
menyelesaikan Pendidikan Formalnya di SMAN 3 Kuningan.
b. Laskar Muda: Anggota Penuh CANDRADIMUKA yang
belum menyelesaikan Pendidikan Formalnya di SMAN 3
Kuningan.
 ANGGOTA KEHORMATAN
Anggota Kehormatan adalah orang perorangan yang mendapatkan
kehormatan diangkat melalui Pertimbangan Musyawarah Anggota
serta disyahkan dengan Surat Keputusan Dewan Pengurus untuk
menjadi anggota CANDRADIMUKA atas dasar jasanya membantu
kinerja baik itu moril maupun materil dalam usaha pengembangan
dan kelangsungan organisasi CANDRADIMUKA selama 3 periode
Dewan Pengurus dan langsung mempunyai Syal
CANDRADIMUKA dan Nomor Registrasi Anggota.

HAK-HAK ANGGOTA CANDRADIMUKA


(1) Setiap Anggota Penuh CANDRADIMUKA mempunyai Hak
sebagai berikut.
a. Hak Suara : Hak dipilih dan memilih dalam sidang ataupun
rapat yang dilaksanakan oleh CANDRADIMUKA.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


6

KeCANDRADIMUKAan
b. Hak Duta : Hak Dipilih untuk menjadi perwakilan
CANDRDIMUKA pada kegiatan yang dilaksanakan oleh
perhimpunan atau organisasi lain.
c. Hak Informasi : Hak untuk mendapatkan Informasi tentang
organisasi CANDRADIMUKA dengan adil.
d. Hak Atribut : Hak memakai Atribut atau seragam yang telah
ditetapkan oleh Dewan Pengurus.
e. Hak Kegiatan : Hak untuk mengikuti seluruh kegiatan yang
dillaksanakan oleh CANDRADIMUKA.
f. Hak Fasilitas : Hak untuk menggunakan fasilitas-fasilitas
yang ada di CANDRADIMUKA.
(2) Setiap Anggota Muda CANDRADIMUKA mempunyai Hak
sebagai berikut:
a. Hak Duta : Hak Dipilih untuk menjadi perwakilan
CANDRDIMUKA pada kegiatan yang dilaksanakan oleh
perhimpunan atau organisasi lain.
b. Hak Informasi : Hak untuk mendapatkan Informasi tentang
organisasi CANDRADIMUKA dengan adil.
c. Hak Kegiatan : Hak untuk mengikuti seluruh kegiatan yang
dillaksanakan oleh CANDRADIMUKA.
d. Hak Fasilitas : Hak untuk menggunakan fasilitas-fasilitas
yang ada di CANDRADIMUKA.
(3) Setiap Anggota Kehormatan CANDRADIMUKA mempunyai Hak
sebagai berikut:
a. Hak Duta : Hak Dipilih untuk menjadi perwakilan
CANDRDIMUKA pada kegiatan yang dilaksanakan oleh
perhimpunan atau organisasi lain.
b. Hak Informasi : Hak untuk mendapatkan Informasi tentang
organisasi CANDRADIMUKA dengan adil.
c. Hak Atribut : Hak memakai Atribut atau seragam yang telah
ditetapkan oleh Dewan Pengurus.
d. Hak Kegiatan : Hak untuk mengikuti seluruh kegiatan yang
dillaksanakan oleh CANDRADIMUKA.
e. Hak Fasilitas : Hak untuk menggunakan fasilitas-fasilitas
yang ada di CANDRADIMUKA.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
7

KeCANDRADIMUKAan

HILANGNYA KEANGGOTAAN CANDRADIMUKA :


(1) Berhenti karena permohonan sendiri secara tertulis.
(2) Diberhentikan melalui Surat Keputusan yang dikeluarkan oleh
Dewan Pengurus berdasarkan hasil Musyawarh Anggota.
(3) Meninggal dunia.
(4) Melakukan tindak pidana sampai dinyatakan bersalah oleh Kantor
Pengadilan Negeri.
(5) Laskar Muda atau Dewan Pengurus yang tidak menyelesaikan
pendidikan formalnya di SMA Negeri 3 Kuningan.

TAHAPAN PENDIDIKAN CANDRADIMUKA


1. Pra Pendidikan Dasar
a. Sleksi & Registrasi
b. Pengenalan CANDRADIMUKA
2. Pendidikan Dasar Kelas
a. Pemberian dasar materi pokok
b. Pemberian dasar materi penunjang
c. Latihan praktek
3. Pendidikan Dasar Lapangan
a. Pengaplikasian materi di lapangan
b. Latihan fisik dan mental
c. Psikologi organisasi
4. Masa Bimbingan
5. Masa Bakti (Pengabdian)
6. Masa pengembaraan dan persidangan
7. Pengukuhan anggota penuh

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


8

KeCANDRADIMUKAan
BENTUK KURIKULUM DAN JENJANG PENDIDIKAN
A. Materi Pokok
1. KeCANDRADIMUKAan
2. Manajemen/Perencanaan Perjalanan
3. Perlengkapan dan Perbekalan
4. Navigasi Darat
5. Mountainering
6. Iklim, Medan dan Ilmu Penafsiran
7. Biologi Zoologi Practise (BZP)
8. Survival
9. Medical Practie (MP)
10. Komunikasi Lapangan (Komlap)
11. Latihan lapangan
a. Turun Tebing (Rapeling)
b. Naik Tebing ( Proshiking)
c. Lintas Kering (Penyebrangan)
d. Lintas Basah (Penyebrangan)
B. Materi Dasar Penunjang
1. Wawasan Lingkungan Hidup
2. Sosiologi Pedesaan
3. Organisasi dan Managemen
4. Prosedur Perizinan
5. PPGD
6. Search And Rescue (SAR)
C. Ekspedisi / Pengembaraan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


9

Perencanaan Perjalanan

PERENCANAAN PERJALANAN
“Gunakan gunung dan laut sebagai ruang belajar untuk menghasilkan orang-
orang yang terbaik, untuk membangun karakter, untuk menanamkan
ketangguhan harapan individu dan kelompok di masyarakat tertgantung
kemampuannya bertahan hidup”
-Kurt Hanh-

EMPAT KEMAMPUAN BAGI PENGGIAT DI ALAM TERBUKA


“ …Mereka ditemukan masih memakai seragam sekolah. Tampaknya mereka
terserang hipothermia karena minimnya perlengkapan dan perbekalan yang
mereka bawa…,”
Pernyataan di atas disampaikan oleh seorang pemimpin operasional
lapangan (OSC) pada suatu operasi SAR.
Collin Mortlock, seorang pakar pendidikan alam terbuka,
mengkategorikan kemampuan yang diperlukan oleh para penggiat
kegiatan alam terbuka sebagai berikut:
1. Kemampuan teknis, yang berhubungan dengan ritme dan
keseimbangan gerakan serta efisiensi penggunaan perlengkapan.
2. Kemampuan kebugaran, mencakup kebugaran spesifik yang
dibutuhkan untuk kegiatan tertentu, kebugaran jantung dan
sirkulasinya, serta kemampuan pengkondisian tubuh terhadap
tekanan lingkungan alam.
3. Kemampuan kemanusiawian, yaitu pengembangan sikap positif ke
segala aspek untuk meningkatkan kemampuan. Hal ini mencakup
determinasi (kemauan), percaya diri, kesabaran, konsentrasi, analisa
diri, kemandirian, serta kemampuan untuk memimpin dan
dipimpin.
4. Kemampuan pemahaman lingkungan, yaitu pengembangan
kewaspadaan terhadap bahaya dari lingkungan yang spesifik.
Tahapan perencanaan perjalanan adalah sebagai berikut:
Pertama, kita harus dibekali dengan kemampuan untuk memilih,
mengatur, serta menggunakan perlengkapan dan perbekalan
Kedua, diperlukan kemampuan fisik yang baik, sehingga selain
diperlukan kondisi tubuh yang sehat, juga diperlukan latihan fiisik yang
sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


10

Perencanaan Perjalanan
Ketiga, diperlukan mental yang siap untuk menghadapi kegiatan berat di
alam. Hal ini tidak dapat diajarkan oleh pelatih, namun harus
ditumbuhkan dari dalam diri sendiri. Penguasaan yang baik pada tiga
keterampilan lainnya akan sangat membantu.
Keempat, diperlukan pemahaman yang baik terhadap kondisi alam yang
akan dihadapi dan mencakup bagaimana memilih waktu yang tepat
untuk melakukan kegiatan – dihubungkan dengan lokasi, musim, serta
pengetahuan lingkungan medan akan ditempuh – dan bagaimana cara
mengantisipasi kesulitan yang mungkin terjadi. Untuk perjalanan
gunung hutan tropis.

SAFETY
Penanggung jawab kegiatan perjalanan harus dapat memutuskan apakah
situasi dalam perjalanan adalah aman ataupun berbahaya. Faktor
keselamatan (safety) dalam hal ini harus dijadikan kerangka berpikir
dalam berkegiatan di alam terbuka.
Untuk keadaan berbahaya, dapat dilakukan penggolongan faktor
penyebabnya, yaitu bahaya subyektif dan bahaya obyektif.
Bahaya subyektif adalah potensi bahaya yang berada di bawah kendali
manusia yang melakukan kegiatan. Contohnya pemilihan alat yang
salah, cara penggunaan perlengkapan yang tidak dikuasai dengan baik,
pemilihan jenis perjalanan yang tidak tepat untuk para pesertanya, dan
lain-lain. Kasus-kasus yang terjadi misalnya perhitungan logistik
(perbekalan) yang salah sehingga kelaparan, lupa membawa baterai
cadangan, sarung tangan rusak sehingga terkena frost bite, mengajak
teman yang belum siap menghadapi kondisi medan yang akan didatangi,
tidak membawa peta topografi, tidak tahu cara menggunakan kompas
orienteering, dan masih banyak lagi tidak tahu, lupa, salah, bingung
yang lain. Hal ini sangat berkaitan dengan 4 terampil yang telah dibahas
sebelumnya.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


11

Perencanaan Perjalanan

Bahaya objektif adalah yang berada di luar kendali manusia, misalnya


badai, banjir, panas, dan lain-lain.

Semakin subjektif suatu bahaya, maka akan semakin dapat diperkirakan


terjadinya dan dapat dihindarkan. Sebaliknya, semakin obyektif suatu
bahaya, maka akan semakin sukar diperkirakan dan sukar dihindarkan.
Para pemula dalam kegiatan di alam terbuka mempunyai kecenderungan
untuk berada di daerah bahaya subjektif.
FAKTOR PERENCANAAN PERJALANAN
Faktor perencanaan yang perlu dijadikan acuan dalam perjalanan adalah
sebagai berikut:
1. FAKTOR ALAM
Faktor alam mencakup pemahaman mengenai lokasi tujuan, medan
yang akan dihadapi, iklim daerah yang dituju, dan hal lain yang
berkaitan dengan lingkungan. Pengantisipasian hal ini adalah dengan
melakukan studi literatur yang baik, analisa peta, informasi dari
pemerintah setempat, hubungan dengan badan yang terkait, misalnya
Badan Meteorologi dan Geofisika.
2. FAKTOR PESERTA
Adapun hal yang berhubungan dengan personil peserta perjalanan,
mencakup pemilihan personil, kepemimpinan (leadership), hirarki,
deskripsi kerja, dan tanggung jawab para peserta perjalanan, serta
kemampuan setiap peserta perjalanan.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
12

Perencanaan Perjalanan

3. FAKTOR PENYELENGGARA
Penyelenggaraan dalam perjalanan mencakup permasalahan faktor
teknis dan non-teknis. Pada perjalanan yang besar (ekspedisi), ada
faktor semi-teknis.
FAKTOR TEKNIS adalah permasalahan daya upaya operasi yang
berhubungan langsung dengan tingkat kesulitan medan.
FAKTOR NON TEKNIS adalah permasalahan daya dukung operasi yang
tidak berhubungan langsung dengan tingkat kesulitan medan.
FAKTOR SEMI – TEKNIS untuk ekspedisi besar dan kompleks adalah
permasalahan daya dukung operasi yang berhubungan langsung dengan
tingkat kesulitan medan, namun bersifat non-teknis (komunikasi, base-
camp team, advance-team, take in & out team, rescue team, delivery
team). Faktor ini berada di antara faktor teknis dan non-teknis.

FAKTOR PERTIMBANGAN KESELAMATAN PENDIDIKAN


DAN LATIHAN
Ada pendekatan pertimbangan yag bisa dilakukan apabila kita akan
melakukan kegiatan di alam bebas terutama yag berkaitan dengan
penyelenggaraan suatu pendidikan atau pelatihan , yaitu: Penyelenggara,
Peserta, dan Alam.
FAKTOR PENYELENGGARA dalam sebuah pendidikan dasar bisa
merupakan kepanitiaan yang dibentuk khusus untuk menangani segala
sesuatu yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan pendidikan.
FAKTOR PESERTA adalah yang berhubungan dengan personil baik itu
calon peserta (siswa) pendidikan atau pun panitia pendidikannya
(instruktur,pelatih.
FAKTOR ALAM mencakup pemahaman mengenai lokasi pendidikan
dan pelatihan yang akan dipakai yang meliputi medan-medan latihan
sesuai dengan tuntutan materi yang akan diberikan antara lain lokasi
base camp untuk materi kelas dan pembinaan yang harus didukung
dengan fasilitas air, MCK dan sanitasi yang memadai, gunung hutan
untuk materi navigasi dan survival, tebing terjal untuk materi panjat,
sungai untuk arung jeram bahkan sampai rawa laut, jalan raya dan rel
kereta api bila diperlukan sebagai sebuah rangkaian kelengkapan
penunjang materi pendidikan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


13

Perencanaan Perjalanan
Dengan dasar Emergency Rescue Procedure (ERP), lokasi base camp
pendidikan dipilih yang mempunyai akses terpenuhinya factor-faktor
penyelamatan darurat. Beberapa lokasi favorit yang biasa dipakai
pendidikan atau pelatihan sudah memenuhi unsur ERP tinggal
bagaimana penyelenggara pendidikan membuat mekanismenya.
Demikian juga dengan beberapa lokasi operasi pendidikan untuk
gunung hutan, panjat tebing, sungai dan rawa laut sudah terbentuk
jaringan ERP-nya karena biasa dipergunakan instansi militer sebagai
lokasi pendidikannya. Pengawasan keselamatan peserta (fisik dan
Psikis) sangatlah penting dan menjadi tugas khusus penyelenggara guna
mendukung tercapainya tujuan pendidikan dan latihan. Ada hal penting
yang harus selalu diingat oleh kita selama penyelenggaraan kegiatan
pendidikan, yaitu : “keep safety first and use your brain, always!” selalu
menggunakan keselamatan dan tetap menggunakan akal dan pikiran
yang sehat dan bijaksana.
Berbicara masalah keselamatan, sebagai penyelenggara sebaiknya kita
berpatokan kepada rumus ‘human hazards + environtmental hazard =
injury potential” artinya perhatikan dan pertimbangkan bahaya-bahaya
yang akan timbul dari factor manusia dan factor alam (lingkungan) yang
bisa menjadi factor penyebab kecelakaan yang sangat potensial
TABEL JADWAL KEGIATAN
Rencana yang baik akan membagi kegiatan menjadi sejumlah tahapan
yang mengacu pada waktu yang tersedia dan cakupan pekerjaan.
Keterlambatan dapat terjadi karena harus menunggu selesainya satu
pekerjaan dan ketidaktahuan kapan pekerjaan lain dapat dimulai.

Jadwal kegiatan di atas dapat bervariasi untuk jenis kegiatan atau


perjalanan yang berbeda. Setiap titik pada diagram menunjukkan
selesainya satu tahapan yang harus diselesaikan sebelum memulai
tahapan selanjutnya.
Ada beberapa pendekatan sederhana yang dapat dijadikan
patokan/pendekatan dalam kita merencanakan suatu perjalanan. Patokan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


14

Perencanaan Perjalanan
ini dapat dipakai secara cepat bila kita akan merencanakan suatu
perjalanan,kita bisa memakai pendekatan 5W1H.

1 (W) WHAT
Sebelum melakukan suatu jenis perjalanan,pasti kita sudah benar-benar
mengetahui apa yang akan kita lakukan.
2 (W) WHO
Siapa atau dengan siapa kita akan melakukan perjalanan tersebut?
3 (W) WHERE
Tempat mana yang akan didatangi.
4 (W) WHEN
Bila waktunya dan berapa lama kegiatan tersebut akan dilakukan.
5 (W) WHY
Kenapa kita melakukan kegiatan tersebut?
(H) HOW
5 W diatas merupakan persiapan awal pada tahap membuat suatu
kegiatan. Pada tahap ‘How’ atau bagaimana membuat dan
merealisasikan dari rencana itu adalah dengan merangkum dan
menjabarkan semua ‘W’ itu dalam sebuah kepanitiaan penyelenggaraan.
ETIKA PERJALANAN
Dalam perjalanan ke alam terbuka, kita akan melalui daerah serta lokasi
di mana terdapat adat istiadat, kepercayaan, dan atau kebiasaan
penduduk setempat yang terkadang terasa aneh oleh kita yang tidak
terbiasa.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


15

Perlengkapan dan Perbekalan

PERLENGKAPAN DAN PERBEKALAN

Dalam memilih perlengkapan yang akan kita bawa,


jangan lupa memperhatikan kegunaannya.
ALISAR – ANGGOTA WANADRI

PENDAHULUAN
Keberhasilan suatu kegiatan di alam terbuka juga ditentukan oleh
perencanaan perlengkapan dan perbekalan yang tepat. Dalam
merencanakannya, beberapa hal yang harus diperhatikan, yaitu :
1. Mengenal jenis medan yang akan dihadapi (misal : hutan, rawa,
tebing, dan lain-lain).
2. Menentukan tujuan perjalanan (misal : penjelajahan, latihan,
penelitian, kemanusiaan/SAR, dan lain-lain).
3. Mengetahui lamanya perjalanan.
4. Mengetahui keterbatasan kemampuan fisik untuk membawa.
5. Memperhatikan hal-hal khusus (misal : obat-obatan tertentu, dan
sebagainya).
Setelah mengetahui hal-hal tersebut, maka kita dapat memilih
perlengkapan dan perbekalan yang sesuai dan selengkap mungkin,
tetapi bebannya tidak melebihi kemampuan membawanya, atau dikenal
dengan istilah maximum utility in minimum weight. Perhitungan beban
total untuk perorangan tidak boleh melebihi sepertiga berat badan
(atau sekitar 15 sampai 20 kg), walaupun beberapa ada yang
mempunyai kemampuan sampai setengah berat badannya.
Dari kegiatan penjelajahan kita mengenal beberapa jenis perjalanan
yang disesuaikan dengan medannya, yaitu :
1. Pendakian gunung.
2. Perjalanan menempuh hutan rimba.
3. Penyusuran sungai, pantai, atau rawa.
4. Penyusuran gua.
5. Pelayaran.
Demikian pula untuk perjalanan ilmiah dan kemanusiaan, dapat pula
kita kelompokkan berdasarkan jenis medan yang di hadapi. Dari tiap
kegiatan tersebut, kita dapat mengelompokkan perlengkapan yang
dibawa sebagai berikut :

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


16

Perlengkapan dan Perbekalan


1. Perlengkapan Dasar, meliputi :
- perlengkapan untuk pergerakan.
- perlengkapan untuk memasak, makan, minum.
- perlengkapan untuk MCK.
- perlengkapan pribadi.
2. Perlengkapan Khusus, yang disesuaikan dengan perjalanan.
Misalnya :
- perlengkapan penelitian (misal : kamera, buku, dan alat-alat
khusus lainnya).
- perlengkapan penyusuran sungai (misal : perahu,
dayung, pelampung, dan lain-lain).
- perlengkapan pendakian tebing (misal : tali, carabiner, chock,
piton, dan sebagainya).
- dan lain-lain.
3. Perlengkapan Tambahan
Perlengkapan ini dapat dibawa atau tidak, misal : semir, kelambu,
gaiter, dan lainnya.

PERLENGKAPAN DASAR
Dalam memilih perlengkapan, hal-hal yang harus diperhatikan adalah
sebagai berikut :
A. Perlengkapan Jalan (untuk medan gunung hutan)
1. Sepatu
Yang perlu diperhatikan :
- Mempunyai kegunaan yang sesuai dengan
maksud perjalanan kita.
- Sesuai dengan bentuk dan ukuran kaki.
- Harus sejauh mungkin menguntungkan si
pemakai.
- Harus kuat untuk pemakaian yang berat.
Untuk medan gunung hutan diperlukan sepatu yang :
- Melindungi tapak kaki sampai mata kaki (melindungi sendi kaki
dan ujung jari kaki).
- Kulit tebal,
- Lunak bagian dalam,
- Keras bagian depannya,
- Bentuk sol bawahnya dapat menggigit ke segala arah dan cukup
kaku.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
17

Perlengkapan dan Perbekalan


- Ada lubang ventilasi yang bersekat halus
- Sepatu ABRI cukup baik untuk dipergunakan.
Beberapa hal yang harus diperhatikan :
- Lecet.
- Bersihkan kaus kaki, sepatu, dan perlengkapan sepatu lainnya
sesering mungkin.
- Jangan mengeringkan sepatu pada panas yang ekstrim (dekat
tungku api, sinar matahari yang terik).
- Semirlah sepatu sewaktu-waktu dan olesi dengan semacam lemak
atau grease agar kulitnya tetap lembut dan benangnya tidak cepat
lapuk.
2. Kaus Kaki
Yang perlu diperhatikan : menyerap keringat.
Kegunaan :
- Melindungi kulit kaki dari pergesekan langsung dengan kulit.
- Menjaga agar telapak kaki tetap dapat bernafas.
- Menjaga agar kaki tetap hangat pada daerah-daerah yang dingin.

3. Celana Lapangan
Yang perlu diperhatikan :
- kuat, lembut
- ringan
- tidak mengganggu gerakan kaki, artinya jahitannya cukup longgar
- praktis
- terbuat dari bahan yang menyerap keringat
- mudah kering, bila basah tidak menambah berat.

4. Baju Lapangan
Yang perlu diperhatikan :
- melindungi tubuh dari kondisi sekitar
- kuat
- ringan
- tidak mengganggu pergerakan
- terbuat dari bahan yang menyerap keringat
- praktis

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


18

Perlengkapan dan Perbekalan


- mudah kering

5. Topi Lapangan
Yang harus diperhatikan :
- Melindungi kepala dari kemungkinan cedera akibat duri.
- Melindungi bagian kepala dari curahan hujan, terutama kepala
bagian belakang.
- Topi yang dikenakan haruslah kuat dan tidak
mudah robek. Untuk keperluan tersebut,
terutama untuk medan gunung hutan, dianjurkan
memakai topi rimba, atau semacam topi jepang.
Jenis topi tersebut selain melindungi kepala dari
kemungkinan cedera akibat duri juga
melindungi bagian belakang kepala dari curahan
air hujan. Memakai topi yang terlalu lebar sangat tidak dianjurkan.
Selain akan menghalangi gerak juga kurang praktis. Topi jenis
koboi ini cocok kalau dipakai di padang rumput atau daerah-
daerah yang tidak terlalu banyak semaknya.

6. Sarung Tangan
Yang harus diperhatikan :
- Sebaiknya terbuat dari kulit.
- Bentuknya sesuai dengan tangan.
- Tidak kaku,

7. Ikat Pinggang
Pilihlah ikat pinggang yang terbuat dari bahan yang kuat, dengan kepala
yang tidak terlalu besar tetapi teguh.
8. Ransel
Yang harus diperhatikan :
- Ringan
- Kuat
- Sesuai Dengan Kebutuhan dan Keadaan Medan
- Praktis.
Tips menyetel ransel agar sesuai dengan tubuh:

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


19

Perlengkapan dan Perbekalan


1. Isi ransel dengan beban palsu, misalnya bantal, hingga terisi penuh
dan mengembang seluruhnya. Longgarkan semua tali, dan
perhatikan fungsi serta lokasi gespernya.
2. Naikkan setelan punggung (jika ada), ke bagian paling tinggi.
3. Kenakan ransel di tubuh, kemudian kencangkan tali penyandang
ransel bagian bawah hingga ransel terasa nyaman di punggung dan
bahu.
4. Raihlah ke bagian punggung untuk menyesuaikan setelan punggung
(jika ada). Tujuannya adalah untuk memasang ransel setinggi
mungkin pada bahu.
5. Kencangkan tali pinggang (hip belt). Tali pinggang berfungsi
untuk mentransfer beban dari bahu ke kaki, melalui pinggul.
6. Kencangkan tali penyandang ransel bagian atas untuk mendekatkan
ransel ke punggung, dan menaikkan pusat gravitasi pada ransel.
7. Mengencangkan tali penyandang ransel sambil melonggarkan tali
pinggang akan mengurangi tekanan pada pinggang, dan demikian
sebaliknya. Gunakan teknik ini berganti- ganti untuk mengurangi
rasa pegal pada pinggang dan bahu saat perjalanan.
8. Posisi ransel paling nyaman adalah setinggi mungkin pada
punggung. Jangan sampai posisi ransel menggantung di pantat,
karena itu akan membuat anda lebih tidak nyaman dan cepat lelah.

9. Peralatan Navigasi
Kompas, peta, penggaris segi tiga, busur derajat, pinsil, dan lain-lain.
Peralatan navigasi ini merupakan peralatan sangat penting yang selalu
harus dibawa. Bungkuslah selalu peta dengan plastik agar tidak cepat
basah dan rusak.
10. Lampu Senter
Membawa lampu senter dengan bola lampu dan baterai cadangan
apabila menggunakan baterai.
11. Peluit
Yang perlu diperhatikan:
- Peluit yang dianjurkan adalah jenis peluit whistle, yang juga dikenal
dengan sebutan peluit pramuka.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


20

Perlengkapan dan Perbekalan


- Jenis peluit ini dianjurkan, karena frekuensi bunyi yang
dihasilkannya tetap, sehingga kekuatan kita meniup tidak akan
mempengaruhi kuat bunyi yang dihasilkannya.

12. Pisau
- pisau saku serba guna (multi blade)
- pisau pinggang
- golok tebas
Secara umum, pisau, golok tebas adalah alat bantu bagi kita untuk
keperluan menusuk, memotong, menyayat, melempar, dan yang
terpenting sebagai alat bantu kita untuk membuat api (memotong kayu
tipis-tipis, ranting). Banyak pisau yang dibuat khusus untuk keperluan
tertentu, walaupun tetap dapat digunakan untuk urusan lain. Betapapun
juga pisau adalah sahabat yang sangat baik dan berguna bagi
pengembaraan. Karena itulah, harus benar-benar cocok fungsi dan
ukurannya untuk kita, kuat dan sesuai pegangannya, dapat dipercaya,
dan terutama, tajam.
Macam-macam Pisau
- Pisau Bowie
- Pisau Komando
- Pisau Pengulit (Skinner)
- Pisau Lempar

Namun yang perlu diperhatikan adalah :


- Harus terbuat dari bahan yang dapat dipercaya, tajam, dan tidak
mudah patah.
- Desain dan ukurannya harus sesuai, artinya enak dipegang dan
dipakai.
- Sarungnya aman dan enak jatuhnya.
- Selalu tetap terpelihara.

B. Perlengkapan Tidur
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
21

Perlengkapan dan Perbekalan


- Satu set pakaian tidur.
- Kaus kaki untuk tidur.
- Sleeping bag atau sarung bag.
- Sleeping mat atau matras.
- Tenda/ponco/plastik untuk bivak.

C. Perlengkapan Masak dan Makan


- Alat masak lapangan/misting.
- Alat bantu makan lainnya
(sendok, garpu, dan lain-lain).
- Alat pembuat api (lilin,
spiritus, parafin, dan lainnya).
- Kantung air/tempat
air/vedples/jerigen.

PERLENGKAPAN TAMBAHAN
Perlengkapan ini walaupun bukanlah hal yang teramat penting, namun
ada baiknya dibawa, untuk lebih menambah kenyamanan perjalanan.
- Putis
Putis adalah pembelat betis yang terbuat dari kain katun atau wool.
- Sarung Anti Pacet (Gaiters)
Semacam sarung setinggi lutut yang biasanya dibuat dari kain
tipis.
- Second Skin
Dikenal juga sebagai bicycle pants.
- Kelambu
- Kupluk (Balaclava)
- Semir Sepatu
- Ikat Leher/Kacu Segi Tiga
- Perlengkapan Pribadi Lainnya
o jarum, benang, kancing, tali sepatu cadangan, tali
tubuh/webbing.
o handuk, sikat gigi, odol, sabun, celana dalam.
o rokok, tembakau, tape, kamera, obat-obatan pribadi.

MENYUSUN PERLENGKAPAN KE DALAM RANSEL


(PACKING)
Dalam batas-batas tertentu, rangka yang dimiliki oleh ransel banyak
memberikan kenyamanan. Rangka ini membuat posisi tubuh lebih
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
22

Perlengkapan dan Perbekalan


nyaman saat menggendong beban. Namun bagaimanapun canggihnya
desain ransel yang anda miliki, akan sedikit artinya apabila anda tidak
mampu menyusun barang-barang anda dengan baik.

Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan :


1. Tempatkanlah barang-barang yang lebih berat setinggi dan
sedekat mungkin ke badan. Barang-barang yang relatif lebih
ringan (sleeping bag, pakaian tidur) ditempatkan di bagian bawah.
2. Letakkan barang-barang yang sewaktu-waktu diperlukan pada
bagian atas atau pada kantung-kantung luar ransel (ponco, alat
P3K, kamera, dan lain-lain).
3. Kelompokkan barang-barang dan masukkan ke dalam kantung-
kantung plastik yang tidak tembus air, terutama pakaian
tidur/cadangan, pakaian dalam, kertas-kertas, buku, dan lain-lain.
4. Matras tidur yang dimasukkan ke dalam ransel dapat membantu
mempertahankan bentuk ransel dan mempermudah penyusunan
barang ke dalam ransel, sehingga menjadi padat, rapi dan efisien.
Sekali lagi, buatlah check list dari semua
perlengkapan. Kalau mungkin dengan
beratnya, agar dapat dengan mudah
menyusunnya.
Cara menyusun perlengkapan ke dalam
ransel:
1. Benda terberat dekat dengan punggung,
antara bahu dan pinggul.
2. Benda yang agak berat.
3. Agak ringan dan tidak terlalu padat.
4. Yang teringan diletakkan di bagian atas
dan bawah.

PERENCANAAN PERBEKALAN
Dalam perencanaan perjalanan, perencanaan perbekalan merupakan
salah satu hal yang perlu mendapat perhatian khusus. Beberapa hal yang
perlu diperhatikan :

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


23

Perlengkapan dan Perbekalan


1. Lamanya perjalanan yang akan dilakukan.
2. Aktifitas apa saja yang akan dilakukan.
3. Keadaan medan yang akan dihadapi (terjal, sering hujan, dan
sebagainya).

Sehubungan dengan hal di atas, ada beberapa syarat yang harus


diperhatikan, yaitu :
a. Cukup mengandung kalori dan mempunyai komposisi gizi yang
memadai, serta tidak asing di lidah.
b. Terlindung dari kerusakan, tahan lama, dan mudah/sederhana
dalam menanganinya.
c. Sebaiknya makanan yang siap pakai atau tidak perlu dimasak
terlalu lama, irit air dan bahan bakar.
d. Ringan, mudah didapat.
e. Murah.
Untuk dapat merencanakan komposisi bahan makanan agar sesuai
dengan syarat-syarat di atas, kita dapat mengkajinya dengan langkah-
langkah berikut :
1. Dengan informasi yang cukup lengkap, perkirakan kondisi
medan, aktifitas tubuh yang diperlukan, dan lamanya waktu.
Perhitungkan jumlah kalori yang diperlukan.
2. Susun daftar makanan yang memenuhi syarat di atas, kemudian
kelompokkan menurut komposisi dominan. Hidrat arang, protein,
lemak, hitung masing-masing kalori totalnya (setelah siap
dimakan).
3. Perhitungan untuk vitamin dan mineral dapat dilakukan terakhir,
dan apabila ada kekurangan dapat ditambah tablet vitamin dan
mineral secukupnya.
Catatan :
- Kandungan kalori : hidrat arang 4 kal/gr
lemak 9 kal/gr
protein 4 kal/gr
Waktu tercepat menjadi kalori berturut-turut adalah: hidrat arang-
lemak-protein
- Kebutuhan kalori per 100 pounds berat badan (sekitar 45 kg) :
1. Metabolisme basa : 1100 kalori
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
24

Perlengkapan dan Perbekalan


2. Aktifitas tubuh : kalori/jam :
- Jalan kaki : 2 mil/jam 45
3 mil/jam 90
4 mil/jam 160
- Memotong kayu/nebas 260
- Makan 20
- Duduk (diam) 20
- Bongkar pasang ransel, bikin camp, dll. 50
- Menggigil 220

3. Aktifitas Dinamis Khusus = 6 - 8 % dari 1 dan 2


4. Total kalori yang dibutuhkan =1+2+3

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


25

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

IKLIM, MEDAN DAN ILMU PENAKSIRAN


…koordinasi antara KODAL I dengan Bandung terhambat karena komunikasi
yang terganggu. Yang perlu diketahui adalah kenapa sampai terganggu, konyol
kalau hanya ketidaktahuan akan keadaan medannya !!!
EDI SUMARNA – ANGGOTA WANADRI

IKLIM DAN MEDAN


PENDAHULUAN
Salah satu dasar pengetahuan dalam petualangan adalah iklim dan
medan. Mempelajari pengetahuan mengenai iklim dan medan, perlu
bagi seseorang yang gemar melakukan kegiatan di alam terbuka.
Pengetahuan tersebut akan sangat
membantu untuk mempersiapkan suatu
perjalanan.
Misalkan kita akan mengadakan
penyusuran Sungai Mahakam di
Kalimantan Timur dengan menggunakan
perahu karet, maka haruslah diketahui
terlebih dahulu keadaan iklim dan medan
yang akan kita hadapi.
Kalimantan beriklim tropika. Oleh
karena itu, kita dapat memilih waktu
perjalanan di musim hujan atau musim kemarau. Jika memilih waktu
pada bulan Juli, saat itu adalah musim kemarau. Kemungkinan riam-
riam di hulu akan sukar dilewati karena batu-batu yang menonjol ke
permukaan air. Sebaliknya jika dilakukan pada bulan Desember, debit
air tinggi, sehingga sungai akan menjadi relatif lebih ‘buas’.
Jadi kita dengan pengetahuan ini dapat mengetahui, antara lain:
1. Tingkat kesulitan ekspedisi.
2. Tingkat kesulitan medan.
3. Strategi pencapaian lokasi.
4. Perencanaan perjalanan.
5. Peralatan perjalanan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


26

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Contohnya dalam menganalisa sebuah perjalanan, akan timbul
pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut:
1. Sejauh apa gunung yang akan didaki? Berapa tingginya?
2. Pada musim apa perginya?
3. Apa saja yang akan dijumpai selama perjalanan?
4. Ada air tidak? Bersalju tidak?
5. dan seterusnya
Jadi, dalam menganalisa iklim medan, yang terpenting adalah
menentukan:

Sebuas apa iklim dan medan sebuah lokasi


yang akan dituju itu?

Jabaran berikutnya adalah kemampuan menerjemahkan analisa iklim


dan medan tadi menjadi ‘angka-angka’.
Misalkan tak ada sumber air! (berarti saya harus membawa 100 galon
air!)
Gunung terletak jauh dari desa! (berarti saya harus membawa 5 tenda
dome untuk flying camp dalam 100 hari!). Dan seterusnya.

IKLIM, MUSIM, DAN CUACA


Simaklah baik-baik cerita ini. Bayangkan dan resapi.
Suhu akan menjadi semakin dingin bila seseorang berjalan makin ke
Selatan, persis seperti kalau ia semakin tinggi naik gunung.
Sungguhpun demikian, penyebabnya berbeda.
Suhu rendah di Kutub disebabkan karena miringnya poros Bumi,
sedangkan suhu rendah di gunung disebabkan oleh udara yang tipis.
Gunung di Kutub akan berbeda jauh dengan gunung di Tropik.
Gunung di Tropik meskipun makin ke atas makin dingin, namun untuk
menjumpai salju orang harus naik lebih tinggi lagi.
Gunung di Kutub tak perlu tinggipun sudah bersalju, ditambah topan.
Golakan topan sulit ditemukan di gunung salju Tropik yang sepanjang
tahun dapat aman didaki.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


27

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Berbeda dengan rekannya di Kutub atau Sub-tropik yang perlu
memperhatikan musim-daki.
Oleh karena itu setiap gunung membentuk iklimnya sendiri.
Namun setiap gunung mempunyai persamaan sifat, yaitu iklimnya
sangat jauh berbeda dengan iklim di dataran rendahnya.
Kota di Wamena, Indonesia Timur, dengan ketinggian 1.500 m dpl,
sepanjang tahun suhunya rata-rata 18C dengan perbedaan bulan
paling dingin dengan bulan paling panas tidak sampai 5C.
Wamena setiap hari hampir pasti ditutupi awan.
Walaupun pesawat terbang harus ekstra hati-hati, namun cuacanya
stabil sepanjang tahun,
sangat jarang cuaca ekstrem.
Kota gunung lain di Vals, Eropa Tengah, dengan ketinggian 1.500 m
dpl, perbedaan suhunya dapat mencapai 40C.
Pada suatu waktu langit dapat sangat cerah tak berawan,
namun pada bulan-bulan berikutnya dapat dilanda
badai salju perusak.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


28

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

BATASAN DAN PEMBEDA


Semua keadaan atmosfer (kelembaban, suhu, tekanan, angin) di bumi
adalah akibat dari rotasi bumi dan kedudukan bumi terhadap matahari.
Istilah untuk iklim, musim, dan cuaca hanya dimaksudkan untuk
membedakan ‘ciri’ utama karena semuanya sama, yaitu keadaan
atmosfer yang berubah menurut tempat dan waktu.
Berdasarkan waktu dan tempat, maka dapat dijabarkan sebagai berikut:
IKLIM : Mencakup waktu yang lebih lama dari musim dan cuaca
Mencakup daerah yang lebih luas dari musim dan cuaca
MUSIM : Mencakup waktu yg berulang dan teratur
Mencakup daerah yg cukup lebar dan tetap
CUACA : Mencakup waktu yg singkat dan among
Mencakup daerah yg sempit dan rambang
keterangan :
among = tunggal, satu-satunya, tidak berulang.
rambang = acak, random, tidak berurutan.

IKLIM => Keadaan atmosfer berdasarkan kedudukan sebuah tempat di


muka bumi. Kedudukan tersebut baik disebabkan oleh
tingginya terhadap permukaan laut, maupun posisinya
berdasarkan lintang bumi.
MUSIM => Keadaan atmosfer berdasarkan akibat posisi bumi terhadap
matahari. Posisi bumi akan mempengaruhi musim yang akan
terjadi di suatu iklim itu.
CUACA => Keadaan atmosfer yang langsung dapat dirasakan (suhu,
kelembaban, angin) dan dapat dilihat (awan, ombak, benda
langit) oleh pengamat.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


29

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

JENIS-JENIS IKLIM
Iklim dapat dibagi atas iklim yang dipengaruhi oleh matahari dan iklim
yang terjadi karena kondisi geografisnya.
Iklim Surya:
Iklim yang terjadi akibat perbedaan pancaran matahari terhadap muka
bumi. Iklim Surya terbagi-bagi lagi menjadi peristiwa yang teratur, atau
yang dinamakan musim.
Iklim Kutub:
Udara dingin dan hujan salju, mengalami siang kutub
dan malam kutub sekurang-kurangnya 1 hari dalam
setahun. Mempunyai dua musim panas dan dingin.

Iklim Ugahari:
Terjadi terutama di daratan belahan Bumi
Utara. Mengalami musim panas yang sejuk
dengan musim dingin yang kekutub-kutuban
dan hujan sepanjang tahun karena adanya
angin Barat dari laut. Musim gugur dan semi
merupakan titik balik matahari.

Iklim Sub-Tropik:
mempunyai 4 musim setahun, yaitu dingin,
semi, pana, gugur tanpa salju kecuali di
dataran tinggi, musim panas yang kering dan
sedikit hujan.

Iklim Tropik:
Dibatasi Isoterm 180C pada bulan
terdingin.matahari bersinar sepanjang tahun
dan dilewati matahari 2 kali setahun,udara
lembab,dan langit berawan terus.mempunyai
2 musim penghujan dan kemarau.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


30

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Iklim Surya
Iklim yang disebabkan oleh keadaan pengaruh alam sekitarnya yang
berwujud daratan, lautan, pegunungan, dataran tinggi, pedalaman, atau
mendapat pengaruh angin, arus laut.
1. Iklim Benua
terdapat pada kawasan yang luas dengan amplitudo suhu yang
besar, baik harian maupun tahunan. Udara kering pada petang hari.
Suhu tinggi, sering hujan zenithal turun disertai hujan angin, atau
matahari terik. Malam hari suhu sangat rendah, bahkan kadang
disertai hujan es. Umumnya terdapat di Sub-Tropik.
2. Iklim Laut
terdapat di pesisir dan kepulauan dengan amplitudo suhu rendah. Di
daerah tropik berawan terus, hujan sepanjang tahun, deras, dan
sering disertai angin kencang. Di daerah Sub-Tropik banyak awan,
sering hujan disertai badai.
3. Iklim Dataran Tinggi
terdapat pada dataran yang jauh di atas permukaan laut. Kawasan
ini mengalami amplitudo suhu yang besar. Di Ugahari bertekanan
rendah, sinar mataharinya terik dan kering. Terdapat baik di Iklim
Kutub, Sedang, maupun Tropis.
4. Iklim Gunung
terdapat di kawasan gunung. Amplitudo suhu rata-rata antar musim
panas dan musim dingin kecil, namun suhu harian bisa anjlok di
bawah nol. Tidak stabil, sering disertai topan dan badai salju.
Gunung Tropik relatif lebih stabil dibandingkan dengan gunung di
Kutub. Demikian pula gunung rendah relatif lebih stabil
dibandingkan gunung tinggi. Iklim gunung yang terisolir umumnya
menampilkan karakter yang sangat berbeda dari iklim dataran
rendahnya.
IKLIM MUSON
Muson berarti musim. Jadi iklim musim (iklim yang terulang teratur).
Terdapat di daerah yang sangat dipengaruhi oleh dua atau lebih sistem
iklim yang lebih besar. Contoh paling baik adalah Kepulauan Indonesia.
Kepulauan Indonesia mengalami musim kemarau dan penghujan akibat
dari adanya angin muson Barat Laut dan Timur Laut. Angin muson
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
31

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Barat Laut berasal dari daratan Asia, pembawa hujan bulan Juli, dan
angin muson Timur Laut dari daratan Australia yang kering pada bulan
Januari. Masing-masing angin berlangsung hampir enam bulan dalam
setiap tahun.
IKLIM TROPIK KHAS INDONESIA
Indonesia terletak di antara 6 LU dan 11LS, merupakan negara
kepulauan, dan berada di antara dua sistem iklim (iklim Asia dan
Australia). Walaupun bergunung-gunung juga, namun karena setiap
gunung mempunyai iklim tersendiri, maka tidak merupakan khas
Indonesia.
Indonesia secara umum mempunyai tiga sistem iklim, yaitu:

Tropik – Laut – Muson

Khas ilklim tropik adalah hujan sepanjang tahun dan relatif teratur.
Namun iklim tropik-muson di Indonesia, selain mempunyai daerah
basah, juga mempunyai daerah kering, kadang kala sangat tidak
menentu dan awan yang tak pernah absen setiap harinya. Dua kali
setahun, angin di Indonesia berbalik arah, satu angin membawa hujan
dan satu angin lainnya penyebab musim kemarau. Walaupun musim
utama yang terjadi adalah musim penghujan dan kemarau, di antara
kedua musim tersebut ada yang disebut musim pancaroba.
Di Indonesia dengan sendirinya mempunyai daerah yang benar-benar
kering (Nusa Tenggara Timur, sebagian Sulawesi Timur) dan daerah
yang sering dilanda banjir besar (Jawa, Sumatera). Hujan dapat
merupakan badai atau hanya gerimis. Air hujan dapat turun sekejap
pada hujan deras atau dapat turun terus-menerus sepanjang siang-
malam. Curah hujan setahun di daerah kering dapat dicapai dalam curah
hujan sehari di daerah basah.
Oleh karena Indonesia merupakan kepulauan, maka ada pengaruh besar
dari iklim laut. Iklim ini di Indonesia mempengaruhi angin lokal yang
sering menyebabkan hujan di musim kemarau. Pada beberapa tempat di
pesisir yang menghadap lautan, sering terjadi topan, walaupun topan
adalah gejala khas sub-tropik.
Uraian di atas hanyalah merupakan ciri-ciri umum. Indonesia masih
mempunyai iklim daratan dalam skala ‘mini’ (Kalimantan dan Irian),
dataran tinggi (Bokondini, Baliem, Garut, Bandung, Ijen, Gayo, dsb.),
iklim pegunungan (Pegunungan Cartensz, Mandala, Papandayan,

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


32

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Leuseur, dsb.). Iklim gunung dalam skala ‘mini-midi’ ada di daerah
sekitar puncak-puncak gunung.

SUASANA YANG DISEBUT CUACA


Berbeda dengan iklim atau musim yang kadang tidak dirasakan lagi dan
‘susah’ untuk dilihat bila kita tidak terbang keliling dunia untuk melihat
perbedaan iklim dan musim di bumi. Cuaca karena dalam sehari selalu
berubah dan berpindah-pindah, maka kita bisa merasakan dan
membandingkan cuaca baik dengan cuaca buruk.
TROPOSFIR
Troposfir adalah bagian bawah dari lapisan atmosfir. Troposfir dengan
tebal sekitar 14 km ini merupakan tempat hampir semua sistem di bumi
ini berlangsung.
Simak cerita di bawah ini:

Kesan pada cuaca baik maupun buruk.


Badai, gerimis, topan, sepoi, mendung, cerah.
Semua asalnya dari uap air bumi yang melayang dan membentuk
kristal es.
Kristal ini berukuran sangat kecil, sebutannya berukuran mikroskopis.
Kristal kecil dan ringan melayang terbawa arus udara.
Mengembun jenuh di sekitar debu-debu dan garam-garam.
Hujanlah! Bisa air, es, atau salju…!
Dan yang tak pernah dilupakan para pendaki.
Pelangi para dayang dan kabut sejuta kabut merayap di kaki.

Troposfir mempunyai awan yang ringan sekaligus bengis. Angin yang


kadang sepoi kadang ganas. Unsur angin sangat penting karena dialah
yang mengaduk troposfir. Angin secara keseluruhan dibelokkan oleh
bumi (pusaran poros: pegunungan) dan tunduk pada matahari yang
memanaskan. Jadi unsur-unsur cuaca adalah:
1. Angin
2. Tekanan udara
Diktat Kegiatan3.Alam Terbuka CANDRADIMUKA
Kelembaban
33

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Susunan Atmosfir

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


34

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

AWAN
Seperti warta berita radio, bentuk awan merupakan pewarta cuaca yang
akan terjadi. Pagi hari ada bentuk awan yang seperti domba, artinya
akan hujan lebat siang harinya. Ada lagi yang seperti ekor kuda. Ada
yang membentuk ‘halo’. Kadang ada awan yang ditembus sinar
matahari. Ada juga yang seperti
blumkol.
Awan iridescent : awan
pencipta warna-warna di langit
Awan tinggi – di atas 6000 m
- Sirus :
awan transparan, terdiri
atas kristal es, terlihat
seperti ekor kuda. Pewarta
cuaca cerah. Jika langit
mendung berisi awan sirus,
artinya akan terjadi hujan.
- Siro-kumulus :
terlihat seperti kumpulan
domba, umumnya
berkelompok serta teratur.
Pewarta cuaca cerah. Jika
langit mendung, bisa
muncul hujan.
- Sirostratus :
ciri khasnya adalah halo
(lingkaran cahaya) di
sekeliling matahari atau bulan. Kadang langit menjadi putih susu.
Pewarta cerah-berawan. Bila langit mendung dan awan ini
mengecil, maka pewarta hujan.
Awan pertengahan – 2000 – 6000 m
- Alto – kumulus :

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


35

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Awan putih abu-abu, berlapis seperti Siro-kumulus namun lebih
besar dan panjang dengan bayangan di antara lapisan. Pewarta
hujan gerimis atau gerimis setelah hujan lebat.

- Alto-stratus :
awan abu-abu tipis, diselingi sinar matahari yang menembusnya,
seolah-olah menembus kaca atau matahari / bulan muncul samar
seperti lingkaran bercahaya. Pewarta hujan gerimis atau hujan jujuh
(hujan ringan yang terus-menerus).
Awan rendah – sampai 2000 m
- Kumulo-nimbus :
Awan mendung pekat dan puncaknya lebar mendatar. Bila angin
lemah awan akan membumbung tinggi sampai 6000 m. Pewarta
hujan deras disertai kilat. Bila cuaca memburuk pewarta hujan
badai.
- Nimbo Stratus :
Awan mendung dan rendah, sering mengancam dalam
penampilannya. Pewarta hujan yang berlangsung berjam-jam.
Kadang diikuti dengan hujan es.
- Kumulus :
Awan rendah lepas abu-abu kebiruan. Bentuknya seperti bongkahan
kapas dan sering muncul di bawah lapisan pokok. Bila batas bawah
awan jelas, pewarta cuaca berawan. Bila batas bawahnya kabur,
menjadi pewarta cuaca hujan deras mendadak namun hanya
sebentar.
- Strato-Kumulus :
Awan abu-abu, mempunyai sisi gelap, tersusun dalam pola papan
catur, kelompok bulat. Sering matahari menembusnya membuat
sinar ‘hitam’, Bila terkumpul pada waktu Ashar ke Maghrib, maka
pewarta langit malam akan cerah. Awan ini pun pewarta hujan
lokal. (Sebentar air jatuh, segera cerah kembali).
- Stratus :
Awan rendah, di pegunungan sering menjadi kabut. Di langit akan
tampak seperti sumbat kain tua (bergumpal dan rombeng). Bila

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


36

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


muncul sebagai kabut pagi, maka pewarta cuaca cerah dan terik.
Bila menjelang Ashar, maka pewarta hujan gerimis.
Walaupun awan tidak memberitahu kita terlalu banyak, namun awan
adalah penolong yang berharga karena memperlihatkan perubahan yang
sedang terjadi di troposfir. Untuk penggiat Olahraga Arus Deras
(ORAD), awan sangat penting karena bisa meramalkan naik-turunnya
debit air. Debit air adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat
kesulitan sungai.

ANGIN
Akibat adanya pemanasan dan pendinginan yang tidak sama terhadap
muka bumi, maka bergeraklah udara dari tempat yang dingin ke yang
panas. Dingin berarti tekanan tinggi dan panas berarti tekanan rendah.
Angin berbelok karena rotasi bumi, di belahan Utara ke kanan dan di
belahan Selatan ke kiri. Angin yang sehari-hari terasa adalah angin yang
diperlambat oleh pepohonan, bukit-bukit, dan lembah-lembah. Sifat
angin adalah makin tinggi tempatnya di atmosfir, makin kencang
gerakannya. Jadi makin tinggi kita naik, maka kita akan bertemu jenis
angin yang lebih kencang daripada jenis angin ketika masih di kaki
gunung.

MAKIN TINGGI LETAK ARUS ANGIN DI ATMOSFIR,


MAKA AKAN SEMAKIN KENCANG KECEPATANNYA

Angin yang langsung dapat dirasakan adalah:


1. Angin darat dan laut.
2. Angin lembah dan gunung.
3. Angin jatuh panas dan jatuh dingin.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


37

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Skala Kecepatan Angin (Skala Beafort)


Skala Beafort Knot (1.8km/jam) Pertanda
1 1-3 Angin Ringan
2 4-6 Angin Ringan
3 7-10 Angin Ringan
4 11-16 Angin Lembut
5 17-21 Angin Sedang
6 22-27 Angin Segar
7 28-33 Angin Kuat
8 34-40 Angin Kuat
9 41-47 Badai
10 48-55 Badai Besar
11 56-63 Badai Besar
12 64-71 Topan

Demikian kira-kira yang terjadi pada lapisan Troposfer kita, atau yang
sehari-hari kita sebut dengan cuaca. Pada sub-bab Penaksiran nanti,
akan dibahas bagaimana cuaca dapat diramalkan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


38

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

BAGAIMANA ANGIN DICIPTAKAN?

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


39

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

WAJAH BUMI : MEDAN


Simaklah cerita di bawah ini:
Pertama kali tim pendakian Indonesia memasuki Pegunungan Mandala
tahun 1991.
Waktu penjelajah Simbarjadi menanyakan gunung ini
di desa terakhir yang tingginya 2000 m dpl
“Bapa Simbar, itu gunung adalah Gunung Batu. Jauh, Bapa!”
Memang menurut rencana sebulan di medan dengan jarak 40 km
merintis jalan!
Perjalanan makin merebak hutan tropik basah, sungai deras 20-30 m
diseberangi.
Jelas hampir 300 hari hujan mengguyur turun
menyuburkan pepohonan di Mandala.
Dasar hutan hujan tropik sampai ketinggian 3000 m dpl
penuh dengan fauna dan dijejali flora.
Di atasnya mulai keluarga rumput merajai jalanan dengan rawa-rawa
hutan.
Lebih ke atas Cantigi dengan batu-batu besar berlumut di antara
rumput
sepertinya batu-batunyalah yang tumbuh di atas dataran rumput. Indah
sekali!
Lalu mulailah kabut menjadi teman akrab para penjelajah.
Kadang pekat, kadang pias, menampakkan latar gunungnya.
Tiba-tiba tampaklah dengan jelas batu-batu tebing raksasa dan salju
pada ketinggian 4500 m dpl!

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


40

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Dipipir tebing oleh Yemo Wakulu dan Alfian, diikuti Misirin dan Pak
Leo,
sampailah mereka ke puncak salju di tropis basah.
EKSPEDISI IRIAN WANADRI – PPGAD

PENDAHULUAN
Mengapa binatang mampu hidup di tempatnya yang sekarang? Selain
beberapa pengecualian, tumbuhan dan binatang darat mempunyai
sebaran yang sempit karena dirintangi oleh dua faktor, yaitu rintangan
iklim dan rintangan fisik.
Iklimlah yang sebenarnya menentukan jalinan kehidupan serta wajah
alam. Wajah alam kemudian membentuk beberapa rintangan-rintangan
yang lebih rumit lagi. Pegunungan, darata, laut kuno, pulau purba,
sungai, danau pedalaman, dst. Oleh karena itu, diperlukan pembagian
tipe wajah alam.
Medan terbagi dua, yaitu Medan Surya dan Medan Fisik. Medan surya
adalah medan yang terbentuk karena dipengaruhi Iklim Surya, sedang
Medan Fisik adalah medan yang terpengaruh oleh Iklim Fisik.
MEDAN SURYA
Medan Surya terbentuk karena iklim surya dan curah hujan. Jadi medan
yang terjadi karena tenaga-tenaga dari matahari (lihat Iklim).
Wawasan adalah kawasan yang secara umum dipengaruhi oleh sistem
iklim yang sama, didominasi oleh flora dan fauna yang sama. Wawasan
terdiri atas sejumlah Bioma. Tempat kehidupan wawasan disebut
Biosfir.
Biosfir adalah tempat di dunia yang ada kehidupan. Tempat hidup di
Biosfir disebut Habitat, sedang tempat hidup yang terdapat makanan
disebut Substrat. Contohnya: jamur tempat hidupnya di daratan, artinya
habitatnya daratan, substratnya sisa-sisa organisme.
Ada beberapa istilah dalam lingkungan medan surya, yaitu:
- Habitat darat (terestrial): habitat yang berada dalam ekosistem
daratan.
- Habitat air (akuatik): habitat yang berada dalam ekosistem air.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


41

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Bioma: daerah habitat darat (terestrial), daerah yang dipengaruhi
oleh iklim dan curah hujan.
- Komunitas: nama daerah berdasarkan kumpulan tumbuhan yang
mendominasinya.
- Curah hujan: urutannya basah – lembab – kering – setengah gurun
– gurun.

HABITAT DARAT
Hutan Pohon Runjung
- Iklim sedang kering, 4 musim ( panas & gugur panjang dan kering,
musim dingin banyak hujan).
- Bioma: terletak hanya di dekat Kutub Utara.
- Fauna: burung paruh silang memiliki paruh khusus untuk
mengambil biji dari runjung, sehingga hanya hidup di sini. Rusa
tanduk besar dan rusa bagai.
- Flora : hutan runjung, pohon muda eru gunung dan balsam.
Hutan Peluruh Iklim Sedang
- Iklim sedang lembab, 4 musim.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


42

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Bioma: daerah iklim sedang bagian Utara bumi.
- Flora: tumbuhan trofit, yaitu tumbuhan yang bisa bersifat kering
pada musim panas dan bersifat basah pada musim dingin.
Pepohonan pada musim gugur meluruhkan semua daunnya. Jenis
pohon misalnya Ki Kanada dan Bek.
Hutan Tropik
- Iklim tropik basah, umumnya 2 musim . Iklimnya terbagi dua, yaitu
iklim mikro (iklim di bawah hutan) dan iklim makro (di atas hutan).
- Bioma: daerah iklim tropika, lebih condong ke arah Utara bumi (3
LU, di Selatan 28 LS)
- Flora: tumbuhan berkayu tinggi dan berdaun rimbun sepanjang
tahun, perdu, epifit, higrofit.
- Fauna: gudangnya primata dan serangga, burung, babi hutan, babi
rusa, keluarga macan, harimau, menjangan.

Tundra
- Iklim Ugahari setengah gurun, 2 musim
- Bioma : dari hutan runjung sampai bertemu salju di bagian Utara.
Puncak gunung tinggi.
- Flora: lumut, lumut kerak, dan rerumputan.
- Fauna: umumnya merupakan pendatang musim panas, misalnya
Karibu, beruang raksasa, dan Harimau Siberia.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


43

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Gurun
- Iklim sedang gurun, 4 musim
- Flora: serofit, sukulen (kaktus), tumbuhan musiman usia pendek.
- Fauna: Nitropoda (laba-laba, serangga), dan Rhodentia (tikus).

Padang Rumput
- Iklim sedang setengah gurun dan terletak di tengah benua (iklim
benua), 4 musim.
- Bioma: di tengah-tengah benua atau di daerah pedalaman dan
ketinggian gunung yang jarang terkena hujan.
- Flora: rumput-rumputan, bila terdapat pokok kayu disebut Sabana.
- Fauna: Bison, kuda, keluarga singa, keluarga macan, rusa, gajah,
dll. (Banyak fauna di sini, sehingga daerah ini menjadi ladang
perburuan. Banyak fauna di ambang kepunahan karena ladang
perburuan ini).
Gunung
- Iklim khas gunung, musim dan curah hujan dalam banyak hal tetap
tergantung letaknya di Bumi.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


44

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Bioma: (Misalkan gunung di tropis). Puncaknya tundra, lalu padang
rumput, pohon runjung, hutan peluruh, dan di kakinya hutan tropik.
Faunanya macam-macam.

