Nama : Nana Suryana

Asal Institusi : SMPN 2 Taraju

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Analisis
Jenis Masalah yang
No. Identifikasi
Permasalahan Diidentifikasi
Masalah
- Minat beberapa
peserta didik
dalam literasi
- Beberapa peserta didik
disekolah
memiliki pemahaman
maupun
yang rendah, baik
dirumah masih
dalam materi
rendah
pembelajaran literasi
Pedagogik, Litersi - Motivasi belajar
1 maupun numerasi
dan Numerasi. peserta didik
- Beberapa peserta didik
masih kurang
belum berpikir kritis
- Fokus dan
terhadap materi yang
perhatian
berkaitan dengan
pesertadidik
literasi dan numerasi
terhadap
pembelajaran
masih kurang
Pemahaman/
pemanfaatan
model-model Model
pembelajaran Proses KBM di kelas belum pembelajaran yang
2 inovatif menggunakan model dilaksanakan guru
berdasarkan pembelajaran yang inovatif masih tradisional
karekateristik
materi peserta
didik
- Pemahaman
Peserta didik jarang Guru tentang
diberikan soal HOTS, soal HOTS
3 Soal HOTS sehingga kalau ada soal masih kurang
HOTS belum terbiasa/ - Peserta didik
tidak bisa menjawab jarang diberikan
soal HOTS
- Beberapa
peserta didik
belum banyak
Beberapa peserta didik
memiliki
Kesulitan belajar masih belum mencapai
4 pengetahuan
peserta didik KKM pada mata pelajara
tentang materi
IPS
yang
disampaikan
guru
 - Minat belajar
masih rendah
pada mata
pelajaran Ilmu
pengetahauan
sosial.
Membangun 1. Salah seorang peserta 1. Dengan
relasi/hubungan didik jarang hadir di kurangnya SDM
dengan peserta sekolah karena kurang Orangtua serta
didik dan orang dukungan orang tua. keadaan
tua peserta didik. 2. Peserta didik lalai dalam ekonomi apabila
mengerjakan tugas peserta didik
rumah PR tidak masuk
sekolah mereka
biarkan karena
tidak bisa
memberikan
uang jajan.
2. Kurangnya
5
perhatian dan
bimbingan
orangtua di
rumah, sebagian
besar orang tua
sebagai buruh
tani, jadi tidak
bisa
memperhatikan
belajar anaknya
dirumah, seperti
ada tugas rumah
(PR)
Pemanfaatan 1. Penggunaan/pemanfaaan 1. Dalam
teknologi/inovasi teknologi kurang pembelajaran
dalam maksimal melibatkan ICT/
pembelajaran. teknologi
2. Masih ada
beberapa peserta
didik yang
belum
6 mempunyai HP.
sehinga
tugas
pembelajaran
berbasis media
handphone
(menggunakan
WA/Chat) tidak
semua peserta
didik/orangtua
peserta didik
memiliki
handphone,
sehingga tugas
sulit di akses
dan tidak bisa di
selesaikan
sesuai waktu
yang ditentukan