LK 2.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Ni Putu Ika Puspita
Asal Institusi : SMA NEGERI 2 TABANAN
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang
mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

Pedagogik, literasi, Masalah yang diidentifikasi : Analisis identifikasi masalah :

1 dan numerasi. - Media pembelajaran
yang kurang
menarik,sehingga
peserta didik kurang
termotivasi.
- Minat peserta didik
dalam melakukan
kegiatan literasi
disekolah masih
kurang.
- Minat peserta didik
terhadap mata
pelajaran Bahasa Bali
sangat rendah.
- Kurangnya
pengetahuan guru
tentang media
pembelajaran yang
baik untuk
memotivasi peserta
didik terhadap
materi pelajaran
yang dilaksanakan.
- Guru kurang melibatkan
siswa dalam proses
pembelajaran.
- Peserta didik
umumnya tertarik
melakukan literasi
yang bersifat visual.
- Peserta didik
menganggap mata
pelajaran
Bahasa Bali adalah
pelajaran yang sulit
dan tidak
menyenangkan.
 Kesulitan Peserta Masalah yang diidentifikasi : Analisis identifikasi masalah :
2 didik dalam Peserta didik sulit untuk - Peserta didik cenderung
masalah memahami materi cuek ketika guru
pembelajaran pembelajaran yang diberikan. memberikan tugas atau
(berdiferensiasi) di mengerjakan soal.
kelas berdasarkan - Lebih sering mengganggu
pengalaman temannya yang sedang
mahasiswa saat belajar.
menjadi guru.

Membangun Masalah yang diidentifikasi : Analisis identifikasi masalah :

3 relasi/hubungan - Kurangnya
dengan siswa dan komunikasi antara
orang tua siswa. guru dan orang tua
peserta didik terkait
pembelajaan
- Sibuknya orang tua/wali
peserta didik dengan
pekerjaan
- Orang tua kurang peduli
dengan kondisi anaknya
disekolah.
- Peserta didik yang tinggal
terpisah dengan orang
tuanya.

Pemahaman/ Masalah yang diidentifikasi : Analisis identifikasi masalah :

4 pemanfaatan - Pemanfaatan - Masih minimnya
model-model model-model pengetahuan guru
pembelajaran pembelajaran guru yang tentang model-
inovatif belum optimal sesuai model pembelajaran
berdasarkan dengan karakteristik yang ada dan
karakteristik materi dan siswa. umumnya para guru
materi dan siswa. selalu menggunakan
model pembelajaran
secara konvensional.
- Kegiatan belajar mengajar
masih terpusat pada guru.
 Pemanfaatan Masalah yang diidentifikasi : Analisis identifikasi masalah :
5 teknologi/inovasi - Kurangnya motivasi - Metode pembelajaran yang
dalam guru untuk monoton menjadikan buku
pembelajaran. menggunakan sebagai sumber belajar.
teknologi dalam - Guru belum pernah
kegiatan belajar mengajar menggunakan
mengajar. teknologi informatika
- Guru masih belum sebagai pendukung
mengoptimalkan pembelajaan.
pemanfaatan teknologi
informatika dalam
pembelajaran.

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.