LK. 1.1.
Identifikasi Masalah
Nama : Narulita Nalia Putri
Nomer UKG : 201503418537
Jenis Masalah yang
No.
Permasalahn Diidentifikasi
1 Pedagogik, - Rendahnya minat
literasi, dan literasi peserta didik
numerasi.
- Strategi, pendekatan
dan metode mengajar
guru yang belum tepat
- Hasil AKM Literasi dan
Numerasi masih di
bawah nilai standar
2 Kesulitan belajar - Masih rendahnya minat
siswa termasuk belajar siswa terhadap
siswa pelajaran matematika
berkebutuhan
khusus dan
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi)
- Masih rendahnya
di kelas
motivasi belajar peserta
berdasarkan
didik
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
- Masih rendahnya
kemampuan peserta
didik dalam pemecahan
masalah
3 Membangun - Kegiatan sosialisasi
relasi/hubungan kepada wali peserta
dengan siswa dan didik untuk rencana
orang tua siswa. pembelajaran 1 tahun
kedepan tidak dihadiri
oleh semua wali peserta
didik
- Peserta didik bersifat
- Terdapat beberapa
peserta didik yang masih
belum bisa
berkolaborasi dengan
guru
4 Pemahaman/ - Belum maksimalnya - Ceramah masih
pemanfaatan pemanfaatan model
Analisis Identifikasi
Masalah
- Merasa bahwa literasi
adalah hal yang
mudah
- Ceramah masih
menjadi metode
pengajaran yang
sering digunakan
guru.
- Peserta didik masih
merasa bahwa
Literasi dan Numerasi
merupakan hal baru
- Peserta didik masih
kurang berminat
dengan pelajaran
matematika karena
matematika menjadi
momok pelajaran
yang menakutkan
- Peserta didik merasa
lebih menyenangkan
pelajaran olahraga di
banding hitung-
hitungan.
- Peserta didik masih
belum paham tentang
memahami maksud
soal cerita
- Wali peserta didik
sibuk bekerja
introvert
sering dipakai guru
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
model-model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran
pembelajaran berdasarkan
inovatif karakteristik dan materi
berdasarkan yang mendorong peserta
karakteristik didik untuk menjadi
materi dan siswa. lebih aktif
5 Materi terkait - Masih rendahnya - Terlalu cepatnya
Literasi pemberian soal – soal peserta didik dalam
numerasi, numerasi pada peserta menjawab pertanyaan
Advanced didik namun jawaban
material, mereka masih belum
miskonsepsi, tepat
HOTS.
6 Pemanfaatan - Guru masih banyak - Metode dan strategi
teknologi/inovasi menggunakan metode pembejaran yang
dalam ceramah dalam inovatif belum
pembelajaran. pembelajaran dikuasai oleh guru

- Peserta didik kurang - Metode yang

aktif dalam KBM membuat
pembelajaran hanya
terpusat pada guru