PEMBAGIAN MEDAN SURYA


Wawasan Kawasan Bioma
Wawasan Oriental India, Indocina, Hutan Tropik
Malaka, Sunda Besar, Basah
Filiipina, Taiwan
Hutan Tropik
Muson
Hutan Tropik
Kering

Wawasan Australia Australia, Tasmania, Gurun


Irian, Kepulauan
Sabana
Pasifik Selatan
Hutan Tropik

Wawasan Neotropik Amerika Tengah dan Hutan Tropik


Selatan, Meksiko
Padang Rumput
Tropik, Kepulauan
Karibia Sabana

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


45

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Wawasan Ethiopia Afrika (kecuali bagian Hutan Tropik


ujung Barat Laut), Terbatas
Madagaskar, Arab
Sabana
bagian Selatan
Gurun

Wawasan Neartik Amerika Utara, New Tundra


Foundland, Greenlang
Hutan Pohon
Runjung
Padang Rumput
Hutan Peluruh
Hutan Pepohonan

Wawasan Paleartik Eropa-Asia (kecuali Padang Rumput


Asia Tenggara),
Gurun
Kepulauan Inggris,
India Utara Tundra
Hutan Pohon
Runjung
Hutan Peluruh

HABITAT AIR
Pembagian paling mudah adalah berdasarkan kadar garamnya, yaitu:
A. Air Tawar : Daratan, Pulau
1. Sungai, biomanya dari lereng gunung sampai muara.
2. Danau, biomanya tergantung pembagian medan Surya.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
46

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


B. Air Laut, terdiri atas Fotik dan Afotik
Fotik : Daerah yang masih dipengaruhi matahari.
- Pasang Surut, daerah yang kadang bersifat habitat dan kadang
air.
- Pantai berbatu, zona atas (siput), zona tengah ( ganggang
coklat), zona bawah (kelapa).
- Rawa laut, daratannya yang bersifat air.
- Litoral, matahari masih mencapai dasar laut. Biomanya
terumbu laut.
- Neritik. Matahari tidak sampai dasar.
Afotik : Sinar matahari tidak pernah menjangkaunya. Contoh:
palung laut.

Ciri Khas Habitat Air, terpengaruh bulan dan ombak

MEDAN FISIK
Medan fisik adalah medan yang dipengaruhi oleh iklim fisik. Sejumlah
medan mempunyai nama yang sama, karena memang sama sifatnya.
Yang membedakannya adalah karena tipe kejadiaannya yang berbeda.
Medan Fisik dikarenakan sebab-sebab di Bumi.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
47

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Oleh karena itu, pembagiannya pun berbeda, yaitu:
1. Medan Tumbuhan
2. Medan Geologi

TUMBUHAN
Hutan :
Medan yang didominasi pepohonan tinggi dan rapat, terdiri atas:
1. Hutan Primer:
Medan yang mempunyai pepohonan besar, tajuknya berdaun lebat
dengan tumbuhan di bawah karena tak kena cahaya, didominasi
oleh lumut dan humus, dan tumbuhan sulur yang mencari-cari
cahaya muncul di antara ranting tajuk.
2. Hutan Sekunder:
Medan yang pepohonannya ramping berdaun jarang dengan
tumbuhan bawah berupa semak belukar sukar ditembus, dulunya
berupa hutan primer, nanti ketika berkembang menjadi primer
kembali, jenis tumbuhan bisa berbeda dengan aslinya.
Padang :
Medan terbuka yang sangat luas didominasi oleh tumbuhan perintis.
Pohon terkadang muncul satu dua dengan bentuk yang ramping. Terdiri
atas:
1. Sabana :
Medan terbuka berumput dengan pohon-pohon yang sangat jarang.
Khas Ethiopia.
2. Stepa :

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


48

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Medan rerumputan, alang-alang, semak, dan tumbuhan perintisnya
yang mudah tumbuh. Khas Eurasia.
3. Padang rumput :
Medan yang didominasi oleh lumut, lumut kerak, bunga-bungaan.
Dapat ditemukan di daerah tundra atau ketinggian.
Gurun :
Medan yang hampir-hampir tak mempunyai tumbuhan.
1. Medan Kaktus : medan yang didominasi tumbuhan berakar
dangkal dan berserat.
2. Medan Ubi-ubian : medan yang didominasi oleh tumbuhan berakar
ubi penyimpan makanan.
3. Medan Pepohonan : medan yang didominasi oleh pepohonan
berakar tunggang dalam.
4. Semak-Gurun : medan yang didominasi oleh rumput, semak,
bunga-bungaan rambat. Bila pada musim berbunga, lantai gurun
berwarna-warni. Ular-ular berbisa sangat senang berada di daerah
ini.
GEOLOGI
Gunung : medan yang naik karena tenaga endogen atau kegiatan
vulkanik.
1. Gunung Berapi : gunung vulkanik yang aktif, teridiri atas tefe
perisai, strato, sinder.
2. Gunung Mati : gunung vulkanik yang telah mati, biasanya berupa
menara tebing yang menjulang.
3. Gunung Kubah : gunung yang terjadi karena desakan batuan keras
(granit) ke atas permukaan bumi.
4. Gunung Lipatan : medan yang terjadi karena sebagian kerak
tertekan ke samping.
5. Gunung Sesar : medan yang terjadi karena sebagian kerak bergeser
terangkat atau amblas.
6. Pegunungan : medan yang terjadi karena adanya penggabungan
daya-daya pembentukan gunung di suatu lokasi.
Dataran : medan dataran yang relatif rata.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


49

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


1. Dataran rendah : medan datar di ketinggian tidak jauh dengan
ketinggian muka air laut.
2. Dataran tinggi : medan datar yang berada jauh di atas ketinggian
muka air laut.
3. Dataran pedalaman : medan datar yang tak terpengaruh oleh iklim
laut.
Perairan : medan tempat air menjadi sangat dominan.
1. Sungai : medan tempat mengalirnya air secara alamiah.
2. Pantai : medan peralihan antara daratan dan lautan. Terdiri atas :
pantai pasir, pantai karang, pantai berbatu, rawa.
3. Basin : medan yang terjadi karena cekungan alamiah yang luas.
Terdiri atas oase, danau, laut.
MEDAN KHAS INDONESIA TROPIK
Ciri-ciri utama iklim Indonesia Tropik adalah curah hujan tinggi
sehingga hujan yang deras mengakibatkan erosi serta membawa tanah
dari gunung. Banjir pembawa tanah ini seringkali membawa bencana,
namun juga sekaligus menjadi penyubur dataran rendahnya. Gunung-
gunungnya terkikis membentuk gundukan bundar, berbeda dengan
kikisan es yang kasar membentu lereng-lereng tajam dan runcing.
Muaranya berlumpur atau berpasir, namun muara yang manis dangkal
berpasir dalam waktu sekejap dapat menjadi golakan keruh coklat akibat
hujan deras di pegunungan. Debit sungai sangat cepat naik, namun
sangat cepat pula surutnya. Laut yang aman di antara pulau-pulaunya,
namun sangat tak menentu di daerah peralihan sistem iklim.
Peralihan sistem iklim ini
adalah ciri khas Indonesia.
Antara Sunda Besar dengan
Australia terdapat pulau-pulau
ajaib. Pulau-pulau ini berisi
flora-fauna yang unik.
Sulawesi, Kepulauan Nusa
Tenggara Timur, Kepulauan
Banda, merupakan contoh
bagaimana terisolirnya sebuah
daerah karena rintangan fisik
bumi. Rintangan tersebut
adalah laut yang sangat dalam,
Selat Lombok, Palung Mindanao, dan Laut Banda.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
50

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Indonesia tropik mempunyai dua macam hutan:
- Hutan Tropik Basah.
- Hutan Tropik Muson.
Tropik sangat tinggi curah hujannya. Pada pulau-pulau yang
mempunyai medan pegunungan hutan hujan, maka di dataran rendahnya
akan terbentuk kawasan rawa yang luas.
Kawasan rawa ini memiliki dua bentukan medan, yaitu paya bakau dan
hutan gambut. Paya bakau ini terjadi karena begitu banyaknya lumpur
yang terbawa oleh sungai dari pegunungan. Hutan gambut membuktikan
adanya curah hujan yang tinggi. Tanah pada hutan gambut terlalui
sering terlalui, terbasahi oleh air, sehingga tak ada bakteri yang dapat
mengubah sisa organik menjadi humus.
Contoh medan ini adalah Pegunungan Bukit Barisan dengan
pasangannya Pantai Timur Sumatera, Pegunungan Tengah Sunda
dengan Pantai Utara Sunda. Pegunungan Tengah Kalimantan
menyebarkan bentangan rawa terutama ke daerah Selatan dan Barat.
Kalimantan Timur karena topografinya lebih berbukit-bukit
dibandingkan bagian Kalimantan yang lain, maka sangatlak sedikit luas
rawanya dibandingkan bagian Selatannya.
Hutan tropik terdapat di Sunda Besar dan Irian. Istimewanya, Irian
dapat dijadikan studio iklim yang terjadi di bumi. Apabila kita mulai
dari Selatan, paya-paya bakau asli diikuti hutan tropik basah perawan,
terus ke atas menuju salju abadi di pegunungan terjal di bagian tengah
Irian, turun lagi sampai bertemu tanah gambut pedalaman, dataran yang
tak terpengaruh oleh iklim laut. Dari tanah gambut, kita akan naik lagi
ke gunung-gunung berpuncak bulat dengan hutan hujan tropis, dan
akhirnya sampai lagi ke paya bakau berlumpur di bagian Utaranya.

MEDAN-MEDAN KHAS
RAWA
TERMINOLOGI
Rawa adalah suatu ekosistem khas dataran rendah yang terdapat antara
wilayah transisi dataran dengan perairan, dimana daerahnya dipengaruhi
oleh kondisi perairan tersebut dan selalu jenuh air atau digenangi air
sepanjang tahun atau hamper sepanjang tahun.
TIPIKOLOGI RAWA.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
51

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Berdasarkan karakterristik hidrologi dan lingkungannya,maka rawa
dapat dibedakan menjadi empat jenis,yaitu :
1. Rawa Lebak/Rawa Danau/Rawa Non Pasang Surut (Non Tidal
Swamp)
2. Rawa Pasang Surut Sungai Sungai (RiverTidal Swamp)
3. Rawa Pasang Surut Laut (Marin Tidal Swamp)
Berdasarkan karakterristik vegetasi dan lingkungannya,rawa dapat
dibedakan menjadi tiga jenis,yaitu :
1. Hutan Payau (Mangrove Forest)
2. Hutan Rawa (Swamp Forest)
3. Hutan Gambut (Peat Swamp Forest)
EKOLOGI HUTAN RAWA
Dari luas daratan seluruh Indonesia seluas lebih kurang 191 juta
ha,maka terdapat hutan rawa seluas lebih dari 22,85 juta ha
(11,96%)yang terdapat di daerah dataran rendah pada system lanform
fluvial (endapan sungai) dan atau alluvial marin (endapan
laut).Berdasarkan ekologinya hutan rawa mempunyai karekter :
Hutan Payau
1. Terdapat di daerah rendah pada sebagian besar daerah pesisir
P.Sumatera,P.Kalimantan,P.Papua,P.Aru,P.Jawa

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


52

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Penampang melintang (eross seetion) lahan pantai bagian utara pada


system landform marin dan atau fluvio-marin dengan luas lebih dari 4,25
juta ha.

2. Ekosistem tidak terpengaruh iklim tetapi dipengaruhi pasang


surut air laut.
3. Air bersifat payau (brackish water) atau asin (salt water).
4. Tanah berdrainase buruk (selalu tergenang air) berwarna abu
tua kebiruan (blue gray).
5. Tanah berlumpur dengan tekstur pasir (sand) yang didominasi
liat (clay) yang merupakan sediment marin.
6. Ditemukan lapisan cat clay dan jika teroksidasi dapat
membentuk senyawa FeS2 (pyrit) yang bersifat toxic dan
sangat asam (pH<4).
7. Vegetasi tumbuh di daerah pantai berupa jalur memanjang,
tajuk (canopy) tidak berstrata dan dapat mencapai ketinggian
30 m.
8. jenis-jenis vegetasi kayu mulai dari laut sampai pedalaman
adalah; Rhizopora sp (bakau), Avicena sp (api-api),
Sonneratia sp, Xylocarpus sp, Lummitsera sp, Ceriops sp, dan
Brugueira sp. Vegetasi bawah terdiri dari ; Acrosticum
aureum Acanthus sp,dn.
Hutan Rawa
1. Terdapat pada dataran rendah disepanjang sungai besar
terutama P.Kalimantan (bagian Barat,Tengah,Selatan dan
Timur) P.Sumatera (bagian Timur) dan P.Papua (bagian Barat
dan Selatan) pada system lanform fluvial dengan luas lebih
kurang 5,60 ha.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


53

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Bentuk-bentuk di daerah endapan

2. Penyebaran terdapat di belakang hutan payau.


3. Ekosistem tidak terpengaruh iklim tetapi dipengaruhi pasang
surut air sungai yang bersifat tawar (fresh water).
4. Tanah berwarna kelabu tua berdrainase buruk (selalu tergenang
air)
5. Tanah berlumpur dengan tekstur liat (clay) yang merupakan
sedimen sungai.
6. Vegetasi tumbuhan terdiri dari beberapa strata canopy dan
ketinggian vegetasi dapat mencapai ketinggian 50-60 m.
7. Jenis-jenis vegetasi kayu dominan adalah ; Altonia
sp,Barringtonia sp,Camnosperma sp, Dillenia sp,Dyera
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
54

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


sp,Elaeocarpus littotalis,Egenia sp,Ficus retusa,Gluta
renghas,Metroxylon sp.(sagu),Pandanus sp,(Pandan),Parkia
sp,Shorea,sp.dll.
Hutan Gambut
1. Terdapat pada dataran rendah disepanjang sungai besar
terutama P.Kalimantan (Tengah,Barat dan Selatan),P.Sumatera
(bagian Barat) dan P.Papua (bagian Selatan dan Barat) pada
system landform fluvial dengan luas lebih dari pada 13 juta ha.
2. Penyebaran terdapat di belakang tanggul sungai (river levee)
berupa rawa belakang (back swamp).
3. Ekosistem dipengaruhui iklim basah dan selalu tergenang air
dalam yang bersifat sangat asam (ph<4) akibat pelapukan
bahan organic humus.
4. Tanah berupa gambut tebal (>3m) berwarna coklat kehitaman.
5. Vegetasi tumbuhan terdiri dari beberapa strata canopy sampai
ketinggian sedang (<20 m).
6. Jenis-jenis vegetasi kayu dominant adalah ; Astonia sp,
Ammorra sp,Anisoptera sp, Callophyllum sp, Camnosperma
sp, Cratoxylon sp,Litsea sp, Gonistylus sp, Parastemon sp,
Dryobalanops sp, Pandanus sp, Pholidacarpus sp, Shorea
sp,Tristania sp, Dll.

RAWA LAUT
Rawa adalah sebagian dari medan datar yang digenangi air. Macam-
macam rawa, yaitu:
- rawa danau
- rawa sungai
- rawa laut
Rawa terjadi akibat proses-proses berikut:
1. Rawa danau terjadi akibat dari genangan air yang tak terbuang
karena keadaan alam sekeliling, seperti hutan sekunder yang tidak
dikerjakan lagi dan dengan pengaruh tektonis lama-lama
mengandung air, juga dari sumber-sumber air.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


55

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


2. Akibat hutan primer dibuka oleh penduduk, sehingga air yang
tadinya ditahan oleh hutan tersebut sekarang lolos sebagai banjir
dan menimbulkan erosi.
3. Karena pertemuan air laut dengan air sungai.
4. Karena pendangkalan seperti di daerah Dangkalan Sunda, oleh
karena adanya pasang surut air laut yang dipengaruhi oleh benda-
benda angkasa, seperti matahari dan bulan.
Empat puluh persen dari Kepulauan Indonesia merupakan rawa, dan
dari rawa tersebut, tujuh puluh lima persennya adalah rawa laut. Secara
umum, gambaran rawa laut di Indonesia adalah:
- Daerah pantai penuh dengan pohon-pohon kelapa.
- Hutan bakau kebanyakan tumbuh di rawa laut.
- Daerah peralihan rawa laut ke rawa sungai letaknya lebih tinggi
dari rawa laut.
- Daerah rawa sungai dan rawa danau penuh dengan pohon sejenis
nipah dan sagu, serta tumbuh-tumbuhan padi-padian dan gelagah,
yang sering disebut alang-alang rawa.
Sifat-sifat rawa adalah sebagai berikut:
- Rawa laut kebanyakan merupakan hutan bakau (mangrove) yang
pada umumnya terdapat di muara sungai.
- Masuk ke dalam sedikit, hutan bakau diganti oleh hutan nipah yang
bertempat di tepi pantai yang berpasir. Semakin ke dalam, nipah
semakin subur. Adapun airnya tergantung dari pasang-surut air laut.
- Perbedaan hutan bakau dengan hutan nipah yaitu hutan nipah
tumbuh di daerah rendah, di daerah pertemuan air laut dengan air
sungai. Sedangkan hutan bakau tumbuh di daerah tepi pantai, di
mana airnya lebih asin.
- Lebih masuk lagi ke dalam, di tepi-tepi sungai dan di tepi danau
besar, terdapat pula rawa yang disebut rawa sungai atau rawa
danau.
- Dari ketiga jenis rawa ini, rawa laut adalah yang paling sulit untuk
dilintasi. Pada waktu pasang, perahu-perahu kecil dan rakit dapat
melewatinya, namun pada saat surut, kita harus melintasi pagar
akar-akar bakau, tanggul-tanggul nipah, dan lapangan lumpur untuk
melintasinya. Kecepatan geraknya kira-kira 0,5 km / jam.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


56

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

LAUT
Sifat-sifat laut di Indonesia, antara lain adalah:
- Memiliki ombak yang besar serta dalam, sehingga berbahaya.
- Mempunyai arus yang kuat.
- Pantai-pantainya relatif kurang landai, sebagian besar cenderung
curam.
Sedangkan arus di Lautan Indonesia memiliki sifat sebagai berikut:
- Arus lautan Indonesia berada di bawah pengaruh arus Laut Cina
Selatan.
- Pada bulan Januari, terjadi arus yang mengalir dari Laut Cina
menuju Laut Jawa dan Selat Makassar, yang mengalir ke arah Utara
dan Timur menuju Lautan Teduh.
- Arus tersebut bersuhu panas yang terjadi akibat tiupan air laut dari
Timur Laut dan Tenggara.
- Pada bulan Juni, arus mengalir ke arah kebalikannya.
Perbedaan ketinggian permukaan air laut disebut pasang jika
permukaannya naik, dan surut jika permukaannya turun. Adapun
kejadian pasang surut adalah akibat pengaruh benda-benda angkasa,
seperti matahari dan bulan. Siklus pasang surut terjadi dalam waktu
sekitar 24 jam 50 menit, dan saling berganti setiap 12 jam 25 menit.

SUNGAI
Air permukaan bumi mengalir ke bagian yang lebih rendah. Oleh karena
tenaga erosi mengikis, maka akan membentuk lembah dan terjadilah
sungai. Lembah terkadang sangat curam karena tenaga erosi yang besar,
sehingga terbentuk ngarai, misalnya ngarai besar di Colorado yang
dalamnya kurang lebih 2000 meter. Bagan melintang dari sungai disebut
profil melintang sungai dan yang searah sungai disebut profil
memanjang. Di tempat yang lurus, air pada bagian tengah permukaan
sungai alirannya tercepat, disebut benang arus atau garis arus.
Profil memanjang sungai dapat dibagi menjadi tiga bagian, yaitu:
a. Bagian hulu
Kemiringan sungai besar, arus air kencang, dan tenaga erosi kuat.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
57

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


b. Bagian tengah sungai
Kemiringan sungai makin kecil sehingga tenaga erosi dan transport
juga berkurang. Erosi mulai mengarah ke samping. Lereng sungai
berubah ke arah kotak.
c. Bagian hilir sungai
Di daerah ini kemiringan sungai mendekati 0 (nol). Airnya tenang.
Erosi hampir tidak ada, banyak terdapat sedimen, air keruh,
kadang-kadang terdapat beting atau pulau di tengah sungai. Arah
berkelok-kelok, tetapi kadang-kadang berganti aliran pada waktu
banjir sehingga mempunyai muara baru.

ILMU PENAKSIRAN
‘Ke heula! Ati-ati maneh, aya oray di dieu teh. Lamun bau-bauna siga
kieu, pasti aya oray. (Tunggu dulu!Hati-hati kamu, di sini ada ular. Jika
baunya seperti ini, pasti ada ular).Tiba-tiba ada ular besar melesat
masuk ke sungai.
KOPRAL SOMA – ANGGOTA WANADRI, (SAAT SAR CISADANE ’92)

PENDAHULUAN
Dalam suatu perjalanan, terkadang kita dihadapkan pada suatu keadaan
yang mengharuskan untuk menaksir terlebih dahulu kondisi medan yang
akan dihadapi. Maksudnya agar saat melewati medan tersebut kita tidak
terjebak dalam kesulitan. Misalnya, sebelum menyeberangi sungai, kita
harus menaksir lebar sungai, kedalaman, serta kecepatan arusnya.
Sebelum mendaki tebing kita harus menaksir tingginya agar dapat
memperkirakan panjang tali, serta peralatan lain yang diperlukan. Hasil
penaksiran yang didapat tentu saja tidak tepat benar. Ketelitian hasil
penaksiran akan tergantung dari kecermatan dan pengalaman.
PENAKSIRAN
Adalah proses mengetahui sejumlah hal di alam melalui panca indra,
anggota tubuh, dan pengalaman, serta terkadang dengan bantuan alat
yang minimal.
PANCA INDERA

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


58

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Rasa : yang membedakan manis, asin, asam, kecut, atau
kombinasinya (tawar, payau, asin , asam).
- Cium : yang mendeteksi sejumlah bau seperti harum, tengik, anyir,
atau kombinasinya (ular, macan, babi, pantai, mayat).
- Dengar : yang mengartikan dengungan suara yang dapat terjangkau
oleh telinga (debur ombak, suara air terjun, riam, kesunyian).
- Raba : yang mengartikan sentuhan-rabaan kulit terhadap alam
sekitar (dingin, kasar, halus, kesat, atau kombinasinya).
- Lihat : yang mengartikan cahaya dari sumber cahaya tersebut
(siluet, awan, gerak air).

Contoh penaksiran dengan panca indera adalah sebagai berikut:


Panca Indera Yang terdeteksi Kesimpulan
Rasa Payau
Cium Anyir Muara sedang banjir dan
cuaca akan segera hujan,
Lihat Awan mendung
berarti :
Air coklat kehitaman
jangan menyeberang
Air berbuih sekarang, tunggu keadaan
cuaca dan air yang lebih
Dengar Air berdesis
baik.
Angin menderu
Raba Udara dingin

ANGGOTA TUBUH
Untuk mempermudah penaksiran sebaiknya kita mengetahui sebanyak
mungkin segala sesuatu yang dapat dijadikan standar pengukuran,
seperti:
1. Bagian-bagian tubuh sendiri :
- panjang rentang tangan
- panjang jengkal jari
- lebar langkah kaki
- panjang telapak kaki
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
59

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- tinggi badan (berdiri atau jongkok)
- kecepatan jalan, setengah lari, lari
- berat badan
- dan lain-lain
2. Benda-benda yang dibawa dalam perjalanan : ukuran syal, sabuk,
dan lainnya.
3. Hal-hal lain yang dapat dijadikan standar :
- jarak tiang listrik, jarak tanam pohon karet, dan lainnya.
Lebih baik apabila yang dijadikan standar adalah bagian tubuh, karena
selalu terbawa selama perjalanan.

PENGALAMAN
Makin sering kita memakai penaksiran selama di medan, maka kita akan
mempunyai semacam ‘sense’. Contohnya bila sudah terbiasa menaksir
tinggi tebing, tak perlu menaksir lagi dengan bantuan tinggi badan.
Sudah terbayang di pikiran dan ‘sense’ : 100 meter setinggi itu !
ALAT BANTU MINIMAL
Alat bantu ini adalah alat bantu yang saat itu tersedia. Kiat penaksiran
adalah mau berpikir dua kali dari sudut pandang yang berbeda agarr
hasil penaksirannya mendekati akurat.
TEKNIK-TEKNIK PENAKSIRAN
1. Menaksir Lebar Sungai
a. Lebar Sungai Tenang atau Danau
Caranya :
- Jatuhkan benda berat (misal : batu) ke air.
- Perhatikan riak air yang berjalan menuju titik C, dan perhatikan
titik B, yaitu riak yang sama saat riak air yang menyentuh titik C.
- Ukur jarak A B. Lebar sungai = A B.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


60

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

Lebar Sungai Berarus (Selain Cara 1)

b. Mengukur Lebar Sungai Dengan Bantuan Topi


Caranya :
- Atur posisi ujung topi sehingga mata dapat melihat titik C (di
seberang sungai) tepat di ujung topi D. Posisi kepala tetap tegak.
- Putarkan kepala kita sehingga titik D akan satu garis dengan titik
B. Titik B harus tepat di tepi sungai.
- Ukur jarak A B. Lebar sungai = A B.

c. Mengukur Lebar Sungai Dengan Bantuan Kacu Segi Tiga


(Gagasan siswa PDW 1978, Rawa Laut)
Caranya :
- Tentukan titik X dan A (tempat kita berada).

- Berjalan dari A ke arah B sampai terjadi sudut AB-BX = 45 o.


Pengukuran sudut 45o dengan memanfaatkan sudut kacu.
- Ukur A B. Lebar sungai = A B.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


61

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

d. Mengukur Lebar Sungai Dengan Ilmu Ukur Segi Tiga


Caranya :
- Tentukan titik X yang dapat ditandai di seberang.
- Tentukan titik A di pinggir kita berada (tepat berseberangan
dengan X ).
- Berjalan sepanjang pinggir sungai (lurus) sejauh AB (bebas
jauhnya). Tandai titik
B.
- Berjalan lagi sejauh
BC . Jarak BC = AB.
- Berjalan arah CD
(tegak lurus AC),
sampai titik-titik D,
B, X terhubungkan
berupa garis lurus.
- Ukur panjang CD.
Lebar sungai = CD.

2. Menaksir Dalam Sungai

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


62

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Di Hulu
Di daerah hulu penampang dasar sungai cenderung berbentuk huruf V ,
maka cara mengukur
kedalamannya adalah :
- Ambil galah yang cukup panjang.
- Masukkan galah tersebut ke
dalam sungai, usahakan galah
tegak lurus terhadap permukaan
sungai.
- Usahakan pengukuran dilakukan
pada bagian tengah sungai.
- Lakukan pengukuran di beberapa tempat.
Catatan : karena sungai di hulu bagian tengahnya lebih dalam dari
bagian tepinya, maka pengukuran sulit dilakukan.

Di Hilir / Muara
Sungai di daerah hilir cenderung berbentuk huruf U, maka cara
mengukur kedalamannya sama seperti di atas, tetapi dapat dilakukan
dari tepi sungai. Tentu saja pengukuran sungai di hilir lebih mudah dari
pengukuran di hulu.

Catatan : Secara praktis kedalaman sungai dapat diperkirakan dari


keadaan permukaan sungai. Bila permukaan beriak-riak pada sungai
yang cukup lebar maka dapat diperkirakan kedalaman sungai tersebut
sekitar satu meter. Sebaliknya apabila permukaan tenang maka
kedalamannya diperkirakan lebih dari dua meter.

3. Menaksir Kecepatan Arus Sungai


Cara 1
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
63

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Letakkan benda terapung di titik O (benda akan hanyut).
- Setelah sekitar 15 meter (titik A), mulailah berjalan mengikuti benda
tadi, sambil menghitung waktu. Sampai B.
- Ukur jarak AB.
jarak AB
- Kecepatan arus sungai = ─────────
waktu

Cara 2
- Letakkan benda terapung di titik O.
- Setelah sekitar 15 meter dari titik O (titik A), berjalanlah kira-kira 50
langkah sambil memperhatikan benda tadi ( langkah biasa yang
kecepatannya dapat diperkirakan ).
- Setelah kita sampai di B, misalkan benda sampai di X.
- Ukur jarak AB dan AX.
AX
- Kecepatan arus sungai = ──── * (kecepatan langkah)
AB

Catatan :
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
64

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Benda terapung yang dihanyutkan sedapat mungkin hanyut mendekati
bagian tengah sungai (antara dua tepi sungai).
- Sebenarnya kecepatan yang paling besar terjadi di tengah sungai
(jika sungainya lurus) dan kecepatan paling kecil di pinggir sungai.

4. Menaksir Tinggi

Tinggi Pohon Dengan Bayangan


Caranya :
- Kita berdiri di samping pohon (A).
- Perhatikan ujung bayangan badan
kita (B) dan ujung bayangan pohon
(C). Ukur AB dan AC.
AC
- Tinggi pohon = ──── * (tinggi
badan kita)
AB

Tinggi pohon dengan bandingan,


Caranya ;
- Cara ini hanya mengkalikan tinggi
benda yang dimaksud.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


65

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


- Ukurlah badan teman dengan
memberi tanda batas di rating
pada posisi jongkok.
- Kemudian ukurlah sisa tinggi
Pohon di belakangnya.
- Bila sudut lengan sudah lebih 450
namun tinggi pohon belum habis
maka berarti anda harus mundur.

Tinggi Tebing, Pohon, Dengan Dua Orang


Caranya :
- Pengamat mencari posisi jongkok,
sehingga ujung kepala rekannya dan
titik X (puncak pohon, tebing) berada
pada satu garis lurus.
- Ukur AB dan AC.
- t1 = tinggi jongkok pengamat
(jarak mata ke tanah).
- t2 = tinggi badan rekannya
- (bisa diganti tongkat atau lainnya).
AC
- Tinggi, T = ──── * (t2- t1) + t1
AB

5. Penaksiran Waktu
Dapat digunakan Naismith's Rule (aturan Naismith). Cara tersebut
merupakan cara klasik dalam memperkirakan waktu tempuh. Menurut
aturan ini, kecepatan rata-rata orang berjalan di medan horizontal adalah
5 km/jam dan setiap kenaikan 300 meter ditambah 0.5 jam. Untuk
kecepatan turun digunakan rumus : setiap penurunan 300 m, waktu
tempuhnya 5 km/jam ditambah 10 menit.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


66

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


Contoh :
Jika direncanakan perjalanan sejauh 10 km dengan pertambahan
kenaikan vertikal 600 meter, maka waktu tempuh kita adalah :
10 km 600 m
─────── + ───── * (0,5 jam) = 3 jam
5km/jam 300 m
Catatan :
Perhitungan tersebut hanya berlaku pada medan tidak bersemak. Selain
itu, waktu tempuh akan bervariasi bergantung pada hal-hal seperti ;
keadaan fisik, beban yang dibawa, keadaan lintasan (berpasir, tanah
keras, bersalju, dan lain-lain), kondisi cuaca.

6. Penaksiran Jarak
Dalam operasi SAR sering kali kita harus memperkirakan jarak benda
yang terlihat, misalnya benda tersebut milik survivor. Untuk itu, berikut
terdapat tabel yang bisa membantu dalam memperkirakan jarak :

Obyek yang tampak dari ketinggian 150 meter ;


- cermin survival : 1,6 – 3,2 km
- asap putih : 19,2 km
- cahaya senter( 2 baterai), malam hari : 3,2 km
7. Penaksiran Cuaca
Seorang pendaki gunung harus dapat membaca tanda-tanda cuaca,
terutama pada saat melakukan perjalanan. Tanda-tanda cuaca tersebut di
antaranya :
- merah pada waktu malam hari, berarti cuaca baik.
- merah pada waktu pagi, berarti akan turun hujan.
- kuning pucat pada waktu matahari terbenam, berarti akan turun hujan.
- embun dan kabut pada pagi-pagi benar, berarti cuaca bagus.
- kalau matahari terbit dari awan yang rendah, berati cuaca baik.
- kalau matahari terbit dari awan yang tinggi, berarti angin.
- dari bentuk-bentuk awan (lihat bagian awan).
- dari sikap binatang :
-laba-laba membuat sarang siang hari berarti cerah
-kodok ribut berarti akan hujan
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
67

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran


-kambing mengembik ribut berarti cuaca buruk
-dan lain-lain.
- dari kiat-kiat penduduk sekitar.

MENENTUKAN ARAH TANPA KOMPAS


Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menentukan arah apabila
kompas tidak tersedia atau tidak dapat berfungsi :
1. Dengan tanda-tanda alam
Misalnya :
- kuburan Islam menghadap ke Utara.
- mesjid menghadap Kiblat, untuk Indonesia mengarah ke Barat Laut.
- bagian pohon yang berlumut tebal menunjukkan arah Timur, karena
sinar matahari yang belum terik pada pagi hari.

2. Dengan Bayangan
Ada dua cara. Keduanya dapat dipakai kapan saja selama ada cahaya
matahari.
a. Pada lokasi datar dan terbuka tancapkan tongkat (sekitar 1 m) ke
dalam tanah. Usahakan selurus mungkin. Tandai bayangannya
sebagai satu titik. Tunggu sekitar 15 menit dan tandai lagi
bayangannya yang baru. Hubungkan antara kedua titik. Garis yang
terbentuk menunjukkan arah Barat ( titik pertama) dan Timur (titik
kedua). Arah Utara dan Selatan dapat ditentukan dari arah Barat
dan Timur.
b. Cara kedua menghasilkan arah yang lebih teliti tetapi memerlukan
waktu yang lebih lama. Sama seperti cara sebelumnya, namun
tanda bayangan pertama didapat waktu pagi hari. Gambarkan busur
dari titik tersebut dengan tongkat sebagai pusatnya. Pada siang hari
bayangan akan memendek dan memanjang kembali waktu sore
hari. Jika bayangan sore telah menyentuh busur lingkaran, tandai
lagi yang terakhir ini. Garis antara kedua titik tersebut
menunjukkan arah Barat (titik pada pagi hari) dan Timur (titik pada
sore hari).
(gbr. dr. Sibolangit)

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


68

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

3. Dengan Perbintangan
 perhatikan arah bulan, bintang, dan matahari yang terbit di Timur
dan terbenam di Barat.

 perhatikan rasi Bintang Crux (Bintang Salib atau Gubug Penceng).


Perpanjangan garis diagonal yang memotong horizon dari tempat
kita adalah Selatan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


69

Iklim, Medan dan Ilmu Penaksiran

KESEHATAN PERJALANAN DAN P3K

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


70

Kesehatan Perjalanan dan P3K

KESEHATAN PERJALANAN DAN P3K

…teknik pendakian tidak akan ada artinya bila tidak ditunjang dengan kondisi
yang baik. Pada prinsipnya pendakian gunung membutuhkan kekuatan dan
daya tahan otot tertentu.
TOMMY APRIANTONO – ANGGOTA WANADRI

KESEHATAN PERJALANAN
PENDAHULUAN
Dengan melihat arti secara umum dan tujuannya, maka hal-hal yang
dibicarakan menyangkut tentang persiapan perjalanan secara umum,
antara lain :
- Persiapan fisik
- Persiapan mental
- Pengetahuan praktis tentang kesehatan
- Perbekalan/gizi
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
Keberhasilan suatu perjalanan dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu :
1. Fisik
Fisik yang baik tidak dapat dicapai dalam waktu singkat, tetapi hanya
dengan latihan yang teratur dan kontinyu. Dalam kegiatan di alam
terbuka semacam pendakian gunung, menempuh rimba, penyusuran
pantai, diperlukan suatu kemampuan fisik yang memadai. Karena
tanpa kondisi fisik yang memadai, penggiat kegiatan alam terbuka
tidak akan dapat melakukan kegiatannya dengan aman. Untuk ini
kemampuan sistem jantung, paru-paru dalam tubuh haruslah terlatih.
2. Mental
Faktor mental memang sulit untuk dipahami. Bahkan kadang-kadang
sering diabaikan. Padahal tanpa keseimbangan antara faktor fisik dan
mental, maka tujuan suatu perjalanan tidak akan tercapai dengan
memuaskan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


71

Kesehatan Perjalanan dan P3K

3. Daya Tahan Tubuh


Daya tahan tubuh sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor, antara lain :
a. Kebutuhan Oksigen
Oksigen sangat penting bagi proses penyediaan energi dalam
tubuh selama melakukan perjalanan. Seringkali kita harus
melakukan suatu proses aklimatisasi guna menyesuaikan
kemampuan tubuh dengan kadar oksigen setempat.
b. Kebutuhan Cairan
Dalam keadaan normal manusia tidak dapat hidup tanpa air.
Beberapa penulis mengatakan manusia dapat hidup tanpa air
kurang lebih selama 3 hari, tetapi ada pula yang mengatakan dalam
suhu 20o - 30o C orang dapat bertahan hidup tanpa air sampai
selama 8 hari.
Sebagai gambaran kebutuhan air dalam tubuh kita adalah :

- Suhu 10o C diperlukan air satu liter per 24 jam.

- Suhu 20o C diperlukan air empat liter per 24 jam.

- Suhu 30o C diperlukan air lima liter per 24 jam.

- Suhu 40o C diperlukan air enam liter per 24 jam.


c. Kebutuhan Garam / Elektrolit
Salah satu elektrolit terpenting dalam tubuh adalah NaCl atau
garam dapur. Kebutuhan garam bagi setiap orang di daerah sub-
tropis adalah 10 gram / 24 jam. Bagi daerah tropis adalah 15 - 25
gram / 24 jam, tergantung dari aktifitasnya.
d. Suhu Lingkungan
Suhu lingkungan sangat mempengaruhi daya tahan tubuh, karena
itu perlu persiapan yang sesuai untuk menghadapi daerah dengan
suhu tertentu. Seringkali suhu dingin menyebabkan kematian dan
suhu panas dapat mengakibatkan kejang panas dan kadang-kadang
juga kematian.
e. Makanan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


72

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Untuk kehidupan sehari-hari tanpa aktivitas yang berat maka
jumlah kalori yang diperlukan setiap orang adalah 2000 - 2500
kalori per hari. Tetapi dalam aktivitas berat maka kebutuhan akan
meningkat menjadi 2500 - 3500 kalori.
Sumber makanan adalah zat hidrat arang, lemak, dan protein.
Makanan yang baik adalah apabila terdiri dari :
- 75 % berasal dari hidrat arang
- 25 % berasal dari protein dan lemak
Kelebihan dari hidrat arang adalah, zat ini lebih mudah dicerna
dari pada protein dan lemak.
PENCAPAIAN KONDISI PRIMA
Faktor Fisik, Mental, dan Daya Tahan Tubuh merupakan kesatuan yang
tidak dapat dipisahkan. Untuk mencapai keadaan yang prima diperlukan
kemampuan terhadap hal-hal sebagai berikut :
1. Pengetahuan Tentang Kesehatan Perjalanan
2. Perlengkapan Perjalanan
3. Perlengkapan P3K
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN
PERJALANAN
Pertolongan yang dilakukan biasa disebut pertolongan gawat darurat.
Pertolongan maksud utamanya bukanlah untuk memberikan
pengobatan, tetapi suatu usaha berupa tindakan pertama untuk
mencegah/melindungi korban dari akibat-akibat lanjut yang lebih parah,
misalnya kerusakan fungsi tubuh akibat kecelakaan tersebut. Secara
tegas dimaksudkan untuk mencegah terjadinya cacat bila korban dapat
diselamatkan.
Penyebab utama kematian seseorang penderita gawat darurat adalah :
- gangguan pernapasan dan henti jantung,
- pendarahan,
- shock.
POKOK-POKOK PPPK
1. Jangan panik
2. Perhatikan pernapasan korban
3. Hentikan perdarahan
4. Perhatikan tanda-tanda shock dan patah tulang
5. Jangan berikan makanan / minuman pada korban yang tidak sadar
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
73

Kesehatan Perjalanan dan P3K


6. Jangan memindahkan korban terburu-buru

TANDA-TANDA VITAL
- Mendengar Denyut Jantung
- Meraba Denyut Nadi
- Memeriksa Pernapasan
OBAT DAN PERALATAN PPPK
Peralatan
- Buku Petunjuk PPPK
- Mitella (pembalut segitiga), minimal 2 buah
- Verband ukuran 5 cm dan 10 cm
- Elastic verband 3 inci
- Kasa steril, kapas putih
- Sofratulla
- Plester, tensoplast, band aid
- Gunting, pinset, pisau lipat kecil
- Lampu senter
- Cotton bud, jarum kecil, peniti
Obat-obatan
- Obat pelawan rasa sakit dan demam (Aspirin, Antalgin,
Parasetamol)
- Obat diare, mulas-mulas, dan sakit perut lainnya (New Diatabs,
Papaverin, Trisulfa)
- Norit
- Oralit
- Obat anti alergi (CTM, Incidal)
- Obat pencegah nyeri lambung (Promag, Mylanta)
- Obat flu dan batuk
- Obat anti malaria (Pil Kina)
- Alkohol 70%, Rivanol 1/1000, Boorwater
- Obat cuci hama / antiseptik (Mercurochroom, Betadine)
- Obat tetes mata (Visine, Rohto, Insto).
- Salep mata mengandung antibiotika (Kemicetine Eye Zalf)
- Salep kulit mengandung antibiotika (Kloramfenikol Zalf)
- Salep luka bakar (Bioplacenton, Levertraan)
- Obat gosok / penghangat (Balsam, Minyak Kayu Putih)
- Krim anti sinar matahari, jika mungkin dengan Sun Protection
Factor (SPF) > 15
- Krim anti memar (Lasonil, Thrombophob)
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
74

Kesehatan Perjalanan dan P3K


- Chlor Etyl Spray
- Bedak Salicyl

MENGATASI HENTI NAPAS DAN HENTI JANTUNG


Orang tidak bernapas karena :
- Jalan napasnya tersumbat (misal karena muntah, pendarahan).
- Jalan napasnya membengkak (misal karena keracunan gas).
- Kelumpuhan alat pernapasan (misal karena aliran listrik,
keracunan).
Cara-cara mengatasinya henti napas adalah :
1. Bersihkan jalan napas (bebaskan dari sumbatan). Baringkan
penderita pada posisi terlentang, kepala dimiringkan, buka
mulutnya. Dengan menggunakan dua jari kita keluarkan sumbatan
yang ada dalam rongga mulutnya.

(Gambar 1)
2. Buka jalan napas selebar-lebarnya, dengan cara dahi didorong ke
belakang, dan periksa bahwa lidahnya tidaknya tidak boleh jatuh ke
belakang, posisi leher menjadi lurus. Dapat pula kita beri bantalan
di bawah bahu. Jangan memberi bantal di bawah kepalanya, karena
leher akan tertekuk.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


75

Kesehatan Perjalanan dan P3K

(Gambar 2)

3. Berikan pernapasan buatan dari mulut ke mulut, dengan mulut kita


sebagai penolong. Buka mulut kita lebar dan tempelkan untuk
menutupi seluruh mulut penderita. Hidung penderita dipijit rapat,
kemudian hembuskan napas ke dalam saluran napas penderita.
Lihat apakah dada korban mengembang atau tidak (gambar 3).
Ulangi lagi hembusan. Untuk penderita dewasa, bisa dicoba 3 - 5
kali sampai 12 kali, untuk anak-anak sampai 20 kali. Untuk anak
kecil, mulut kita menutup hidung dan mulutnya sekaligus.
Hembusan jangan terlalu kuat.

(Gambar 3)
Bila penderita mengalami henti jantung (tidak terbaca denyut nadinya)
maka periksa reflek pupil matanya. Bila pupil mata tidak bereaksi
terhadap sinar (gambar 4a), berati penderita sudah meninggal (otaknya
sudah tidak berfungsi). Bila pupil mata bereaksi (mengecil) jika terkena
sinar (gambar 4b) maka kita harus melakukan pijat jantung luar. Karena
henti jantung umumnya bersamaan dengan henti napas, maka tindakan
kita adalah memberikan pernapasan buatan dan melakukan pijat jantung
luar.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


76

Kesehatan Perjalanan dan P3K

(Gambar 4a) (Gambar 4b)

Untuk melakukan resusitasi jantung dan paru adalah sebagai berikut:


a. Baringkan penderita dalam keadaan telentang dengan alas yang
datar dan cukup keras. Dorong dahi penderita ke atas, sehingga
leher menjadi lurus (posisi kepala tengadah).
b. Carilah ujung dada iga bagian depan, diukur dua jari ke atas dari
ujung dada, di sinilah kita melakukan pijat jantung.

(Gambar 5) (Gambar 6)

c. Letakkan pangkal telapak tangan pada daerah tersebut dan satu


telapak tangan menumpang pada tangan pertama, siku harus berada
dalam posisi lurus. Tekan kemudian kendurkan secara berulang-
ulang.

(Gambar 7a) (Gambar 7b)

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


77

Kesehatan Perjalanan dan P3K


(gambar pijat jantung)
d. Bila hanya kita seorang diri yang harus melakukan pernapasan
buatan dan sekaligus pijat jantung, maka tiupkan napas dahulu dua
kali, kemudian pijat jantungnya 15 kali. Ulangi cara tersebut
sampai penderita bisa bernapas sendiri. Setelah 15 - 20 menit tidak
berhasil kemungkinan penderita tidak dapat tertolong lagi.
e. Bila dua orang, maka setiap satu kali hembusan napas lakukan 5
kali pijit jantung. Ini dilakukan bergantian bersama teman kita.
Ulangi cara tersebut sampai penderita bisa bernapas sendiri. Setelah 15-
20 menit tidak berhasil, kemungkinan penderita tidak dapat tertolong
lagi. Pada anak-anak, tekan tulang dada dengan 2 jari, serta tidak terlalu
keras.

GANGGUAN UMUM
Yang dimaksud dengan gangguan umum adalah terpengaruhnya
keadaan fungsi seluruh tubuh akibat suatu kecelakaan. Macam
gangguan umum :
- Lena
- Gugat- Pingsan
- Mati suri
- Penyakit pegunungan
1. Lena
Gejala subyektif : - pusing
- telinga berdenging
- mual
- mata berkunang-kunang
- merasa lemas
Gejala Obyektif : - keluar keringat dingin
- pucat
- denyut nadi lemah
Sebab-sebabnya karena peredaran darah ke otak berkurang, misalnya
karena :
- Emosi yang hebat.
- Rasa nyeri yang hebat.
- Berada dalam ruangan yang penuh orang, tanpa udara segar.
- Keadaan lemah setelah sakit.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
78

Kesehatan Perjalanan dan P3K


- Terlampau banyak mengeluarkan tenaga, keringat, dan letih,
apalagi bila perut kosong.
Pertolongan :
a. Tidurkan terlentang dengan kepala agak rendah.
b. Longgarkan pakaian yang menyesakkan pernapasan.
c. Usahakan agar penderita dapat menghirup udara segar.
d. Beri selimut agar badannya hangat kembali.
e. Apabila penderita sudah lebih sadar dan dapat minum, maka kopi
hangat atau sedikit anggur akan banyak menolong.
2. Gugat (Shock)
Adalah suatu keadaan yang timbul karena jumlah darah yang beredar
dalam pembuluh-pembuluh darah sangat kurang.
Gejalanya :
Gugat sebenarnya kelanjutan dari lena, maka pada permulaannya :
- merasa mual, lemas, dan mata berkunang-kunang.
- pucat dan dingin.
- keringat dingin tampak pada kening.
- denyut nadi cepat dan lemah (lebih dari 100 permenit).
- pernapasan cepat tapi dangkal.
- keadaan lanjut, penderita menjadi pingsan.
Sebab-sebabnya :
- pendarahan, ke luar maupun ke dalam.
- luka bakar yang luas menyebabkan cairan darah merembes keluar
dari pebuluh-pembuluh darah.
Pertolongan :
a. Penderita dibaringkan di tempat yang segar udaranya dengan
kepala pada posisi yang lebih rendah dari kakinya, kecuali jika
terdapat luka di daerah kepala.
b. Tenangkan si penderita.
c. Hentikan pendarahan yang ada dan balutlah bila ada luka.
d. Pakaian yang terlalu ketat dilonggarkan.
e. Diselimuti agar jangan kedinginan, tetapi jangan juga sampai
berkeringat kepanasan.
f. Secepatnya dibawa ke rumah sakit atau penolong yang lebih
berwenang.
3. Pingsan
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
79

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Pada pingsan, fungsi otak terganggu sedemikian sehingga penderita
tidak sadarkan diri.
Gejalanya :
- Tidak menyahut apabila dipanggil/ditanyai dan tidak memberi
reaksi atas suatu rangsangan (dicubit, ditusuk).
- Biasanya penderita terbaring tak bergerak, tetapi terkadang sangat
gelisah.
- Pernapasan ada, denyut nadi dapat diraba.
Sebab-sebabnya :
- Kekurangan zat asam dalam darah (misalnya jika tenggelam).
- Kerusakan pada otak, karena pukulan, pendarahan otak, gegar otak,
dan lain-lain.
- Keracunan makanan, minuman.
- Terlampau kepanasan atau kedinginan.
- Terkena aliran listrik.
- Penyakit-penyakit ginjal, kencing manis, epilepsi.
Pertolongannya :
a. Baringkan di tempat yang teduh dan segar.
b. Jika mukanya merah, kepala ditinggikan. Tetapi bila mukanya
pucat, biarkan berbaring tanpa bantal.
c. Kepala dimiringkan supaya bila penderita muntah, muntahannya
dapat keluar dan tidak mengganggu pernapasan.
d. Isi mulut (makanan, gigi palsu) harus dikeluarkan.
e. Pakaian dilonggarkan.
f. Diselimuti agar tidak kedinginan.
g. Jangan berikan makanan dan minuman kepada penderita.
h. Secepatnya dibawa ke rumah sakit atau kepada penolong yang
lebih berwenang.
4. Mati Suri
Mati suri adalah keadaan lanjut dari pingsan (keadaan gawat antara
pingsan dan mati). Pernapasan tidak tampak, denyut nadi/jantung tidak
terasa, biji mata melebar dan tidak bereaksi terhadap penyinaran, muka
pucat agak kebiru-biruan.
Sebab-sebabnya :
- Tidak dapat bernapas (paru-paru kekurangan zat asam), karena
tenggelam, tertimbun tanah, tercekik, dan sebagainya.
- Terhirup gas beracun.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
80

Kesehatan Perjalanan dan P3K


- Terkenan aliran listrik, disambar petir.
Pertolongannya :
a. Baringkan terlentang, longgarkan pakaian-pakaian yang
mengikat/menghambat pernapasan.
b. Hilangkan segala barang yang dapat menyumbat pernapasan.
c. Lakukan pernapasan buatan dan kalau perlu pijat jantung.
d. Mintakan seseorang untuk menghubungi dokter terdekat.
5. Penyakit Pegunungan
Makin tinggi suatu tempat, makin berkurang kadar O 2, dan hal ini akan
berpengaruh terhadap tubuh seseorang (terasa pada ketinggian di atas
2000 meter dari permukaan laut).
- Penyakit Pegunungan Yang Akut
Gejala-gejalanya : penderita merasa pusing, letih, mengantuk,
perut mual, pucat, dan sesak napas, yang kemudian berlanjut
menjadi tubuh panas, gelisah, telinga berdenging, sukar
konsentrasi, dan sukar tidur.
Pertolongan : istirahat yang cukup (gejala akan hilang sesudah 24 -
48 jam). Bila tidak ada perubahan bawa ke tempat yang lebih
rendah.
Pencegahan : sebelum mendaki, beristirahat yang cukup. Makan
jangan terlampau kenyang, kurangi merokok dan minum alkohol.

- Penyakit Pegunungan Akut Yang Disertai Kelainan Paru-paru


Terasa pada ketinggian di atas 3000 meter, dan gejalanya muncul 6
- 36 jam setelah tiba di tempat, berupa :
- batuk kering, sesak napas, bahkan mungkin batuk darah.
- denyut nadi cepat.
- muka pucat dan membiru.
- selanjutnya pingsan.
Pertolongan : baringkan penderita dengan kepala lebih rendah dari
anggota tubuh yang lain. Berikan pernapasan buatan jika perlu.
Bawa ke tempat yang lebih rendah, dan bila tidak ada kemajuan
bawa ke rumah sakit.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


81

Kesehatan Perjalanan dan P3K


GANGGUAN SETEMPAT
Yang dimaksud dengan gangguan setempat adalah suatu kecelakaan
yang terasa sakit pada hanya sekitar anggota tubuh yang terkena.
Macam gangguan setempat :
- Luka
- luka bakar
- patah tulang
- luka gigitan
- keracunan

1. Luka
Luka dapat terjadi di mana saja dan dapat disebabkan oleh benda
tumpul dan benda tajam. Macam-macam luka pada jaringan kulit :
luka iris, luka tusuk, luka robek, dan luka memar.
Dasar Pertolongan :
a. menghentikan pendarahan.
b. mencegah infeksi.
c. mencegah kerusakan lebih lanjut.
d. menggunakan cara-cara yang mempermudah dan mempercepat
penyembuhan.
2. Luka Memar
Ditandai dengan kulit yang membiru dan membengkak.
Pertolongan : Kompres dengan es atau air dingin, berikan salep /
krim anti memar, seperti Lasonil atau Thrombophob.
3. Luka Bakar
Yang dimaksud luka bakar adalah kerusakan jaringan tubuh yang
disebabkan panas, karena terjadi sentuhan yang intensif antara tubuh
dengan benda panas yang melebihi 60oC.
Dasar Pertolongan :
a. Jauhkan sumber panas dari tubuh.
b. Oleskan obat sebangsa lemak, boozalf steril, levertranzalf.
c. Dibalut, longgar-longgar.
d. Berikan minuman banyak-banyak.
e. Jaga jangan sampai kedinginan.
f. Segera dibawa ke rumah sakit.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


82

Kesehatan Perjalanan dan P3K


4. Luka Gigitan
Tanda-tanda gigitan ular jenis Colubridae (ular belang, ular sendok,
dan lain-lain) : karena yang dipengaruhi adalah susunan syaraf, maka
tidak begitu jelas tanda-tandanya. Biasanya disertai dengan sesak
napas, dan bahkan luka gigitan tidak begitu sakit, tetapi sangat
cepat membunuh.
Pertolongan :
a. Lakukan penasatan antara luka dan jantung. Kurangi aktifitas/
gerakan korban untuk mencegah penyebaran bisa.
b. Perbesar bekas luka gigitan (iris) dengan pisau silet yang steril
(sudah dipanaskan) supaya darah mudah keluar, tetapi hati-hati
terhadap pembuluh darah yang lebih besar.
c. Isaplah luka untuk mengeluarkan bisa dari darah (mulut
penolong tidak boleh ada luka).
d. Tutup luka dengan kasa steril, dan kemudian dibalut.
e. Segera dibawa ke rumah sakit.

Keterangan :
A : Tidak berbisa
B : Ular berbisa dengan taring di belakang
C : Ular berbisa dengan taring di depan
D : Ular berbisa dengan taring di depan agak ke samping
Pertolongan pada luka gigitan serangga (kalajengking, kelabang,
laba-laba, dan lainnya) :
a. Pada luka diolesi dengan amonia atau kapur sirih.
b. Pada sengatan kalajengking, harus dikompres dengan es atau
larutan soda kue.
c. Untuk mengurangi rasa sakit, dapat dioles dengan obat gosok
(balsem, atau obat gosok lainnya).
d. Bila disertai dengan shock atau pingsan, rawatlah dengan
semestinya.
e. Segera dibawa ke rumah sakit atau penolong lain yang lebih
berwenang.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


83

Kesehatan Perjalanan dan P3K


5.Sengatan Binatang
Pertolongan:
- Bila sengat masih tertinggal di kulit korban, harus segera diambil.
- Cuci bekas sengatan dengan air garam, kemudian dengan air hangat
beberapa kali. Khusus untuk sengatan kalajengking dan lebahl, cuci
dengan larutan soda kue dan kompres dengan air dingin.
- Pada sengatan ubur-ubur, bisa dihilangkan dengan mencucinya
dengan alkohol, amoniak, atau aseton.
- Untuk mengurangi rasa sakit, oleskan obat gosok.
- Rawat luka seperti luka biasa.
- Bila disertai dengan pembengkakan sakit dan gatal, beri obat anti
alergi dan anti sakit.
6. Patah Tulang
Macam patah tulang :
- Patah Tulang Terbuka : tulang yang patah menonjol keluar (ada
luka di luar). Tulang tersebut berhubungan langsung dengan udara
luar.
- Patah Tulang Tertutup : tulang yang patah tidak berhubungan
langsung dengan udara.
Tanda-tanda patah tulang :
- Bagian yang patah tidak bisa digerakkan.
- Rasa sakit akan bertambah bila tersentuh atau bagian tersebut
digerakkan.
- Bentuk bagian tersebut berlainan dengan bentuk biasanya.
- Sekitar luka bengkak dan kebiru-biruan.
- Pada patah tulang terbuka, akan terlihat jelas tulang yang patah
tersebut.
Pertolongan :
a. Pada patah tulang tertutup, pakaian yang menutup tak perlu
dibuka. Pada patah tulang terbuka, pakaian yang menutup harus
dibuka agar bisa merawat luka (membalut dan mengobatinya).
b. Lakukan perawatan (penasatan) apabila terjadi pendarahan.
c. Luka ditutup dengan kasa steril, dan dibalut.
d. Lakukan pembidaian yang memenuhi syarat.
e. Bagian yang patah ditinggikan.
f. Segera dibawa ke rumah sakit.
Syarat-syarat pembidaian :
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
84

Kesehatan Perjalanan dan P3K


- panjang bidai harus memenuhi syarat.
- bidai harus pipih, empuk, dan lembut.
- ikatan harus cukup jumlahnya, dan tidak terlalu ketat atau longgar.
- ikatan dilakukan di atas dan di bawah tempat yang patah.
- kalau mungkin dilakukan lebih dari satu orang.

Tumpukan koran untuk bidai Kain penggantung


di atas kain untuk mengurangi
rasa sakit

Setumpuk Koran untuk bidai patah tulang lengan bawah

Cara membalut leher yang Bidai dan balutan


untuk
Patah di bawah balut dialasi patah tulang jari
Dengan kain kasa

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


85

Kesehatan Perjalanan dan P3K

Bidai untuk patah tulang


Lengan atas,apabila tulang
Patah di tengah siku

Balutan”ransel”untuk
Patah tulang selangka

Bidai dan balutan


tempurung lutut yang pecah

7. Pendarahan
Bila penderita terluka dan terjadi pendarahan berwarna merah segar,
sifatnya menyembur, dan seolah-olah berdenyut seirama denyut
jantung, maka kita harus segera bertindak. Ini berarti terjadi
pendarahan pada pembuluh nadi, dan akan berbahaya apabila
dibiarkan.
Cara menghentikan perdarahan :
1. Penekanan di tempat pendarahan
Setumpuk kassa steril atau kain bersih dilipat menjadi tebal, tutup
daerah luka dengan menekan. Pertahankan sampai perdarahan
berhenti, atau tiba pertolongan selanjutnya oleh dokter /
paramedis. Ganti kassa apabila sudah terlalu basah oleh darah.
Selanjutnya tutup kass dengan pembalut sambil ditekan,
kemudian bawalah ke rumah sakit. Selama itu, bagian yang
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
86

Kesehatan Perjalanan dan P3K


mengalami pendarahan diangkat tinggi, lebih tinggi dari letak
jantung.
2. Tekan pada tempat-tempat tertentu, yaitu di bagian hulu (pangkal)
pembuluh darah yang terluka.

Tempat – tempat penekanan untuk pendarahan pembuluh nadi

3. Tekanan dengan torniket (torniquet).


Torniket adalah balutan yang menjepit, sehingga aliran darah di
bawahnya terhenti sama sekali. Panjang torniket harus cukup
untuk melilit dua bagian yang hendak dibalut.
Tanda bahwa torniket sudah kencang adalah:
- Menghilangkan denyut nadi di tempat yang lebih rendah dari
torniket.
- Warna kulit di daerah itu menjadi pucat kekuningan.
Bagian yang ditorniket tidak boleh diselimuti / ditutupi oleh apapun,
biarkan dalam keadaan terbuka. Setiap sepuluh menit, bagian torniket
harus dikendorkan (dengan menukar kayunya) selama 30 detik tepat.
Sementara torniket kendor, luka ditutup dengan kasa steril. Torniket
hanya digunakan untuk perdarahan yang hebat dan tangan atau kaki
yang hancur, sebaiknya dilakukan oleh orang yang memang memahami
perihal pemasangan dan fungsinya.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


87

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Cara memasang toniket :
a. Buat ikatan pada anggota badan yang cedera.
b. Selipkan sebatang kayu dibawahnya.
c. Kencangkan kedudukan kayu itu dengan memutarnya.
d. Agar kayu tetap erat kedudukanya,ikat ujung satunya.
8.Terkilir
Merupakan kecelakaan sehari-hari, terutama di lapangan olah raga.
Disebabkan oleh adanya hentakan yang keras terhadap sebuah sendi,
tetapi dengan arah yang salah. Akibatnya, jaringan pengikat antara
tulang terganggu, dan menimbulkan pendarahan yang mengumpul di
bawah kulit, menyebabkan pembengkakan.

Tindakan pertolongan:
- Pastikan ada atau tidaknya tulang yang patah pada daerah itu.
- Kompres bagian yang bengkak dengan es atau air dingin selama
sekitar 30 menit.
- Balut bagian yang terkilir dengan pembalut yang elastis atau
mitella. Bila ada luka, atasi dengan baik sebelum dibalut.
9. Benda Asing di Tenggorokan
Bila benda asing masuk ke dalam saluran napas, dudukkan penderita
pada kursi dengan kepala menunduk, dan tepuklah tengkuknya keras-
keras. Biasanya benda asing itu dapat keluar. Bila belum berhasil,
coba jari-jari tangan untuk merogoh dan mencungkil benda tersebut
keluar. Caranya adalah dengan memasukkan jari tangan menyusur gigi
dan terus ke dinding belakang tenggorokan. Setelah benda tersebut
teraba, keluarkan ke arah mulut. Cara lain adalah dengan mendesak
benda tersebut dengan tekanan udara yang didorongkan dari rongga
perut.
Untuk anak usia 2 tahun atau lebih:
a. Peluklah korban dari belakang, lingkarkan tangan anda ke perut
tepat di bawah tulang iga akhir.
b. Bungkukkan punggung korban ke depan, dengan posisi kepala
agak menggantung.
c. Kepalkan salah satu tangan anda tepat di bawah ujung tulang dada
korban, kemudian letakkan telapak tangan anda yang lain di atas
kepalan tadi.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
88

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Bila wajah korban mulai membiru, segera berikan pernapasan buatan
dari mulut ke mulut.

10. Keracunan
Tindakan P3K terhadap keracunan harus dipikirkan penyebab
keracunannya.
1. Racun yang Tertelan
a. Keracunan Makanan
Keracunan makanan umumnya dapat diketahui dari riwayat
sebelumnya bahwa penderita telah memakan sesuatu yang
dicurigai beracun, misalnya jamur, singkong, makanan kaleng, dan
sebagainya.
Pertolongan :
- Tindakan utama dalam keracunan makanan adalah
mengusahakan agar si penderita muntah, yaitu dengan
menekan langit-langit tenggorokan dengan jari melalui mulut.
- Setelah muntah, beri tablet norit atau arang yang telah
ditumbuk halus.
- Bila perlu berikan pernapasan buatan.
Khusus untuk keracunan makanan kaleng, biasanya berakibat fatal.
Karena itu, yang terpenting adalah menghindarkan bahaya
keracunan dengan selalu memanaskan terlebih dahulu makanan
kaleng, karena racun botulinum dapat terurai dengan pemanasan.
Selain itu, pastikan bahwa makanan kaleng tersebut masih baru.
b. Keracunan Alkohol (bir, whisky, alkohol pekat, spirtus)
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
89

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Bahayanya dapat terjadi kelumpuhan pernapasan.
Pertolongan:
- Usahakan agar korban muntah. Bilas lambung dengan
menggunakan soda kue (satu sendok teh dalam segelas air)
setiap jam.
- Dapat pula diberi kopi pekat.
- Beri pernapasan buatan bila perlu.
c. Keracunan Obat
Pertolongan :
-Usahakan agar penderita muntah. Jika perlu, bilas lambung korban
dengan susu, atau soda kue agar muntah. Namun perlu diingat :
bila racun belum termakan lebih dari tiga jam, pembilasan
lambung tidak boleh dilakukan, apabila racun yang termakan
bersifat korosif seperti dari jenis asam, basa keras, bensin dan
minyak tanah.
-Berikan kopi pekat.
-Beri pernapasan buatan bila perlu.
-Hati-hati terhadap penderita yang tidak sadar, sebaiknya segera
dibawa ke rumah sakit.
2. Keracunan Melalui Pernapasan
Tindakan utama pada pertolongan keracunan gas adalah
menyingkirkan penderita dari tempat keracunan ke tempat yang
berudara segar. Kemudian berikan pernapasan buatan.
3.Keracunan Melalui Kulit.
Bilas kulit dengan air mengalir. Pakaian yang terkena harus dilepas
dahulu.

BALUT MEMBALUT DAN EVAKUASI


Ilmu membalut hanyalah pengetahuan tambahan saja. Tujuannya untuk
menahan sesuatu sebagai bidai, penutup luka, penahan pembengkakan,
menunjang bagian yang cedera, dan menahan bagian yang cedera.
Jenis balutan yang biasa digunakan adalah: pembalut pita / gulung,
mitella (pembalut segitiga), plester, dan pembalut elastis.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
90

Kesehatan Perjalanan dan P3K


1. MEMBALUT DENGAN MITELLA
Mitella terbuat dari kain yang berbentuk segitiga samkaki,dengan
ukuran panjang kaki sepanjang 90 cm. Biasa digunakan untuk membalut
bagian tubuh yang berbentuk bulat.juga dapat dilipat sejajar dengan
alasnya dan menjadi pembalut dasi (Cravat).

Mitella untuk kepala

Mitella untuk pundak

Mitella untuk telapak tangan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


91

Kesehatan Perjalanan dan P3K

Mitella untuk dada

Mitella untuk pinggul

Mitella untuk siku

Mitella untuk kaki dan telapak kaki

Mitella untuk menggantungkan Pembalut dasi untuk ketiak


lengan yang cedera

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


92

Kesehatan Perjalanan dan P3K

Pembalut dasi untuk mata

Pembalut dasi untuk


dahi dan kepala

Pembalut dasi untuk rahang dan pelipis

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


93

Kesehatan Perjalanan dan P3K

Pembalut dasi
untuk siku

Pembalut dasi untuk lutut

Pembalut dasi untuk kaki terkilir. Perhatikan bahwa tengah-tengah


dasi ada di bawah telapak kaki

2. MEMBALUT DENGAN PEMBALUT PITA (GULUNG)

Pembalut gulung untuk lengan,


Juga untuk betis

Pembalut gulung untuk jari,


Telapak tangan,dan pergelanagan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


94

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Tangan.

Pembalut gulung untuk


pergelangan kaki

Pembalut gulung untuk tumit

3. BEBERAPA TEKNIK EVAKUASI


 Mengusung untuk jarak dekat
Dengan cara menarik penderita
untuk jarak pendek. Cara ini hanya
dilakukan apabila sudah pasti tidak
ada tanda-tanda patah tulang
leher,tulang belakang,tulang
ngkorak,gegar otak.

 Mengusung untuk lorong sempit

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


95

Kesehatan Perjalanan dan P3K


Mengusung korban yang pingsan
melalui intasan sempit (misalnya
terowongan atau di lorong kapal).
Tangan korban diikat dan
digantungkan pada leher penolong.

 Mengusung dengan selimut


Mengusung korban yang pinsan
dengan selimut.yaitu korban
yang seharusnya diusung
dengan usungan.

 Mengusung korban yang sadar


Mengusung korban yang sadar
tetapi tidak dapat berjalan
sendiri.

 Mengusung korban yang tidak


mampu berjalan
Cara mengusung korban yang
tidak mampu berjalan sendiri,
dan lemas.meskipun sadar,
korban hanya mampu
menggantungkan tanagannya
secara pasif ke leher
penolong.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


96

Kesehatan Perjalanan dan P3K


 Mengusung korban yang
membutuhkan sedikit bantuan.
Cara mngusung korban yang sadar,
mampu berjalan dan hanya
membutuhkan sedikit bantuan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


97

Kesehatan Perjalanan dan P3K


4. POSISI PEMULIHAN
Semua korban yang tidak sadar harus dibaringkan dalam posisi
pemulihan. Posisi ini mencegah tersumbatnya belakang tenggorokan
oleh lidah dan, karena kepala lebih rendah dari tubuh, cairan dapat
mengalir keluar melalui mulut, untuk mengurangi resiko tertelan.
Kepala, leher, dan punggung korban selalu dalam posisi lurus. Lututnya
ditekuk supaya tubuh tetap berada pada posisi yang aman dan nyaman.
Jika kita harus meninggalkan korban tanpa ada yang menunggu, korban
akan lebih aman dalam posisi pemulihan ini sementara kita mencari
bantuan.
Sebelum memutar korban, lepaskan dulu kacamatanya, jika ada, dan
benda-benda padat dari dalam sakunya.
Cara memutar tubuh korban ke Posisi Pemulihan:
1. Berlutut di samping korban, kepalanya ditarik ke bawah dan
dagunya diangkat untuk membuka jalan napas. Kedua kaki lurus.
Lengan korban yang paling dekat dengan penolong ditekuk
membentuk sudut siku-siku terhadap badannya, siku ditekuk,
telapak tangan membuka ke atas.
2. Lengan korban yang jauh disilangkan pada dadanya, tangannya
memegang pipi pada sisi badan yang dekat dengan penolong.
Tangan penolong yang lain memegang paha di sisi badan yang
jauh, lutut korban ditekuk ke atas, kakinya menginjak lantai.
3. Tangan korban dipegang supaya terus memegang pipinya. Tarik
badannya ke arah penolong melalui tangan yang memegang paha.
4. Kepala korban ditarik ke belakang supaya jalan napas selalu
terbuka. Bila perlu, atur tangannya agar tetap menopang kepala.
Kaki korban yang ada di atas diatur agar panggul dan lututnya
membentuk sudut siku-siku. Periksa nadi dan pernapasannya secara
teratur.

JENIS PERJALANAN DAN KASUS-KASUS YANG MUNGKIN


TERJADI
1. Pendakian gunung
Risiko yang mungkin dihadapi antara lain :
- Bahaya hypothermia/kedinginan
- Bahaya hypoxia/kekurangan oxygen
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
98

Kesehatan Perjalanan dan P3K


- Tersesat
- Cedera tulang
- Gigitan serangga
- Gigitan ular
Persiapan yang perlu dilakukan :
- Makanan dan pakaian yang memadai.
- Kotak perlengkapan P3K.
- Pengetahuan P3K tentang kasus-kasus tersebut.
2. Penyusuran Sungai
Risiko yang mungkin dihadapi antara lain :
- Tenggelam
- Cedera kepala, tulang
- Gigitan ular, serangga, dan lain-lain
Persiapan yang dilakukan :
- Hal-hal seperti tersebut pada pendakian gunung.
- Kemampuan untuk resusitasi.
3. Penyusuran Pantai
Risiko yang mungkin dihadapi antara lain :
- Heat cramp (kejang karena panas)
- Heat stroke (pingsan karena panas)
Gejalanya dapat berupa lemah, gelisah, sakit kepala, kram –
kejang, denyut nadi cepat, napas lambat, suhu badan tinggi .
Pertolongan:
- Baringkan penderita di tempat yang teduh
- Dinginkan penderita
- Pijat kaki ke arah jantung
- Berikan minuman dingin berelektrolit / garam, dapat
pula teh manis dan kopi tiap 15 menit sampai
keadaannya membaik.
- Diare
Definisinya adalah buang air besar berupa cairan atau lembek
lebih dari tiga kali. Kadang-kadang disertai muntah. Diare
merupakan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda
asing / penyakit di dalam tubuh.
Diare dapat berbahaya, karena bila terus-menerus
mengeluarkan cairan, maka tubuh akan kekurangan cairan
elektrolit, sehingga menyebabkan dehidrasi ringan sampai
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
99

Kesehatan Perjalanan dan P3K


berat. Bahkan dapat menyebabkan kematian. Oleh sebab itu,
diare harus segera diobati.
Pertolongan:
- Minum banyak, sebaiknya dicampur oralit.
- Makan cukup dan teratur
- Istirahat bila mengalami dehidrasi
- Minum obat anti diare
- Bila penderita jatuh dalam kondisi dehidrasi sedang
– berat, harus dibawa ke rumah sakit.
Persiapan yang dilakukan :
Hal-hal seperti pada pendakian gunung dan penyusuran
sungai.
Hal-hal di atas hanyalah sebagai gambaran bahwa sebaiknya persiapan
kita sebelumnya adalah harus sesuai dengan masalah-masalah yang
mungkin dihadapi. Sebaiknya sebelum melakukan suatu perjalanan kita
mengadakan inventarisasi secara teliti tentang medan yang akan dilalui,
lama perjalanan, penyakit-penyakit di daerah tersebut dan lain-lain.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


100

Navigasi Darat

NAVIGASI DARAT

…dengan peta, kompas, dan pengalaman, di atas long boat kita dapat
memperkirakan letak suatu tempat dari arah bentangan sungai dan kelokan-
kelokannya, apalagi kalau ada ciri ekstremnya…
TEDDY KARDIN – ANGGOTA WANADRI

PENDAHULUAN
Navigasi darat adalah penentuan posisi dan arah perjalanan baik di
medan sebenarnya ataupun di peta. Oleh sebab itu, pemahaman kompas
dan peta serta teknik-teknik penggunaannya haruslah dimiliki dan
dipahami.
PETA
Secara umum, peta dinyatakan sebagai penggambaran dua dimensi
(pada bidang datar) dari sebagian atau seluruh permukaan bumi yang
dilihat dari atas, dan diperkecil atau diperbesar dengan perbandingan
tertentu. Peta sendiri, kemudian berkembang sesuai dengan kebutuhan
dan penggunaannya. Untuk keperluan navigasi darat, umumnya dipakai
Peta Topografi.
1. Peta Topografi
Berasal dari Bahasa Yunani, topos yang berarti tempat dan graphi yang
berarti menggambar. Peta topografi memetakan tempat-tempat di
permukaan bumi yang berketinggian sama dari permukaan laut menjadi
bentuk garis-garis kontur, dimana satu garis kontur mewakili harga dari
satu ketinggian.
Peta topografi juga dilengkapi dengan simbol-simbol dari unsur-unsur
yang terdapat di permukaan bumi.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


101

Navigasi Darat

a. Judul Peta
Judul peta ada di bagian atas pada tengah peta. Judul peta menyatakan
lokasi yang ditunjukkan oleh peta bersangkutan. Lokasi yang berbeda
akan mempunyai judul yang berbeda pula.
b. Nomor Peta
Nomor peta biasanya dicantumkan di sebelah kanan atas peta. Selain
sebagai nomor registrasi dari badan pembuat, nomor peta juga berguna
sebagai petunjuk bila kita memerlukan peta daerah lain di sekitar suatu
daerah yang terpetakan. Biasanya di bagian bawah disertakan juga
indeks lembar peta yang mencantumkan nomor-nomor peta yang ada di
sekeliling peta tersebut.
c. Koordinat Peta
Koordinat adalah kedudukan suatu titik pada peta. Koordinat ditentukan
dengan menggunakan sistem sumbu, yaitu garis-garis yang saling
berpotongan tegak lurus.
Sistem koordinat yang resmi dipakai ada dua, yaitu :
1. Koordinat Geografis (Geographical Coordinate)
Sumbu yang digunakan adalah garis bujur (Bujur Barat dan Bujur
Timur) yang tegak lurus terhadap katulistiwa, dan garis lintang
(Lintang Utara dan Lintang Selatan) yang sejajar dengan katulistiwa.
Koordinat geografis dinyatakan dalam satuan derajat, menit, dan
detik.
2. Koordinat Grid (Grid Coordinate atau UTM)
Dalam koordinat grid, kedudukan suatu titik dinyatakan dalam ukuran
jarak terhadap suatu titik acuan. Untuk wilayah Indonesia, titik acuan
nol ini ada di sebelah Barat Jakarta (60o LU, 98o BT).
Garis vertikal diberi nomor urut dari Selatan ke Utara, sedangkan garis
horizontal diberi nomor urut dari Barat ke Timur.
Sistem koordinat mengenal penomoran dengan 4, 6 atau 8 angka. Untuk
daerah yang luas dipakai penomoran 4 angka, dan untuk daerah yang
lebih sempit dengan penomoran 8 angka.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


102

Navigasi Darat

d. Kontur
Kontur adalah garis khayal yang menghubungkan titik-titik
berketinggian sama dari muka laut. Sifat-sifat garis kontur serta
pemakaiannya lebih lanjut akan diuraikan kemudian.

Contoh cara membaca Koordinat Geografis dengan Romer


Geografis

Contoh cara membaca Koordinat Grid dengan Romer Grid

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


103

Navigasi Darat

e. Skala Peta
Skala peta adalah perbandingan antara jarak pada peta dengan jarak
horizontal di lapangan. Ada dua macam cara penulisan skala, yaitu :
1. Skala Angka
Contoh :
1 : 25.000 berarti 1 cm jarak di peta = 25.000 cm (250 m) jarak
horizontal di medan sebenarnya.
1 : 50.000 berarti 1 cm jarak di peta = 50.000 cm jarak horizontal di
medan sebenarnya.

2. Skala Garis
Contoh :
Skala 1:50.000 berarti tiap bagian sepanjang blok garis
mewakili 1 km jarak horizontal sebenarnya (balok kedua).

SKALA 1 : 50.000
SELANG KONTUR 25 METER

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


104

Navigasi Darat

f. Tahun Peta
Peta topografi juga memuat keterangan tentang tahun pembuatan peta
tersebut. Semakin baru tahun pembuatannya, maka data yang disajikan
akan semakin akurat.
g. Arah Peta
Yang perlu diperhatikan adalah arah Utara Peta (= Utara Grid). Cara
paling mudah adalah dengan memperhatikan arah huruf-huruf tulisan
yang ada pada peta. Arah atas tulisan adalah arah Utara Peta. Pada
bagian bawah peta biasanya juga terdapat penunjuk arah Utara Peta,
Utara Sebenarnya, dan Utara Magnetis. Utara Sebenarnya adalah arah
yang menunjukkan Kutub Utara bumi. Utara Magnetis adalah arah yang
menunjukkan Kutub Utara Magnetis bumi. Kutub Utara Magnetis bumi
letaknya tidak bertepatan dengan Kutub Utara bumi, kira-kira di sebelah
Utara Kanada, di Jasirah Boothia. Karena pengaruh rotasi bumi, letak
Kutub Magnetis bumi bergeser dari tahun ke tahun. Utara Magnetis
adalah arah utara yang ditunjukkan oleh jarum magnetis kompas. Untuk
keperluan praktis, Utara Peta, Utara Sebenarnya, dan Utara Magnetis
dapat dianggap sama. Untuk keperluan yang lebih menuntut ketelitian,
perlu dipertimbangkan adanya Ikhtilap Peta, Ikhtilap Magnetis, Ikhtilap
Peta Magnetis, dan Variasi Magnetis.

Ikhtilap Peta Magnetis,dan Variasi Magnetis.


US : Utara Sebenarnya
UG : Utara Grid
UM : Utara Magnetik
Hubungan antara US, UM, dan UG akan
dipelajari setelah pengetahuan dasar ini
dipahami dengan baik.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


105

Navigasi Darat

h. Legenda Peta
Legenda peta biasanya disertakan pada bagian bawah peta. Legenda ini
memuat arti dari simbol-simbol yang dipakai pada peta tersebut.
Untuk kepentingan Navigasi Darat, simbol-simbol yang penting
diketahui adalah: triangulasi, jalan setapak, jalan raya, sungai, desa dan
pemukiman, dan lainnya.

Contoh Legenda Peta

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


106

Navigasi Darat

2. Membaca Peta
a. Sifat-sifat Garis Kontur
Yang terpenting dalam bernavigasi adalah kemampuan untuk
menginterpretasikan peta, yaitu kemampuan membaca peta dan
membayangkan keadaan medan sebenarnya. Oleh karena itu perlu
diperhatikan beberapa sifat garis kontur, sebagai berikut :
 Garis kontur dengan ketinggian yang lebih rendah selalu
mengelilingi garis kontur yang lebih tinggi, kecuali bila disebutkan
khusus untuk hal-hal tertentu seperti kawah.
 Garis kontur tidak pernah saling berpotongan.
 Beda ketinggian antara dua garis kontur adalah tetap walaupun
kerapatan kedua garis berubah-ubah.
 Daerah datar mempunyai kontur jarang-jarang, sedang daerah
terjal/curam mempunyai kontur rapat.
 Punggungan gunung/bukit terlihat di peta sebagai rangkaian kontur
berbentuk "U" yang ujungnya melengkung menjauhi puncak.
 Lembah terlihat di peta sebagai rangkaian kontur berbentuk "V"
yang ujungnya tajam dan menjorok ke arah puncak.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


107

Navigasi Darat
Garis Kontur = garis penghubung titik-titik berketinggian yang
sama

b. Ketinggian Tempat
Menentukan ketinggian suatu tempat dapat dilakukan dengan dua cara.
Cara pertama :
Lihat interval kontur peta, dan lalu hitung ketinggian tempat yang ingin
diketahui. Memang ada rumus umum : interval kontur = 1/2000 skala
peta. Tetapi rumus ini tidak selalu benar. Beberapa peta Topografi
keluaran Direktorat Geologi Bandung aslinya berskala 1 : 50.000
(interval kontur 25 meter), tetapi kemudian diperbesar menjadi berskala
1 : 25.000 dengan interval kontur tetap 25 meter.
Dalam suatu misi SAR gunung hutan misalnya, sering suatu peta
diperbesar dengan cara di foto kopi. Untuk ini, interval kontur peta
tersebut harus tetap ditulis.
Peta keluaran Bakosurtanal (1 : 50.000) membuat kontur tebal untuk
setiap kelipatan 250 meter (kontur tebal untuk ketinggian 750, 1000,
1250 meter, dst), atau setiap selang 10 kontur. Seri peta keluaran AMS
(skala 1 : 50.000) membuat garis kontur tebal untuk setiap kelipatan 100
meter (misal : 100, 200, 300 meter, dst). Peta keluaran Direktorat
Geologi Bandung tidak seragam ketentuan ketebalan garis konturnya.
Dengan demikian tidak ada ketentuan khusus dan seragam untuk
penentuan garis kontur tebal.
Bila ketinggian kontur tidak dicantumkan, maka kita harus menghitung
ketinggian suatu tempat dengan cara :
Cari 2 titik berdekatan yang harga ketinggiannya tercantum.
1. Hitung selisih ketinggian antara kedua titik tersebut. Hitung berapa
kontur yang terdapat antara
keduanya (jangan menghitung kontur yang sama harganya bila
kedua titik terpisah oleh lembah).
2. Dengan mengetahui selisih ketinggian dua titik tersebut dan
mengetahui juga jumlah kontur yang terdapat, dapat dihitung
berapa interval konturnya (harus merupakan bilangan bulat).
3. Lihat kontur terdekat dengan salah satu titik ketinggian (bila kontur
terdekat itu berada di atas titik, maka harga kontur itu lebih besar
dari titik ketinggian. Bila kontur berada di bagian bawah, harganya
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
108

Navigasi Darat
lebih kecil). Hitung harga kontur terdekat itu yang harus merupakan
kelipatan dari harga interval kontur yang telah diketahui dari (3).

Lakukan perhitungan di atas beberapa kali sampai yakin harga yang


didapat untuk setiap kontur benar. Cantumkan harga beberapa kontur
pada peta Anda (kontur 1000, 1250, 1500, dsb) agar mudah
mengingatnya.
c. Titik Triangulasi
Selain dari garis-garis kontur, kita dapat juga mengetahui tingginya
suatu tempat dengan pertolongan titik ketinggian. Titik ketinggian ini
biasanya disebut titik triangulasi, yaitu suatu titik atau benda berupa
pilar/tonggak yang menyatakan tinggi relatif suatu tempat dari
permukaan laut. Titik triangulasi digunakan oleh jawatan-jawatan atau
topografi untuk menentukan ketinggian suatu tempat dalam pengukuran
ilmu pasti pada waktu pembuatan peta.
Macam titik triangulasi :

P.140 S.142 T.143 Q.20 TP.23


78 79 80 350 670
Primer Sekunder Tertier Kuarter
Antara
d. Mengenal Tanda Medan
Di samping tanda pengenal yang terdapat pada legenda peta topografi
kita biasa menggunakan bentuk-bentuk atau bentang alam yang
menyolok di lapangan dan mudah dikenali di peta, yang akan kita sebut
sebagai tanda medan. Beberapa tanda medan dapat Anda "baca" dari
peta sebelum Anda berangkat ke lokasi, tetapi kemudian harus Anda
cari di lokasi.
 puncak gunung atau bukit, punggungan gunung, lembah antara dua
puncak, dan bentuk-bentuk tonjolan lain yang menyolok.
 lembah yang curam, sungai, pertemuan anak sungai, kelokan
sungai, tebing-tebing di tepi sungai.
 belokan jalan, jembatan (perpotongan sungai dengan jalan), ujung
desa, simpang jalan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


109

Navigasi Darat
 bila berada di pantai, muara sungai dapat menjadi tanda medan
yang sangat jelas, begitu juga tanjung yang menjorok ke laut, teluk-
teluk yang menyolok, pulau-pulau kecil, delta, dan sebagainya.
 di daerah dataran atau rawa-rawa biasanya sukar mendapat tonjolan
permukaan bumi atau bukit-bukit yang dapat dipakai sebagai tanda
medan. Pergunakan belokan-belokan sungai, cabang-cabang sungai,
muara-muara sungai kecil.
 dalam penyusuran di sungai, kelokan tajam, cabang sungai, tebing-
tebing, delta, dan sebagainya, dapat dijadikan sebagai tanda medan.
Pengertian tanda medan ini mutlak perlu dikuasai. Akan selalu
digunakan pada uraian selanjutnya tentang teknik peta kompas.

KOMPAS
1. Guna Kompas
Kompas adalah alat penunjuk arah. Karena sifat kemagnetannya, jarum
kompas akan selalu menunjuk arah Utara-Selatan (jika tidak
dipengaruhi oleh adanya gaya-gaya magnet lainnya selain magnet
bumi). Tetapi perlu diingat bahwa arah yang ditunjuk oleh jarum
kompas tersebut adalah arah Utara Magnetis bumi. Jadi bukan utara
bumi sebenarnya.
2. Bagian-bagian Kompas
Secara fisik, kompas terdiri dari :
a. Badan
Tempat komponen-komponen kompas lainnya berada
b. Jarum
Selalu menunjuk arah Utara-Selatan pada posisi bagaimanapun
(dengan syarat, kompas tidak dipengaruhi oleh medan magnet
lain dan jarum tidak terhambat perputarannya).
c. Skala Penunjuk
Menunjukkan pembagian derajat sistem mata angin
3. Jenis-jenis Kompas
Banyak macam kompas yang dapat dipakai dalam suatu perjalanan.
Pada umumnya, dipakai dua jenis kompas, yaitu kompas bidik (misal
kompas prisma) dan kompas orienteering (misal kompas silva). Kompas
bidik mudah untuk membidik, tetapi dalam pembacaan di peta perlu
dilengkapi dengan busur derajat dan penggaris (segitiga). Kompas
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
110

Navigasi Darat
orienteering kurang akurat jika dipakai untuk membidik, tetapi banyak
membantu dalam pembacaan dan perhitungan di peta.

4. Pemakaian Kompas
Kompas dipakai dengan posisi horizontal sesuai dengan arah garis
medan magnet bumi. Dalam memakai kompas, perlu dijauhkan dari
pengaruh benda-benda yang mengandung logam, seperti pisau, golok,
karabiner, tiang tenda, jam tangan, dan lainnya. Kehadiran benda-benda
tersebut akan mempengaruhi jarum kompas sehingga ketepatannya akan
berkurang.

Kompas Bidik

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


111

Navigasi Darat

TEKNIK PETA KOMPAS


1. Orientasi Peta
Orientasi peta adalah menyamakan kedudukan peta dengan medan
sebenarnya (secara praktis, menyamakan Utara Peta dengan Utara
Sebenarnya). Untuk keperluan orientasi ini, kita perlu mengenal tanda-
tanda medan yang ada di lokasi. Ini bisa dilakukan dengan menanyakan
kepada penduduk setempat nama-nama gunung, bukit, sungai, ataupun
tanda-tanda medan lainnya. Atau dengan mengamati kondisi bentang
alam yang terlihat dan mencocokkan dengan gambaran kontur yang ada
di peta. Untuk keperluan praktis, Utara Kompas (Utara Magnetis) dapat
dianggap satu titik dengan Utara Sebenarnya, tanpa memperhitungkan
adanya deklinasi. Langkah-langkah orientasi peta :
a. Cari tempat terbuka agar dapat melihat
tanda-tanda medan yang menyolok.
b. Letakkan peta pada bidang datar.
c. Samakan Utara Peta dengan Utara
Kompas, dengan demikian
letak peta akan sesuai
dengan bentang alam yang
dihadapi.
d. Cari tanda-tanda medan
yang paling menonjol di
sekeliling dan temukan
tanda-tanda tersebut di
dalam peta. Lakukan untuk
beberapa tanda medan.
e. Ingat tanda-tanda medan itu, bentuknya dan tempatnya di medan
sebenarnya maupun di peta. Ingat hal-hal yang khas dari setiap
tanda medan.
2. Azimuth - Back Azimuth
Azimuth adalah sudut antara satu titik dengan arah Utara dari seorang
pengamat. Azimuth disebut
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
112

Navigasi Darat
juga Sudut Kompas. Bila kita berjalan dari satu titik ke titik lain dengan
sudut kompas tetap (istilah populernya "potong kompas"), maka harus
diusahakan agar lintasannya berupa satu garis lurus. Untuk itu
digunakan teknik back azimuth. Prinsipnya : membuat lintasan berada
pada satu garis lurus dengan cara membidikkan kompas ke muka dan ke
belakang pada jarak tertentu. Langkah-langkahnya :
a. Titik awal dan titik akhir perjalanan di plot di peta, tarik garis lurus
dan hitung sudut yang menjadi arah perjalanan (Sudut Kompas).
Hitung juga sudut dari titik akhir ke titik awal, kebalikan arah
perjalanan. Sudut yang terakhir ini adalah sudut back azimuth.
b. Perhatikan tanda medan yang menyolok pada titik awal perjalanan
(pohon besar, pohon tumbang, longsoran tebing, susunan pohon
yang khas, ujung kampung, dan sebagainya).
c. Bidikkan kompas sesuai dengan arah perjalanan kita (Sudut
Kompas). Perhatikan tanda medan lain di ujung lintasan yang akan
dilalui pada arah itu.
d. Setelah sampai pada tanda medan itu, bidikkan kompas kembali ke
belakang (sudut back azimuth) untuk mencek apakah Anda berada
pada lintasan yang diinginkan. Bergeserlah ke kiri atau ke kanan
untuk mendapatkan "back azimuth yang benar".
e. Seringkali tidak ada tanda medan yang dapat dijadikan sasaran.
Dalam hal ini, Anda dan seorang rekan yang menjadi tanda
tersebut.

Azimuth – Back Azimuth

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


113

Navigasi Darat

3. Resection
Prinsip resection : menentukan posisi kita di peta dengan menggunakan
dua atau lebih tanda medan yang dikenali. Teknik resection
membutuhkan alam yang terbuka untuk dapat membidik tanda medan.
Tidak selalu seluruh tanda medan harus dibidik. Jika kita sedang berada
di tepi sungai, sepanjang jalan, atau sepanjang suatu punggungan, maka
hanya perlu mencari satu tanda medan lainnya yang dibidik. Langkah-
langkah resection :
a. Lakukan orientasi peta.
b. Cari tanda medan yang mudah dikenali di lapangan dan di peta,
minimal dua buah (B dan C).
c. Dengan busur dan penggaris, buat salib sumbu pada tanda-tanda
medan tersebut.
d. Bidik tanda-tanda medan tersebut dari posisi kita.
e. Pindahkan sudut bidikan yang didapat ke peta, dan hitung sudut
pelurusnya (back azimuth).
f. Perpotongan garis yang ditarik dari sudut-sudut pelurus tersebut
adalah posisi kita di peta (A).

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


114

Navigasi Darat

Resection

3. Intersection
Prinsip intersection : menentukan posisi suatu titik (benda) di peta
dengan menggunakan dua atau lebih tanda medan yang dikenali di
lapangan. Intersection digunakan untuk mengetahui atau memastikan
posisi suatu benda yang terlihat di lapangan, tetapi sukar untuk dicapai.
Pada intersection, kita harus sudah yakin pada posisi kita di peta.
Langkah-langkah melakukan intersection:
a. Lakukan orientasi, dan pastikan posisi kita (A).
b. Bidik obyek yang kita amati (C).
c. Pindahkan sudut yang didapat ke peta.
d. Bergerak ke posisi lain, dan pastikan posisi tersebut di peta (B).
Lakukan langkah (b) dan (c) .
e. Perpotongan garis perpanjangan dari dua sudut yang didapat adalah
posisi obyek yang dimaksud (C).

Intersection

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


115

Navigasi Darat

ANALISA PERJALANAN
Analisa perjalanan perlu dilakukan agar kita dapat membayangkan kira-
kira medan yang akan dilalui, dengan cara mempelajari peta yang akan
dipakai. Yang perlu dianalisa adalah jarak, waktu, dan tanda-tanda
medan.
1. Jarak
Jarak diperkirakan dengan mempelajari dan menganalisa peta. Yang
perlu diperhatikan adalah bahwa jarak sebenarnya yang kita tempuh
bukanlah jarak horizontal. Kita dapat memperkirakan jarak (dan kondisi
medan) lintasan yang akan ditempuh dengan memproyeksikan lintasan,
kemudian mengalikannya dengan skala untuk memperoleh jarak
sebenarnya.
2. Waktu
Bila sudah dapat memperkirakan jarak lintasan, selanjutnya kita harus
memperkirakan berapa lama waktu yang diperlukan untuk menempuh
jarak tersebut. Ada teori klasik untuk memperkirakan waktu tempuh ini,
yaitu Hukum Naismith (lihat Ilmu Penaksiran).
3. Tanda Medan
Cari dan ingat tanda-tanda medan di peta yang mungkin bisa menjadi
pedoman dalam menempuh perjalanan.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


116

Navigasi Darat

4. Medan Tidak Sesuai Peta


Jangan terlalu cepat membuat kesimpulan petanya salah. Memang
banyak sungai-sungai kecil yang tidak tergambar di peta, karena sungai
tersebut kering ketika musim kemarau. Ada kampung yang sudah
berubah, jalan setapak yang hilang, dan banyak perubahan-perubahan
lainnya lagi yang mungkin terjadi.
Bila Anda menjumpai ketidaksesuaian antara peta dengan kondisi
lapangan, baca kembali peta dengan lebih teliti, cari tanda-tanda medan
yang bisa dikenali. Jangan terpaku hanya pada satu gejala yang tidak
ada di peta sehingga hal-hal lain yang dapat dianalisa akan terlupakan.
Kalau terlalu banyak hal yang tidak sesuai, kemungkinan besar Anda
yang salah (mengikuti punggungan yang salah, menyusuri sungai yang
salah, atau salah dalam melakukan resection). Peta topografi 1 : 25.000
atau 1 : 50.000 umumnya cukup teliti.

ALTIMETER
Altimeter merupakan alat pengukur ketinggian yang bisa membantu
menentukan posisi. Pada medan yang bergunung tinggi kompas sering
tidak banyak digunakan. Di sini altimeter akan lebih bermanfaat.
Dengan menyusuri punggungan-punggungan yang mudah dikenali di
peta, altimeter akan lebih berperan dalam perjalanan. Yang harus
diperhatikan dalam pemakaian altimeter :
- Setiap altimeter yang dipakai harus dikalibrasi. Periksa ketelitian
altimeter di titik-titik ketinggian yang pasti.
- Altimeter sangat sensitif terhadap guncangan, cuaca, dan
perubahan temperatur.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


117

Navigasi Darat

Altimeter

TEMPAT MEMPEROLEH PETA TOPOGRAFI


Sampai saat ini ada dua instansi yang dapat mengeluarkan peta
topografi untuk masyarakat umum, yaitu :
1. Direktorat Geologi Jalan Diponogoro No.57 Bandung
Direktorat Geologi mengeluarkan beberapa seri peta topografi yaitu :
 Peta buatan Dinas Topografi Belanda (Topografische Dienst,
Batavia dan Topografische Inlichting, Batavia) hasil pemetaan
tahun 1920-an.
 Seri peta topografi buatan US Army Map Service, Far East (biasa
disebut peta AMS), hasil pemetaan tahun 1960-an.
Peta ini tersedia untuk umum dalam cetakan biru (blue print), dengan
harga rata-rata Rp. 3000,- per lembar.
2. Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal)
di Cibinong, Jawa Barat.
Bakosurtanal menerbitkan peta topografi seri tersendiri yang dibuat
tahun 1970-an, dan merupakan peta berwarna. Peta Sumatra skala 1 :
50 000 berwarna hampir seluruhnya selesai. Untuk Jawa akan
diterbitkan peta skala 1 : 25 000 berwarna, namun baru sebagian yang
telah selesai, termasuk daerah Ujung Kulon. Peta Irian skala 1 : 100
000 berwarna telah selesai dikerjakan, bekerja sama dengan Australia
dan Inggris. Peta dapat diperoleh melalui surat permohonan.
3. Pusat Survey dan Pemetaan ABRI (PUSURTA), mempunyai dan
membuat peta-peta topografi yang rinci. Permohonan harus
menggunakan izin khusus.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


118

Pengantar Ilmu Survival

PENGANTAR ILMU SURVIVAL

PENDAHULUAN
Survival berasal dari kata survive, yang secara sederhana dapat diartikan
sebagai upaya untuk mempertahankan hidup.
HAL-HAL YANG DIHADAPI
Secara umum, aspek-aspek itu dapat dipisahkan pada 3 golongan :
1. Psikologis : panik, takut, cemas, kesepian/sendiri, bingung,
tertekan, kebosanan, dan lain-lain.
2. Fisiologis : sakit, lapar, haus, luka, lelah, dan lainnya.
3. Lingkungan : panas, dingin, kering, hujan, angin, vegetasi, fauna,
dan lain-lain.
MODAL DASAR DALAM MENGHADAPI SURVIVAL
1. Semangat untuk mempertahankan hidup
Seringkali malahan ada orang awam ke alam terbuka menghadapi
bahaya pada kondisinya yang parah, tetapi karena keinginannya
yang kuat untuk tetap hidup, seolah-olah dia mendapatkan
kekuatan yang berlebih untuk mengatasi keadaan tersebut. Jadi,
keyakinan yang kuat untuk mempertahankan hidup ini merupakan
modal dasar yang penting dan dapat mempengaruhi modal dasar
yang lain.
2. Kesiapan diri
Artinya di sini adalah orang yang mempunyai pengetahuan dan
keterampilan yang dapat mengantisipasi bahaya-bahaya survival,
misalnya Navigasi Darat, P3K, Tali-temali, Biologi Praktis, Ilmu
Survival, Ilmu Medan dan Penaksiran, dan lain-lain.
3. Alat pendukung
Jumlah dan jenis peralatan yang dipunyai juga dapat mempengaruhi
keberhasilan dalam survival. Survival tanpa peralatan apa-apa
dengan survival yang memiliki peralatan tentunya berbeda. Pada
kasus survival, maka nilai kegunaan sebuah pisau atau kapak akan
jauh lebih berharga bila dibandingkan dengan kartu kredit atau
emas berlian. Jadi, peralatan yang dipunyai pada saat survival akan
mempengaruhi keberhasilan dan cara survival.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


119

Pengantar Ilmu Survival


TINDAKAN DALAM MENGHADAPI KONDISI SURVIVAL
Usaha apa saja yang perlu kita lakukan agar keluar dari kondisi survival,
dalam arti menguasai keadaan, dapat ditemukan dari kata kunci survival
itu sendiri. Setiap huruf dari kata "survival" merupakan singkatan dari
langkah-langkah yang harus kita ingat bila kita dihadapkan pada kondisi
survival :

S : Size up the situation


Sadarilah kondisi survival ini. Bagaimana kesehatan teman-
teman maupun diri sendiri. Apakah ada yang cedera ?
Berapa banyak persediaan bahan makanan yang tersisa ?
Dalam lingkungan seperti apakah kita berada ?

U : Undue Haste Makes Waste


Tindakan yang terburu-buru cenderung menghasilkan
kesia-siaan. Berpikir dan bertindaklah dengan bijaksana.
Setiap langkah harus dipikirkan dengan mendalam.

R : Remember where you are

Pengenalan akan lingkungan/daerah sekitar memberikan


rasa kenal yang berpengaruh terhadap rasa aman. Apapun
yang kita putuskan untuk diam ataupun mencari bantuan.
Pengenalan medan merupakan hal yang esensial.

V : Vanquish fear and panic


Kuasailah rasa takut dan panik. Merasa takut adalah normal
dan perlu. Takut merupakan reaksi tubuh yang normal dan
berfungsi menyiapkan tubuh dalam menghadapi kondisi.
Perlu, dengan ini diberikan tambahan energi pada tubuh
bilamana diperlukan. Namun rasa takut harus dikuasai dan
dikontrol. Bila tidak terkuasai maka rasa takut akan
meningkat menjadi rasa panik. Panik akan mengakibatkan
orang bertindak terburu-buru dan membuang energi. Panik
juga dapat diakibatkan oleh rasa sepi, yang selanjutnya
mengakibatkan putus asa.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


120

Pengantar Ilmu Survival

I : Improvise
- Salah satu cara mengatasi rasa takut adalah dengan
mengisi waktu yang ada dengan kegiatan-kegiatan yang
ditujukan pada usaha mengatasi kondisi survival.
- Menerima kondisi yang ada dan berdasarkan hal itu,
merencanakan, mengusahakan kebutuhan-kebutuhan
dasar dengan berimprovisasi.
- Ubahlah cara pandang terhadap apa yang ada. Inilah hal
yang terpenting dalam berimprovisasi. Sebuah balok
tidaklah sekedar sebuah balok, tetapi dapat menjadi
bahan dasar bivak, api, pakaian, dan sebagainya.

V : Value living (Hargailah hidup !)


- Merupakan hal yang terpenting dalam kondisi survival.
Bagaimana sikap kita terhadap hidup akan mempengaruhi
kemampuan untuk dapat bertahan.
- Orang dapat bertahan/berimprovisasi, dan dengan itu
keluar dari kondisi survival karena mereka menghargai
hidup atau tidak berputus asa.

A : Act like the natives


Belajarlah dari penduduk setempat. Mereka lebih
mengetahui dan menguasai medan. Jika bertemu dengan
penduduk asli, bersikaplah ramah.

L : Learn basic skills


Belajar dan latihlah teknik-teknik dasar. Jaminan yang
terbaik adalah menguasai dan memahami teknik-teknik dan
prosedur survival, sehingga merasuk dan dapat dikerjakan
secara otomatis. Berlatih dan tambah/tingkatkan
pengetahuan tentang survival.

KEBUTUHAN YANG HARUS DIPENUHI


Untuk menambah tenaga dan mempertahankan kondisi tubuh, serta
usaha untuk terlepas dari kondisi survival, ada lima kebutuhan yang
harus diusahakan, yaitu :
- perlindungan terhadap faktor yang mengancam
- makanan
- api
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
121

Pengantar Ilmu Survival


- air
- perlengkapan pendukung dan usaha berkomunikasi dengan
pihak luar.
Kelima faktor ini merupakan kebutuhan yang sifatnya simultan, serta
bobot dari masing-masing kebutuhan ini tergantung dari situasi dan
kondisi pada saat kita dalam kondisi survival. Jadi, pengetahuan yang
akan dijelaskan nanti secara berikut ini jangan diartikan sebagai
prioritas kebutuhan yang harus dipenuhi.
1. Perlindungan Terhadap Ancaman
Perlindungan tidak hanya berupa bangunan yang kita dirikan, tetapi
termasuk juga baju yang merupakan perlindungan terhadap sakit atau
cedera. Jadi kegiatan yang harus diusahakan adalah :
a. Perlindungan terhadap cuaca (panas, dingin, hujan, angin) dan
faktor-faktor medan (gunung, lembah, rawa, tebing, sungai, dan
sebagainya).
b. Perlindungan terhadap gangguan binatang.
c. Perlindungan terhadap makanan/minuman yang membahayakan
atau beracun.
d. Perlindungan yang berasal dari dalam tubuh kita sendiri.
e. Perlindungan terhadap penyakit/cedera ataupun semakin
memburuknya penyakit/cedera tersebut (jika sudah terkena).
Contoh :
- Bila pakaian kita basah maka lama-kelamaan akan menjadi kering.
Hal ini karena adanya pemindahan panas dari tubuh kita ke
pakaian dengan cara konduksi.
- Contoh lain adalah bila cuaca di sekitar kita dingin, lama-kelamaan
seolah-olah kita terbiasa dengan suhu udara tersebut. Hal ini
karena di sekitar kita ada satu lapis udara yang di panaskan oleh
panas tubuh kita secara radiasi. Bila tiba-tiba angin bertiup, kita
akan merasakan udara yang dingin. Hal ini karena udara yang telah
kita panaskan tadi tergeser dari sekitar tubuh kita dan dijauhkan
oleh udara bersuhu dingin. Dengan demikian tiap kali angin
bertiup kita akan merasakan dingin.
- Seandainya pada suatu kegiatan turun hujan dan pakaian kita
basah, kemudian angin bertiup kencang, maka akan terjadi
penurunan suhu tubuh dengan cepat karena panas tubuh akan
berpindah ke pakaian secara konduksi dan adanya aliran udara
menyebabkan peristiwa konveksi.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
122

Pengantar Ilmu Survival


Tanda-tanda terjadinya penurunan suhu tubuh pada seseorang adalah :
menggigil, kulit pucat dan dingin, terutama ujung-ujung jari, telinga,
dan hidung. Kita akan dapatkan orang tersebut dengan posisi
mendekatkan seluruh anggota tubuhnya ke perut/dadanya. Bila keadaan
ini berlangsung terus, maka orang tersebut akan pingsan dan kemudian
meninggal. Cara mengatasi ancaman terhadap cuaca dingin ini termasuk
salah satu dari teknik survival.
Pada dasarnya untuk mengatasi cuaca dingin adalah dengan
memberikan perlindungan pada tubuh, baik dari dalam maupun dari
luar. Bentuk-bentuk perlindungan yang dapat diusahakan adalah :
a. Bivak
Tujuan membuat bivak adalah sebagai tempat perlindungan yang
nyaman untuk melindungi diri kita dari faktor-faktor alam dan
lingkungan yang ekstrim, yaitu : panas, dingin, basah, angin, binatang
buas, dan sebagainya.
Adapun syarat yang harus diperhatikan dalam membuat bivak adalah :
- kondisi medan (punggungan,
lembah, basah, kering, terbuka,
tertutup).
- fasilitas alam yang menunjang di
sekitar kita (pohon, daun-daunan,
gua, lubang) dan bahan yang kita
bawa (ponco, jas hujan, plastik, dan
sebagainya).
Yang harus diingat dalam membuat bivak
adalah :
- bivak jangan sampai bocor.
- pilih lokasi yang baik.
- jangan terlalu merusak alam di sekitarnya.
b. Pakaian
Untuk menahan agar panas badan kita jangan terlalu banyak
keluar, sebaiknya kita melindungi tubuh dengan pakaian tahan air
dan tahan dingin.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


123

Pengantar Ilmu Survival

2. Makanan
Salah satu penunjang bagi perlindungan tubuh yang berasal dari dalam
adalah makanan, yang dibutuhkan untuk menambah kalori, memberikan
tenaga pada otot, dan mengganti sel-sel atau jaringan-jaringan yang
rusak. Sumber makanan dapat kita peroleh dari tumbuhan dan binatang
di daerah sekitar kita.
a. Makanan dari Hewan
Makanan yang bersumber dari sumber hewan terutama yang dibutuhkan
adalah kandungan lemak dan proteinnya. Golongan-golongan hewan
yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber makanan adalah :
- binatang lunak
- serangga
- reptil
- unggas
- binatang bertulang belakang
Yang menjadi masalah adalah cara menangkapnya. Jangan sampai
usaha untuk mendapatkannya menjadi terlalu melelahkan dan
kemungkinan membuat kita putus asa.
b. Makanan dari Tumbuhan
Tumbuh-tumbuhan terutama memberikan karbohidrat dan juga seratnya
memperlancar pencernaan. Harus diperhatikan, dalam keadaan survival
kita harus memakan sedikit demi sedikit tumbuhan yang tidak umum.
Maka sebaiknya tidak memakan hanya satu jenis tumbuhan saja. Hal-
hal yang harus diingat antara lain :
- kita dapat mencontoh binatang untuk menentukan apakah
tumbuhan tersebut dapat dimakan atau tidak, terutama bila
binatang tersebut adalah binatang menyusui.
- bila kita dapatkan jamur/cendawan maka sebaiknya tidak kita
makan, karena memilih yang beracun atau tidak adalah sangat
sukar. Selain itu, apabila dimakan tidak banyak menghasilkan
kalori.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


124

Pengantar Ilmu Survival

3. A p i
Selain dapat menghangatkan tubuh, yang lebih penting adalah dapat
meningkatkan semangat psikologis. Seseorang yang dalam kondisi
survival pertama kali akan memilih membuat api sebelum mengerjakan
hal-hal yang lain. Fungsi api lainnya
adalah :
- penerangan
- memasak makanan/minuman
- membuat tanda-tanda atau kode
Api kecil lebih menghemat bahan bakar dan akan lebih mudah
dikontrol. Tiga elemen yang harus diperhatikan dalam membuat api
dapat digambarkan sebagai suatu segi tiga yang saling berhubungan.
Tiga Unsur Pembuat Api ; Ketidakserasian di antara ketiganya akan
menimbulkan asap. Jika tidak mempunyai bahan yang mudah terbakar,
harus kita siapkan bahan bakar di sekitar kita, yaitu :
- potongan-potongan kecil kayu kering
- serbuk penyala
Panas yang menyebabkan timbulnya api dapat diperoleh dari korek api,
lensa pembesar, batu penyala, dan lainnya.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


125

Pengantar Ilmu Survival

4. A i r
Sangat diperlukan untuk setiap aspek kehidupan dan merupakan
prioritas dalam survival. Jika kita kekurangan air dapat mengakibatkan
dehidrasi (tubuh kekurangan cairan). Dehidrasi ini terjadi karena adanya
proses penguapan dari tubuh. Keadaan dehidrasi yang berlebihan dapat
juga menimbulkan kematian. Dari data statistik diperoleh ; bila
seseorang tidak mendapatkan air sama sekali dalam waktu 3 hari maka
dia akan terancam kematian. Cara mengatasinya ialah kita harus minum
cukup (sekitar 2 liter/hari). Bila kemudian persediaan air habis, maka
kita harus mampu mencarinya.
Klasifikasi air dalam survival dapat kita bagi atas :
- Air yang dapat diminum langsung, syaratnya tidak berwarna
dan tidak berbau. Contohnya adalah air dari mata air, sungai,
danau, hujan. Jika tidak diperoleh sumber air, dapat dicari dari
tumbuhan yang mengandung air dan tidak beracun. Jenis tum
buhan yang mengandung air adalah :
• tumbuhan yang beruas-ruas, misalnya rotan.
• tumbuhan yang merambat, misalnya lumut.
• tumbuhan khusus, misalnya kantung semar.
- Jejak binatang menyusui juga menunjukkan lokasi mata air
karena pada pagi dan sore hari binatang-binatang pasti akan
membutuhkan minum.
- Air yang tercemar dan membutuhkan proses yang rumit
sehinggabisa diminum. Contohnya adalah air belerang, air rawa
dengan tingkat keasaman tinggi, air dari limbah pabrik, dan
sebagainya.
- Air yang tercemar tetapi dengan proses sederhana dapat
diminum, seperti : air yang tergenang, air berlumpur, air sungai
besar, dan lainnya.
Hal yang perlu diperhatikan adalah jika air menjadi suatu masalah yang
kritis, jangan memakan sesuatupun. Sebab air tidak hanya dipakai untuk
melancarkan makanan melalui usus, tetapi juga melunakkan dan
mencairkan makanan. Proses kimiawi antara makanan dan usus sendiri
membutuhkan air.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
126

Pengantar Ilmu Survival

5. Peralatan Pendukung dan Usaha untuk Berkomunikasi dengan


Pihak Luar
Dibedakan menjadi dua bagian, yaitu :
- Pendukung kemampuan untuk tetap survive dalam kondisi survival.
- Yang membantu untuk memberikan tanda kepada orang lain.
a. Alat Bantu Kemampuan Survival
Senjata tajam merupakan alat bantu yang utama. Dengan alat ini kita
dapat membuat bivak, mencari kayu, membuat jerat, mencari air, dan
lain-lain. Alat pembuat api juga sangat membantu kita untuk bertahan.
b. Alat Bantu Memberikan Tanda

Gunakan tanda-tanda
KONTRAS
dengan sekitarnya

Dengan adanya tanda-tanda yang kita buat, kemungkinan besar posisi


kita akan dapat diketahui. Dan hal ini juga salah satu sarana kita untuk
terlepas dari kondisi survival, dan kembali ke rumah. Alat tersebut
haruslah mampu menarik perhatian dan sukar ditiru oleh hewan/alam.
Syaratnya adalah kontras. Hal ini menjadi kunci keberhasilan kita
untuk memberikan tanda-tanda atau kode. Tanda-tanda yang dapat
dipakai untuk keadaan darurat misalnya :
- suara : peluit, teriakan, dan lainnya
- cahaya dan api
- kain atau bendera
- asap

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


127

Pengantar Ilmu Survival

PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Satu hal lagi yang juga ikut menentukan lamanya kita mengalami
survival adalah tindakan yang akan kita lakukan.

apakah kita akan menetap (survival statis)


atau
bergerak mencari jalan keluar (survival dinamis)

Dimana masing-masing mempunyai keuntungan tersendiri. Jika kita


ingin keluar, tentunya kita membutuhkan alat bantu peta dan kompas,
atau setidak-tidaknya pemahaman tentang daerah tersebut dan
kemampuan kita bernavigasi dengan tanda-tanda alam. Keberhasilan
dalam pengambilan keputusan dalam survival tergantung pada
pengalaman dan latar belakang orang yang mengalami survival.

PETUNJUK-PETUNJUK PRAKTIS
A. TEKNIK BERBIVAK ALAM

Menganyam atap bivak

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


128

Pengantar Ilmu Survival

Bentuk-Bentuk Bivak Alam

Bivak Perahu

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


129

Pengantar Ilmu Survival

B. TEKNIK MENDAPATKAN AIR

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


130

Pengantar Ilmu Survival

Penyaringan Air

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


131

Pengantar Ilmu Survival

C. CARA-CARA MEMBUAT API

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


132

Pengantar Ilmu Survival

D. JEBAKAN/PERANGKAP

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


133

Botani dan Zoologi Praktis

BOTANI DAN ZOOLOGI PRAKTIS

BOTANI PRAKTIS
Permasalahan dalam survival mengenai masalah Botani Praktis yaitu,
survivor harus mengenal karakteristik alamnya, karena daerah di
Indonesia ini dapat dikelompokkan menjadi beberapa zona geografi
tumbuhan. Kita bersurvival di Indonesia Barat tentu akan lain dengan
bila kita menjumpai hutan-hutan di Nusa Tenggara Timur. Ada daerah
yang memiliki rawa yang luas, di mana tumbuhan yang ada sangat khas.
Secara garis besar, tumbuh-tumbuhan dalam materi ini dibedakan pada
dua hal :
1. Tumbuhan yang berguna (dapat dimakan, mengandung air, dapat
dipakai sebagai obat, dan lain-lain).
2. Tumbuhan yang berbahaya (beracun).
TUMBUHAN YANG BERGUNA
1. Tumbuhan Yang Dapat Dimakan
Bagian tumbuhan yang dapat dimakan dan memberikan energi cukup
adalah umbi, baik umbi batang maupun umbi akar. Setelah itu baru
buah, biji, dan daun, dan bunga. Protein dan mineral dari tumbuhan bisa
didapatkan dari biji-bijian atau jamur,tetapi pilihan terakhir sebaiknya
dihindari (lihat keterangan untuk jamur).
Ciri umum tumbuhan yang dapat dimakan :
a. Bagian tumbuhan yang masih muda (pucuk/tunas).
b. Tumbuhan yang tidak mengandung getah.
c. Tumbuhan yang tidak berbulu.
d. Tumbuhan yang tidak berbau kurang sedap.
e. Tumbuhan yang dimakan oleh hewan mamalia.
Langkah-langkah yang perlu bila akan memakan tumbuhan :
a. Makan tumbuh-tumbuhan yang sudah dikenal.
b. Makan jangan hanya satu jenis tumbuhan saja.
c. Sebaiknya jangan memakan tumbuhan yang buahnya berwarna ungu,
karena dikhawatirkan mengandung racun alkaloid.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


134

Botani dan Zoologi Praktis


d. Cara memakan buah-buahan yang belum kita kenal adalah dengan
mengoleskan sedikit ke bibir dan ditunggu reaksinya. Bila tidak ada
rasa aneh (panas, pahit) berarti cukup aman.
e. Yang paling baik adalah dengan terlebih dahulu memasak bagian
tumbuhan yang akan dimakan.
- Umbi di dalam tanah : jenis talas, kentang, bengkuang, paku tanah.
- Bagian batangnya : umbut muda pisang, sagu (empelur
batangnya), begonia.
- Buah : kelapa, arbei hutan, konyal, nipah (di rawa).
- Biji : padi, jagung, biji rumput teki (di Madura), biji saninten yang
sudah tua.
- Bunga : turi, pisang.
- Daun : rasamala, melinjo, babadotan, tespong, antanan.
Contoh-contoh diatas baru sebagian kecil dari banyak jenis-jenis
tumbuhan yang dapat dimakan. Oleh karena itu, simaklah lebih seksama
pada saat praktek simulasi lapangan.
2. Tumbuhan Obat
Dapat dikelompokkan menjadi dua :
a. Dimakan/diminum
Contoh :
- Bratawali (Anamitra cocculus), tumbuhannya merayap. Terdapat di
hutan, di kampung. Batangnya direbus, rasanya pahit. Kegunaannya
untuk anti demam, anti malaria, pembersih luka, penambah nafsu
makan.
- Keji Beling/ngokilo (Strobilateses). Tumbuhan semak dan di hutan.
Ambil daunnya, dimasak untuk obat pinggang dan infeksi/keracunan
pada pencernaan.
- Sembung/sembung manis (Blumen Balsmifira). Jenis rumput-
rumputan, terdapat di padang rumput yang banyak anginnya.
Daunnya diseduh dengan air panas, dapat digunakan untuk sakit
panas, sakit perut.
b. Tumbuhan Obat Luar, Untuk Luka
- Getah pohon Kamboja, untuk menghilangkan bengkak. Gosok
getah pada bagian tubuh yang bengkak, biarkan 24 jam.
Bersihkan dengan minyak kelapa kemudian dengan air hangat.
Juga untuk terkilir.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
135

Botani dan Zoologi Praktis


- Air rebusan bratawali untuk mencuci luka, juga air batang
pohon randu (kapuk hutan).
- Daun Sambiloto ditumbuk halus, atau daun Ploso yang juga
ditumbuk, untuk anti sengatan kalajengking.
- Kirinyuh.
3. Tumbuhan Beracun
- Getah pohon paku putih dapat menyebabkan kebutaan.
- Getah pohon Rengas, ingas/semplop, sangat berbahaya karena
merusak jaringan.
- Getah Jambu Monyet menyebabkan gatal-gatal.
- Buah Aren mentah juga menyebabkan gatal-gatal.
- Kecubung, beracun bila dimakan.
- Rarawean, dapat menyebabkan gatal-gatal dan pedih.
- Daun fulus, juga dapat menyebabkan gatal dan panas.
- Si Cantik Beracun.
4. Tumbuhan Berguna Lainnya
- Tumbuhan penyimpan air : tumbuhan beruas (bambu, rotan,
dan lain-lain), tumbuhan merambat, kantung semar, kaktus, dan
sebagainya.
- Tumbuhan pembuat atap / perlindungan : daun nipah, aren,
sagu, dan lain-lain.
- Pengusir ular dan serangga : lemo.
- Indikator air bersih : tespong, selada air.

JAMUR !!!
Bila Anda menemukan jamur di hutan, sebaiknya jangan dimakan
karena sulit untuk membedakan jenis yang bisa dimakan atau jenis yang
beracun, kecuali bagi yang sudah ahli. Selain itu, kadar kalori jamur
sangat rendah karena tubuh jamur banyak mengandung air. Pedoman
umum yang digunakan untuk menentukan jamur yang dapat dimakan,
seperti : tidak berwarna menyolok, tidak bercahaya, tidak memiliki
gelang pada tangkainya, tidak berbau memuakkan, tidak memberi efek
warna hitam bila disentuhkan ke benda-benda perak.
Pedoman seperti itu sebenarnya terkadang sangat berbahaya. Banyak
juga jamur yang mempunyai ciri-ciri di atas justru mengandung racun.
Contohnya Amanita phallolder berwarna putih kecoklatan, tidak
mempunyai gelang, justru memiliki racun yang mematikan manusia.
Amanita verna dan Amanita virosa yang berwarna putih bersih memiliki
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
136

Botani dan Zoologi Praktis


racun yang mematikan. Ketiga jamur ini bila dimakan, setelah 30 menit
kemudian akan mengakibatkan perut sakit sekali. Bila tidak dirawat
segera, 6 sampai 8 jam kemudian akan mati.

ZOOLOGI PRAKTIS
Untuk menangkap hewan diperlukan suatu keberanian dalam
mengambil keputusan. Misalnya : hewan selalu mencari air untuk
keperluan sehari-harinya. Apabila kita ingin mendapatkan bermacam
hewan, harus menuju sumber air. Dalam hal ini kita akan dihadapkan
pada satu masalah. Bila di dekat sumber air banyak hewannya berarti
juga banyak hewan yang berbahaya bagi kita.
Habitat Hewan
Habitat bisa diartikan sebagai tempat makhluk hidup (hewan) bisa
tinggal (banyak dijumpai). Seperti misalnya : ikan banyak dijumpai di
air (sungai, danau, laut). Tidak pernah kita menemui ikan yang ada di
pucuk pohon, kecuali yang dibawa burung bangau ke atas pohon.
Habitat yang paling banyak jenis hewannya adalah pantai dan laut
dangkal. Semakin tinggi permukaan tanah, jenis hewan yang ada akan
semakin sedikit. Jadi kalau tersesat di gunung dan ingin mencari
makanan (hewan), jangan terus naik ke puncak gunung. Lebih baik
turun, kemungkinan besar akan menemukan berbagai jenis hewan.
Perilaku Hewan
Perilaku setiap jenis hewan adalah khas. Kapan kita akan mudah
menangkap suatu hewan, kapan harus menghindarinya. Pada musim
kawin, hewan-hewan bisaanya kurang peka terhadap sekelilingnya. Saat
seperti inilah yang baik untuk menangkapnya. Burung-burung pindah
dari daerah dingin ke daerah panas. Ikan salem atau belut yang
berpindah tempat di sungai dan laut untuk bertelur. Sedangkan hewan-
hewan menjadi sangat peka jika sedang menjaga telur atau menjaga
anaknya yang belum cukup umur.
Binatang Berbahaya
Binatang yang berbahaya bisaanya memiliki cirri-ciri seperti :
 Memiliki bagian yang morfologinya dapat melukai, misalnya;
bertaring ,bercakar, dan bertanduk.
- Kucing hutan, babi rusa.
 Mempunyai bisa
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
137

Botani dan Zoologi Praktis


- Lalat dayak/lalat kerbau di hutan Kalimantan, Sulawesi,
Papua. Bekas gigitannya bengkak dan gatal,bisa infeksi.
- Tawon/lebah, berbahaya jika disengat. Dalam jumlah yang
besar bisa mematikan.
- Kelabang (Centipoda), kalajengking. Bekas sengatannya sakit,
bengkak. Untuk mengurangi rasa sakitnya dapat dengan amonia,
tembakau, daun sambiloto.
- Ular berbisa, antara lain : ular hijau/ular pucuk, ular bakau,
ular tanah, ular sendok, ular belang. Umumnya jenis ular
berbisa dapat diketahui dengan melihat bentuk kepala (segi
tiga), leher relatif kecil, terdapat lekukan antara mata dan lubang
hidung, mempunyai gigi bisa.
 Mempunyai bulu dan duri
- Ulat bulu,bila terkena akan gatal-gatal.
- Bulu babi,duri-durinya memiliki racun.
 Penghisap darah
- Pacet, lintah (lintah air, lintah darat, lintah sawah).
Umumnya berbentuk pipih kecil sebesar benang dan setelah
beberapa menit menghisap darah manusia dapat membesar
sebesar ibu jari, bahkan sebesar lilin. Untuk melepaskannya,
siram dengan air tembakau. Hati-hati terhadap luka kita,
terkadang menimbulkan pendarahan yang susah dihentikan.
Untuk menghindari pacet atau lintah, dapat dilakukan dengan
memasukkan tembakau ke kantung pakaian.
 Merupakan factor pembawa penyakit
- Nyamuk di daerah malaria.
- Cacing schistosomiasis di kawasan tertentu di Sulawesi Tengah
(TN.Lore Lindu).
Binatang Yang Berguna
Sebagai bahan makanan, sebenarnya hamper semua jenis hewan mulai
dari mamalia,burung,ikan,serangga dan amfibi dapat dimakan. Tetapi
perlu diwaspadai cirri-ciri berbahaya yang telah diterangkan diatas.
Walau pun memiliki bisa,ular dan lebah dapat dimanfaatkan sebagai
bahan makanan, jika mengetahui dengan baik cara mendapatkannya.
Demikian pula halnya dengan beberapa hewan yang memiliki cirri-ciri
sebagai hewan yang berbisa sebaiknya dihindari.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


138

Botani dan Zoologi Praktis

Serpentes (Ophidia)
Di Indonesia, diperkirakan ada 400
jenis ular. Di antaranya 110 jenis
termasuk ular berbisa. Ular berbisa
tersebut kebanyakan hidup di laut
atau sekitar pantai, bersifat pasif dan
jarang menggigit. Sedang yang
hidup di darat sekitar 35 jenis.
Populasi ular berbisa ini sangat rendah, sehingga ular tersebut banyak
dikategorikan langka/jarang ditemukan, meskipun mempunyai
kemampuan berbiak yang cukup besar. Ada yang dapat bertelur atau
beranak sampai puluhan ekor, tetapi setelah mengalami beberapa tahap,
yang dapat bertahan hidup jumlahnya sedikit sekali.
Kalau kita mendengar ada orang yang mati karena ular, jangan langsung
menuduh si ular sebagai penyebabnya, karena kita tahu bahwa ular akan
menggigit untuk membela dirinya. Entah karena terpijak, dipegang, atau
sarang dan telurnya diganggu (perkecualian untuk ular Cobra). Banyak
kasus yang terjadi justru disebabkan oleh rasa takut yang berlebihan dari
para korban ketika melihat ada ular di dekatnya. Rasa takut inilah yang
bisaanya mengakibatkan kematian karena fungsi jantung yang tidak
bekerja.
Data dari Yoshikara Kawamura (1972) menunjukkan jumlah kasus
gigitan ular sangat rendah. Ular banyak menggigit pada Bulan Mei,
paling sedikit pada Bulan Oktober. Sedikitnya, data yang diperoleh dari
jumlah kasus gigitan ular diperkirakan karena korban yang digigit dapat
mengobati sendiri (secara tradisional) atau korban tersebut tidak sempat
melaporkan diri karena sudah meninggal. Ular pada umumnya aktif di
siang hari. Anggota badan yang banyak digigit adalah tungkai (51.9 %),
kemudian jari kaki (11.6 %).
Ular yang banyak menyebabkan kematian antara lain ular tanah
(Agkistrodon), ular hijau (Trimeresurus), ular Anang, Biludah.
Bisa Ular
Bisa ular terdiri dari kelenjar bisa dan saluran. Ukurannya tergantung
pada besar tubuh ular itu sendiri. Ular bisa menentukan jumlah bisa
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
139

Botani dan Zoologi Praktis


yang dikeluarkannya untuk melumpuhkan lawan atau mangsanya. Suatu
hal yang sangat jarang bila ular sampai mengeluarkan seluruh isi
kelenjar bisanya.

Berdasarkan tipe gigi bisa, ular dikelompokkan menjadi empat


golongan, yaitu :
1. Aglypha, tidak mempunyai gigi bisa. Contoh : ular Sanca, ular
Sawah (umumnya dari keluarga Colubridae).
2. Ophistoglypha, mempunyai gigi bisa di belakang. Contoh : Ular
Cincin Mas (Boiga dendrophila), Ular Pucuk (Dryophis).
3. Proteroglypha, mempunyai gigi bisa di depan, yang efektif untuk
menyalurkan bisa. Contohnya Elapidae, Hydrophiidae.
4. Solenoglypha, mempunyai gigi bisa di depan, dan dapat dilipat.
Umumnya gigi bisa tersebut besar. Contohnya Crotalidae,
Viperridae.
Macam Bisa :
1. Neurotoksin, yang menyerang jaringan saraf dan bersifat
bertentangan dengan tranmisi rangsangan saraf. Menyebabkan
kelumpuhan kepada alat pernafasan dan rusaknya jaringan otak.
2. Hemotoksin, yang menyerang darah dan sistem peredarannya. Dapat
menguraikan protein, menyebabkan sel darah rusak dan
menggumpal.
3. Kardiotoksin, yang diserang adalah otot jantung.
4. Miksotoksin, yang diserang cairan di dalam tubuh.
Seseorang dapat saja dipatuk ular berbisa tanpa terkena racun. Tiga
sampai empat puluh persen penderita gigitan ular tidak menunjukkan
gejala keracunan. Ular tidak selalu menyuntikkan bisanya, atau dapat
menyuntik, namun tidak masuk ke dalam luka. Banyak hal yang harus
diketahui, sebelum dikenai perlakuan khusus bagi penderita gigitan ular.
TANDA-TANDA PATUKAN ULAR
Gejala dan tanda-tanda gigitan ular berbisa bergantung kepada:
- umur penderita
- ukuran ular
- spesies ular
- kedalaman luka
- jumlah patukan
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
140

Botani dan Zoologi Praktis


- banyaknya bisa yang diinjeksi
- waktu
- sensitivitas penderita

Secara umum, tanda-tanda patukan ular adalah:


1. Daerah di sekitar patukan membengkak.
2. Terjadi perubahan warna kulit.
3. Badan terasa lemas.
4. Demam
5. Sesak napas.
6. Denyut jantung melemah.
Sedangkan tanda-tanda bekas gigitan ular jenis Viper adalah:
- Perubahan di sekitar luka.
- Sel darah merah berubah, jika diamati di bawah mikroskop.
- Tidak terjadi pembekuan darah di daerah luka.
- Kerusakan pada otot jantung, ginjal, dan paru-paru.
Ular berbisa dapat menggigit tanpa menyuntikkan racun. Orang yang
digigit ular tidak berbisa dapat menjadi panik dan histeris (hal ini harus
dihindari) yang mengakibatkan kehilangan orientasi, pingsan, pusing-
pusing, pernapasan memburu, bahkan sampai shock.
PENANGGULANGAN GIGITAN ULAR
Keracunan bisa ular merupakan kasus kesehatan darurat yang
memerlukan perhatian. Keterlambatan atau penanganan yang kurang
baik akan berakibat tragis. Selain itu, kesalahan memperkirakan gigitan
ular (berbisa atau tidak) akan mengarahkan pada penggunaan dosis anti
bisa ular yang efeknya akan dirasakan oleh penderita.
Kesuksesan atau kegagalan penanganan gigitan ular tergantung kepada
kapan pertolongan pertama dimulai.
Langkah-langkah penanggulangan gigitan ular adalah sebagai
berikut:
1. Penderita diusahakan tidak banyak melakukan gerakan, dan tidak
panik.
2. Luka dibersihkan.
3. Torniket digunakan untuk mencegah kemungkinan menjalarnya
bisa ke jantung. Torniket diletakkan antara luka dengan jantung
(luka di daerah anggota badan).
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
141

Botani dan Zoologi Praktis


4. Ular yang menggigit harus ditangkap dan diketahui jenisnya. Bila
berbisa, dapat ditentukan jenis bisanya.
5. Penderita dibawa ke puskesmas atau rumah sakit terdekat.

Hal yang harus dipertimbangkan untuk melakukan perlakuan yang


efektif:
- Memperlambat penyerapan (absorpsi) bisa ular.
- Memindahkan sebanyak mungkin bisa ular dari luka.
- Menetralisir bisa ular.
- Mencegah / mengurangi akibat dari bisa ular.
- Mencegah komplikasi, termasuk infeksi kedua.
Bila kita hanya seorang diri, tips yang harus dilakukan adalah:
- Tenang, Jangan panik.
- Perkirakan ular yang menggigit kita tersebut berbisa atau tidak.
- Bila berbisa, perkirakan berapa keras bisa ular tersebut.
- Perkirakan waktu sebelum pertolongan datang
- Hitung kecepatan, bila memungkinkan, untuk berjalan ke tempat
terdekat.
- Berusahalah sebaik mungkin.
Obat Yang Bisaa Digunakan Untuk Menawarkan Bisa
- Aspirin untuk menghilangkan rasa sakit.
- Vitamin B kompleks dan Paracetamol untuk menghilangkan rasa
nyeri dan panas.
- Antivenin Polyvalent merupakan serum anti bisa yang bersifat
umum.
- Antivenin Taipan, serum untuk yang digigit ular Taipan.
- Antivenin Brown Snake, serum untuk yang digigit Ular Mulga.
- Antivenin Papuan Black Snake, serum untuk yang digigit ular
hitam Irian.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


142

Botani dan Zoologi Praktis

PENCEGAHAN
‘ Aturan emas’ agar tidak dipatuk ular adalah, HINDARILAH ULAR!
Berikut ini adalah hal-hal yang harus diingat:
- Ular takut kepada manusia, ketimbang sebaliknya. Berikan
kesempatan kepada ular untuk mundur.
- Belajar mengenali ular berbisa di daerah operasi. Usahakan untuk
tidak membunuh ular yang tidak berbisa.
- Jangan berjalan di malam hari. Banyak ular berbisa yang aktif di
malam hari.
- Jika terpaksa harus berjalan di malam hari, pakailah sepatu boot
untuk melindungi kaki.
- Ular bisaanya menghindari sinar matahari langsung. Sangat aktif
pada temperatur sedang (25 - 28C).
- Hindari
diketahui. Ular tinggal di daerah yang
terlindung.
- Ular berbisa dapat ditemui pada ketinggian, juga dapat memanjat
pohon dan pagar (ular pucuk, ular pohon, dan lain-lain).
- Berjalanlah di jalan setapak yang telah ada. Hindari semak belukar.
Gunakan pakaian-pakaian yang melindungi bila masuk daerah-
daerah bersemak.
- Hindari berjalan sendiri di daerah yang terkenal banyak ularnya.

JANGAN LAKUKAN HAL-HAL BERIKUT INI :


 Melebarkan luka gigitan/mengiris luka, berdasarkan
pengalaman hal ini dapat menambah kemungkinan terjadi
infeksi. Selain itu ketika menggigit, bisa ular bukan saja masuk
melalui gigitan tetapi juga tumpah disekitar luka, sehingga

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


143

Botani dan Zoologi Praktis


ketika melakukan pengirisan maka bisa ular malah semakin
banyak yang masuk kedalam tubuh.
 Menghisap luka dengan mulut, bisa ular memang tidak
berbahaya jika tertelan, tetapi tidak ada yang bisa menjamin
bahwa penolong sama sekali tidak memiliki luka di rongga
mulatnya, misalnya ; (sariawan).
 Mengopres luka dengan air es atau denagn air panas.
 Melakukan aktivitas fisik (misalnya berjalan). Korban lebih
baik dibawa dengan cara ditandu, dan sedikit mungkin
melakukan pergerakan.
 Minum-minuman berakohol atau obat-obatan.
 Mencoba menangkap ular yang menggigit, karena hal ini akan
membuang-buang waktu, kecuali bisa dilakukan tanpa
menggunakan proses pertolongan yang diberikan.
 Melepaskan elastic verband sebelum anti bisa ular siap untuk
diberikan (di Rumah Sakit).

12 TIPS ‘JANGAN’
1. Jangan menaruh kaki atau tangan di tempat yang tidak terjangkau
oleh pandangan mata.
2. Jangan mengangkat batu/pohon/batang kayu dengan tangan.
Gunakan kayu atau kaki yang terlindung sepatu boot.
3. Jangan mengganggu ular.
4. Jangan letakkan sleeping bag dekat celah-celah tebing atau semak
belukar.
5. Jangan duduk sembarangan. Periksalah lokasi tempat duduk
terlebih dahulu.
6. Jangan meninggalkan api menyala saat tidur.
7. Jangan melangkahi pohon tumbang, apabila tidak bisa melihat ke
sisi yang lain dari batang tersebut.
8. Jangan memasuki daerah ular tanpa pakaian pelindung.
9. Jangan memegang ular berbisa yang baru saja mati.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


144

Botani dan Zoologi Praktis


10. Jangan merayap di bawah pagar/rumput tinggi/daerah yang belum
diperiksa.
11. Jangan pergi untuk membunuh ular.
12. Jangan P A N I K.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


145

Mountaineering

MOUNTAINEERING

JENIS-JENIS PENDAKIAN/PERJALANAN
Olahraga mendaki gunung sebenarnya mempunyai tingkat dan
kualifikasinya. Seperti yang kita dengar adalah istilah Mountaineering
atau istilah serupa lainnya. Istilah yang keren itu kita tersipu, karena
artinya yang begitu luas, misalnya mencakup pengertian perjalanan
mulai melintasi bukit hingga melakukan Ekspedisi ke Himalaya.
Menurut bentuk dan jenis medan yang di hadapi, mountaineering dapat
di bagi sebagai berikut :
1. Hill Walking/Feel Walking
Perjalanan mendaki bukit-bukit yang relatief landai. Tidak
membutuhkan peralatan teknis pendakian. Hal utama adalah jalur
pendakian sudah tersedia. Perjalanan ini dapat memakan waktu sampai
beberapa hari, sehingga keterampilan memilih tempat berbivak sangat
diperlukan, atau kadang-kadang sudah tersedia.
Contoh : perjalanan ke puncak gunung gede
2. Scrambling
Pendakian setahap demi setahap pada suatu permukaan yang tidak
begitu terjal. Tangan kadang-kadang dipergunakan hanya untuk
keseimbangan, untuk pemula, tali kadang-kadang harus di pasang untuk
pengamanan dan mempermudah gerakan.
Contoh : perjalanan di sekitar puncak gunung Gede jika melalui jalur
cibodas, tali dipasang selain sebagai pengaman juga untuk
mempermudah perjalanan ke puncak.
3. Climbing
Di kenal suatu perjalanan pendek, yang umumnya tidak memakan
waktu lebih dari 1 hari, hanya rekreasi ataupun beberapa pendakian
Gunung yang praktis. Kegiatan pendakian yang membutuhkan
penguasan teknik mendaki dan penguasaan pemakaian peralatan.
Bentuk climbing ada dua macam :
a. Rock Climbing

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


146

Mountaineering
Pendakian pada tebing batu atau dinding karang. Jenis pendakian
ini akan diuraikan lebih lanjut, karena jenis pendakian inilah yang
umumnya ada di daerah tropis.
b. Snow and Ice Climbing
Pendakian pada es dan salju. Pada pendakian ini, peralatan-
peralatan khusus sangat diperlukan, seperti ice axe, ice screw,
crampon, dan lain-lain.
4. Mountaineering
Merupakan gabungan perjalanan dari semua bentuk pendakian diatas.
Bisa memakan waktu berhari-hari, sampai berbulan-bulan. Disamping
pengetahuan teknik mendaki dan penglaman mendaki, perlu juga
dikuasai manajemen perjalanan, pengaturan makanan, komunikasi dan
lain-lain.
Contoh :Ekspedisi ke himalaya

TEKNIK DASAR PENDAKIAN/ROCK CLIMBING


Teknik Mendaki
Teknik memanjat pada dasarnya merupakan cara agar kita dapat
menempatkan tubuh sedemikian rupa sehingga cukup stabil, memberi
peluang untuk bergerak, dan dapat bertahan lama (tidak melelahkan).
Dengan demikian kita dapat melakukan pendakian dengan tepat, aman,
dan sedapat mungkin cepat.
Stabilitas atau keseimbangnan kedudukan badan muncul sebagai hasil
hubungan antara berat badan dan gaya tumpuan atau pegangan yang ada
pada permukaan tebing. Pengaturan berat badan, gaya tumpuan, dan
pegangan, menentukan kestabilan yang diperoleh. Peluang untuk
mendaki lebih lanjut ditentukan oleh kemampuan menempatkan tubuh
pada tempat yang cocok untuk kondisi medan yang di hadapi.
Pada umumnya dinding terdiri dari bermacam cracks dan ledges.
Karena pengaruh iklim, suhu, angin, serta faktor lainnya, dinding tebing
mengalami kontraksi dan ekspansi yang menyebabkan munculnya celah
mulai dari yang kecil/sempit sampai yang panjang/lebar. Dinding sering
mengalami erosi sehingga mengalami kekasaran dan ketidak rataan
permukaan. Kekasaran dan ketidakrataan ini dapat dipergunakan
sebagai tumpuan/injakan atau pegangan. Karena bermacam kondisi
permukaan tebing ini maka teknik memanjat dikelompokan berdasarkan

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


147

Mountaineering
tiga kategori umum. Pengelompokan ini sesuai dengan bagian tebing
yang dimanfaatkan untuk memperoleh gaya tumpuan pada pegangan.

a. Face Climbing
Yaitu memanjat pada permukaan tebing dimana masih terdapat tonjolan
atau rongga yang memadai sebagai pijakan kaki maupun pijakan tangan.
Para pendaki pemula biasanya mempunyai kecenderungan untuk
mempercayakan sebagian besar berat badan pada pegangan tangan, dan
menempatkan badannya rapat ke tebing. Ini adalah kebiasaan yang
salah. Tangan manusia tidak bisa digunakan untuk mempertahankan
berat badan di bandingkan kaki, sehingga beban yang diberikan pada
tangan akan cepat melelahkan untuk mempertahankan keseimbangan
badan. Kecenderungan merapatkan badan ke tebing dapat
mengakibatkan timbulnya momen gaya pada tumpuan kaki. Hal ini
memberikan peluang untuk tergelincir. Konsentrasi berat di atas bidang
yang sempit (tumpuan kaki) akan memberikan gaya gesekan dan
kesetabilan yang lebih baik.
b. Friction/Slab Climbing
Teknik ini semata-mata hanya mengandalkan gaya gesekan sebagai
gaya penumpu. Ini di lakukan pada permukaan tebing yang tidak terlalu
vertikal, kekasaran permukaan cukup untuk menghasilkan gaya
gesekan. Gaya gesek terbesar di peroleh dengan membebani bidang
gesek dengan bidang normal sebesar mungkin. Sol sepatu yang baik dan
pembebanan maksimal diatas kaki akan memberikan gaya gesek yang
baik.
c. Fissure Climbing
Teknik ini memanfaatkan celah yang dipergunakan oleh anggota badan
yang seolah-olah berfungsi sebagai pasak. Dengan cara demikian, dan
beberapa pengembangan, di kenal teknik-teknik berikut :
 Jamming adalah teknik memanjat dengan memanfaatkan celah
yang tidak begitu lebar. Jari-jari tangan, kaki, atau tangan dapat
dimasukan/diselipkan pada celah sehingga seolah-olah menyerupai
pasak.
 Chimneying adalah teknik memanjat celah vertikal yang cukup
lebar (chimney). Badan masuk di antara celah, dan punggung di
salah satu sisi tebing. Sebelah kaki menempel pada sisi tebing
depan, dan sebelah lagi menempel ke belakang. Kedua tangan
diletakan menempel pula. Kedua tangan membantu mendorong ke
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
148

Mountaineering
atas bersamaan dengan kedua kaki yang mendorong dan menahan
berat badan.
 Bridging adalah teknik memanjat pada celah vertikal yang lebih
besar (gullies). Caranya dengan menggunakan kedua tangan dan
kaki sebagai pegangan pada kedua celah tersebut. Posisi badan
mengangkang, kaki sebagai tumpuan dibantu oleh tangan yang
berfungsi sebagai penjaga kseimbangan.
 Lay back adalah teknik memanjat pada celah vertikal dengan
menggunakan tangan dan kaki. Pada teknik ini, jari tangan mengait
tepi celah tersebut dengan punggung miring sedemikian rupa untuk
menempatkan kedua kaki pada tepi celah yang berlawanan. Tangan
menarik ke belakang dan kaki mendorong ke depan dan kemudian
bergerak naik ke atas silih berganti.
Teknik-teknik lain yang sering digunakan dalam pendakian tebing
adalah :
 Hand Traverse adalah teknik memanjat pada tebing dengan gerak
menyamping (horizontal). Hal ini dilakukan bila tempat pegangan
yang ideal sangat minim dan memanjat vertikal sudah tidak
memungkinkan lagi. Teknik ini sangat rawan, dan banyak
memakan tenaga karena seluruh berat badan tergantung pada
pegangan tangan. Sedapat mungkin pegangan tangan dibantu
dengan pegangan kaki (ujung kaki) agar berat badan dapat terbagi
lebih merata.
 Mantelself adalah teknik memanjat tonjolan-tonjolan (teras-teras
kecil) yang letaknya agak tinggi, namun cukup besar dan dapat
diandalkan untuk tempat berdiri selanjutnya. Kedua tangan
dipergunakan untuk menarik berat badan, dibantu dengan
pergerakan kaki. Bila tonjolan-tonjolan tersebut setinggi paha atau
dada, maka posisi tangan berubah dari menarik menjadi menekan,
untuk mengangkat berat badan, yang dibantu dengan dorongan
kaki.
Proses memanjat merupakan gabungan dari berbagai kegiatan
dasar, yaitu :
 Mengamati, mengenal medan, dan menentukan lintasan/rute yang
akan dilalui, baik secara keseluruhan maupun selangkah, yang
sangat menentukan untuk langkah berikutnya. Permukaan tebing
yang banyak memiliki tangga-tangga (teras kecil), tonjolan,

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


149

Mountaineering
lekukan, dan celah serta sudut (corner) merupakan lintasan-lintasan
yang mungkin untuk dilalui.
 Memikirkan teknik yang akan dipakai secara keseluruhan maupun
selangkah demi selangkah. Teknik tersebut merupakan pemikiran
atau hasil pengamatan dari litasan yang dilihat (apakah ada
chimney, crack, dan sebagainya).
 Mempersiapkan perlengkapan yang diperlukan.
 Gerak memanjat yang sesuai dengan lintasan dan teknik yang
direncanakan.

PEMBAGIAN PENDAKIAN BERDASARKAN PEMAKAIAN


ALAT
Setelah semua teknik pendakian diketahui, sekarang adalah mengenai
pemanjatan.
a.Free Climbing
Sesuai dengan namanya, free climbing alat pengaman yang paling baik
adalah diri sendiri. Namun keselamatan diri dapat ditingkatkan dengan
adanya keterampilan yang diperoleh dari latihan yang baik dan
mengikuti prosedur yang benar. Dengan latihan yang baik, otot-otot
tangan dan kaki akan cukup kuat dan terlaih. Begitu pula dengan
keseimbangan badan dan gerakan-gerakan, akan terlatih dengan
sendirinya. Di samping itu kita dapat memperkirakan kemampuan kita
dan memperhitungkan lintasan yang akan kita lalui. Pada free climbing,
peralatan yang berfungsi hanya sebagai pengaman. Tali, Carabiner,
sling, chock, dan piton tetap di pakai, tetapi hanya berfungsi sebagai
pengaman bila jatuh. Dalam pelaksanaannya, ia bergerak sambil
memasang, jadi kalaupun tanpa alat-alat terebut ia masih mampu
bergerak atau melanjutkan pendakian. Dalam pendakian tipe ini seorang
pendaki diamankan oleh belayer.
b. Free soloing
Merupakan bagian dari free climbing, tetapi si pendaki benar-benar
melakukannya dengan segala resiko yang siap di hadapinya seorang
diri. Dalam pergerakannya ia tidak memerlukan peralatan pengaman.
Untuk melakukan free soloing climbing, seorang pendaki harus benar-
benar mengetahui segala bentuk rintangan atau segala bentuk-bentuk
pergerakan pada rute yang dilaluinya. Bahkan kadang-kadang ia harus
menghapal dahulu segala gerakan, baik itu tumpuan atau pegangan.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
150

Mountaineering
Sehingga biasanya orang akan melakukan free soloing climbing bila ia
sudah pernah mendaki pada lintasan yang sama. Risiko yang di hadapi
pendaki tipe ini sangat fatal sekali, sehingga hanya orang yang mampu
dan benar-benar profesional yang akan melakukannya.
c. Artificial Climbing
Adalah pemanjatan tebing dengan bantuaan peralatan tambahan, seperti
paku tebing, bor, stirrup, dan lain-lainnya. Peralatan-peralatan tersebut
harus dipergunakan karena dalam pendakian sering sekali di hadapi
medan yang kurang atau tidak sama sekali memberikan tumpuan atau
peluang gerak yang memadai, misalnya menghadapi medan yang blank
(tanpa ad tonjolan atau tumpuan). Peralatn berfungsi sebagai pengaman
dan juga untuk mendapat tumpuan. Biasanya pendakian dilakukan
secara berkelompok, dengan pembagian tugas yang jelas antara leader
dan belayer. Peralatan dan metode yang digunakan sebaiknya dimulai
dari yang paling sederhana dan tepat. Kemampuan untuk bergerak cepat
dan aman bukan disebabkan oleh adanya peralatan yang super modern,
tetapi lebih pada penggunaan teknik yang baik.
Sistem Pendakian
Dikenal dua macam sistem pendakian, yaitu :
a. Himalayan Style
b. Alpine Style

TEKNIK TURUN/RAPPELING
Teknik ini digunakan untuk menuruni tebing. Dikategorikan sebagai
teknik yang sepenuhnya bergantung dari peralatan. Prinsip rappeling
adalah sebagai berikut :
 Menggunakan tali rappel sebagai jalur lintasan dan tempat
bergantung.
 Menggunakan gaya berat badan dan gaya tolak kaki pada tebing
sebagai pendorong gerak turun.
 Menggunakan salah satu tangan untuk keseimbangan dan tangan
lainnya untuk mengatur keceptan turun.
Macam-Macam Dan Variasi Teknik Rappeling
A. Body Rappel

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


151

Mountaineering
Menggunakan peralatan tali saja, yang dibelitkan sedemikian rupa pada
badan. Pada teknik ini terjadi gesekan antara badan dengan tali sehingga
bagian badan yang bergesekan akan terasa panas.
B. Brakebar Rappel
Menggunakan sling/tali tubuh, carabiner, tali dan brakebar. Modifikasi
lain dari brakebar adalah descender (figure 8). Pemakaiannya hampir
sama, dimana gaya gesek diberikan pada descender atau brakebar.

C. Sling Rappel
Menggunakan sling atau tali tubuh, carebiner, dan tali. Cara ini paling
banyak dilakukan karena tidak memerlukan peralatan lain, dan
dirasakan cukup aman. Jenis simpul yang diperlukan adalah italian
hitch.
D. Arm Rappel/Hesti
Menggunakan tali yang dibelitkan pada kedua tangan melewati bagian
belakang badan. Digunakan untuk tebing yang tidak terlalu curam.
Dalam rappeling, usahakan posisi badan selalu tegak lurus pada tebing,
dan jangan terlalu cepat turun. Usahakan mengurangi sedikit mungkin
benturan badan pada tebing dan gesekan antara tubuh dengan tali.
Sebelum mulai turun, hendaknya :
 Periksa dulu anchornya.
 Pastikan tidak ada simpul pada tali yang dipergunakan.
 Sebelum sampai ke tepi tebing hendaknya tali sudah terpasang dan
pastikan bahwa tali sampai ke bawah (ke tanah).
 Usahakan melakukan pengamatan sewaktu turun, ke atas dan ke
bawah, sehingga apabila ada batu atau tanah jatuh kita dapat
menghindarinya, selain itu juga dapat melihat lintasan yang ada.
 Pastikan bahwa pakaian tidak akan tersangkut carabiner atau
peralatan lainnya.

PERALATAN PENDAKIAN
Tali Pendakian
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
152

Mountaineering
Fungsi utamanya dalam pendakian adalah sebagai pengaman apabila
jatuh. Mengingat fungsi yang begitu penting, tali haruslah kuat.
Kekuatan tali ini tergantung dari diameter (ukuran tali) dan pabrik
pembuatnya. Dianjurkan, jenis-jenis tali yang di pakai hendaknya yang
telah diuji oleh UIAA, suatu badan yang menguji kekuatan peralatan-
peralatan pendakian. Panjang tali dianjurkan sekitar 50 meter, yang
memungkinkan leader dan belayer masih dapat berkomunikasi.
Umumnya diameter tali yang di pakai adalah 10-11 mm, tetapi sekarang
ada tali pendakian yang mempunyai kekuatan sama, yang berdiameter
9-8 mm. Untuk penggunaan double rope digunakan tali dengan diameter
8-9 mm. Ada dua macam tali pendakian, yaitu :
A. Static Rope
Tali pendakian yang kelenturannya mencapai 2-5 % dari berat
maksimum yang diberikan. Sifatnya kaku. Umumnya berwarna putih
atau hijau. Tali statik digunakan untuk rappeling.
B. Dynamic Rope
Tali pendakian yang kelenturannya mencapai 5-15 % dari berat
maksimum yang diberikan. Sifatnya lentur dan fleksibel. Biasanya
berwarna menyolok (merah, jingga, ungu). Pada penggunaannya,
digunakan oleh pendaki pertama (leader) sebagai pengaman dan
dipasang di pengaman-pengaman yang telah dipasang (chock, piton dan
sebgainya) dengan bantuan carabiner dan sling.
Perawatan tali adalah dengan menggantungkan atau disimpan ditempat
kering. Bila basah, dikeringkan dengan diangin-anginkan, jangan
terkena sinar matahari secara langsung. Apabila kotor, tali ini dapat
dicuci dengan cara menggosok atau menyikat dengan sikat halus.
Jangan sampai merusak mantelnya. Tali karmantel masih dapat dipakai
pendakian apabila mantel pada tali masih utuh, sehingga bagian dalam
masih terlindungi.
Hal yang berkaitan dengan tali pada pendakian adalah simpul-simpul
yang digunakan, harus memenuhi syarat sebagai berikut :
 Mudah dibuat
 Cepat untuk dikuasai
 Aman (kuat) dan mudah untuk dibuka.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


153

Mountaineering
SIMPUL
Hal yang berkaitan dengan tali pada pendakian adalah simpul. Simpul-
simpul yang digunakan, harus memenuhi syarat sebagai berikut :
- mudah dibuat
- cepat untuk dikuasai
- aman (kuat)
- mudah untuk dibuka

Beberapa jenis simpul yang harus dikuasai :


Simpul Mati
Digunakan untuk menyambung dua tali yang sama diameternya (sama
besar).

Simpul Pangkal
Untuk mengikatkan tali pada tiang.

Simpul Delapan
Untuk mengikatkan sesuatu. Banyak digunakan untuk simpul pada
harness atau anchor (tambatan).

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


154

Mountaineering

Simpul Nelayan
Digunakan untuk menyambung dua tali yang sama besar tetapi licin.
Sambungannya akan sangat kuat dan sulit untuk dibuka kembali. Tidak
dianjurkan untuk digunakan pada tali nylon.

Simpul Nelayan Tunggal Simpul Nelayan Ganda

Simpul Anyam
Digunakan untuk menyambung dua tali yang tidak sama besar dan licin.

Simpul Anyam Tunggal Simpul Anyam Berganda

Simpul Kambing
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
155

Mountaineering
Gunanya untuk mengikat sesuatu. Ikatan simpul ini berbentuk seperti
lingkaran, dan tidak akan menjerat bila ditarik (lingkarannya akan tetap
ukurannya).

Simpul Pita
Gunanya untuk menyambung dua tali pipih, seperti webbing atau pita.

Italian Hitch
Dikenal juga dengan nama simpul setengah pangkal. Dipergunakan
untuk rapelling dan membelay.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


156

Mountaineering

Beberapa jenis simpul yang harus dikuasai :


 Italian Hitch (simpul setengah pangkal)
 Simpul pangkal
 Simpul delapan
 Simpul nelayan
 Simpul kambing
 Simpul pita
 Simpul prusik

Carabiner
Carabiner adalah sebuah cincin yang berbentuk oval atau huruf D, dan
mempunyai gate yang berfungsi seperti peniti. Dibuat dari alumunium
alloy dan mempunyai kekuatan yang bervariasi, sesuai dengan desain
pabrik pembuatnya. Biasanya kekuatan suatu carabiner tercantum pada
alat tersebut. Ada 2 jenis carabiner, yaitu :
 Carabiner Screw Gate (menggunakan kunci pengaman)
 Carabiner Non Screw Gate (tanpa kunci pengaman)
Kekuatan Carabiner terletak pada pen yang ada, sehingga jika pen suatu
Carabiner sudah longgar sebaiknya jangan dipakai.
Sling
Sling biasanya dibuat dari tabular webing, terdiri dari beberapa tipe,
fungsi sling antara lain :
 Sebagai penghubung.
 Membuat natural point, dengan memanfaatkan pohon atau lubang
di tebing.
 Mengurangi gaya gesek/memperpanjang point.
 Mengurangi gerakan (yang menambah beban) pada chock atau
piton yang terpasang.
Descender

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


157

Mountaineering
Sebuah alat berbentuk angka delapan, terbuat dari alumunium alloy.
Fungsinya sebagai pembantu penahan gerakan, sehingga dapat
membantu pengereman. Biasa digunakan untuk membelay atau untuk
rappeling.
Ascender
Berbentuk semacam catut yang dapat menggigit apabila diberi beban
dan membuka bila dinaikkan. Fungsi utamanya sebagai alat bantu untuk
naik pada tali.

Harnes/Tali Tubuh
Alat pengaman yang dapat menahan atau mengikat badan. Ada dua jenis
harnes :
 Seat harnes, menahan berat badan di pinggang dan paha.
 Body harnes, menahan berat badan di dada, pinggang, punggung,
dan paha.
Sepatu
Ada dua jenis sepatu yang digunakan dalam pemanjatan :
 Sepatu yang lentur dan fleksibel.
 Sepatu yang tidak lentur/kaku pada bagian bawahnya.
Anchor (Jangkar)
Anchor adalah alat yang dapat dipakai sebagai penahan beban. Tali
pendakian dimasukan pada anchor, sehingga pendaki dapat tertahan
oleh anchor bila jatuh. Ada dua macam anchor, yaitu :
 Natural Anchor, bisa merupakan pohon besar, lubang-lubang
ditebing, tojolan-tojolan batuan dan sebagainya.
 Artificial Anchor, anchor buatan yang ditempatkan dan
diusahakan ada pada tebing oleh si pendaki. Contoh : chock, piton,
bolt, dan lain-lain.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


158

Mountaineering
Peralatan-peralatan lain yang mendukung suatu pendakian adalah
helmet, sarung tangan, dan lainnya.
Climbing Call (Aba-Aba Pendakian)
Aba pendakian digunakan agar ada kerja sama yang baik antara leader
dan belayer. Aba-aba pendakian meliputi :
 Cilimbing when you”re ready
 Climbing
 OK
 Take in
 Slack
 Rock
 Fall
Prosedur Pendakian
Tahapan-tahapan dalam suatu pendakian hendaknya dimulai dari
langkah-langkah sebagai berikut :
1. Mengamati lintasan dan memikirkan teknik yang akan dipakai.
2. Menyiapkan perlengkapan yang akan diperlukan.
3. a. Untuk leader, perlengkapan teknis diatur sedemikian rupa, agar
mudah untuk diambil/memilih dan tidak mengganggu gerakan.
Tugas leader adalah membuka lintasan yang akan dilalui oleh
dirinya sendiri dan pendaki berikutnya.
b. Untuk belayer, memasang anchor dan merapikan alat-alat (tali
yang akan di pakai). Tugas belayer adalah membantu leader dalam
pergerakan dan mengamankan leader bila jatuh. Belayer harus
selalu memperhatikan leader, baik aba-aba ataupun memperhatikan
tali, jangan terlalu kencang dan jangan terlalu kendur.
4. Bila belayer dan leader sudah siap memulai pendakian, segera
memberi aba-aba pendakian.
5. Bila leader telah sampai ketinggian 1 pitch (tali habis), ia harus
memasang anchor.
6. Leader yang sudah memasang anchor diatas selanjutnya berfungsi
sebagai belayer, untuk mengamankan pendaki berikutnya.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


159

Mountaineering

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


160

Komunikasi Lapangan

KOMUNIKASI LAPANGAN

PENDAHULUAN
Dalam keadaan survival jiwa anda tergantung pada 4 hal yaitu :
perlindungan dari cuaca (dingin, hujan, panas), makanan, air dan regu
pencari. Juga dalam kegiatan operasi, seperti operasi SAR, pendakian
dalam regu, pertolongan bencana alam, komunikasi memegang peranan
penting dalam operasi tersebut. Kemampuan berkomunikasi dengan
orang lain sangat vital untuk dikuasai dalam berkegiatan di alam
terbuka. Hal ini akan sangat terasa apabila kita berada dalam kondisi
survival dimana kita harus mampu memberikan isyarat untuk
memberitahukan atau meminta pertolongan pada seorang yang mungkin
dapat memberikan pertolongan pada kita. Dalam materi ini akan
diterangkan beberapa cara berkomunikasi yang praktis yang akan
berguna langsung dalam berkegiatan alam terbuka.
JENIS KOMUNIKASI LAPANGAN
1. SEMAPHORE
Semaphore adalah suatu isyarat dalam penyampaian berita dengan
sepasang bendera semaphore. Sepasang bendera tersebut diikatkan pada
tongkat pendek dan dipegang pada masing-masing tangan. Huruf-huruf
dan angka-angka dinyatakan dengan pengaturan oleh posisi sepasang
bendera tersebut.
Kegunaan :
Untuk penyampaian berita jarak jauh, sepanjang pemberitaan ini masih
bisa masih bisa ditangkap oleh pihak kedua (bisa dilihat dengan mata).
Tetapi pada saat ini sudah jarang dan hampir tidak pernah lagi
digunakan lagi.Walaupun kadang-kadang berguna pula dalam keadaan-
keadaan darurat
2. MORSE
Morse adalah suatu bentuk kode-kode atau isyarat-isyarat untuk
berkomunikasi. Bentuk tersebut merupaakn sambungan atau gabungan
suatu bentuk pendek dan panjang yang mewakili semua huruf, angka
dan tanda baca. Isyarat morse diciptakan tahun 1837 oleh Samuel
Morse seorang ahli komunikasi Amerika. Mula-mula hanya dipakai di
Amerika, tetapi pada tahun 1851 diterima untuk digunakan secara

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


161

Komunikasi Lapangan
Internasional pada suatu konfrensi telekomunukasi. Secara luas dan
populer isyarat ini di pakai pada zaman teknologi telegraf, dipakai
secara luas sebelum zaman teknologi telepon berkembang. Kegunaan
utama dari isyarat ini adalah untuk komunikasi jarak jauh atau untuk
komunikasi dimana komunikasi mulut kemulut tidak bisa dipakai lagi.
Seperti di jelaskan didepan isyarat ini sangat populer pada masa-masa
telegraf secara luas terpakai. Tetapi pada masa-masa sekarangpun
isyarat ini masih sangat berguna terutama untuk keadaan-keadaan
darurat [ emergency condition].
ALAT YANG BIASA DI GUNAKAN
 Peluit. Peluit ini biasa digunakan bentuk isyarat dinyatakan
dengan suara pendek dan suara panjang.
 Cahaya. Yang terbaik adalah cahaya lampu senter yang ditutup
dengan kain merah/jingga supaya tidak menyilaukan mata. Harus
dijaga supaya cahaya si pengirim bisa dilihat dengan jelas oleh si
penerima. Tanda dinyatakan dengan Penyinaran sekejap dan tanda-
tanda dengan penyinaran panjang (lama).
 Asap. Usahakan digunakan harus dijaga agar jelas bisa terbaca.
 Alat Telegraph (Elektronik). Digunakan secara luas pada waktu
alat telegraph masih terpakai. Pernyataan tanda sama dengan
peluit.

3. KOMUNIKASI RADIO
Kita sering melihat banyak anggota Polisi, TNI, Pemadam, SAR dan
instansi lain menggunakan radio dua arah yang lebih dikenal dengan
nama "HT". Masyarakat umum juga saat ini mulai banyak yang
memanfaatkan HT tersebut untuk berbagai kegiatan.
Komunikasi radio adalah cara berkomunikasi yang paling efisien di
dalam komunikasi lapangan. Secara umum radio dapat diartikan sebagai
hubungan jarak jauh dengan menggunakan peralatan elektronik,
misalnya pesawat SSB (Single Side Band), walkie talkie, pesawat CB,
dan jenis-jenis pemancar/penerima lainnya.
Kegunaan
Secara umum sangatlah banyak kegunaannya dari komunikasi radio
yang pasti misalnya mengirimkan berita dari tempat satu ke tempat lain
secara cepat.
Contohnya :
 Komunikasi radio yang dilakukan pesawat-pesawat antariksa.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
162

Komunikasi Lapangan
 Komunikasi antar regu pencari dan pos-pos pada opersai SAR,
ekspedisi, penjelajahan, dan sebagainya.
 Emergency, SOS dan lainnya.

MACAM-MACAM KOMUNIKASI RADIO


Komunikasi radio secara umum dapat dibagi atas 2 macam, yaitu :
1. Komunikasi searah
Komunikasi searah tidaklah begitu mutlak diperlukan bagi siswa
karena pada komunikasi searah kita hanya dapat menerima berita saja
tanpa dapat mengirim atau mengirim berita saja tanpa dapat menerima.
Misalnya kita mendengarkan radio board-cast atau menjadi
operatornya.
2. Komunikasi dua arah
Pengetahuan komunikasi ini sengatlah penting. Misalnya komunikasi
antar regu-regu SAR. Untuk jarak jauh sekali biasanya digunakan
pesawat jenis SSB atau telegraph (kode morse/CW), sedangkan unutk
jarak jauh menengah dan dekat biasanya digunakan pesawat jenis FM.

ETIKA BERKOMUNIKASI
Kode etik atau etika dalam menggunakan radio komunikasi terdiri dari 3
antara lain :

1. Komunikasi Poin to Point


a) Memantau dahulu / memonitor pada frekwensi / kanal yang
diinginkan
b) Wajib menyebutkan 10-28 (callsign) & 10–20 (posisi / tempat)
memancar
c) Menyebutkan 10-28 dan biasakan mengucapkan kata ganti
pada akhir pembicaraan
d) Memberikan kesempatan / prioritas kepada penyampai berita-
berita yang penting
e) Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
f) Mengatur jalur / kanal apabila muncul pertama kali di kanal /
frekwensi
g) Apabila jalur / kanal sibuk sementara butuh komunikasi agak
panjang dengan seseorang, sebaiknya bergeser (tidak
memonopoli kanal/ frekwensi)
h) Menggunakan Kode Ten (kode 10) untuk efisiensi komunikasi
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
163

Komunikasi Lapangan
i) Membiasakan menulis di Log Book, dicatat dengan siapa
berkomunikasi dan kapan / tanggal dan waktu komunikasi
dilakukan
j) Menggunakan Nama Panggilan Juliet Zulu, No Daerah dan
Suffiknya, contoh JZ12AR
k) Dilarang menjadi net pengendali apabila sedang dalam statiun
bergerak.

2. Komunikasi melalui Repeater/pacar ulang


a) Memonitor dahulu selama 3-5 menit
b) Memperhatikan siapa yang sedang berkomunikasi
c) Memperhatikan apa yang sedang dikomunikasikan.
(penting/tidak)
d) Masuk pada spasi atau interval (tidak perlu menggunakan kata
break atau contact), dengan menyebutkan Callsign (10-28) dan
apabila ingin berkomunikasi / memanggil seseorang, langsung
memanggil dengan menyebut 10-28 orang yang dipanggil
(contoh: JZ12AR memanggil JZ12DM, maka pada jeda spasi
JZ12AR langsung masuk dengan mengatakan: JZ12DM,
JZ12AR 10-25)
e) Tidak perlu tergesa-gesa, komunikasikan dengan kata-kata
yang jelas dan mudah dimengerti / difahami
f) Berkomunikasi seperti pada kanal / frekwensi kerja biasa
g) Apabila ada hal yang bersifat darurat / emergency silahkan
gunakan interupsi pada spasi / interval.
h) Jangan memonopoli frekwensi dengan berkomunikasi hanya
dengan satu orang, dan selalu memberikan kesempatan kepada
orang lain yang mau menggunakan pancar ulang
i) Membiasakan mengucapkan kata ganti pada akhir
pembicaraan.
j) Memberikan kesempatan kepada pengguna di lapangan /
stasiun bergerak yg menggunakan perangkat dengan
kemampuan terbatas
k) Mengutamakan / memberikan kesempatan pada pembawa
berita yg bersifat emergency / darurat
l) Tidak dianjurkan berkomunikasi melalui repeater dengan
menggunakan peralatan penguat mikrofon seperti: Echo, ALC,
dsb - karena audio justru akan menjadi melebar dan tidak
nyaman bagi orang lain yg mendengarkan.

3. Penggunaan kata Interupsi

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


164

Komunikasi Lapangan
Apabila mau memotong / menyela pembicaraan disebabkan ada
sesuatu informasi yang penting, gunakan pada saat jeda
komunikasi atau spasi, kemudian masuk dengan menyebutkan
Callsign. Monitor/menunggu sampai di sebutkan callsign atau
sampai sudah dipersilahkan menggunakan jalur

KOMUNIKASI KEADAAN DARURAT


a. Tanda dengan Asap atau Api
Adalah cara yang paling sederhana untuk memberitahukan kedudukan
dengan api yang besar dan terang sehingga mudah terlihat pada malam
hari atau asap yang tebal dan menggumpal pada siang hari. Tetapi
hindarkan jangan sampai membakar hutan
b. Cermin Survival
Cermin survival adalah sebuah cermin dua sisi yang berbentuk empat
persegi panjang yang terbuat dari logam yang mempunyai dua lubang,
satu ditengah dan satu dipinggir.
Cara penggunaan :
 Pegang cermin kira-kira 10 cm didepan wajah.
 Intip objek yang dituju melewati lubang tengah cermin
sehingga sinar yang melewati lubang cermin jatuh diwajah.
 Usahakan kondisi ini terus berlangsung dengan tetap mengintip
objek yang dituju. Misalkan pesawat terbang atau kapal laut.
 Pada saat itu objek akan menerima kilatan/pantulan sinar
cermin tersebut. Pada cuaca terang tanda ini dapat terlihat
hingga jarak 15 kilometer. Apabila cermin yang dimaksud
tidak dapat digunakan potongan kaleng bekas makanan seperti
sarden atau kornet.

c. Kain
Digunakan untuk memberikan isyarat dari darat ke udara, dapat dibuat
dari kain putih, oranye, atau warna lain yang mencolok, mudah terlihat
dan dibentuk sedemikian rupa sehingga memiliki arti yang telah
disepakati bersama.
d. Isyarat Tubuh
Merupakan teknik lain komunikasi dari darat ke udara dengan gerakan-
gerakan tubuh yang mempunyai arti tertentu.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


165

Komunikasi Lapangan
e. Flare
Digunakan khusus untuk operasi penyelamatan di gunung.
JENIS KODE KEADAAN DARURAT
SOS (diulang-ulang). SOS merupakan singkatan Save Our Soul
(Selamatkan jiwa kami), digunakan untuk memberitahukan suatu
keadaan darurat.
MAY DAY. Biasanya istilah ini dipergunakan pada penerbangan, untuk
memberitahukan suatu keadaan darurat/kecelakaan di udara atau di
darat (setelah mendarat) dan segera membutuhkan pertolongan.
SECURITY. Kode ini berarti akan dilanjutkan pesan/berita mengenai
keamanan, cuaca, atau bencana alam.
PAN. Kode ini berarti akan dilanjutkan pesan/berita mengenai keadaan-
keadaan darurat.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA


166

DAFTAR PUSTAKA

1. The Military Service Publishing Co. 1957. Map and Aerial


Photograph Reading, The Telegraph Press.
2. The Brathay Exploration Group. 1971. Handbook for Expedition.
3. ---. 1972. Part 2 – SAR Procedure. ICAO
4. ---. 1974. SAR Manual.
5. Washington State Departement of Emergency. 1975. Helicopter
Operation and Personal Safety – Heli Rescue Manual.
6. Royal Air Force. 1975. Mountain Rescue.
7. Wartes, John. 1976. Explorer Search and Rescue.
8. British Mountain Rescue Council. 1978. Mountain and Cave
Rescue.
9. Actrand, Per. Olaf, and Radahl, L. 1980. Textbook of Work
Physiology – Physiological Basic of Exercise. McGraw-Hill
International Editions.
10. PUSARNAS. 1980. Buku Pedoman Kerja SAR Nasional.
11. Mortlock, C. 1984. The Adventure Alternative. Cicerone Press.
12. Gullion, Laurie. 1987. Canoeing and Kayaking Instruction Manual.
American Canoe Association.
13. Badan Pendidikan dan Latihan Wanadri. 1989. Diktat Olahraga
Arus Deras.
14. Bechdel, Les, and Ray, Slim. 1989. River Rescue. Appalachian
Mountain Club.
15. Bloomfield, J. , Fricher, P. A. , and Fitch, K.D. 1991. Textbook os
Science and Medicine In Sport. Blackwell Science Publications.
16. U.S. Departement of Navy, Bureau of Medicine and Surgeon. 1991.
Poisonous Snakes of The World. Dover Publication, Inc.
Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA
167

17. Chester, Quentin, and Chester, Jonathan. 1991. The Outdoor


Companion. Simon & Schuster Australia.
18. Wiseman, John. 1993. The SAS Survival Handbook. HarperCollins
Publishers.
19. ---. 1993. Manusia dan Olahraga. Penerbit Institut Teknologi
Bandung.
20. McManners, Hugh. 1995.The Backpacker’s Handbook. Dorling
Kindersley Publishing, Inc.
21. Badan Pendidikan dan Latihan Wanadri. 1999. Diktat Pendidikan
Dasar Wanadri.
22. Badan Pendidikan dan Latihan Wanadri. 2004-2005. Diktat
Pendidikan Dasar Wanadri.
23. Badan Pendidikan dan Latihan Wanadri. 1999. Diktat SPG
Kamojang Wanadri.
24. LPBW .2007 Buku Teknik Dasar Hidup di Alam Bebas.
25. LPBW.Buletin Wanadri (Pertimbangan Keselamatan) edisi 26
Agustus-September 2004
26. LPBW.Buletin Wanadri (Manajemen Perjalanan)edisi 41 Mei-Juni
2007
27. Mouland, Michael. 1996. The Complete Idiot’s Guide to Hiking,
Camping, and the Great Outdoors. Alpha Books.
28. Hidayat, Toto. 1997. Petunjuk Praktis Pertolongan Pertama. Gaya
Favorit Press – Dorling Kindersley Ltd.
29. Badan Pendidikan dan Latihan Wanadri. 2007 Diktat Sekolah
Pendakian Gunung Wanadri.

Diktat Kegiatan Alam Terbuka CANDRADIMUKA

Anda mungkin juga menyukai